英语学习计划表图.docx
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英语学习计划表图
英语学习计划表图
篇一：
英语学习计划细则（半个月）
英语半个月学习计划：
第一周：
1.能够熟读48个国际英标，能够听写默写它们，分清楚什么是长元音，什么是短元
音
2.元音字母5个：
需掌握aeiuo
发音规则编辑一、元音字母在重读音节
中的读音
a
在开音节中[ei]nameplaneJanebabycake
在闭音节中[ae]bagdadhatmapblackback
e
在开音节中[i:
]hethesemeChinese
在闭音节中[e]bedletpendeskyesegg
i
在开音节中[ai]bikeflydrivetimenicekite
在闭音节中[i]fishbigdrinksitmilkswim
o
在开音节中[eu]thoseclosegohoehomeno
在闭音节中[]clocknotboxshopsock
u
在开音节中[ju:
]studentexcusedutyTuesday
在闭音节中[]buscupjumpmuchlunch
在开音节中,元音字母u在辅音字母jlrs后面时读[u:
]音,例如:
Junebluerulersuper
二、元音字母在非重读音节中的读音
a
[e]Chinaanotherwomanbreakfast
[i]orangecouragevillagecabbage
e
[e]hundredstudentopenweekendchildren
[i]chickenpocketbegin
I
[e]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal
[ai]exercisesatellite
o
[e]secondtonightsomebodywelcome
[eu]alsozerophoto
u
[e]autumndifficult
[ju:
]popularcongratulationJanuary
动词中的a如果处在开音节位置,
a读[ei]音,例如:
operate
u处在开音节位置,又在辅音字母jlrs后面时,读[u（:
）]音,例如:
JulyinfluenceFebruaryissue
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
a在[w]音后面[]wantwhatwatchwashquality
a在fnskphspssstth前[a:
]afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]findchildlighthigh
o在-st-ld前[eu]mostpostcardoldcold
o在mnvth前[]comemonkeylovemother
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
ar[a:
]carfarmdarksharpener
在[w]音后面[:
]warmquartertowardsor[:
]fortymorningshort
在[w]音后面[:
]wordworkerworseerirur[:
]certainlybirdThursday
3单词量：
熟读、能够听写、汉语意思第一天（）：
1what[hwt]pron什么
2is[iz]v是
3what's[hwts]whatis的缩写形式
4your[ju]pron你的,你们的
5name[neim]n名字
6my[mai]pron我的
7I[ai]pron我
8am[m]v是
9I'm[aim]Iam的缩写形式10in[in]prep在...里（内,上）
11row[ru]n
（一）排,
（一）行
12one[wn]num一
13number['nmb]n数字,号码14two[tu:
]num二
15too[tu:
]adv也
16three[θri:
]num三
17are[ɑ:
]v是
18you[ju:
]pron你,你们
19yes[jes]adv是
20four[f:
]num四
第二天（）：
21five[faiv]num五
22no[nu]adv&adj不,不是23not[nt]adv不
24hi[hai]int喂（问候或唤起注意）25class[klɑ:
s]n（学校里的）班级,年级26grade[greid]n年级
27six[siks]num六
28seven['sevn]num七
29eight[eit]num八
30nine[nain]num九
31ten[ten]num十
32zero['ziru]num&n零33plus[pls]prep加,加上
34it[it]pron它
35It's[its]itis的缩写形式
36how[hau]adv（指程度）多少,怎样37old[uld]adj...岁的,老的38eleven[i'levn]num十一
39twelve[twelv]num十二
40minus['mains]prep减,减去
第三天（）：
41thirteen[‘θ:
ti:
n]num十三42fourteen[‘f:
’ti:
n]num十四43fifteen[‘fif’ti:
n]num十五
44hello[h’lu]int喂（问候或唤起注意）45please[pli:
z]int请
46can[kn]能,可以,会47spell[spel]v拼写
48that[et]pron那,那个
49secret[‘si:
krit]n秘密
50this[eis]pron这,这个
51in[in]prep用…（表达）
52English[‘igli]n&adj英语,英国人53inEnglish[in’igli]phr.用英语（表达）54a[ei]art一（个,件…）
篇二：
英语学习计划
1.为什么我英语总是学不好？
初学英语者，最头痛的事无非不知从何下手，无规律可循，今天背了背了这些单词，明天忘记，反反复复，总是始于零。
这好比，我们站在原点，周边四周都是没有路，前面没有指示标，我们从东走了几步，感觉找不到路，于是又退了回来，从西出发，走了几步，还是畏惧退了回来。
在我看来无论你从哪个方向出发，最主要是先找到自己的对英语兴趣的地方和一本适合的教材，一是因为兴趣为最大的老师。
有了一定兴趣，学习就会变得自觉。
引起兴趣的学习方法很多，可以从朗读开始，可以从阅读简单英文故事开始，可以从观看电影开始，可以从事模仿说话开始等等；二是只要你找到一种适合自己的教材，在不断的学习方法中，找到最适合自己的学习方法着手，每天坚持学习，两年内进行简单的阅读和对话是不成问题的。
（这里主要针对以前有一定基础的但是又丢的差不多的学生。
）当然要成为英语全面的人，势必不应该避重就轻，只捡自己感兴趣的开始。
因为某些高级技能的形成过程，的确会有些枯燥。
2.什么教材才最适合呢？
是不是教材越多越好？
在中国改革开放的英语教材中，我的学习阶段，被誉为最经典的教材莫过于中英合作，外研社出版的《新概念英语全集》，即第一册到第四册。
国内很多知名的英语培训机构，如华尔街英语、美联英语都把自己规定的阶段和国内英语等级或者和新概念英语阶段进行比较。
虽然距我学习过去十几年了，但是《新概念英语》仍然不失时宜，成为英语学习的主要教材，另外，可以根据自己的需求，多多阅读自己的喜欢英语杂志、新闻或者周刊。
更何况，外研社在我还上大学那段时间进行了一次全面内容修改。
新概念英语之所以经典，主要是因为它从听说读写译，全面锻炼了你的英语技巧。
有一位去美留学的学生因背下了新概念英语四，在一次语言考试中，竟然作文满分。
这个作为母语水平国家的人，都是望尘莫及的。
3.那么，我们应该如何开始新概念学习呢？
由于工作的原因，我们不方便带着一本书走来走去，（虽然我上学时是这么做的。
）由于科技发展，很多学习教材都电子化了，《新概念英语》也不例外，我目前也下载了，并坚持学习第四册，以稳固自己的英文水平。
目前推荐上海互加文化传播公司出版的《新概念英语》，图标是NEC，左一红竖杠蓝底。
由于有一定英语基础，我现在以《新概念第二册》的第一遍范文，作为自学剖析。
在软件中，有“原文”、“双语”、“词汇”、“详解”和“习题”这几部分组成。
一篇文章以一周时间为学习过程，对于我们目前的工作状态，时间是差不多的。
a）当我们拿到一遍文章，先不急于看原文，先把词汇部分自学,熟读和理解，目的是在熟读和理解文章过程中，减少难度。
这部分，要求：
单词部分能够默写或听写。
b）当熟悉单词后，我们并不着急去看原文和文章，而是对单词的“详解”部分好好学习和理解。
这里主要是对单词的用法进行了详细解释，看懂和理解后，对自己以后进行表达有非常重大的作用。
要求：
对出现的短语词组和解释的句子进行抄下来，背诵下来。
这样对以后如何这些运用词组非常有作用。
c）当完成理解上面两个部分之后，我们先不着急看原文，先自己按软件下面部分的播放键，选择自己喜欢的英音或者美音，进行反复听，听三到五遍后，看自己能理解多少。
要求：
听懂大意。
d）完成听这部分内容后，阅读原文，把文章看两到三遍，自己理解以后，试着翻译出来或者在内心翻译，之后对照一下中文翻译，以矫正自己的误解。
其实，大部分难点在我之前要求看的详解部分已经解释过了。
这时候整体文章顺下来，其实不太难了。
要求：
达到内容完全理解。
e）不要以为完成上面部分之后，你就完成了这篇的英文学习，打比方这时候烧开水的话，顶多才五六十度。
很多人学习英语水平就止于此。
下面部分是使你达到质的变化，直至沸腾。
按照自己喜欢的发音（英音或者美音），反反复复进行模仿发音和朗诵。
一定要朗读出来，不要在内心念。
不断纠正自己的发音和语调，还有断句。
直到你能把全文朗朗上口，完全背诵下来。
随时随地不经意地说出文章里的句子。
之后你才完成这篇课文的学习。
如果说前面的过程是筑基，后面的过程就是建楼起楼。
这个过程是帮你形成语感和提升你口语至关重要的过程，绝不能偷懒和忽略。
要求：
在达到模仿度80%的基础上背诵下文章。
我的自我要求在90%。
此外，英语学习的方法还很多，比如针对性的训练、视频学习、电影观看等，我就不一一列举。
但是不管你学习那个教材，势必完成以上过程，才能掌握该文章要点的70-80%。
然后循序渐进的学习。
《新概念英语》编写过程就是按照循序渐进的过程进行编写的，在以后的课文中会重复之前的内容和知识。
如果在学习完第二册第一篇课文后，觉得有一定难度。
可以从第一册后面部分开始。
如果觉得难度在50%一下。
那么，我建议坚持下去。
等熟悉几篇课文后，后面的会变得越来越简单。
凡事不仅开头难，坚持更难。
预祝你成功！
以下是我之前总结的口语提高技巧，也可供参考和补充。
和上面部分是相互相成的。
4.口语提高技巧
1）每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文，坚持模仿唯妙唯俏，只有你的发音准确了，语调对了，老外才能明白你说什么。
另外，模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句，锻炼你的英语思维能力。
最后要求熟背范文-脱口而出的地步。
2）每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。
可选择自己熟悉的先听，这样你会觉得比较有成就感。
英语的听力和口语是相辅相成的。
口语好的人一般听
3）
4）
5）
6）力都可以，听力好的人，口语也不会太差，（个别人才除外。
）准备个小本子，随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子，多多朗读，达到脱口而出的地步。
参加一些英语口语角，你学习的词句，大胆地秀出来。
尽量跟比自己水平高点的人交流。
人家能帮你指点一些不足。
不要跟很多中国人围着一个老外扎堆，那样你没有太多说话的机会，只能练习听力。
口语是实践出真知。
不赞同毫无准备的练习，那样的话，提高不是很多。
每次有准备，把所准备的尽量用上，反复说几次。
相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。
达到一定能力的表达时，关键是要注意积累自己思想的表达。
如果需要参加什么面试、演讲等等，可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。
这样的话，慢慢地你就能词能达意了。
几乎所有学习某项技能的人，都会面临的问题。
那就是持之以恒。
每天把这些事儿当作头等大事来做。
务必完成。
隔三差五是不会有太大进步的。
好比你烧一壶开水，烧到90°，你就暂停，等冷却了再重新烧到90°。
这样的话，你永远不会知道水到达100°后是什么样的。
大致顺序：
模仿-朗读-背诵-多听-多练-多实战练习（所有的步骤都要持之以恒）
~~End~~
篇三：
每日学习计划表
英语每日进步计划
第一周
篇四：
学霸学习计划表图
5:
00-5:
30起床，洗漱半小时
5:
30-6:
00从宿舍到教室的路上花费的时间6:
00-6:
30教室自习读英语文章或者单词6:
30-7:
00背语文诗歌或者美文
7:
00-7:
45吃早饭，边吃边看书，一般是看英语单词，背诵古诗什么，或者是看看理化生的公式，不能浪费任何时间7:
45-8:
00休息8:
00-8:
45第一节课
8:
45-8:
55课间空里不上厕所就会提前复习下节课的内容，十分钟很多了已经，尤其是这个时候
8:
55-9:
40第二节课
9:
40-10:
10跑操时间，这段时间我会拿着一个小本子，在整队等待期间会背诵英语单词的，背首古诗
10:
10-10:
55第三节课
10:
55-11:
05课空期间会复习下节课的内容11:
05-11:
50第四节
11:
50-12:
40去食堂加上吃饭然后去宿舍，吃饭期间可以看一看美文，有助于写作文12:
40-1:
40睡午觉，睡好觉一下午有精神1:
40-2:
00去教室的路上
2:
00-2:
45下午第一节课
2:
45-2:
55课间休息期间可以看会书，还是以背单词为主，或者跟同学做些学习上的小游戏2:
55-3:
40下午第二节课
3:
40-4:
00课间空比较长，可以适当的做些活动，放松一下自己的心情
4:
00-4:
45下午第三节课
4:
45-4:
55课间休息期间可以看会书4:
55-5:
40下午第四节课（有的地方没有这节课，没有这节课的可以自行选择复习或者休息）5:
40-6:
20下午吃饭时间，休息时间6:
20-7:
00晚上自习时间，这个时候可以复习语文或者英语，做题为主，背为辅8:
00-8:
50数学，看书做习题
9:
00-10:
30这个时间段，忙了一天了，可能比较累了，就整理一下自己一天所学的，比如说今天做错的题目，拿个错题本记录下来，整理一下，便于以后自己再看一看，或者看看老师今天所讲的，有没有全部听明白了，要是不明白的明天再问老师，整理一下第二天所学习的东西，所要讲的作业等等。
11:
00---整理好了。
洗漱一下，睡觉，等待第二天的到来，还有很多的事情等着咱们呢，革命尚未成功，同志仍需努力啊
之所以这么定计划，是因为白天刚刚起床没记忆力比较好（有的是晚上，那就根据自己的实际情况来么），所以白天早上一般选择背诵诗歌，美文，英语单词或者英语美文，到了下午或者晚上，一般选择做题，因为晚上比较安静，便于灵感的产生，而且白天学习学了一天了，所以晚上正是拿来检验自己一天所学的知识点的美好时刻啊，至少我是这么定制学习计划的，每天都是这样的，从来没有间断过，哪怕是生病了，我也要一边吃药一边坚持，我坚信一句话，那就是只要你坚持下来，你一定可以成功的，同学，加油吧，奋斗吧。
篇五：
留学学习计划书中英文模版8篇
在申请留学及签证的过程中，经常会被要求写学习计划书（studyplan）,许多留学的朋友往往搞不清楚学习计划书和个人陈述（personalstatement）区别和写法，因此结合自己的工作经验，介绍一下学习计划书的写作。
一般来说学习计划书可以按照提交目的分成两类，既给大使馆申请签证用的，或是给学校申请录取用的。
用来申请学校的学习计划从本质上讲和个人陈述是同一类型的文书，关于学校申请类的学习计划书可以参考个人陈述方面的文章，本文主要介绍提交大使馆签证用的学习计划书。
欧美国家，特别是移民国家，如澳大利亚、新西兰、加拿大等国针对留学生签证的时候往往要求提供学习计划书，通过学习计划书使签证官了解您的背景，选择留学专业的动机条件，选择该国留学的理由，和清晰的未来
留学时间安排，职业目标和回国理由，配合审核您的其它材料决定是否给您发放留学签证，因此学习计划书是一份很关键的文件。
总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：
1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；
2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；
3、详细的留学时间安排；
4、介绍留学所需资金及来源；
5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。
学习计划书的行文风格和文章结构与个人陈述有很大不同，不需要太多个性化和感性的描述，而应该是结构清晰简单，逻辑严密，阐述的事实明确，相关论据有力可信，学成回国的理由要非常充分，并且绝对不能和申请人的其他材料发生矛盾。
关于学习计划书等留学文件的写作，可以上,等站获得帮助。
由于使馆的工作人员每天要处理大量的文件，因此学习计划书切不可写的太长，一般不应超过800字，并且说明一个问题最好只用一个段落，段落前加上标题，如MyChoiceofUniversityofTorontoinCanada,Mycareerobjective等，以便使馆的工作人员对您一段内容的中心思想一目了然。
您的阐述应该非常清晰易读，不能希望让使馆的工作人员从您的文字中"挖掘"您"潜在"内容。
学习计划书的重点部分是未来的职业计划和留学后回国的理由，通过这一部分来告诉大使馆您到该国留学后，确实能够对您的职业发展有良好的帮助，并且有可信有力的理由学成归国。
虽然要求学习计划书的国家往往是移民国家，但是由于您申请签证的理由是留学，因此通过学习计划书一定要消除您任何移民倾向。
回国理由要结合您个人的背景经历和家庭情况给出很合理的解释，如一位拥有多年商业经历的经理获得加拿大读商业管理硕士课程录取，那么阐明他的职业目标是回到中国成为一名跨国公司的高级经理人，而他在中国多年积累的客户资源和社交圈是一笔非常宝贵的财富，这就是非常强硬并合理的一条回国理由。
特别需要注意的是，学习计划书中关于回国理由等涉及事实论据的地方，不能任意编造，在工作中，本文作者就遇到过客户因编造事实而被大使馆核查出来并拒签的情况。
Studyplan模板1
STUDYPLAN
本人是土木类专业，并修读管理类双学位，去UA读相近专业Master，结合PS进行的完善。
DearSir/Madam,
IamlookingforwardtostudyinUniversityofAlbertainCanadathisfall.Asanessentialpartofvisaapplicationprocess,Iunderstandthatatruestudyplanisimportantformyfurthersuccess.
Background
Mynameis***,Male,bornon***in***,China.IacceptedtheofferofadmissionintothegraduateprograminCivilandEnvironmentalEngineeringatUniversityofAlberta.MyundergraduateeducationhaslaidthegroundworktowardsthepathInowintendtoembarkon.Pursuingdualdegreesfromseeminglyvastlydifferentfieldsat**Universityendowedmewithasolidtheoreticalbackgroundintwodiversefieldsofengineeringandmanagementandplacedmeinauniquepositiontoappreciatetheimportanceofmanagementwithintheconstructionindustry.
MychoiceofstudyinginCanada
Overthepastdecades,Chinahasenjoyedrapiddevelopmentinallaspectsofitseconomy.Openingitsdoorstotheworldhasfacilitateditsexpansion;thisdevelopmentnecessitatedbuildingtheproperinfrastructuresthatwillsustainthetremendousdevelopmentthecountry’seconomyisundergoing.Inlinewiththis,therapidrateofeconomicgrowthfosteredanaccompanyingrapidrateofconstructions.Currently,buildingsandskyscrapersarebeingbuiltinthedifferentcitiesofChina.Apartfrominfrastructures,thesedevelopmentsrequiretheapplicationofadvancedtechnologiesandtheimplementationofknowledgesupport,especiallyinfosteringaneffective,efficient,andthrivingconstructionengineeringandmanagementsystem.Howev
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