上海高考英语阅读理解技巧.docx
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上海高考英语阅读理解技巧
读书破万卷下笔如有神
上海高考英语阅读理解技巧
幻灯片2
教学内容
体裁分析能力训练
分析题干能力训练
猜词能力训练
猜答案能力训练
幻灯片3
摒弃不良的阅读习惯。
1.“指读”
2.“声读”
3.“译读”
4.“回读”
5.“析读”
6.“参照读”
7.“视幅过窄”
8.“毛病”(badhabits):
教学过程中,发现学生在阅读时常做些不利于阅读的坏动作。
有的同学晃头、颠腿、转笔、听音乐、咬指头、趴在桌子上、揪头发等等。
幻灯片4
体裁分析能力
高考英语考试中阅读理解的文章一般有这样几种文体,即记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。
不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。
记叙文往往按时间顺序展开段落,文章有明显表示时间先后的词语。
阅读时抓住时间这条主线,弄清who、what、where、why与how。
描写文通过细节的描写以画面的方式来反应事物的特征、性质。
对这种文章要迅速弄清其主题,主题词往往出现在各个句子里,贯穿文章的始末;紧围绕这个主题进行阅读,找到文章与之有关的信息,并确定信息与主题的关系。
说明文多见于科普文章,用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系,这类文体的文章,首句往往是主题句,开门见山,说明文章的关注对象:
弄清作者的思路和段落组织的方式;把握次要信息及其与主题的关系。
幻灯片5
论述文的阅读难在这种文章处处都渗透作者的个人观点、态度。
阅读论述文应该从文体的写作和结构特点入手.
文章的结构往往容易把握,用主题句开门见山。
作者往往通过信号词(signalwords或transitionalwords)和关联词(referents来组织段落、文章.对信号词的迅速反应和对关联词的准确判断是至关重要的;要特别注意区分作者的观点与文章里所提到的人物的观点,同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩的词汇。
体裁分析能力
幻灯片6
细节类问题的命题方式有以下几种:
information1)WhichofthefollowingisNOTtrueaccordingtothe
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inthepassage?
2)Theauthormentionsallofthefollowingexcept...
3)Whichofthefollowingstatementsiscorrectaccordingtothe
passage?
4)Thewritermentionsalloftheitemslistedbelowexcept______.5)Whichofthefollowingis
mentionedinthepassage?
6)Whatistheexampleof...asdescribedinthepassage?
7)Thereasonfor...is...
8)Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,etc.)...
9)Fromthepassageweknowthat______.
10)Inthepassage,theauthorstatesthat______.
分析题干能力
幻灯片7
细节理解题:
细节理解题就是我们常见的wh-题,它们大多是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。
有些问题可以在文章中直接找到答案,有些则要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到,比如计算、排序、是非判断、图形比较等。
做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子,再对相关的部分进行细读,找出正确答案。
幻灯片8
1、是非题出题形式:
a.三正一误:
Whichofthefollowingistrueexcept…?
Whichofthe
followingismentionedexcept…b.三误一正:
Whichofthefollowingistrue?
这种做题方法主要与三正一误的下列问法相联系:
Whichofthefollowingmentionedexcept…Whichofthe
followingisnotmentioned…?
这种问题的正确选项所包含的信息通常连续出现在同一段,而且往往无列举标志词,如first,second,third等。
做题时只需阅读有关段落,根据一个选项中的关键词在其前后找其他两个正确先项,剩下一个原文中未提到的,为正确答案。
分析题干能力
幻灯片9
分析题干能力
2、例证题
例子为高考阅读理解的常见考点之一,这类题的基本结构为:
Theauthorprovidesinline…(或Paragraph…)anexampleinorderto…
意思是问文中举出某现象或例子的目的。
文章中举出一些例子无非是为了说明一定的道理。
关键在于这个例子在原文出现的位置,但不管如何,这个例子之前或之后不远处通常都有一句总结说明性的话,这句话就是答案,即举例的目的。
如果例子与全文主题有关,则例证主题,答案为主题句。
如果例子与段落主题有关,就例证段落主题,则答案为段落主题句;此外,答案为例子前后总结说明性的话。
幻灯片10
3、年代与数字:
这个考点有几种出题方式,但不管以何种形式出现,只要题干问年代与数字,答案就对应于文章中的年代与数字。
比较级与含有比较意义的词汇手段和句型结构;a.比较考点的表现形式主要有:
:
、比较4.
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b.表示绝对意义的字眼:
first(第一),least(最不),most(最)等;c.表示惟一性的词汇:
only,unique等;阅读最好能圈出表示最高级、惟一性和绝对意义的词汇,便于做题时回原文定位。
分析题干能力
幻灯片11
分析题干能力
5、原因:
这种题的答案在原文通常有一些表示因果关系的词汇手段提示:
result,reason;
resultin(结果),resultfrom(由于,
base…on…(以……为基础),bedueto(由于);
because,for,why;
asaresult,consequently等。
阅读时对这些提示词应该予以注意。
原文相关句出现的格式都是先说原因,后说结果,而在题干中通常给出结果,就其原因提问。
幻灯片12
InvitedbyMr.YeHuixian,hostofthewellreceivedTVprogramme“StarsTonight”,MissLuo
appearedastheguesthostessontheShanghaiTVscreenlastSunday.Lin,MissAsiaof1991,BorninShanghaiandtakentoHongKongwhenshewasonlysixyearsold,LuoLinhasnever
dreamedofbeingMissAsia.Herchildhooddreamwastobeanairhostess.Beforeshetookpartin
thecompetition,shehadbeenanairhostessinCathayAirlineforsevenyears.However,itstill
tookherthreemonthstolearntheartofwalkingonthestage,dancing,singing,making-upand
otherpropermanners,designedbytheAsiaTVStation.
“It'sreallyahardjobforme.Iwon'tenterforsuchcompetitionanymore.Anyhow,Iam
quitelucky.IamalsogladtohavehadmorechancetoworkforthesocialwelfaresinceIwonthe
title.Thistime,inShanghai,I'dlovetomakeadeepimpressiononmyTVaudience,saidLuo
Linwithasweetsmile.
WhichofthefollowingisNOTtrue?
Q:
A.LuoLinisanativeofShanghai.
B.LuoLinmovedtoHongKongwithherparents.
C.LuoLinwonthetitleofMissAsiain1991.
D.AsiaTVStationhelpedLuoLintobecomeMissAsia.
解析:
A、C和D都可在原文找到答案,而B项原文列的是:
takentoHongKong可判断。
B,因此选movedtoHongKongwithherparents不是
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幻灯片13
主旨大意题的提问方式有以下几种:
1)Thegeneral/mainideaofthepassageisabout____.
2)Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?
3)Inthispassagetheauthordiscussesprimarily____.
4)Thepassageismostlyabout____.
5)Thepassageismainlyconcernedabout____.
6)Whatisthemaintopicofthepassage?
7)Whatisthebesttitleforthepassage?
8)Thesubjectdiscussedinthistextis_____
9)Theauthor'smainpurposeinwritingthepassageisto…
10)Thepassageismeantto….
11)Thepurposeofthisarticleisto…
分析题干能力
幻灯片14
在解主题大意时,以下方法可供参考。
1.认真阅读文章的第一段或每段的第一个句子。
2.文章的主题作者往往有意识地反复论述。
抓住反复出现的中心词,即高频词,也叫做主题词。
(04年全国卷1(河南等)E篇中major出现过八次,尽管其词性、词义有所不同,但它就是关键词)。
3.文章或段落的主题句常常会出现在一些标志性的提示后。
例如:
Onthewhole,inshort,therefore…
Iagreewiththeopinionthat…
Givenallthesepointsabove,Iwouldsupporttheideathat…
Forallthereasonsmentionedabove,Iwouldprefer…
掌握了找主题句的方法,就可以依据主题句归纳主题。
但归纳主题容易出现以下三种错误,需要同学们注意。
1.以偏概全。
即只抓住了主题的一个侧面就误以为是主题。
2.过于笼统。
即归纳的主题太泛,与细节脱节或是没有对细节加以充分论证。
3.把观点强加给作者。
读者往往根据自己的常识对文章进行判断而忽视了作者的见解。
分析题干能力
幻灯片15
如何寻找主题句
Sample1
Peoplehavedifferenttastesinfood.Somefeelthattheyhaven'teatenamealunlessthey
havehadsteakorotherredmeat.Somepreferchickenorfishandeatoneortheotheratevery
meal.Othersprefervegetablesandfruitsorgrainsandwouldenjoyamealofspaghetti,eggplant,
andfreshfruit.Otherscouldliveonwhatwerecalledfast--foods:
ahamburgerorhotdog,French
friesandasoftdrink.
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(1)主题句在段首
一个主题句常常是一个段落的开头,其后的句子则是论证性细节。
在论说文,科技文献和新闻报道中多采用这种格式。
幻灯片16
Sample2
Somestudentspreferastrictteacherwhotellsthemexactlywhattodo.Othersprefertobeleftto
workontheirown.Stillotherslikeademocraticdiscussiontypeofclass.Nooneteachingmethod
canbedevisedtosatisfyallstudentsatthesametime.
(2)主题句也会出现在段尾。
作者先摆出事实依据,层层推理论证,最后自然得出结论,即段落的主题。
本段的中心思想在结尾句得到体现,它是此段内容的结论。
幻灯片17
Sample3
Nothingisasusefulasaflashlightonadarknightifatiregoesflat.Fewinventionsareso
helpfultoachildwhoisafraidofthedark.Infact,themodernflashlightbringslighttomanydark
situations.Findingsomethinginthebackofaclosetiseasywithaflashlightinhand.Acamper
alsoneedsoneafterthelightofthecampfirehasbeenout.
(3)在短文中间当主题句被安排在段中间时,通常前面只提出问题,文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出,而后又作进一步的解释,支撑或发展.
幻灯片18
有关推理的试题常常包括以下类型:
1)Itcanbeinferredfromthetextthat______.
2)Fromthetextweknowthat______.
3)Thestoryimpliesthat______.
4)Theparagraphfollowingthepassagewillmostprobablybe___.
sattitudetoward...is______.'5)Thewriter6)Theauthorimplied(suggested)that...
7)Itmaybeconcludedfromthepassagethat...
?
8)Whichofthefollowingstatementsdoesthepassagesupport
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9)Withwhichofthefollowingdoestheauthoragree?
分析题干能力
幻灯片19
考作者观点态度的提问方式有:
1)Theauthorseemstothinkthat______.2)Thewriteristryingtopresentapointofviewin
______.3)Theauthorwantstoappealto_______.4)Theauthor'sstyleis______.5)Theauthor'stonewouldbebestdescribedas_______.6)Whatistheauthor'sopinionof______?
7)Thewriterbelievethat________?
8)Whatistheauthor'smainpurposeinthepassage?
9)Intheauthor'sopinion_________?
分析题干能力
幻灯片20
推断题
1.
(1)
(2)推理的根据来自于上下文。
2.
幻灯片21
分析题干能力
确定作者态度,可以有两种思路:
1、问全文主体事物的(包括主题),可以根据阐述主题或有关主体事物的相关句中的形容词、副词或动词确定作者的态度;
2、如果问的是对某一具体事物的态度,则可以定位到具体相关句,然后确定答案。
幻灯片22
Example1
Onedayamanwalkedintoapetshopandsaidtotheshopassistant,“Ineedtwosmall
miceandaboutfivedozenroaches(蟑螂)andtwospiders.
theshopassistantwasverysurprised.”“Whatdoyouneedthesethingsfor?
“Well,”repliedtheman,“I'mmovingoutofmyapartmentandthelandlordinsiststhat
IshouldleavethehouseinexactlythesameconditionasIfoundit.
Q:
Thepassagesuggeststhatwhenthewritermovedintothehouse,it
was______.
B.justcleanedbythelandlordA.veryclean
D.dirtyandfullofinsectsC.tidyandcomfortable
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解析:
他要搬出所租的房子,而房东要求房屋必须是他租进来时的原样,所以他须买些老鼠和蟑螂等昆虫对房屋进行“恢复”,因此推出答案为D。
幻灯片23
Example2
Somepeopleareneverright.Theyneverhavegoodluck.Theyusuallydothewrong
thingandsaythewrongthing.AndevenifwhattheysayordoisOK,theyasarulesayitordoit
atthewrongtime.Sothesepeoplealwayshaveproblems.Theyoftenbreakdishes.They
sometimesmissbusesandairplanes.
Mr.Neffisdifferent.Heisalwaysright.Heisneverwrong.Heusuallyhasgoodluck.He
seldomhasproblems.Heneverbreaksdishes.Henevermissesbusesorairplanes.Evenifhedoes
missthem,itisalwaysthefaultofthebusesorairplanes.Mr.Neffknowsalmosteverything.He
doesn'taskquestions;heanswersquestions.Heneversays,“Idon'tknow.
sattitudetoMr.Neff?
':
WhichofthefollowingbestdescribesthewriterQ
A.HefindsMr.Neffhardtounderstand.
B.HethinksMr.Neffwonderful.
C.HefeelspityforMr.Neff.
D.HedoesnotlikeMr.Neff.
解析:
从作者的语气中我们可以体会他的态度,特别是Evenifhedoesmissthem,itisalways
thefaultofthebusesortheairplanes.误了车或飞机本该是人的失误怎能归咎于车或飞机呢?
明显是讥讽,也是暗示他对Mr.Neff的讨厌之情。
答案为D。
幻灯片24
如何根据上下文判断词语的涵义这种题型常见的设题方式有:
1)Theunderlinedword(phrase)inthepassagemeans____.
2)Thewordit(them)inthefirstparagraph