新世纪大学英语综合教程4unit4课文逐段翻译.docx
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新世纪大学英语综合教程4unit4课文逐段翻译
新世纪大学英语综合教程4unit4课文逐段翻译
Unit4
TextA
|工作、劳动和玩耍Work,Labor,andPlay
威斯坦·H·奥登
Preface
Wegotoworkeverydayandwethinkweareworkers.However,afterreadingAuden'sdiscussionaboutwork,labor,andplay,themajorityofusmayfindthatwearenolonger"workers".Whatarewethen?
就我所知,汉娜·阿伦特小姐是界定工作和劳动之间本质区别的第一人。
一个人要想快乐,第一要有自由感,第二要确信自己有价值。
如果社会迫使一个人去做他自己不喜欢的事,或者说,他所喜欢做的事被社会忽视,看作没有价值或不重要,那他就不会真正快乐。
在一个严格意义上已废除奴隶制的社会里,一个人做的事情是否具有社会价值取决于他是否为完成此项工作得到了报酬。
然而,今天的劳动者可以被称为名副其实的工资奴隶。
如果社会给一个人提供一份他本人
Betweenlaborandplaystandswork.Amanisaworkerifheispersonallyinterestedinthejobwhichsocietypayshimtodo;whatfromthepointofviewofsocietyisnecessarylaborisfromhisownpointofviewvoluntaryplay.Whetherajobistobeclassifiedaslabororworkdepends,notonthejobitself,butonthetastesoftheindividualwhoundertakesit.Thedifferencedoesnot,forexample,coincidewiththedifferencebetweenamanualandamentaljob;agardeneroracobblermaybeaworker,abankclerkalaborer.Whichamaniscanbeseenfromhisattitudetowardleisure.Toaworker,leisuremeanssimplythehoursheneedstorelaxandrestinordertoworkefficiently.Heisthereforemorelikelytotaketoolittleleisurethantoomuch;workersdieofheartattacksandforgettheirwives'birthdays.Tothelaborer,ontheotherhand,leisuremeansfreedomfromcompulsion,sothatitisnaturalforhimtoimaginethatthefewerhourshehastospendlaboring,andthemorehoursheisfreetoplay,thebetter.
在一个现代化的技术社会里,总人口中有多大比例的人能够像我一样有幸成为工作者呢?
我估计大概有16%,而且,我认为这个数字将来也不会增加。
Whatpercentageofthepopulationinamoderntechnologicalsocietyare,likemyself,inthefortunatepositionofbeingworkers?
AtaguessIwouldsaysixteenpercent,andIdonotthinkthatfigureislikelytogetbiggerinthefuture.
技术和劳动的分工成就了两件事:
通过在许多领域取消了特别才能和技术的需要,把过去本来令人愉快的大量受雇职业的工作变成了令人厌倦的劳动;通过提高生产力,缩短了劳动所需的时间。
已经可以想象出这样一个社会:
其人口的大多数,也就是其中的劳动者们,将会享受到早期贵族们才能享受到的几乎同样多的休闲。
当人们回想起过去贵族们的举止行为时,前景并非乐观。
的确,在未来这样一个大众社会里,人们要解决“无聊”这个问题,也许比过去的贵族们要困难得多。
后者(贵族们)把他们的时间都仪式化了,譬如,有打松鸡的季节,有在城镇消磨的季节等等。
广大民众更有可能以时尚来取代一成不变的仪式,而时尚将会为了某些人的经济利益频繁地变化。
再者,广大民众也不会再去狩猎,因为,要不了多久可供猎取的动物就没有了。
至于贵族们其他的消遣项目,比如赌博、决斗和战争,人们可以轻而易举地从危险驾驶、吸食毒品和毫无理性的暴力行为中找到同样的乐趣。
工作者很少从事暴力活动,他们可以把自己的“敌对心理”用在工作上,不管是工匠的体力活,还是科学家、艺术家的脑力活。
“敌对心理”在脑力劳动中的作用可以在“紧紧咬住问题”这个短语里得到恰如其分的表达。
Technologyandthedivisionoflaborhavedonetwothings:
byeliminatinginmanyfieldstheneedforspecialstrengthorskill,theyhavemadeaverylargenumberofpaidoccupationswhichformerlywereenjoyableworkintoboringlabor,andbyincreasingproductivitytheyhavereducedthenumberofnecessarylaboringhours.Itisalreadypossibletoimagineasocietyinwhichthemajorityofthepopulation,thatistosay,itslaborers,willhavealmostasmuchleisureasinearliertimeswasenjoyedbythearistocracy.Whenonerecallshowaristocraciesinthepastactuallybehaved,theprospectisnotcheerful.Indeed,theproblemofdealingwithboredommaybeevenmoredifficultforsuchafuturemasssocietythanitwasforaristocracies.Thelatter,forexample,ritualizedtheirtime;therewasaseasontoshootgrouse,aseasontospendintown,etc.Themassesaremorelikelytoreplaceanunchangingritualbyfashionwhichchangesasoftenaspossibleintheeconomicinterestofcertainpeople.Again,themassescannotgoinforhunting,forverysoontherewouldbenoanimalslefttohunt.Forotheraristocraticamusementslikegambling,dueling,andwarfare,itmaybeonlytooeasytofindequivalentsindangerousdriving,drug-taking,andsenselessactsofviolence.Workersseldomcommitactsofviolence,becausetheycanputtheiraggressionintotheirwork,beitphysicalliketheworkofasmith,ormentalliketheworkofascientistoranartist.Theroleofaggressioninmentalworkisaptlyexpressedbythephrase"gettingone'steethintoaproblem".
TextB
职业或事业的选择ChoosinganOccupationorCareer
杰拉尔德·科里
Preface
Choosinganoccupationisanimportantdecision.Whenmakingadecisionsuchasthis,itisessentialtolookcriticallyatyourself,andexamineyourvalues,interests,abilities,etc.Thefollowingtextprovidesyouwithsomeinsightfuladviceonthefactorsworthconsideringwhenchoosinganoccupationorcareer.
你想从工作中得到什么?
在选择职业或行业时,你最看重的因素是什么?
我在一所大学职业咨询中心的工作中发现,许多学生没有认真考虑过他们为什么选择某一职业。
对于一些人来说,他们择业的主要原因是来自父母的压力或鼓励。
另一些人则把当律师、工程师或医生理想化了。
我指导过的许多人在决定职业时,没有审视过自己认为最有价值的东西是什么,也没有考虑过在选定的职业中,是否能够实现这些价值。
在选择职业,或者对过去选择的职业进行评估时,你也许会考虑哪些因素真正对你最有意义。
Whatdoyouexpectfromwork?
Whatfactorsdoyougivethemostattentiontoinselectingacareeroranoccupation?
InmyworkatauniversitycounselingcenterI'vediscoveredthatmanystudentshaven'treallythoughtseriouslyaboutwhytheyarechoosingagivenvocation.Forsome,parentalpressureorencouragementisthemajorreasonfortheirchoice.Othershaveidealizedviewsofwhatitwillbeliketobealawyer,engineer,ordoctor.ManypeopleI'vecounseledregardingcareerdecisionshaven'tlookedatwhattheyvaluethemostandwhetherthesevaluescanbeattainedintheirchosenvocation.Inchoosingyourvocationorevaluatingthechoicesyou'vemadepreviously,youmaywanttoconsiderwhichfactorsreallymeanthemosttoyou.
选择职业不是一个孤立的事件,而是一个历时较长的过程。
从事职业发展研究的人员发现,在选择职业,或者更典型的是,在选择自己将会从事的几种职业时,大多数人都会经历一系列不同的阶段。
在职业选择决策过程中,下列因素显然是重要的:
自我概念、兴趣、能力、价值观、职业态度、社会经济地位、父母的影响、种族身份、性别以及身体、智力、情感和社交方面的缺陷等。
让我们考虑一下与择业有关的一些因素,要牢记职业选择是一个过程,而不是一个孤立的事件。
我们将审视在事业选择时的自我概念、职业态度、能力、兴趣及价值观所起的作用。
Makingvocationalchoicesisaprocessthatspansaconsiderableperiodoftime,ratherthananisolatedevent.Researchersincareerdevelopmenthavefoundthatmostpeoplegothroughaseriesofstagesinchoosingtheoccupationor,moretypically,occupationsthattheywillfollow.Thefollowingfactorshavebeenshowntobeimportantindeterminingaperson'soccupationaldecision-makingprocess:
self-concept,interests,abilities,values,occupationalattitudes,socio-economiclevel,parentalinfluence,ethnicidentity,gender,andphysical,mental,emotional,andsocialhandicaps.Let'sconsidersomeofthesefactorsrelatedtocareerdecisionmaking,keepinginmindthatvocationalchoiceisaprocess,notanevent.We'lllookattheroleofself-concept,occupationalattitudes,abilities,interests,andvaluesinchoosingacareer.
|自我概念|
Self-Concept
在事业发展方面,一些作家认为,职业选择是实现一个人自我概念的一种努力。
譬如:
自我概念弱的人,不大会想到自己能得到一份有意义或重要的工作。
他们也许胸无大志,因而所取得的成就也会平淡无奇。
他们也许会选择一种自己并不喜欢或无法从中得到满足的工作,而且会一直做下去。
他们之所以这样做是基于一种信念:
这项工作是他们自身价值的全部。
在这一点上,选择职业可以被认为是我们把自己定位为某类人的公开宣言。
Somewritersincareerdevelopmentbelievethatavocationalchoiceisanattempttofulfillone'sself-concept.Peoplewithapoorself-concept,forexample,arenotlikelytopicturethemselvesinameaningfulorimportantjob.Theyarelikelytokeeptheirambitionslow,andthustheirachievementswillprobablybelowalso.Theymayselectandremaininajobthattheydonotenjoyorderivesatisfactionfrom,basedontheirconvictionthatsuchajobisalltheyareworthyof.Inthisregard,choosingavocationcanbethoughtofasapublicdeclarationofthekindofpersonweseeourselvesasbeing.
|职业态度|
OccupationalAttitudes
研究表明,在影响我们对职业地位之态度的诸多因素中,教育是非常重要的。
一种职业对教育的要求越高,它的地位就越高。
Researchindicatesthat,amongthefactorsthatinfluenceourattitudestowardoccupationalstatus,educationisimportant.Thehighertheeducationalrequirementsforanoccupation,thehigheritsstatus.
我们通过向周围人们学习的方式来形成自己对地位的态度。
普通的一年级学生意识不到职业的地位差异。
然而,几年之后,这些孩子就开始用一种与成年人相似的方式对职业加以分级。
另一些研究表明,一年级学生普遍对大多数职业持肯定的态度,但是,随着年级的提高,他们爱好的职业范围则逐渐变窄。
等到学生进入高年级时,越来越多的职业被他们看作不可接受而加以拒绝。
遗憾的是,他们拒绝考虑的或许恰好是那些当他们长大以后找工作时不得不选择的工作。
要是人们不得不接受他们认为是地位低下的某种职业,那就很难让他们对自己或自己的职业有信心。
Wedevelopourattitudestowardthestatusofoccupationsbylearningfromthepeopleinourenvironment.Typicalfirst-gradersarenotawareofthedifferentstatusofoccupations.Yetinafewyearsthesechildrenbegintorankoccupationsinamannersimilartothatofadults.Otherresearchhasshownthatpositiveattitudestowardmostoccupationsarecommonamongfirst-gradersbutthatthesepreferencesnarrowsteadilywitheachyearofschool.Asstudentsadvancetohighergrades,theyrejectmoreandmoreoccupationsasunacceptable.Unfortunately,theyruleoutsomeoftheveryjobsfromwhichtheymayhavetochooseiftheyaretofindemploymentasadults.Itisdifficultforpeopletofeelpositivelyaboutthemselvesortheiroccupationiftheyhavetoacceptanoccupationtheyperceiveaslowinstatus.
|能力|
Abilities
能力,或才能,已经受到了与职业决策过程中被认为是重要的其他因素同样的重视,而且可能比其他因素使用得更多。
能力包括一般能力和特别能力。
学习才能(常称为综合智力或智商),一般被认为是由语言能力和数字能力构成的一种综合能力。
特别能力包括:
机械才能、文字才能和形态才能;抽象思维能力以及眼、手、脚的协调能力等。
学习才能尤为重要,因为它基本上可以确定谁能获得进入高级职业所需要的教育。
Ability,oraptitude,hasreceivedasmuchattentionasanyofthefactorsconsideredsignificantinthecareerdecision-makingprocess,anditisprobablyusedmoreoftenthananyotherfactor.Therearebothgeneralandspecificabilities.Scholasticaptitude,oftencalledgeneralintelligenceorIQ,isageneralabilitytypicallyconsideredtoconsistofbothverbalandnumericalaptitudes.Includedamongthespecificabilitiesaremechanical,clerical,andspatial(空间的)aptitudes,abstractreasoningability,andeye/hand/footcoordination.Scholasticaptitudeisparticularlysignificantbecauseitlargelydetermineswhowillbeabletoobtainthelevelsofeducationrequiredforentranceintothehigher-statusoccupations.
有趣的是,大部分研究表明,在评估出的才能与职业工作表现及满意度之间几乎不存在直接关系。
这并不意味着能力不重要,然而它的确表明:
我们在进行职业规划时必须考虑其他因素。
Interestingly,moststudiesshowlittledirectrelationshipbetweenmeasuredaptitudesandoccupationalperformanceandsatisfaction.Thisdoesnotmeanthatabilityisunimportant,butitdoesindicatethatwemustconsiderotherfactorsincareerplanning.
|兴趣|
In