大一思修考试重点归纳修订版.docx

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大一思修考试重点归纳修订版

《思修》复习资料

绪论：

珍惜大学生活开拓新的境界

如何适应大学生活？

p3

1、树立自立自强自信自律的生活意识

2、提高明辨是非善恶的能力

3、虚心求教，细心体察

4、大胆实践，积累生活经验

一、更新学习理念（选择题）P4~P5

1、自主学习的理念

2、全面学习的理念

3、创新学习的理念

4、合作学习的理念

5、终身学习的理念

二、确立成才目标p5

德智体美全面发展

三、思想道德素质和法律素质P8

思想道德素质：

是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面素养和能力的综合体现，反映着一个人的思想境界和道德风貌。

法律素质：

是指人们掌握和运用法律的素养和能力。

四、社会主义核心价值观的基本内容P9★

党的十八大明确提出了培养和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面的价值要求）；倡导自由、平等、公正、法治（社会层面的价值要求）；倡导爱国、敬业、诚信、友善（公民层面的价值要求）

社会主义核心价值体系：

1马克思主义指导思想

2中国特色社会主义共同理想

3以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

4社会主义荣辱观

第一章追求远大理想坚定崇高信念

一、理想的含义P17★

理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

（可分为长远理想和近期理想，个人理想和社会理想，政治理想、道德理想职业理想和生活理想）

信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

（信仰是信念最集中、最高层次的表现形式）

二、理想信念的重要意义P19

1理想信念指引奋斗目标

2理想信念提供前进动力

3理想信念提高精神境界+

4理想、信念的含义

三、历史使命P22

坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史使命

四、确立马克思主义的科学信仰（为什么）P22~P23

1马克思主义是科学真理

2马克思主义具有持久生命力

3马克思主义以改造世界为己任

4马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义

五、树立中国特色社会主义共同理想p24

中国特色社会主义共同理想（含义）：

在中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴

怎么实现中国特色社会主义共同理想P25

1坚定对中国共产党的信任

2坚定中国特色社会主义的信念

3坚定实现中华民族伟大复兴的信心

六、理想的含义、理想与现实的关系p28

1、理想与现实是对立统一的

2、理想与现实的冲突，属于“应然”和“突然”的矛盾，不能把二者割裂开来

七、个人理想与社会理想

第二章弘扬中国精神共筑精神家园

一、核心价值体系的精髓P39

以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神

二、中国精神P40

1实现民族复兴的精神引领2凝聚中国力量的精神纽带3提升综合国力的重要保证

三、民族精神的基本内容P42

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神

四、爱国主义的科学内涵P44★

爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一

五、爱国主义主要内容P45

1爱祖国的大好河山

2爱自己的骨肉同胞

3爱祖国的灿烂文化

六、什么是爱国主义P46~P47

1维护祖国统一和民族团结的纽带

2实现中华民族伟大复兴的动力

3实现人生价值的力量源泉

七、爱国主义与经济全球化（关系）P48~P50

1人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别

2科学没有国界，但科学家有祖国

3经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化

八、爱国主义与爱社会主义具有一致性；爱国主义与拥护祖国统一也是一致的

九、（如何做）做忠诚的爱国者P52~P56

（一）推进祖国统一

1坚持一个中国的原则

2推进两岸交流合作

3促进两岸同胞团结奋斗

4反对”台独”分裂图谋

（二）促进民族团结

（三）增强国家安全意识

十、改革创新精神既是对中华民族革故鼎新优良传统的继承弘扬，也是中国人民在改革开放伟大实践中体现出来的精神品格和精神特征。

时代精神体现为突破陈规、大胆探索、敢于创新的思想观念

十一、改革创新的重要意义P59~P60

1进一步解放和发展生产力的必然要求

2全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件

3建设社会主义创新型国家的迫切需要

十二、树立改革创新的自觉意识P60

1树立突破陈规陋习的自觉意识

2树立大胆探索未知领域的信心和勇气

3树立以创新为目标的志向

第三章领悟人生真谛创造人生价值

一、人的本质p66

不是单个人所固有的抽象事物，在其实现性上，它是一切社会关系的总和

二、人生观的概念p66

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法

三、人生观的主要内容p67

人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。

这三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体。

四、人生目的（人生目的是人生观的核心）p67-68

1、人生目的决定人生道路

2、人生目的决定人生态度

3、人生目的决定人生价值标准

五、人生态度p68-70

概念:

是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿

1、人生须认真

2、人生当务实

3、人生应乐观

4、人生要进取

六、人生价值p71

概念：

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义

七、正确认识人生矛盾p71

树立正确的得失观、幸福观、生死观

八、只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观p73

1、一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生目的有更深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为人民群众欢迎的人（p74）

2、一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生、对待生活，始终对祖国和人民具有高度的责任感（p74）

3、抵制各种错误思想的影响p75（反对拜金主义、反对享乐主义、反对极端个人主义）

八、人生价值（人生的自我价值与社会价值）p77

人生价值内在地包括了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的社会价值，是个体活动对社会、他人所具有的价值。

衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

九、人生价值的标准p78

个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反正，人生的社会价值就越小。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度。

十、人生价值的评价p78

1、坚持能力有大小与贡献须尽力想统一。

2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

3、坚持完善自身与贡献社会相统一。

十一、促进自我身心的和谐（方法）p82-84

1、树立正确的世界观、人生观、价值观

2、掌握应对心理问题的方法和知识

3、积极参加集体活动，增进人际交往

4、此外，积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径

十二、促进个人与他人的和谐应坚持的原则（选择题）p84-85

1、平等原则

2、诚信原则

3、宽容原则

4、互助原则

十三、正确认识和处理竞争与合作的关系p86-87

1、正确认识竞争

2、正确认识合作

3、正确处理竞争与合作的关系

第四章注重道德传承加强道德实践

一、道德概念p92

它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

二、道德的起源与本质p93

道德是社会经济关系的反映，归根到底是由经济基础决定的。

社会经济关系的性质决定着相应的道德体系的性质，它所体现的利益关系决定着道德的基本原则和主要规范。

在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。

道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是积极能动的。

三、道德的主要功能p93

道德的主要功能包括认识功能、规范功能和调节功能

1、认识功能是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力

2、规范功能是指在正确善恶观的指引下，规范社会成员在职业领域、社会公共领域、家庭领域的行为，并规范个人品德的养成

3、调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力

四、道德的社会作用p94

道德的社会作用主要表现在:

1、道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；

2、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；

3、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；

4、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；

5、在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

五、道德的历史发展p95

道德发展的五个历史类型:

原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德

六、中华传统美德的基本精神（简答）p97

1、重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意识和奉献精神

2、推崇”仁爱”原则，追求人际和谐

3、讲求歉敬礼让，强调克骄防矜

4、倡导言行一致，强调恪守诚信

5、追求精神境界，重视道德需要

6、强调道德修养，塑造理想人格

7、中华传统美德还体现在宽厚待人、艰苦朴素、勤劳节俭、孝敬父母、尊老爱幼、尊师敬业、廉洁自律，以及刚健有为、舍身取义、见义勇为、奋发图强等方面

七、中国革命道德的重要内容p104

中国革命道德：

内容：

1、为实现社会主义和共产主义理想而奋斗

2、全心全意为人民服务

3、始终把革命利益放在首位

4、树立社会新风，建立新型人际关系

5、修身自律，保持节操

八、着眼”四个方面”战略布局加强道德建设p108

1、全面建成小康社会

2、全面深化改革

3、全面依法治国

4、全面从严治党

九、为人民服务是社会主义道德建设的核心（选择题）p109

1、为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求

2、为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

3、为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一

十、集体主义是社会主义道德建设的原则（选择题）p111

1、社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一

2、社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个体利益

3、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益

十一、如何积极投身崇德向善的道德实践p113

1、践行社会主义荣辱观

2、参加志愿服务和学雷锋活动

3、培养诚实守信的良好品质

4、养成节俭节约的良好习惯

5、自觉学习道德模范

第五章遵守道德规范锤炼高尚品格

一、公共生活的特征（选择题）p118

1、活动范围的广泛性

2、活动内容的开放性

3、交往对象的复杂性

4、活动方式多样性

二、公共生活与公共秩序p117-119[维护公共生活的意义（简答题）]

1、有序的公共生活是社会生产活动的重要基础

2、有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件

3、有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障

4、有序的公共生活是社会文明的重要标志

三、公共生活中的道德规范p119社会公德的概念

公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系

四、公共生活中的道德规范p119

（一）社会公德的主要内容（选择题）p119-120

1、文明礼貌

2、助人为乐

3、爱护公物

4、保护环境

5、遵纪守法

（二）自觉遵守社会公德p120-121

1、认真学习社会公德规范

2、自觉培养社会公德意识

3、努力提高践行社会公德的能力

五、网络生活中的道德要求（选择题）p121-123

1、正确使用网络工具

2、健康进行网络交往

3、自觉避免沉迷网络

4、养成网络自律精神

六、职业生活中的道德规范p123

职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系

职业生活中的道德规范（选择题）

1、爱岗敬业

2、诚实守信

3、办事公道

4、服务群众

5、奉献社会

七、大学生的择业与创业p125

（一）树立正确的择业观p125

1、树立崇高的职业理想

2、服从社会发展的需要

3、做好充分的择业准备

（二）树立正确的创业观p126

1、要有积极创业的思想准备

2、要有敢于创业的勇气

3、要提高创业的能力

八、自觉遵守职业道德p127

1、学习职业道德规范

2、提高职业道德意识

3、提高践行职业道德的能力

九、爱情的概念p129

爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情

十、恋爱中的道德规范（要求、简答题）p129

1、尊重人格平等

2、自觉承担责任

3、文明相亲相爱

十一、婚姻家庭生活中的道德规范p130

1、尊老爱幼

2、男女平等

3、夫妻和睦

4、勤俭持家

5、邻里团结

十二、树立正确的恋爱观p132

1、不能误把友谊当爱情

2、不能错置爱情的地位

3、不能片面或功利化地对待恋爱

4、不能只重过程不顾后果

5、不能因失恋而迷失人生方向

十三、树立正确的恋爱观，大学生应当处理好这样几种关系p133-134

1、恋爱与学习的关系

2、恋爱与关心集体的关系

3、恋爱与关爱他人和社会的关系

十四、树立正确的婚姻观p134

1、谨慎对待结婚成家

2、担当责任和履行义务

3、正确处理家庭关系

十五、弘扬家庭美德p135

1、认识家庭美德的重要性

2、营造良好家风

3、遵守婚姻家庭法律规范

十六、个人品格p136-140

个人品德在社会道德建设中具有基础性作用

（一）个人品德及其作用p136

个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所养成的稳定的心理状态和行为习惯。

它是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了道德认知、情感道德、道德意志和道德行为的内在统一。

（二）个人品德的特点p137

1、实践性

2、综合性

3、稳定性

（三）加强个人道德修养p137

道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。

1、提高个人道德修养的自觉性

2、采取有效的道德修养方法

3、积极参加社会实践

（四）追求崇高道德境界p139

道德境界是体现个人道德品质高低的一个概念，通常指的是人们通过道德教育和道德修养在道德认识、道德情操、道德意志、道德信念和道德行为等方面所达到的程度和水平。

1、自觉远离低俗趣味，抵制歪邪风气

2、脚踏实地，敢于担当

3、持之以恒，善始善终

十七、道德修养方法

1、学思并重

2、省察克治

3、慎独自律

4、积善成德

第六章学习宪法法律建设法治体系

一、法律p145

法律是由国家制定或认可并依靠国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志，规定权利和义务，以确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。

法律的特征1、法律是调整社会关系的行为规范

2、法律是由国家创制并保证实施的社会规范

3、法律是规定权利和义务的行为规范

二、法律的产生与发展p145

1、奴隶制法律

2、封建制法律

3、资本主义法律

4、社会主义法律

三、中国特色社会主义法律体系的特征（简答题）p148

1、体现了中国特色社会主义的本质要求（讲最广大人民的根本利益作为根本出发点和落脚点）

2、体现了改革开放和社会主义现代化建设的时代要求

3、体现了结构内在统一而又多层次的国情要求

4、体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求

5、体现了动态、开放、与时俱进的发展要求

四、社会主义法律的作用p149（选择题）

1、指导作用（主要是通过授权性规范、禁止性规范和义务规范实现的）

2、预测作用

3、评价作用

4、教育作用

5、强制作用

五、社会主义法律的运行（选择题）p150

这个过程主要包括法律制定（立法）、法律执行（执法）、法律适用（司法）、法律遵守（守法）等环节

立法活动大体包括法律案的提出、法律案的审议、法律案的表决、法律的公布四个环节

六、我国宪法的基本原则★p153

1、党的领导原则

2、人民主权原则

3、人权保障原则

4、法治原则

5、民主集中制原则

七、我国宪法确立的基本政治制度p156

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2、民族区域自治制度

3、基层群众自治制度

八、我国宪法确立的国体和根本政治制度p157

人民民主专政是我国的国体

人民代表大会制度是根本政治制度

十、我国的实体法律部门（选择题）p158

中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由多个法律部门组成的有机统一整体，其中，实体法律部门包括宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法和刑法。

十一、民法商法p159

民法是调节平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范，遵循民事主体地位平等、公平、诚实信用等基本原则，商事交易自由、等价有偿、便捷安全等原则。

十二、刑法p161

1、刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范

2、我国刑法规定了罪行法定、法律面前人人平等、罪行相适应等基本原则

第七章树立法治观念尊重法律权威

一、坚持党的领导、人民当家做主与依法治国的统一p173

1.党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。

2.人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求。

3.依法治国是党的领导人民当家做主的治国方略。

（每年12月4日是国家宪法日。

）

二、坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方宪政划清界线

1.制度基础不同

2.领导力量不同

3.权利主体不同

4.权利行使方式不同

三、法治思维的含义p178

法治思维是指以法制价值和法制精神为导向，运用法律原则、法律

规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。

法治思维是一种正当性思维，是

一种规范性思维，是一种可靠的逻辑思维，是一种科学思维，是一种高级法律意识。

四、法治思维和人治思维的区别

1.在依据上，法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理法律问题应以事实为依据、以法律为准绳；人治的本质则是人高于法或权大于法。

2.在方式上，法制思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等具有稳定性和一贯性；人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和情感进行治理，具有极大的任意性和非理性。

3.在价值上，法治思维是强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是多数人之治的思维；人治思维则是个人说了算的专断思维或者是少数个人的集权专断。

4.在标准上，法律思维以法律为最高权威，强调必须使民主制度制度化，法律化；而人治思维则奉领导者个人意志为最高权威。

五、法治思维的基本内容p179

法律思维包括法律至上、权力制约、公正正义、人权保障、正当程序等内容。

附加：

权力制约分为权力由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求。

六、培养法治思维的途径p182

1.学习法律知识

2.掌握法律方法

3.参与法律实践

4.养成守法习惯

七、法律权威的含义p184

法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。

八、尊重法律权威的基本要求p187

1.信仰法律

2.遵守法律

3.服从法律

4.维护法律

第八章行使法律权利履行法律义务

一、法律权利p191

1.权利的产生、发展和实现，都必须以一定的社会经济条件为基础。

2.权利主体依法要求义务主体作出某种行为或者不作出某种行为的资格。

二、法律权利的特征p191

1.法律权利的内容，种类和实现程度受社会物质生活条件的制约。

2.法律权利的内容，分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异。

3.法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性。

4.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。

三、法律权利的分类p192

1.基本权利和普通权利。

2.政治权利，人身权利，财产权利，社会经济权利，文化权利。

3.一般主体享有的权利和特定主体享有的权利。

4.实体性权利和程序性权利。

ps：

人权是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。

四、法律义务的含义以及特点p194

义务是指政治上，法律上，道义上应当承担的责任。

1.法律义务是历史的。

2.法律义务源于现实。

3.法律义务必须依法设定。

4.法律义务可能发生变化。

五、政治权利和义务p196

政治权利包括选举权，被选举权，政治表达自由权，民主管理权，监督权等。

六、人身权利和义务p204

人身权利是指公民的人身不受非法侵权的权利，包括生命健康权，人身自由权，人格尊严权，住宅安全权，痛心自由权等具体权利。

七、社会经济权利与义务p209

社会经济权利与义务包括劳动权利与义务，休息权利与义务，社会保障权利与义务，物质帮助权利与义务。

八、宗教信仰及文化权利与义务p212

其包括宗教信仰权利与义务，文化教育权利与义务。

九、依法行使权利p215

1.权利行使的目的（应符合法律规定，符合立法意图和精神，不违背宪法法律的基本原则，保障权利行使的正当性。

）

2.权利行使的限度（必须按照法律规定的限度行使权利）

3.权利行使的方式（分为口头，书面，行为，口头兼书面）

4.权利行使的程序（按照法律规定的程序走，应程序正当。

）

十、尊重他人权利

1、尊重他人权利是公民权力意识的重要内容

2、尊重他人权利既是一项法律义务，也是一项道德义务

十一、依法履行义务p219

1.维护国家统一和民族团结

2.遵守宪法和法律

3.维护祖国安全，荣誉和利益

4.依法服兵役

5.依法纳税