仁爱英语八下导学案Unit8.docx
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仁爱英语八下导学案Unit8
Unit8OurClothes
导学案：
Topic1Whatanicecoat!
生词集中营SectionA—D
（n）尺寸社会谚语
（n连线中文）clothes——cotton——silk——
blouse——scarf——jeans——
overcoat——handbag——sportswear——
sock——windbreaker——glove——
boot——suit——uniform——
saleswoman——pocket——material——
occasion——necklace——iron——
（adj）满意的北方的相似的随和的
（adj连线中文）naturalwoolenleathersilver
（adv）几乎通常地相当
（v）取决于不喜欢把…加热
（短语）如此…以至于…由…制成根据
除…之外惹人注目
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ.短语互动阅读1a并译出短语
如此…以至于…fashionshowhavetime
goshoppingattheschoolgate
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.MyoldcoatsaresoshortthatIwanttobuysomenewones.
①so…that译成：
，so后应该跟，that后应该跟.
eg：
（这位女孩看起来太漂亮很多人都喜欢她）.
②Workalone1b
Maria’scoatisshelikesitverymuch.
Thecottonblouseisthegirlcantaffordit.
Theboyishecan’treachtheapples.
Ⅲ.课文解析
1.根据1a完成课文的复述
Mariaanicecoattoday.Itisa.Anditfeels
and.Itismadefrom.Shelikesit,becauseherfatheritforher.
Janeplanstobuysomenewcoatsbecausetheoldonesaretoo.Andshewilltakepartintheclass.Sotheywill
togethertomorrow.
Ⅳ.语法讲解
结果状语从句
so…that…“如此…以致于…”,
a） 主语+be+so+adj.+that+句子
（如that引导的从句表否定时,常与too…to...句型转换.）
e.g:
Thecostissoexpensivethatweshouldraisemoney.
IwassotiredthatIcouldn’tgoonanylonger.
=Iwastootiredtogoonanylonger.
b） 主语+实义动词+so+adv.+that+句子
e.g:
Heplaysbasketballsowellthatweallliketoplaywithhim.
Hegotupsolatethathecouldn’tcatchthebus.
=Hegotuptoolatetocatchthebus.
c ）so+adj+a/an+n=such+a/an+adj+n
e.g:
Sheissocleveragirlthatwealllikeher.
=Sheissuchaclevergirlthatwealllikeher.
练习：
结果状语从句
1.它是一个如此重的箱子我们都搬不动。
（ so…that…）
.
2.它是一个如此重的箱子我们都搬不动。
（ such…that…）
.
3.她穿衣如此的漂亮以至于她可以参加时装秀。
（ so…that…）
.
4.他太小了而不能去上学。
（ so…that…）
.
5.他太小了而不能去上学。
（ too…to…）
.
SectionB
Ⅰ.短语互动阅读1a并译出短语
为…准备认为为了
由…制作如此…以至于…
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Everyoneispreparingforourfashionshow.
preparefor译成：
，同义词短语是.
eg：
Mymother（为我们准备早餐）everyday.
2.Whatdoyouthinkofthe?
Whatdoyouthinkof…译成：
其同义句是
.
eg：
你觉得我的这件连衣裙什么样？
.=.
3.IwanttobuyawindbreakersothatIwilllookmorehandsome.
sothat译成：
引导的是状语从句.
eg：
Jane经常制造噪音结果我睡不着觉。
.
4.It’smadeofnaturalmaterials.
bemadeof译成：
同义词是bemadefrom.
bemadeof与bemadefrom区别是bemadeof看出原材料，bemadefrom看出原材料.（可以/不可以）
eg：
Thedeskismade（of/from）thewoods.
Thepaperismade（of/from）thewoods.
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a并补充完句子来说明每个人准备在时装秀上穿什么
a.Kangkangwouldlike.
b.Michaelwantstobuy.
c.Janewouldliketobuy.
d.Mariawants.
2.完成Workalone1c.
SectionC
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
事实上取决于除…之外（也）
Ⅱ.语言知识（略）
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a填充句子
1在南美的人们穿什么取决于他们的喜欢与不喜欢。
.
2在生日时，小孩子带纸质的聚会的帽子。
.
3在冬天，加拿大的人们经常穿外套，手套靴子和帽子。
.
4加拿大与美国的人们在办公室穿便装为了工作的需要。
.
2.完成Workalone1b.
3.根据例句完成Pairwork2.
A:
What’sMaria/Michael/Janewearing?
B2:
B3:
B4:
SectionD
Ⅰ.短语互动阅读1a并译出短语
bemadeofsothat阻止…做
differentkindsof不仅仅
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Peoplestartedtowearclothessothattheycanprotectthemselvesfromthesun,wind,rainandcold.
protect…fromsth/doingsth译成：
.
上句的中文意思是：
.
eg：
Thetreescan（阻止风吹走沙土）.
2.Butinmodernsocietyclothesdomorethanjustkeepuswarm.
morethan译成：
.
上句的中文意思是：
.
3.Theycanalsotellaboutourjobs,ourculture,ourhobbies,andevenourmoods.
上句的中文意思是：
.
Ⅲ.课文解析
1.阅读1a补全句子并译出中文
a.Whenweseeawomaninakimono,
中文：
.
b.Ifamanalwayswearssportswear,.
中文：
.
c.Ifapersonalwayswearsyelloworpinkclothes,.
中文：
.
2.完成Workalone1b.
导学案：
Topic2Uniformshavemanyusesinourlives.
生词集中营SectionA—D
（v）设计允许采访系隐藏
需求
（adj）合适的家常的休闲的苗条的
（n连线中文）discipline——style——slipper——
policewoman——gatekeeper——customer——
attendant——firefighter——solider——
pilot——police——officer——
ceiling——airport——
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ.短语互动阅读1a,2a并译出短语
makeuniformslookuglydependon
允许…做…同意makeasurvey
在工作执行在困难时
阻止…做…
Ⅱ.语言知识阅读1a,2a并掌握以下语言点
1.Ithinkourschoolshouldallowustodesignourownuniforms.
allowustodesign译成：
由此可知“允许某人做某事”表达法是
其否定形式是.
eg：
Myparentsallowme（watch）TVatweekends.
2.It’struethatsuitableuniformscanshowgooddiscipline.
上文译成：
其句型是
It’sadjthat+从句.
eg：
It’swell-known.（众所周知这首歌很流行）
3.Isitimportantforyoutowearuniformsatwork?
Itissuitabletowearuniformsforourwork.
上文译成：
和
.
它体现的句型是：
eg：
It’snecessaryforus（wear）schooluniformsatschool.
4.Second,peopleintroublecanfinduseasily.
①introuble译成：
在本句中充当成分，类似短语有“在危险中”英译成：
.
②easily是词性，用来修饰本句，其形容词是.
eg：
（现在有很多的野生动物都处在危险中）.
It’s（easy）formetoworkouttheproblem.
Icanworkouttheproblem（easy）.
5.Andthird,ouruniformsmaystopsomepeoplefromdoingbadthings.
上文译成：
.
stop…from…译成：
特别注意from后面的动词要用形式.
eg：
Thepolicecan（阻止坏人做坏事）.
Ⅲ.课文解析
1.根据2a回答问题
①whyisitimportantforpolicetowearuniformsatwork?
First,.
Second,.
Third,.
②Whendopolicewearplainclothes?
③whatisKangkang’sideaaboutpolice’suniforms?
.
2.根据例句完成Pairwork1b.
A:
WhatdoesMichael/Kangkang/Janeask?
B2:
Heasks
B3:
Heasks
B4:
Sheasks
Ⅳ.语法讲解
宾语从句（三）
宾语从句的第三种类型特殊疑问词引导，特殊疑问句要改成用陈述句语序，如：
①Wheredoeshecomefrom?
Idon’tknowwherehecomesfrom?
（他来自哪里）
②Whatcouldhedoattheageofthree?
Doyouknowwhathecoulddoattheageofthree?
（在三岁时他会做什么）
③Whenishisbirthday?
Heasksmewhenhisbirthdayis?
（他的上日是什么时候）
④HowwillMariagotoBeijingthistime?
IamnotsurehowMariawillgotoBeijingthistime?
（Maria这次将怎么去北京）
以上画线的句子均是由特殊疑问词引导的宾语从句，注意画线部分的陈述语序，都被改为“主语+谓语动词”
练习：
完成宾语从句00
1.Canyoutellme?
（为什么你迟到了）.
2.Idon’tknow?
（我现在应该做什么）.
3.Ican’timagine?
（你们怎么筹集这么多的钱）.
4.Iamnotsure?
（我现在该穿那件衣服）.
SectionB
Ⅰ.短语互动
不得不脱掉
Ⅱ.语言知识（略）
Ⅲ.课文解析
1.完成Workalone1b
2.从1a中找出宾语从句
①？
②
Ⅳ.语法讲解
It’sadj（forsb）todosth=It’sadjthat+从句
如：
It’simportantforustodoexerciseeveryday.
=It’simportantthatweshoulddoexerciseeveryday.
选用以上句型完成Workalone2
①
②
③
④
⑤
⑥
SectionC
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
inourlives阻止…受…伤害帮助…做…
attheairportcaraccidentgethelp
Ⅱ.语言知识
1.Uniformshavemanyusesinourlives.
此句的use是词，use还可以作词来使用，其用法有
“用…做…”:
.
eg：
Wecan.（用电脑来查找资料）
2.Westudentswearuniformsatschooltoshowgooddiscipline.
Soldiersweargreenclothestohelpthemtohidetheforest.
句中toshow与tohelp都是动词不定式在句子中充当成分.
因此我们可以总结todosth是前面谓语动作的目的时候，我们可以判断此时的动词不定式当目的状语成分。
eg：
Wewillputonashow.（去筹钱）.
Theyarebuyingsomenewclothes.
（去参加班级的时装秀）.
3.Webelievethattheyknowhowtoflytheplane.
howtofly是宾语从句中“疑问词+todo”结构的句型
如：
Idon’tknowhowtogethimoutoftrouble.我不知道怎样使他摆脱困境。
eg：
Ihavenoidea?
（什么时候出发）.
Iamnotsure?
（选择哪个）.
Ⅲ.课文解析
1.阅读课文1a并完成Workalone1b
SectionD
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
artofdressing试穿lookslimmer
建议某人做某事gowell
Ⅱ.语言知识
1.Ifafatpersonentersyourshop,you’dbetteraskhimorhertotryonacoatinadarkcolor.
Ifaslimgirlentersyourshop,you’dbetteradvisehertowearclothesinwarmcolors.
①句中totryon与towear都是动词不定式在句子中充当成分.
因此我们可以总结有ask,want,tell,teach,advise,encourage…sbtodosth
时候，我们可以判断此时的动词不定式当宾补成分。
②译以上两句话中文：
。
。
eg：
We’dbetteraskourfather（give）upsmoking.
MytaskistoteachMaria（learn）mathwell.
2.Itisimportantthatyoushowsuitableclothestoeachcustom.
它体现的句型是：
，它与
句型是同义句.
写出此句的同义句：
.
eg：
It’simportantthatweshouldwearsuitableclothesindifferentoccasions.
=It’simportant.
It’snecessaryforstudentstogetupearlyeveryday.
=It’snecessarythat.
Ⅲ.课文解析
1.阅读课文1a并完成Workalone1b
导学案：
Topic3Let’sgoandwatchthefashionshow.
生词集中营SectionA—D
（adj）传统的亚洲的个人的迷人的
众所周知
（adv）广泛地传统地几乎不在外面
（n）亚洲穿戴者选择结婚
庆祝会
（其它词）或者…或者…表达除了…之外
课文预习区SectionA.B.C.D
SectionA
Ⅰ.短语互动阅读1a并译出短语
谈论将有
Ⅱ.语言知识
1.There’sgoingtobeanotheronetheretomorrow.
There’sgoingtobe译成：
，其同义词短语是，
“过去曾有”英文表达法是：
.
eg：
（将有）afootballmatchinourschoolnextweek.
Ⅲ.课文解析（略）
Ⅳ.语法讲解
宾语从句的时态考查
一：
课文原句再现
1.ButKangkangsaidhewatchedit.
2.Andhesaiditwaswonderful.
3.Thepostersaysitwillstartat7:
30p.m.
二：
时态的选择
1）当主句为一般现在时，从句时态依照意思而定。
Ithinkthathewasbadlyhurtinthetrafficaccidentyesterday.
IthinkIwillhaveatalkwithhim.
2）当主句的时态为一般过去时，从句时态被限制在过去的某种时态。
（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时。
）
Ididn’tknowhewasillyesterday.
IbelievedhewaswatchingTVat9:
00lastnight.
3）当从句描述的是客观真理或存在事实时，从句时态不受主句时态的影响，从句时态统一用一般现在时。
MrWangtoldustheearthgoesaroundthesun.
MrWangoftentellsustheearthgoesaroundthesun.
三：
专项练习
1.Iwanttoknowwhenyou（get）upthismorning?
2.Mariatoldtomethatthemovie（be）wonderful?
3.OurgeographyteachertoldusChina（lie）intheeastofAsia?
SectionB
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
在…中央了解很多
Ⅱ.语言知识（略）
Ⅲ.课文解析
1.阅读课文1a并完成Workalone1b
2.完成Pairwork2
Picture1WhatdidJaneaskthemodel?
Sheasked
Whatdidthemodelsay?
Shesaid
Picture2WhatdidthemodelaskJane?
Sheasked
WhatdidtheJanesay?
Shesaid
Picture3WhatdidJaneaskthemodel?
Sheasked
Whatdidthemodelsay?
Shesaid
SectionC
Ⅰ.短语互动阅读1a并找出短语
充满代表从那时起
与…不同不但…而且…或者…或者…
…和…
Ⅱ.语言知识阅读1a并掌握以下语言点
1.Chinesefashionisdiffer
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