和乐镇中心学校关于规范办学自查报告.docx
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和乐镇中心学校关于规范办学自查报告
和乐镇中心学校关于规范办学自查报告
和乐镇中心学校是全镇一所规模大、质量高、管理好、环境美、师资实力强的一所乡镇小学。
学校现有28个教学班，1310名学生，教职工90人，专职教师86人，有省级骨干教师3名，市级骨干教师6名，小学高级教师51名，高学历教师47人。
学历达标率为100%。
学校占地面积为23000㎡，生均占地面积25㎡，建筑面积5800㎡，体育用地面积2000㎡。
有标准的300m环形跑道。
校园建设布局合理，校道纵横贯通，道旁花草树林相映成趣，环境幽静，文化氛围浓郁。
几年来，在上级领导的关心支持下，我校遵循规范办学的原则，学校管理以校长负责全面，各领导按分工负责实施。
以“校风正、学风浓、质量高、环境雅”为宗旨，各项工作基本做到建章立制，做到教学工作系统化，德育工作人格化、师资培训人本化、环境建设育人化、后勤管理社会化，营造了良好的校风、教风、学风，初步把我校建设成学生学习、生活的乐园。
为了使规范化办学工作得以全面实施和落实，本学年度，我校成立了由杨泽锋校长任组长，祁永辉、李成德副校长任副组长，各处室主要领导为组员的学校规范办学工作管理研究领导小组，负责全面督导学校规范办学的工作。
具体情况如下：
和乐中心学校规范办学领导小组：
组长：
杨泽锋（校长）
副组长：
祁永辉（教学副校长）
李成德（后勤副校长）
成员：
王雄（教导）李少波（副教导）
钟英郎（总辅导员）夏雨莲卓有聪李志强
领导小组负责制定学校规范办学发展规划，规范办学研究方案和有关制度，政策，以及监督和实施。
由于几任领导的重视，按照我校实际情况，不断地投入建设资金，进行校园文化建设。
健全学校各部门管理机制，真抓实干，几年来，我校的规范办学取得较好的成绩，多次受到上级领导和社会的好评。
现对照主要检查指标几个方面的要求，汇报如下：
一、办学条件自查情况
在校园规划与建设上，我校有明确学校校园发展的规划蓝图。
2003年开始，我校已经达到校园封闭管理，做到教学、运动、生活区齐全，布局合理。
校园绿化、美化较好，应硬化的活动场地及校园主要道路全部硬化，路面宽敞整洁，基本达到要求。
普通教室数量还远未能满足学校办学规模的需要，现我校有28个标准教学班级，共有1310个学生，班均46人左右，已达到规范学校要求的人数班额。
学校有图书和阅览室一间，藏书13473册，平均每位学生有10册，但面积和提供阅读的图书远未能达到要求，包括专业的图书管理人员比较缺乏，造成管理上存在很多问题，图书遗失和耗损较大。
我校2008年开始实施学生寄宿制，安排有两间学生宿舍，一间学生食堂。
由于我校合并和外地生源多，现有宿舍也未能满足学生住宿的需要，有些学生还住宿在学校内外教职工宿舍。
学校有教师集体办公室二间，配备电脑4台。
年级集体备课室等待建设和完善。
学校建有300米标准环形跑道、硬板篮、排球场2块，乒乓球台4台，沙池2个，运动场地设施齐全、设置合理。
体育器材室一间，配备种类、数量和规格基本符合要求。
卫生设施、美术、音乐器材需要进一步完善。
学校教育经费较保障，采取财务公开制度，按照规定管理和使用经费。
我校在办学资金紧缺的情况下，继续投资购置硬件设备，不断摸索探讨现代教育技术的发展途径和模式。
2008年，我校建立了学校博客网并要求学校教师建立了个人博客，并以此纳入平时的评职评优中去，以调动全体教师的积极性。
我校还组织了部分领导、教师外出到省内名校取经学习，加强我校教师队伍素质建设。
近几年来，我校利用有限的资金，根据学校的实际情况，遵循“统一规划、分步实施”的原则，逐步创设了良好的现代教育技术环境。
到目前为止，我校已经建设完成：
1、宽带校园网；
2、多媒体电教室1间；
3、计算机多媒体网络教室1间，共50台电脑；
4、各科室办公用网络电脑共6台；
5、卫星电视接收系统1套；
6、校园广播系统。
电教教材也具有一定的规模：
有教材配套的光盘50盒；录音带30盒；光盘162盘。
其中，计算机教学还未能做到生均1台，由于班级多，各班计算机的使用只每周一节课，未能满足教学需求情况。
二、学校管理自查情况
我校全面贯彻教育方针，认真执行教育法律法规，以法治校。
重视和坚持实施素质教育，以新课程理念为准绳引导教学，积极开展校内各种文化活动，满足教师和学生的精神需要，丰富师生的课余生活。
严格执行九年义务教育制度，严格控制学生辍学率在0.1%内，毕业率达99.5%以上。
几年来，我校不断规范办学行为，加强学籍规范管理（现正在建设学生电子档案管理），严格执行学生作息时间规定，没有违反规定的集体补课行为。
学校发展规划明确，有切实措施，合理可行。
实行校长负责制，实行岗位责任制，分层管理，建立健全教职工岗位工作考核制度和评职评优及晋升制度。
要求各部门和全体教师每学期拟定切实可行的工作计划，并在学期末进行验收归档。
学校重视教研教改，重视教师培训，培训经费保障。
发挥骨干教师作用。
重视对青年教师的培养，成效明显。
近几年我校教师在市级各学科公开课、说课等比赛中均取得较好成绩。
本学期我校祁永辉副校长、李朝云老师，荣获“十佳教学能手”、“教学新星”等奖。
我校共有121篇教师的教研论文获奖。
校园内基本形式较浓的教研氛围。
根据海南省关于教学常规管理要求，建立健全学校教学常规管理制度和措施，学校教研侧重集体备课，发挥集体智慧，形成集体共案、特色个案，以新课程理念切合学生实际引导教学，教学方法灵活多样，积极引导学生开展自主，合作、探究等多种方式学习。
鼓励教师合理使用多媒体等现代教育技术手段，提高课堂教学效益。
学校重视校园文化建设，开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，如元旦文艺会演、体育比赛活动、演讲比赛、诗歌朗颂、捐资助学献爱心等活动。
育人氛围浓厚，形成较好的校风、教风、学风。
学校建有校园文化长廊，展示我校师生技艺风采、精神风貌。
三、教育教学工作自查
学校建立校长负责、德育机构及有关部门人员分工共管的学校德育工作机制，认真落实德育工作定期检查制度。
基本形成学校、家长、社会“三位一体”的育人管理“网络”。
学校开学初和学期末都对学生进行各种形式的思想品德教育，并积极引导家长与学校配合做好子女的教育。
定期组织学生参加劳动和公益活动，清明节带领学生到六连岭烈士陵园进行扫墓活动，对学生进行爱国主义教育，使学生养成热爱劳动、珍惜劳动成果和培养高尚的爱国主义情操。
重视学生日常行为规范的养成，定时检查学生仪容仪表，要求学生平时穿校服、佩带红领巾，现今我校学生基本养成不乱扔、不乱涂、不损坏公物等良好行为习惯。
学校重视安全教育的宣传和防范，建立安全管理制度和安全应急机制及各管理规章制度，分工落实，责任到人。
每学期都定期组织学生进行安全教育和检查，对常见病、传染病认真做好宣传和预防工作，建立健全学生健康档案，学校食堂，饮用水卫生等有安全防范措施。
学校的广播每天定时播放国内外重大新闻，并采集校内新闻，表扬好人好事，宣传法律知识等。
学校校园广播已经成为学校德育工作的重要工具。
实施阳光体育工程，保障学生课余活动时间，切实提高学生的身体素质。
学校联合派出所办学，建立家长学校。
对学校周边进行整治，距校门200米范围内没有网吧、游戏机等影响青少年身心健康的场所。
重视后进生的教育和培养，对有不良行为的学生，耐心教育，谆谆诱导，帮教成果显著。
几年来，我校不断提高规范办学能力，完善管理制度，做到精细、规范化管理，使得我校教学质量不断提升，在学科测试中，成绩显著，名列前茅。
全校教师的现代教育技术的教学水平不断提高，教学理念不断更新，课堂教学效率不断提高。
四、办学特色
为促进学生素质的均衡发展，我校在图、音、体、信息技术等学科中开设特色教学班，开展美术、书法兴趣班，排球、篮球等活动，以满足学生的实际需要。
学校的特色使学校在提高教育质量，促进学生全面发展方面，在激发学生潜能，为上一级学校输送专门人才新苗方面，在为教育系统提供良好经验方面，在促进社会文明风尚方面等，发挥了较好的作用，在全市产生一定的影响，得到广大师生及社会的认可。
五、各项评估指标自评情况
<一>A1办学条件
（1）B1校园规划与建设
1、C1校园规划
自查情况：
学校校园布局合理，环境优美，重视校园文化建设，学校有明确的（有关方面的研究认定的）校园发展规划蓝园，校园规划符合当前教育教学需要和可持续发展要求。
校园地址不在水灾、雷电、滑坡等自然灾害易发起点。
自查结论：
12分
2、C2校园独立、土地确权
自查情况：
学校校园四至和周边界限明确，独立。
学校用地有土地管理部门验发的用地红线图等确权证书。
自查结论：
10分
3、C3围墙、校门建设、校园绿化美化
自查情况：
学校有围墙和校门，便于管理。
校园绿化面积2100平方米，生均绿地面积1.6平方米，硬化的学校大道，活动场地及校道路面平整清洁。
绿化、美化校园给广大师生营造了一个充满绿色的校园环境。
自查结论：
15分
4、C4教学、运动、生活三区分布
自查情况：
学校内教学、活动、生活等三区布局合理。
自查结论：
8分
（二）B2校舍建设
5、C5教室、实验室、专门用房
自查情况：
学校教学设施基本完备，有普通教室28间，多媒体教室1间，电脑教室1间，普通教室数量基本满足学校办学规模需要。
普通教室、多媒体教室、电脑教室、图书室等通风、采光、照明条件符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。
学校教师有集体办公室2间，能满足教师备课、办公的需要。
自查结论：
60分
6、C6学生食宿设施
自查情况：
学校能为学生提供充足、安全的饮用水，设有公共厕所。
学校供水、电等设施备布置合理、安全，运行正常。
学生食宿设施未达标。
自查结论：
10分
（三）B3运动场地与设施
7、C7跑道、运动场
自查情况：
学校有标准的300米环形跑道、附100米直跑道的田径场。
跑道规范、平整、无杂物、无积水。
运动场内有1个足球场2个硬板蓝球场、2个沙坑及体育基础设施。
自查结论：
20分
8、C8体育基础设施
自查情况：
学校运动场地设置合理。
有符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定的与学校办学规模相适应的篮球、排球等球类场地和器械体操区。
自查结论：
13分
（四）B4教学设施设备
9、C9教学仪器设备
自查情况：
学校根据课程标准和学校规模配备学科教学仪器设备、种类、数量和规格未符合《海南省小学科学教学仪器配备标准（试行）》的要求。
学校配套的教学仪器设备存放橱、柜、台、桌椅等未达标。
劳技、实践教育器材基本满足需要。
计算机教学做到基本能满足学生学习需要的电脑，多媒体教室有多媒体讲台，形成内网，实现教学上课、演示的总控功能。
今年开通的学校网站，实现校内外优质教育资源共享，不但增加了宣传、展示学校的窗口，也为学校、社会、家长之间建立起沟通的平台。
自查结论：
24分
10、C10体、卫、艺器材
自查情况：
学校体、卫、艺器材配备的种类、数量和规格等未符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《海南省小学音乐、美术、体育器材配备标准（试行）》的要求，不能满足教学需求。
自查结论：
4分
11、C11图书音像资料
自查情况：
学校图书室藏书13473册生均10册，其中学生用书7000册、教学参考书100种，学校能从实际出发购买置有一定数量的电子图书和与文字教材、电教设备配套使用的教学软件、音像资料。
学校室图书音像资料适合小学生阅读水平和教育教学实际需要。
自查结论：
10分
12、C12管理和使用
自查情况：
学校建立建全经费预算制度，严格按照规定使用经费，专款专用，几年来无违纪违法使用经费现象。
自查结论：
20分
<二>A2学校管理
（一）B6办学理念与行为
13、C13办学思想
自查情况：
几年来，学校以科学发展观为指针，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，学校总体规划并认真予以实施。
模范执行党的政策法规，坚持面向全体，积极推进素质教育，教育教学活动形式多样体现和渗透素质教育。
自查结论：
10分
14、C14控辍保学
自查情况：
学校确保服务范围内适龄儿童入学率100%。
几年来没有在校生辍学现象。
学生毕业率（巩固率）达100%。
自查结论：
15分
15、C15班额管理
自查情况：
学校现有学生1310人，28个教学班级，平均每班学生数46人左右。
自查结论：
10分
16、C16规范办学行为
自查情况：
学校按省教育厅规定选用教材和教辅资料，无违规向学生推销书籍和音像制品的现象。
学校建立学籍管理制度，建立健全学生学籍档案，从2008年建立电子学籍档案。
学籍档案管理规范。
学校制定了切合本校的实际措施，严格执行学生作息时间规定，双休日和其他法定节假日没有违反规定集体补课行为。
制订了符合素质教育要求的目标管理体系及评价机制，不单纯以学科考试成绩高低来评价学生，不以此排列班级和学生的名次。
自查结论：
25分
（二）、B7目标规划
17.C17发展规划和措施
自查情况：
学校制订5年发展规划方案，并经教职工大会讨论审议通过。
学校发展规划阶段性目标明确，有切实措施，合理可行。
自查结论：
10分
18.C18年度计划和指导作用
自查情况：
学校每学期都制定学校工作计划、并予以落实，期末有工作总结。
各科组和全体教师每学期初有工作计划、期末有工作总结。
计划和总结重视质量，对工作有指导作用。
自查结论：
10分
（三）、B8工作机制
19.C19校长负责制
自查情况：
学校实行校长负责制，校长有明确的职责规定任期目标责任制。
自查结论：
5分
20.C20重大事项议事规则
自查情况：
学校建立健全校长办公会议制度。
明确校长会议研究决定的学校重要事项及议事规则。
明确其他一般事项的议事和决定办法。
自查结论：
15分
21.C21岗位责任制等制度实施
自查情况：
学校常规管理化，建章立制，依法治校。
学校领导班子配备齐全，结构合理，团结协作，勇于开拓，职责明确，分工合理，管理规范。
学校实行岗位责任制、实行教职工全员聘任制。
学校建立健全教职工按岗位工作目标和职责要求进行考核制度，并认真实施。
自查结论：
10分
22.C22监督保障机制
自查情况：
学校发挥党组织政治核心和监督保证作用。
学校建立健全教职工代表大会制度，每学年至少召开一次会议，对学校重大问题进行审议。
学校按照规定实行校务公开，接受群众监督。
自查结论：
10分
（四）B9班子建设
23.C23班子配备和持证止岗
自查情况：
学校领导班子按国家和省规定的编制标准配齐校级领导干部。
校级领导学历全部达标，职称符合要求。
校级领导经岗位培训合格，持证上岗。
自查结论：
8分
24.C24开拓精神
自查情况：
校长和校领导班子成员有现代教育理念和较强的政治、业务素质，树立了正确的教育观、学生观和质量观，校长和校领导班子其他成员责任心强，作风民主，团结协作，公正廉洁，联系群众，有创新开拓精神。
校长和校领导班子在全校教职工中有较强的影响力和凝聚力。
自查结论：
5分
25．C25业务能力和履职情况
自查情况：
学校领导班子成员有较高的政策水平和科学决策、组织协调能力，教育、教学管理好。
学校领导班子成员有较强的教研和指导教研的能力。
有较强的教育改革意识和较高的教育改革水平，掌握现代教育技术手段，平时以身作则，勇挑重担，深入课堂，积极参加课题研究工作。
校长和学校班子其他成员每人担任一门学科教学。
校长和分管教学的副校长每学期听课分别不少于25节和40节，并注重听课的反馈指导作用。
自查结论：
14分
（五）、B10队伍建设
26．C26教职工配备
自查情况：
学校现有90名教职工（其中专任教师86名），教师学历达标率100%，高学历（大专及以上）教师47人占54.5%，教师的学科结构、年龄结构和职称分布较为合理。
学校有省级骨干教师3名、市级骨干教师6名，省市级骨干教师占10%，我校教师队伍是一支思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，充满活力和朝气，富有创新精神的队伍。
自查结论：
20分
27．C27素质和行为
27、自查情况：
我校教师爱岗敬业，具有崇高的师德修养，具有正确的教育观、质量观、学生观。
我校教师有扎实的教学基本功，能胜任所担任的学科教学。
我校教师非常注重自身业务水平的提高，绝大多数教师能够运用现代教育技术手段辅助教学。
学校将师德师风建设作为学校一项重点工作，广大教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》，学校经常组织教师开展师德教育活动，广大教师能密切与学生家庭联系，坚持家访，积极听取学生及家长对学校工作的意见和建议。
关心爱护学生，未发生侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生的情况更不搞有偿家教。
自查结论：
25分
C28激励性制度
28．自查情况：
学校管理规范化，制订《万宁市和乐镇中心学校教师岗位考核制度》、《万宁市和乐镇中心教职工全员聘任实施方案》、《万宁市和乐镇中心学校校长、教师岗位目标责任书》等，依法治校。
建立健全以自评和学校领导、同事、家长、学生评价相结合的教职工评价制度，评价标准和方法科学客观，评价结果作为教职工职称评定，表彰奖励，绩效工资发放的依据，激励作用明显。
自查结论：
15分‘
29．C29培训制度和实施
自查情况：
学校重视资师培训工作，建立以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育制度，制订了近期和中长期的教师培训规划和计划并认真落实教师继续教育及各种培训经费。
广大教师对主管部门安排的教师培训效果显著，效果好，每学年完成继续教育规定的学分。
我校骨干教师培训效果显著，现有省级骨干教师3名、市级骨干教师6名，省市级骨干教师占10%。
自查结论：
26分
30.C30权益保护
自查情况：
学校认真执行《教师法》，对教师反映的问题及时研究解决，积极联系有关部门对侵害教师合法权益的违法事件能依法及时处理。
学校关心和爱护教师，按规定认真落实教师养老、医疗、保险等待遇。
自查结论：
10分
（六）、B11安全、后勤和校园文化管理
31.C31安全卫生工作
自查情况：
学校始终将师生的安全工作放在学校工作的重要位置，建立安全管理制度和安全应急机制，经常开展安全教育活动，培养师生自救自护能力，安全措施到位，学校无安全隐患，多年来学校无重大安全事故发生。
学校建立健全卫生工作制度，重视常见病、传染病的预防工作，每年组织学生体检一次，并建立健全学生健康档案。
学校落实饮水安全防范措施。
自查结论：
10分
32．C32学校保健工作
自查情况：
学校保健工作，基本设施、设备未达标。
自查结论：
0分
33.C33实践基地建设和劳动实践教育
自查情况：
学校有计划地利用校外教育基地，组织学生参加劳动和社会实践活动。
自查结论：
5分
34、C34校园育人文化建设
自查情况：
校园布局合理，环境优美，重视校园文化建设，有固定的宣传栏、文化长廊、校训、名言、警句等宣传教育设施，经常开展科技周、推普周、体育周、爱国主义教育周等内容丰富、形式多样的校园文化活动，育人氛围浓厚，校风、教风、学风优良。
学校定期举办校史、德育、文化、艺术等各类教育展览。
学校积极倡导全校师生使用普通话和规范字，重视对师生进行讲普通话和写规范字的培训，并取得明显成效。
每周一坚持升旗仪式，结合历史、当前时事和学校实际进行国旗下讲话，为全校师生提供爱国主义、集体主义、学习先进楷模教育。
自查结论：
17分
35、C35周边环境治理
自查情况：
学校重视周边环境治理，主动和派出所、工商等部门联系开展联防联治，距校门200米范围内没有赌博、网吧、色情等影响青少年身心健康的场所。
自查结论：
5分
<三>A3教育教学工作
（一）B12德育工作
36、C36健全工作机制
自查情况：
我校历来重视德育教育，把德育教育列入学校的各年度工作计划中，成立了以校长为组长的德育领导小组，并有具体分管领导，建立教师德育专题学习和课题研究制度，从学校实际出发不断创新德育工作方法，提高德育工作水平，德育教育每学期有计划和落实德育工作定期检查制度并认真做好总结。
学校全面贯彻党的教育方针，实施《小学德育大纲》，坚持德育为先，教学为主，育人为本的原则，恪守“教书育人”的准则，始终把学生的品德教育、养成教育放在一切工作的首位。
今年开通学校网络建立学校、家长、社会“三位一体”的育人网络，形成全员、全程、全方位育人的格局。
自查结论：
12分
37、C37落实实施途径
自查情况：
学校认真制订德育实施方案，充分发挥德育课程教学的主渠道作用，并积极在各相关课程教学中渗透德育。
充分发挥家长学校作用，定期对家长进行培训，引导家长与学校配合做好子女教育同时充分发挥少先队员组织在德育中的作用。
定期组织学生参加课外劳动实践和公益活动，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情和勤俭的作风。
学校还利用校外文化教育场所有计划组织学生参加各种德育行动。
自查结论：
23分
38、C38行为规范、法制和心理健康教育
自查情况：
学校环境优美、校园整洁、学风日盛。
学生熟悉并遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，养成遵守秩序、不乱扔、乱涂、不损坏公物等良好行为习惯。
学校重视法制宣传教育，聘请派出所干警为学校法制副校长，积极发挥法制副校长和相关学科教师开展多形式法制教育，学期初有计划，期末对法制教育活动进行总结。
每学期按计划对学生开展法制宣传教育，邀请派出所干警来校作法制讲座，增强学生的法制观念，有效地预防了在校生违法犯罪。
另外还通过游戏、活动、谈心、热线电话等多种形式对学生开展心理健康教育。
自查结论：
15分
39、C39对有不良行为学生帮教
自查情况：
学校对有违纪违规等不良行为学生的帮助和教育工作安排有制度和措施。
对心理和行为有偏差的学生实行“一帮一”的帮困制度，建立帮教对象档案，并要求教师对这些学生在学习、生活上给予更多的关心，切实做好心理和行为有偏差学生的转化工作。
自查结论：
8分
（二）B13课程与教学
40、C40课程规划与实施方案
自查情况：
学校按照新课程教学要求和学校实际，制订课程总体规划和实施方案。
自查结论：
10分
41、C41课程设置
自查情况：
我校严格执行教学计划，严格按照国家和省的课程方案要求开齐开足规定课程。
重视体、音、美、技等学科教学，综合实践活动课程实施时间和场地有保证。
自查结论：
17分
42、C42地方课程和校本课程
自查情况：
学校积极开展地方课程应用性课题研究，努力解决本校、本地教育教学中存在的实际问题，解决了农村小学教学中的一些实际问题。
自查结论：
5分
43、C43教学常规管理
自查情况：
学校常规管理规范化，期初有计划、期末有总结，建立完善教学常规管理制度和方案并予以落实。
各科组集体备课活动做到按计划、定时、定内容、定中心发言人、定教学设计，教学设计注重实效性、科学性。
课堂教学努力提高学生整体素质，培养学生创新精神和实践能力等，教学方法灵活注重师生互动，能积极引导学生开展自主、合作、探究等多种方式学习。
广大教师注重自身业务水平的提高，绝大多数教师能够运用现代教育技术手段辅助教学，提高课堂教学效益。
作业布置合理、批改及时，重视反馈讲评和指导改进。
指导学生改进学习方法，对学习有困难的学生有帮扶措施，对学有专长的学生能促进发展。
学校进行的水平测试命题科学、规范。
学校重视教育教学质量分析，各科组每学期召开一至二次以上教学质量分析会。
自查结论：
78分
（三）B14教育科研
44、C44教学研究
自查情况：
我校教研工作正常、有效，形成了校级、学科教研组教研网络。
积极开展教研活动系列化活动，开展教研工作所需经费和时间保障、合理。
合作研究课标、教材、教法和学法形成常规，有学校、年级、学科教学观摩和听课的制度。
自查结论：
20分
45、C45课题研究
自查情况：
学校积极开展应用性课题研究，各科组努力解决本校、本地教育教学中存在的实际问题，解决了农村小学教学中的一些实际问题。
课题研究有时间和经费保障。
自查结论：
5分
46、C46教科研成果
自查情况：
我校积极开展教研经验交流系列化活动，定期汇编教
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