英语教学中的环保教育.docx
《英语教学中的环保教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语教学中的环保教育.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
英语教学中的环保教育
英语教学中的环保教育
21世纪是以绿色文明为主题的世纪，对小学六年级学生来讲培育树立学生的环保意识，显得尤其重要。
作为英语教师联系英语教学的具体实际，，我以为，也能够对学生进行环保教育，尝试如下：
一、寓环保教育于教学前五分钟
当我看到垃圾桶旁尽是垃圾时，我给同窗们讲什么缘故天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？
缘故确实是人们都乱扔垃圾。
“Let’sthrowrefusefaraway！
（让垃圾远离咱们吧！
）”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：
有病！
“Whoisill?
（谁有病？
）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、阻碍他人，被赶了出来。
痛心之余，感慨咱们环保意识的冷淡，我问：
“Whereisourhome?
Wheredowestayintheworld?
（哪里是咱们的家？
哪里有咱们立足之地）”。
通过教学前短短几分钟，使学生渐渐熟悉到环保的重要，树立环保意识，爱惜环境，爱惜咱们学习的家园，从身旁做起，从自我做起。
二、寓环保教育于辞汇教学中
辞汇教学是英语教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到辞汇教学中。
如辞汇中涉及到lion（狮子）panda（熊猫）elephant（大象）tiger（老虎）m（猴子）bear（熊）等动物。
使学生熟悉熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国专门重视其爱惜，设立了专门的爱惜区。
像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的爱惜方法。
只只是咱们常能见到的动物，可能是在动物园中，乃至生活在笼子里，什么缘故不让它们无拘无束地生活在它们的家园里呢？
从这些辞汇教学中，能够教育学生爱惜动物，爱惜生态环境，试探人与动物，人与自然如何和谐相处，一起生存进展等问题。
三、寓环保教育于课文教学中
英语的课文教学活动也可融入环保教育的阵地。
在PUBLICESIGNS一课中，学生学习了很多口号，在课上能够组织学生读一读，记一记，写一写，说一说这些口号，并开展为口号牌安家的活动，通过如此的活动既帮忙学生四会把握了书本上的知识，也培育了学生的环保意识，而这种意识情感的萌生，正是咱们环保教育所必需的，如此才能把爱惜环境落实在行动上。
四、寓环保教育于课堂拓展中
课外英语活动是课堂教学的延伸，能够把英语知识，用于实践，使学生在玩中学，学中找到乐趣，在学完PUBLICESIGNS后，结合校园内的英语环保口号进行有机拓展：
Takegoodcareofenvironment!
（爱惜环境！
）Don'tharmtheflowersandtrees!
（不要攀折花木！
）Keepoffthegrass!
（勿踏草地）！
Keepright!
（走路靠右！
）Nosmoking!
（别抽烟！
）Nospitting!
（禁止吐痰！
）Don’tthrowrefuse（别乱扔垃圾！
）Don’tthrowpaper!
（勿扔纸屑！
）Don’tspituponthefloor!
（别随地吐痰！
）。
使学生养成在生活中运用英语，在学英语中学习环保知识的适应，从小事做起，爱惜环境，爱惜生态。
总之，只要咱们有心，在英语教学，随时都能够渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但能够活跃教学气氛，丰硕教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习踊跃性，启发心智，增进素养教育，还与我国实施的可持续进展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培育更多的高素养人材。
21世纪是以绿色文明为主题的世纪，对小学六年级学生来讲培育树立学生的环保意识，显得尤其重要。
作为英语教师联系英语教学的具体实际，，我以为，也能够对学生进行环保教育，尝试如下：
一、寓环保教育于教学前五分钟
当我看到垃圾桶旁尽是垃圾时，我给同窗们讲什么缘故天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？
缘故确实是人们都乱扔垃圾。
“Let’sthrowrefusefaraway！
（让垃圾远离咱们吧！
）”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：
有病！
“Whoisill?
（谁有病？
）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、阻碍他人，被赶了出来。
痛心之余，感慨咱们环保意识的冷淡，我问：
“Whereisourhome?
Wheredowestayintheworld?
（哪里是咱们的家？
哪里有咱们立足之地）”。
通过教学前短短几分钟，使学生渐渐熟悉到环保的重要，树立环保意识，爱惜环境，爱惜咱们学习的家园，从身旁做起，从自我做起。
二、寓环保教育于辞汇教学中
辞汇教学是英语教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到辞汇教学中。
如辞汇中涉及到lion（狮子）panda（熊猫）elephant（大象）tiger（老虎）m（猴子）bear（熊）等动物。
使学生熟悉熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国专门重视其爱惜，设立了专门的爱惜区。
像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的爱惜方法。
只只是咱们常能见到的动物，可能是在动物园中，乃至生活在笼子里，什么缘故不让它们无拘无束地生活在它们的家园里呢？
从这些辞汇教学中，能够教育学生爱惜动物，爱惜生态环境，试探人与动物，人与自然如何和谐相处，一起生存进展等问题。
三、寓环保教育于课文教学中
英语的课文教学活动也可融入环保教育的阵地。
在PUBLICESIGNS一课中，学生学习了很多口号，在课上能够组织学生读一读，记一记，写一写，说一说这些口号，并开展为口号牌安家的活动，通过如此的活动既帮忙学生四会把握了书本上的知识，也培育了学生的环保意识，而这种意识情感的萌生，正是咱们环保教育所必需的，如此才能把爱惜环境落实在行动上。
四、寓环保教育于课堂拓展中
课外英语活动是课堂教学的延伸，能够把英语知识，用于实践，使学生在玩中学，学中找到乐趣，在学完PUBLICESIGNS后，结合校园内的英语环保口号进行有机拓展：
Takegoodcareofenvironment!
（爱惜环境！
）Don'tharmtheflowersandtrees!
（不要攀折花木！
）Keepoffthegrass!
（勿踏草地）！
Keepright!
（走路靠右！
）Nosmoking!
（别抽烟！
）Nospitting!
（禁止吐痰！
）Don’tthrowrefuse（别乱扔垃圾！
）Don’tthrowpaper!
（勿扔纸屑！
）Don’tspituponthefloor!
（别随地吐痰！
）。
使学生养成在生活中运用英语，在学英语中学习环保知识的适应，从小事做起，爱惜环境，爱惜生态。
总之，只要咱们有心，在英语教学，随时都能够渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但能够活跃教学气氛，丰硕教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习踊跃性，启发心智，增进素养教育，还与我国实施的可持续进展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培育更多的高素养人材。
21世纪是以绿色文明为主题的世纪，对小学六年级学生来讲培育树立学生的环保意识，显得尤其重要。
作为英语教师联系英语教学的具体实际，，我以为，也能够对学生进行环保教育，尝试如下：
一、寓环保教育于教学前五分钟
当我看到垃圾桶旁尽是垃圾时，我给同窗们讲什么缘故天安门广场国旗升起后最大的广场变成了最大的垃圾场？
缘故确实是人们都乱扔垃圾。
“Let’sthrowrefusefaraway！
（让垃圾远离咱们吧！
）”；当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：
有病！
“Whoisill?
（谁有病？
）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、阻碍他人，被赶了出来。
痛心之余，感慨咱们环保意识的冷淡，我问：
“Whereisourhome?
Wheredowestayintheworld?
（哪里是咱们的家？
哪里有咱们立足之地）”。
通过教学前短短几分钟，使学生渐渐熟悉到环保的重要，树立环保意识，爱惜环境，爱惜咱们学习的家园，从身旁做起，从自我做起。
二、寓环保教育于辞汇教学中
辞汇教学是英语教学的重要环节之一，把环保教育贯穿渗透到辞汇教学中。
如辞汇中涉及到lion（狮子）panda（熊猫）elephant（大象）tiger（老虎）m（猴子）bear（熊）等动物。
使学生熟悉熊猫是仅生存在中国的濒危动物之一，我国专门重视其爱惜，设立了专门的爱惜区。
像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的爱惜方法。
只只是咱们常能见到的动物，可能是在动物园中，乃至生活在笼子里，什么缘故不让它们无拘无束地生活在它们的家园里呢？
从这些辞汇教学中，能够教育学生爱惜动物，爱惜生态环境，试探人与动物，人与自然如何和谐相处，一起生存进展等问题。
三、寓环保教育于课文教学中
英语的课文教学活动也可融入环保教育的阵地。
在PUBLICESIGNS一课中，学生学习了很多口号，在课上能够组织学生读一读，记一记，写一写，说一说这些口号，并开展为口号牌安家的活动，通过如此的活动既帮忙学生四会把握了书本上的知识，也培育了学生的环保意识，而这种意识情感的萌生，正是咱们环保教育所必需的，如此才能把爱惜环境落实在行动上。
四、寓环保教育于课堂拓展中
课外英语活动是课堂教学的延伸，能够把英语知识，用于实践，使学生在玩中学，学中找到乐趣，在学完PUBLICESIGNS后，结合校园内的英语环保口号进行有机拓展：
Takegoodcareofenvironment!
（爱惜环境！
）Don'tharmtheflowersandtrees!
（不要攀折花木！
）Keepoffthegrass!
（勿踏草地）！
Keepright!
（走路靠右！
）Nosmoking!
（别抽烟！
）Nospitting!
（禁止吐痰！
）Don’tthrowrefuse（别乱扔垃圾！
）Don’tthrowpaper!
（勿扔纸屑！
）Don’tspituponthefloor!
（别随地吐痰！
）。
使学生养成在生活中运用英语，在学英语中学习环保知识的适应，从小事做起，爱惜环境，爱惜生态。
总之，只要咱们有心，在英语教学，随时都能够渗透环保教育的基础知识、环保意识，这些活动，不但能够活跃教学气氛，丰硕教学内容，拓展学生知识面，调动学生学习踊跃性，启发心智，增进素养教育，还与我国实施的可持续进展战略和科教兴国战略链接，为文明世纪培育更多的高素养人材。
升级会员 