最新部编人教版语文七年级下册《第五单元综合检测试题》含答案解析.docx

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最新部编人教版语文七年级下册《第五单元综合检测试题》含答案解析

第五单元综合检测试题

[时间：

90分钟　总分：

100分]

一、语言基础积累（16分，选择题每小题2分）

1．下面词语中加点字的注音全对的一项是（　A　）

A．迸溅（bèng）　　　伫立（zhù）凝望（níng）忍俊不禁（jīn）

B．忏悔（qiān）矜持（jīn）颤抖（chàn）仙露琼浆（qióng）

C．猥琐（wěi）孱头（chàn）一摞（luò）盘虬卧龙（qiú）

D．幼稚（zhì）伶仃（dīng）挑逗（tiāo）芳草萋萋（qī）

【解析】B.忏悔（chàn）；C.孱头（càn）；D.挑逗（tiǎo）。

2．下列词语书写完全正确的一项是（　B　）

A．瞬息　　淅沥　　悠寂　　轰轰烈烈

B．遗憾　　苦涩　　繁密　　垂垂暮老

C．笼罩　　涉足　　缈小　　延绵无尽

D．花辫　　懊丧　　魂魄　　血气方刚

【解析】A.“悠寂”应为“幽寂”；C.“缈小”应为“渺小”；D.“花辫”应为“花瓣”。

3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（　B　）

A．经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后，他终于发现了一片水源，，这对于他来说，真可以说是仙露琼浆啊！

B．读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感慨：

“太妙了！

这正是我想说而说不出来的话啊！

”

C．真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。

D．中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。

【解析】B.“忍俊不禁”的意思是忍不住笑出声来，句中误用忍不住的意思。

4．下列句子没有语病的一项是（　D　）

A．众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这不会给当地经济带来新的发展机遇。

B．为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，成为市民娱乐的新去处。

C．上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊的桥梁，令人瞩目。

D．经典之所以成为经典，不仅在于它独到的艺术表现形式，更在于深刻的思想内涵。

【解析】A.多重否定失当，可改为：

众多球迷汇集到世界杯举办地，谁都不能否认这将会给当地经济带来新的发展机遇。

B.结构混乱，可改为：

为改善城市生活环境，当地政府加大投入建设了多个休闲公园，这些公园成为了市民娱乐的新去处。

C.搭配不当，可改为：

上海合作组织青岛峰会的召开，增进了各国人民的相互了解和友谊，令人瞩目（或“上海合作组织青岛峰会的召开，搭建了各国人民相互了解和发展友谊的桥梁，令人瞩目”）。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　A　）

生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____，____，____，____。

①这样才能感受到生命的无限魅力

②所以，我们不能任梦想流失

③也不会因人的成败得失而停滞

④而应努力提高自身素质，增强自身能力

A．③②④①　　　B．②④③①C．③④①②D．②①③④

【解析】本段文字考查选取与上文衔接连贯的语句，首先要注意上句的信息点和句式，上句是“不会因岁月的流逝而变质”，因此紧接着的语句就应该是“也不会”，然后进行对比，承接“而”开头的语句，这样语段的思路就十分清晰了。

6．填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（6分）

（1）念天地之悠悠，__独怆然而涕下__！

（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）__会当凌绝顶__，一览众山小。

（杜甫《望岳》）

（3）不畏浮云遮望眼，__自缘身在最高层__。

（王安石《登飞来峰》）

（4）__谈笑有鸿儒__，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）

（5）《游山西村》中“__山穷水尽疑无路__，__柳暗花明又一村__”两句诗，现在常被用来形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机。

二、语言表达（8分）

某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（8分）

我微笑着走向生活

汪国真

我微笑着走向生活，

无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗？

我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗？

我是一座大山庄严地思索！

报我以幸福吗？

我是一只凌空飞翔的燕子。

（2分）

报我以不幸吗？

我是一根劲竹经得起千击万磨！

生活里不能没有笑声，

没有笑声的世界该是多么寂寞。

　什么也改变不了我对生活的热爱，

　我微笑着走向火热的生活！

（选自《汪国真精选集》）

7．调皮的张明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。

请根据画波浪线诗句的内容和句式的特点，发挥想象，在上面的横线上补写出两句。

（2分）

8．朗诵完这首诗后，马龙同学对诗歌最后两句深有感触，你能帮他列举一则名人战胜挫折的事例，并加以印证吗？

（3分）

【答案】示例：

司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。

司马迁微笑着走向生活，赢得了后人的敬仰。

9．老师指定羞涩胆小的婷婷同学为大家朗读这首诗，可她站在讲台上，怎么也张不开口。

请你写几句话，鼓励她大胆地把这首诗读出来。

（3分）

【答案】示例：

婷婷同学，不敢在讲台上诵读是你人生的一道坎，成功跨过去，你会发现一片灿烂的天地，那里有你的自信，有你的荣耀。

婷婷，用你最美的嗓音大胆去读吧，你失去的将是怯懦，收获的将是成功！

三、古代诗文阅读（13分）

（一）阅读下面一首古诗，完成10－11题。

（6分）

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

10．请描述诗歌前两句所展现的情景。

（3分）

【答案】示例：

我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。

（3分，符合诗意即可）_

11．从运用修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

（3分）

【答案】诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。

（3分，意思对即可）

（二）阅读下面一则文言文，完成12—14题。

（7分）

千载字毅甫，庐陵人，文山①友也。

文山贵显，屡以官辟②，皆不就。

文山自广还，至吉州城下。

千载来见曰：

“丞相赴北，某亦往。

”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。

凡留燕三年，潜③造一椟，文山受刑后，即藏其首。

后，火其尸，拾骨置囊。

南归，付其家葬之。

千载高谊，亦千载而下所不多见也！

【注释】①文山：

文天祥自号。

②辟：

征召。

③潜：

偷偷地。

12．解释下面句中加点词的意思。

（3分）

（1）文山自广还（　从　）

（2）千载来见曰（　拜见　）

（3）凡留燕三年（　总共　）

13．将下面的句子翻译为现代汉语。

（2分）

遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。

【答案】张千载到了就住在文山牢房的附近，每天拿精美的饭菜来侍奉（献给）文天祥。

14．张千载高谊“高”在何处？

（2分）

【答案】在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕），在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。

【参考译文】

张千载，字毅甫，庐陵人，文山的朋友。

文山富贵时，征召他做官，都没有去。

直到文山从广东（被贬）回来，到吉州城下。

千载出来与他相见说：

“丞相去北方，我也去。

”到了北方就住在文山牢房的附近，每天给他送饭，从无间断。

留在燕地总共三年，又秘密打造一个匣子，文山被斩首之后，就用来收藏他的首级。

后来，火化了尸首，收起白骨放入囊中。

回到南方，交给文山的家人安葬。

这样的生死之交，张千载是千年才出的一位高洁之士啊！

四、现代文阅读（23分）

（一）阅读下文，完成15—19题。

（12分）

槐　花

季羡林

①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。

抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。

我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。

【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀！

这真是奇迹！

”

⑤“什么奇迹呀？

”

⑥“你们这样的花树。

”

⑦“这有什么了不起呢？

我们这里多得很。

”

⑧“多得很就不了不起了吗？

”

⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。

可是他的话却对我起了作用：

我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。

【B】

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。

我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时，也曾大为惊诧。

碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：

“真好看呀！

简直神奇极了！

”

“什么神奇？

”

“这木棉花。

”

“这有什么神奇呢？

我们这里到处都有。

”

【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。

我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。

现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友（当然不是同一个人）瞪大眼睛了。

在日常生活中，我们都有这样一个经验：

越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。

这种现象在心理学上是容易解释的：

一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。

难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？

难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。

【D】我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。

槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。

周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。

荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。

风吹，鸟鸣，都洋溢着无限生气。

一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。

（选自《季羡林散文集》，有删改）

【注释】①氤氲（yīnyūn）：

形容烟或云气浓郁。

15．文章第③～

段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。

（2分）

【答案】①印度朋友看见槐花非常惊讶。

②“我”看到木棉花大为慨叹。

（或：

①印度朋友看见槐花非常惊讶，引起“我”对槐花的注意。

②“我”看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。

）

16．下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置。

（　B　）（2分）

我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A．【A】处　　　　B．【B】处C．【C】处D．【D】处

17．第

段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？

（2分）

【答案】越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。

18．请从描写方法的角度，赏析第③段中画线句子的表达效果。

（3分）

【答案】运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。

19．“一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？

（3分）

【答案】同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光（或“新的眼光”）看待。

（二）阅读下文，完成20—23题。

（11分）

百合花开

宓月

①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。

它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。

因为我喜欢，父亲决定把它带回家。

我本以为，他只是掐了花就走。

没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。

它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。

可它又是那么无助而脆弱。

我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。

父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。

我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。

很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。

我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。

经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。

我疑惑地问父亲，它还能活么？

父亲笑笑，说，你明早来看它。

第二天一起床，我就跑到菜地里。

只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。

硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。

我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。

每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。

看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。

父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。

美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。

春天来了。

太阳的温暖改变了这个世界。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界，热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。

可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。

让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂，仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。

我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。

那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。

就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。

可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。

它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……

（选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改）

20．文章有两条线索，结合文章内容，依据下面提示填空，完善文本线索。

（3分）

百合花：

见百合花→移植成功→①→再度生长→又见百合

“我”的情感变化：

②→憧憬和幻想→忧伤→③→惆怅和怀念

①__枯萎、凋零__　　　②__喜欢（吸引）__③__兴奋__

21．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

”这句话中加点的词好在哪里？

（2分）

【答案】①它形象生动地描绘出野百合意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。

②表达了作者看到野百合惊喜、意外之情。

（2分）_

22．请赏析第⑧段画线句子。

（2分）

【答案】运用拟人的修辞手法，赋予百合花以人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机，表达了作者的惊喜之情。

示例二：

运用了比喻的修辞手法，把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐、充满生机的样子，表达了作者的惊喜之情。

（2分）_

23．在“我”的成长之路上，百合花给了“我”什么启示？

（4分）

【答案】百合花给了“我”很多启示：

父亲让“我”知道一朵花是怎样长成的，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界；②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、美好易逝；③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望；④每当看到百合花，“我”会伤感和惆怅，“我”明白了要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。

（4分，答出任意两点，即可酌情给分。

）

五、作文（40分）

24．阅读下面的文字，按要求作文。

（40分）

春花之绚烂，夏荷之清逸，秋菊之优雅，冬梅之高洁，给了我们太多美好的感受。

“一花一世界，一叶一菩提。

”走近这些美丽的花、葱绿的草，走近这些萌发勃勃生机的生命，你一定会有所感悟，有所启迪。

请以“花草树木”为话题，写一篇文章。

要求：

①自拟文题；②不少于600字；③写出自己独特的感受；④不得抄袭，不得套作。