八年级生物第一章.docx
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八年级生物第一章
八年级上学期生物学（人教版）单元测试卷
（一）
（第五单元第一章）
班级：
姓名：
得分：
一、单项选择题（每题2分，共计40分，每题只有一个正确答案。
请将答案写入下列对应表格中。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
1.下列不属于脊椎动物的是（）
A.鱼类B.两栖动物C.昆虫D.哺乳动物
2.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，再由鳃孔排出，其主要作用（ ）
A.滤取食物B.调节比重C.平衡身体D.进行呼吸
3.下列动物都属于鱼类的选项是（ ）
A.海豚和海豹B.海龟和海牛
C.海象和海葵D.海马和虎头鲨
4.身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？
（）
A.河蚌B.海蜇C.蜘蛛蟹D.海马
5.金融危机来临，有的公司裁员应对，人们称为“炒鱿鱼”。
你知道鱿鱼属于什么动物吗？
（）
A.腔肠动物B.软体动物C.甲壳动物D.环节动物
6.下列选项与防止水分丢失关系不大的是（ ）
A.蛇的体表有鳞 B.龟的体表有坚硬的甲
C.昆虫的体表有外骨骼 D.狮子的体表有毛
7.蚯蚓生活在什么环境中？
（）
A.清澈、缓流、富含有机质的江河中
B.浑浊、急流、富含有机质的江河中
C.潮湿、疏松、富含有机物的土壤中
D.干燥、疏松的河沙中
8.某同学捉到一只青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，是第二天蛙就死掉了，那么蛙死掉的最可能的原因（ ）
A.无法呼吸到充足的氧气 B.饥饿
C.惊吓过度 D.水质有问题
9.鹦鹉螺是一种非常特殊的古老的动物，是与乌贼同类的动物中现在仍然具有完整壳的动物。
下列动物中与它不同一类的是（）
A.章鱼B.珊瑚C.田螺D.河蚌
10.下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是（）
A.家鸽B.家燕C.蝙蝠D.麻雀
11.下列除哪项外，其他都和家鸽飞行生活有密切关系（）
A.全身有羽毛覆盖.翅膀呈扇形B.有发达的气囊,一端和肺相通
C.产大型的硬壳卵D.胸骨上有个龙骨样的突起
12．在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（）
A.飞行需要消耗大量的能量B.为繁殖做准备
C.飞行得快D.为了维持体温
13.下列不属于鸟类气囊作用的是（）
A.鸟类飞行时是一种剧烈运动，产生大量的热，部分可通过它散发
B.可贮存空气，减轻身体的密度，利于飞行
C.鸟类气囊可完成气体交换作用
D.可协助肺完成呼吸作用
14．当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足、两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物（）
A.是鸟类B.是蜂鸟C.是蝙蝠D.是昆虫
15.下列有关两栖动物的描述中，正确的是（）
A.既能生活在水中，又能生活在陆地的动物
B.两栖动物变态发育，幼体生活在水中，成体生活在陆地上
C.两栖动物的幼体和成体都能生活在水中和陆地上
D.两栖动物在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸
16.请你观察下面图片，这是四种昆虫的翅。
请你指出分别属于蜻蜓和苍蝇的是（）
①②③④
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
17．“蝶飞蜂舞”、“草长萤飞”、“鹰击长空”等词语，都形象生动地刻画了会飞的动物运动的情景。
从生物学角度看动物飞行的意义，不正确的是（）
A.能在空中飞行的动物，可以跨越更大的空间，扩大生存的环境
B.飞行使动物扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
C.能飞行的动物，都具有适于飞行的形态结构特点，都是恒温动物
D.空中飞行的动物仍以陆地或水域作为栖息地，这是对环境的适应
18.蝗虫生活在干燥的环境中，它的呼吸器官是（）
A.肺B.气管C.鳃D.外骨骼
19.一支在南美旅行的动物学家们发现过这样一种动物：
它行动缓慢，喜欢树栖生活，体表长有毛发，雌性产小仔（胎生），体温恒定。
你认为动物学家们会把这种动物归类为（）
A.爬行类 B.鸟类 C.哺乳类 D.两栖类
20.根据表中数据，合理的推理是（）
动物种类
心脏占体重比例％
每分钟心跳次数
甲
0.57
22
乙
0.42
72
丙
1.71
135-244
A.丙的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，增加了飞行的负担
B.乙的心脏占体重的百分比低，因此可能会进行飞行生活
C.甲每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活
D.丙的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活
二、非选择题（每空1分，共计60分）
21.请将下列动物与它们所属类别的字母写在相应的括号内：
①蜘蛛蟹（）②珊瑚虫（）③沙蚕（）
④枪乌贼（）⑤猎豹（）⑥蟾蜍（）
A.环节动物B.甲壳动物C.哺乳动物
D.两栖动物E.软体动物F.腔肠动物
22.将下列动物与它们相对应的运动方式的字母写在相应的括号内：
①丹顶鹤（）②蚯蚓（）③袋鼠（）
④金丝猴（）⑤蝴蝶（）⑥猎豹（）
⑦青蛙（）
A.攀援B.跳跃C.行走和奔跑D.行走和飞翔
E.游泳和跳跃F.蠕动（爬行）G.飞行（幼虫爬行）
23.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验中：
（1）将鱼的背鳍捆扎后放入水中，发现鱼体出现侧翻现象，难以维持直立状态，说明鱼的背鳍对鱼体起_____________作用。
（2）用同样的方法分别捆扎鱼的胸鳍、腹鳍和尾鳍，并观察和比较鱼的运动状态，可发现：
能使鱼体保持运动平衡，防止身体左右摇摆的是_______鳍和_____鳍，其中_______鳍还具有转换方向的作用；能产生前进的动力，决定运动方向的是_______鳍。
24.在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是。
其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫,它靠近蚯蚓身体的端。
因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端。
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是。
这些小突起能与_________协调配合,使身体蠕动。
（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在的一条，另一条不能正常爬行的原因是。
25.下图是兔和狼的牙齿分化示意图，请根据图回答：
（1）是兔的牙齿，是狼的牙齿。
（2）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是：
兔是草食性动物，它的[]形状像凿子适于；[]有宽阔的咀嚼面适于；狼是肉食性动物，它的牙齿还有锋利的[]，可用于。
26.右图为鸟类心脏结构与血液循环示意图，请回答：
（1）①代表的血管是 ，其中
流着 血；而⑥中流的是
血。
（2）左心室的序号是［ ］，它收缩时
压出 血，这种血含氧 。
（3）鸟类的血液循环有
和两条，使血液输送的能
力强，有利于的分解，为身体提供足够的。
它的这种心脏结构及血液循环与类动物是相同的，这是这些生物能够维持恒定的重要原因之一。
27.下图为北京2008奥运吉祥物福娃，你了解他们吗？
请你阅读下列资料，回答问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极、进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:
“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
“欢欢”是福娃中的大哥哥。
他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神，代表奥林匹克五环中红色的一环。
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。
她温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。
“贝贝”的运动方式是 ，呼吸器官是 ，适于环境生活。
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，代表奥林匹克五环中黑色的一环。
“晶晶”是国家 级保护动物。
对于陆地上生活的动物来说，足够的水、和是基本的环境条件。
大熊猫的食物是 ，在生物圈中充当 者。
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保护动物藏羚羊。
他机敏灵活、驰骋如飞，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。
“迎迎”有发达的大脑及遍布全身的，有发达的，因此能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速做出相应的反应，适于环境生活。
（4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，代表奥林匹克五环中绿色的一环。
她天真无邪、欢快矫捷，把春天的喜悦带给人们，飞过之处播撒着“祝您好运”的美好祝福。
“妮妮”的运动器官是 ，身体内有与肺相通，适于生活。
同学们，你喜欢他们吗？
参考答案
一、单项选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
D
B
B
D
C
A
B
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
C
D
B
B
C
B
C
D
二、非选择题
21．①B②F③A④E⑤C⑥D
22.①D②F③B④A⑤G⑥C⑦E
23.
（1）平衡
（2）胸腹胸尾
24．
（1）体节环带前
（2）刚毛肌肉
（3）糙纸在光滑的玻璃板上,刚毛对身体的支持作用无法发挥出来
25.
（1）AB
（2）[1]门齿切断植物纤维
[2]臼齿磨碎食物犬齿撕裂食物
26．
（1）肺静脉动脉血静脉血
（2）
动脉多
（3）体循环肺循环氧有机物能量鸟体温
27.
（1）游泳鳃水中
（2）一食物隐蔽地竹子消费者
（3）神经四肢陆地（4）翅膀气囊空中
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