人教版语文八年级上册中考模拟真题 4 1.docx
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人教版语文八年级上册中考模拟真题41
2017年山东省烟台市中考语文试卷
一、积累与运用（31分）
1．（12分）默写。
（1） 半亩方塘一鉴开 ，天光云影共徘徊。
（《观书有感》）
（2）此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情 。
（《春夜洛城闻笛》）
（3）茅檐低小， 溪上青青草 。
（《清平乐•村居》）
（4） 草色烟光残照里 ，无言谁会凭栏意。
（《蝶恋花》）
（5）关关雎鸠， 在河之洲 。
（《关雎》）
（6） 无意苦争春 ，一任群芳妒。
（《卜算子•咏梅》）
（7）高峰入云， 清流见底 。
（《答谢中书书》）
（8）域民不以封疆之界， 固国不以山溪之险 ，戚天下不以兵革之利。
（《得道多助，失道寡助》）
（9）亲所好， 力为具 ；亲所恶， 谨为去 。
（《弟子规》）
（10） 即昏便息 ，关锁门户， 必亲自检点 。
（《朱子家训》）
【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．
【解答】答案：
（1）半亩方塘一鉴开
（2）何人不起故园情
（3）溪上青青草
（4）草色烟光残照里
（5）在河之洲
（6）无意苦争春
（7）清流见底
（8）固国不以山溪之险
（9）力为具谨为去
（10）即昏便息必亲自检点
【点评】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．
2．（4分）根据提示填空。
（1）“孟夏之日，万物并秀”，在这美好时节，“一带一路”国际合作高峰论坛在京举行。
“ 有朋自远方来 ， 不亦乐乎 ”（《论语十则》），我们满腔热情欢迎世界各国政要相聚中国，共商发展大计。
（2）选择是一种人生态度，选择是一种价值取向：
“舍生而取也者也”，是孟子的选择；“ 人生自古谁无死 ？
留取丹心照汗青 ”，是文天祥的选择；“毅魄归来日，灵旗空际看”，是夏完淳的选择。
【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力．
【解答】答案：
（1）有朋自远方来，不亦乐乎
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（重点字：
汗）
【点评】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况．
3．（4分）名著阅读。
（1）行者连忙接了贬书道：
“师父，不消发誓，老孙去罢。
”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：
“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。
”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：
“我是个好和尚，不受你歹人的礼!
”行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：
“变!
”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。
那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：
“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。
倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。
西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。
”唐僧道：
“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。
”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。
你看他：
噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
（1）选段中唐僧赶走悟空的原因是 B
A．悟空打死了六个强盗。
B．悟空三次打死白骨精幻化的人。
C．假悟空打倒唐僧，抢走了行李。
D．悟空发怒毁掉了人参果树。
（2）我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事﹣﹣最后他们让步了，同意把事情交付公断。
被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。
两位都与我的意见不谋而合。
我实现了自己的主张。
选段出自《 简爱 》，“我实现了自己的主张”具体指的是 同意把事情交付公断 。
【分析】本题考查的是名著的故事情节和人物形象，解答此题要结合所给材料作答．
【解答】
（1）本题考查名著《西游记》内容的把握．根据原著内容的理解，此章节是三打白骨精，白骨精三次变化成人骗他师傅，所以一棒将三条“人命”打死，佛家以慈悲为怀，唐僧一怒之下赶走孙悟．故选：
B
（2）根据自己对名著的积累可知，本段出自《简爱》，其中的“我实现了自己的主张”指的是把事情交付公断．
答案：
（1）B
（2）《简爱》把事情交付公断
【点评】名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．
4．（7分）阅读选段，按要求做题。
好一个黄土高原！
好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。
每一个屋子都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。
每一个舞姿都是人颤lì（ ）在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
（1）根据拼音写出汉字。
颤lì 栗 péng 蓬 勃
（2）请从修辞角度，赏析划线句子。
（3）写一段话，描写你熟悉的某个场景。
（要求：
运用划线句子的修辞方法；50字左右）
【分析】此题属综合读写题，
（1）基础知识题；
（2）赏析句子题；（3）仿写题．
【解答】
（1）此题解答，要注意形近字的区分，如栗不写成：
粟；
（2）句子运用了排比及拟人的手法，体现了安塞腰鼓的动态美，形象地表现了安赛腰鼓的艺术美；
（3）写话时，可运用排比或拟人手法表现，再是注意具体要求，50字左右．
答案：
（1）栗、蓬；
（2）句子运用了排比及拟人的手法，体现了安塞腰鼓的动态美，形象地表现了安赛腰鼓的艺术美；
（3）看那风中的树木，时而如战士匍伏前进，时而像诗人仰天长叹，时而如画家凝神聚力，时而变换的姿式都令人感到一种大自然神奇的力量．
【点评】解答此题，要注意结合题目的具体要求作答．
5．（4分）阅读文段，按要求完成各题。
①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。
②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。
秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。
在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。
东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。
③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。
（1）文中划线句子的主干是 家书进入百姓家 。
（2）第③段有一处标点使用有误，请找出并改正。
（3）依据实例，完成填空。
《傅雷家书》：
循循善诱谈艺术人生
《诫子书》：
淳淳告诫讲为人之道 。
【分析】此题属综合读写题，
（1）提取句子主干题；
（2）标点符题；（3）课外阅读题．
【解答】
（1）此句的主要意思在后半句，即：
家书进入百姓家；
（2）将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”的引号去掉，使得两个四字词语连用；
（3）此题解答，可仿照例句来写，如例句是结合著作的中心内容题写的；
答案：
（1）家书进入百姓家；
（2）可将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”两词的引号去掉；
（3）淳淳告诫讲为人之道．
【点评】解答此题，要结合具体题目的具体要求分类作答．
二、阅读（34分）
6．（10分）文言文阅读
又西五十二里，曰竹山，其上多乔木，其阴多铁。
有草焉，其名曰黄雚①，其状如樗②，其叶如麻，白华而赤实，其状如赭③，浴之已疥④，又可以已胕⑤．竹水出焉，北流注于渭，其阳多竹箭，多苍玉。
丹水出焉，东南流注于洛水，其中多水玉，多人鱼。
有兽焉，其状如豚而白毛大如笄⑥而黑端，名曰豪彘⑦。
注：
①黄雚guàn：
草名。
②樗chū：
树名。
③赭：
赭石，就是现在所说的赤铁矿，即古人使用的一种黄棕色的矿物染料。
④疥：
疥疮，一种皮肤病。
⑤胕fú：
浮肿。
⑥笄：
古代的一种簪子，用来扎住挽起的头发或插住帽子。
⑦豪彘：
即豪猪，俗称箭猪。
（1）下列各选项中，加点词意思相同的一项是 C
A．起阴多铁阴风怒号B．其名曰黄雚名之者谁
C．白华而赤实其实味不同D．其状如豚而白毛余强饮三大白而别
（2）下列选项中的“于”，与“北流注于渭”中的“于”意思相同的一项是 A
A．积于今六十岁矣B．受地于先王
C．万钟于我何加焉D．告知于帝
（3）翻译句子。
浴之已疥，又可以已胕。
（4）请在括号中，将句子省略的成分补充完整。
山 有兽焉，其状如豚而白毛， 形 大如笄而黑端，名曰豪彘。
【分析】译文：
再往西五十二里，是座竹山，山上到处是高大的树木，山北面盛产铁．山中有一种草，名称是黄雚，形状像樗树，但叶子像麻叶，开白色的花朵而结红色的果实，果实外表的颜色像赭色，用它洗浴就可治愈疥疮，又可以治疗浮肿病．竹水从这座山发源，向北流入渭水，竹水的北岸有很多的小竹丛，还有许多青色的玉石．丹水也发源于这座山，向东南流入洛水，水中多出产水晶石，又有很多人鱼．山中有一种野兽，形状像小猪却长着白色的毛，毛如簪子粗细而尖端呈黑色，名称是豪彘．
【解答】
（1）本题考查一词多义．A．山北面盛产铁．阴：
北面；阴冷的风怒吼．阴：
阴冷．B．名称是黄雚．名：
名字；给它命名的是谁？
名：
命名．C．开白色的花朵而结红色的果实．实：
果实；果实的味道不同．实：
果实．D．形状像小猪却长着白色的毛．白：
白色；我勉强喝了三大杯酒．白：
酒杯．所以选C
（2）本题考查“于”的用法和意义．北流注于渭”中的“于”意思是到．A．到现在已经六十年了．于：
到．B．从先王那里接受土地．于：
从．C．万种的优厚俸禄对我有什么好处呢？
于：
对于．D．向玉帝报告了这件事．于：
向．所以选A
（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词
翻译为：
用它洗浴就可治愈疥疮，又可以治疗浮肿病．浴：
洗浴．已：
治愈．
（4）本题考查句子的省略．根据翻译和上下文填写．“山中有一种野兽，形状像小猪却长着白色的毛，毛如簪子粗细而尖端呈黑色，名称是豪彘”，明显省略了主语“山”“形”
答案：
（1）C
（2）A
（3）用它洗浴就可治愈疥疮，又可以治疗浮肿病．
（4）山形
【点评】翻译要注意的地方：
（1）专有名词（年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名）可不译，习惯用语可按现在的说法翻译．
（2）若是省略句，则要把省略了的成分增补出来．
（3）句子中没有实际意义的词语应删去．
（4）调整句序，一定要注意特殊句式（主谓倒装、宾语前置、状语后置等）的翻译．
7．（10分）课外现代文阅读Ⅰ
“寒门再难出贵子”吗
①近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。
在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。
情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。
②谁才是今天社会中的“贵子”？
富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。
相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。
作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：
“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。
”
③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。
之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。
这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。
今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会进步传递着正能量。
有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。
可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。
④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。
家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。
然而在价值多元化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。
⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：
“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！
所以你要相信：
命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。
”这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：
在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。
（文章有删改）
（1）第③段运用了 举例 论证方法，论述了 网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元 观点。
（2）简要分析下面注重加点短语的作用。
现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关。
（3）下面材料用作本文的论据，是否恰当？
说说理由。
范仲淹两分丧父，家境贫寒，生活极其艰苦，但他对这种艰苦生活毫不介意，发奋苦读，最终成为北宋杰出的政治家、文学家。
（4）根据文意，说说你对“寒门贵子”的理解。
【分析】文章第①段，开篇点题，引出“寒门再难出贵子”的话题；第②～④段，具体分析什么是“贵子”，以及“寒门弟子”成为“贵子”的多元化方式和社会条件；第⑤段，以《寒门贵子》中的一段话总结全文，指出寒门能否出贵子，关键在于个人的奋斗．
【解答】
（1）本题考查文段论证方法的判断与作用分析．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．
文章第③段主要举了网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟成功的例子，真实有力地论证了“网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元”这一观点．
（2）本题考查议论文中词语作用的分析．解答此题首先要了解词语的本意，再分析其在句子中的作用，以及其所体现出的议论文语言的特点．
句中加点的词“现代社会科学的研究表明”，表示后一句内容的来源是有据可寻的，是通过科学研究而来，更能增加文章的说服力，体现了议论语言的准确与严密．
（3）本题考查论据的使用与分析．论据是否符合本文的内容，关键要看论据的内容是否能为论证论点服务．
从所给的材料来看，“范仲淹两分丧父，家境贫寒，生活极其艰苦”，可见这是一个“寒门弟子”的故事，“发奋苦读，最终成为北宋杰出的政治家、文学家”，表现了寒门弟子通过努力是可以成为“贵子”的，与本文的论点相符．
（4）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题关键要了解文章的内容与主旨．
结合本文阐述的内容与中心论点来看，“寒门贵子”意思就是出生贫寒，或是某一方面受挫的青少年，通过自身的不断努力，加上强大的社会支持力量，最终取得成功，创造出辉煌人生．
答案：
（1）举例论证；网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元．
（2）“现代社会科学的研究表明”表明“一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力量相关”是通过科学研究得出的结论，并非是编造出来的，这样更具有说服力，体现了议论文语言的准确与严谨性．
（3）恰当，因为范仲淹出身贫寒，生活艰苦，是一个“寒门弟子”，但他最终通过自己的努力，成为一名杰出的政治家、文学家，可见寒门是可以出贵子的，与本文作者的观点相符．
（4）“寒门贵子”指的是出生贫寒，经受过某种挫折，但通过自身的不断努力，再加社会的强大支持，最终取得成功，创造出辉煌人生的人．
【点评】本阅读第
（1）题是议论文阅读的典型题，常用的论证方法及作用分别为：
举例论证：
举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力；
道理论证：
引用了…的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了…的观点，具有权威性，使论证更有说服力；
比喻论证：
将…比作…，证明了…的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂；
对比论证：
将…和…加以比较，突出强调了…的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明．
8．（14分）（三）课外现代文阅读Ⅱ
锁王
①锁王连日来，锁王卞明都愁眉不展，几家房地产公司的老板纷纷打来电话，要求退掉已经订好的防盗门。
往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。
②这都是让那小偷害的！
近段时间以来，蓝月、紫桥等多个小区都发生了小偷入室的现象，这些失主家有一个共同点，那就是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁。
但是让人无法理解的是，小偷破门而入竟然没有拿走任何东西，这不是明摆着冲卞明这个锁王来的吗？
小偷轻而易举就打开了锁王设计的锁，卞明如何能再担得起锁王的美誉？
③为了扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生，卞明决定设计出技术指标更过硬的防盗门锁和保险柜锁。
此后，卞明闭门谢客，专心研究，终于设计出了两种新锁。
样锁做好后，卞明为了扩大影响，挽回声誉，别出心裁地策划了一场名为“锁王求败”的擂台赛，只要有人能在二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开，就奖励十万元。
如果到最后，谁都不能打开卞明设计的新锁，那么卞明还是锁王。
④摆好了擂台，卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。
早些年，卞明、古义和孔礼都曾是锁厂的工人。
后来锁厂破产了，职工们都各奔东西，古义和卞明则分别办起了小型的锁厂。
卞明凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义。
如今古义是公安局备案的开锁专家，而另一边听说孔礼以手中开锁的技术在社会上闯荡，却不小心走上了歪路，不知道现在身在何方。
⑤这个小偷，会是谁呢？
⑥开锁擂台赛正式开始了。
卞明在擂台上贴出了一副横批为“锁王求败”的对联。
卞明对台下的人们说：
“有人称我为锁王，是因为我生产的锁小偷打不开，如今我也来求败，看看我还是不是锁王！
”
⑦一晃二十天过去了，各路英雄好汉都信心满满地登上擂台，但一把锁也没打开，然后又都心有不甘地离去。
⑧终于到最后一天了，卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花前，如果今天下午五点之前还没有人能打开这两把锁，他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。
⑨擂台上依旧风平浪静，期待的精彩没有出现。
快到下午五点了，主持人就要宣布结果，“我来试试。
”一位两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。
⑩卞明一看，面露喜色，来人正是卞明的大师兄古义。
他是在公安局里备案的鼎鼎有名的开锁专家，曾义务为市民开锁，分文不取。
⑪古义走到锁前，从怀里掏出了一个小小的工具，然后将工具插入防盗门锁孔中。
围观的人们一下子安静下来，偌大的擂台场变得鸦雀无声。
⑫几分钟过去了，古义面色凝重起来。
⑬突然，“咔嗒”一声，防盗门锁瞬间被打开了！
古义凭借手中细如发丝的工具，竟然把锁王研制的新型防盗门锁打开了！
⑭卞明的心咯噔一下，毁他名声的难道是大师兄古义？
⑮古义把打开了的锁举起来，向观众展示了一下，然后放下防盗门锁，径直去开保险柜锁。
台上台下都出奇地安静。
⑯古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔。
大师兄为人忠厚，当年就是怕伤了师兄弟间的和气，选择了退让。
结果这一退让，他兵败如山倒，产品滞销又遭资金链断裂，他的锁厂被迫倒闭了。
大师兄不可能坏我的名声，那么，会不会是师弟孔礼？
当初，孔礼在锁厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑。
听说古义一直没有嫌弃他，在孔礼出狱后还经常照顾他。
⑰“时间到！
”场上忽然传来主持人的喊声。
古义遗憾地拿出小工具，对围观的人们说：
“我没有在规定的时间内打开这把锁。
恭喜，它是新的锁王。
”
⑱卞明欣慰地说：
“我师兄古义是开锁专家，他都不能在规定时间内全部打开我的锁，那么我宣布，我的铜星牌锁是——”
⑲“慢！
我来试试！
”只见一个人一闪而过，从容地走上台来的。
卞明噎住了。
⑳人群中有位原锁厂的老职工，认识此人：
“他是我们原锁厂的工人孔礼，以前就没有他开不了的锁。
”
（21）孔礼来到保险柜锁前，谁也不看，他的手中忽地现出一物，金光闪闪，竟是一丝软金。
他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。
（22）主持人看着手表，大声地报时：
“还有两分钟！
”
（23）孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏，时而又静止不动。
开锁手法果然不同凡响。
（24）“还有一分钟！
”主持人的声音刚落，传来一声轻微的响声——保险柜锁被打开了。
现场一阵喧哗！
（25）新锁都被打开了，卞明这个锁王被打败了，卞明梗着脖子说：
“这次开锁的奖金归孔礼了”
（26）孔礼却冷冷地对卞明说：
“这几年，我专开铜星牌锁，就是恨你不讲师门情义，逼垮了大师兄的锁厂。
”
（27）卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来，一时间两人无比震惊。
（28）卞明真诚地说：
“孔礼，我们之间一定有什么误会。
请相信，我是真心想研究出安全的锁，为老百姓服务的。
当年的竞争，我并没有使什么见不得人的手段。
”卞明的解释孔礼并不接受。
（29）古义上前说：
“我的头脑不如卞明灵活，创新点子不多，破产也是迟早的事，怨不得卞明。
再说，当初卞明劝我和他合作，也是我拒绝的。
倒是你，学开锁是为了能制造出更牢固的锁，守护住人们的财产安全。
你怎么能本末倒置，专门开锁了呢？
师傅的教导你咋忘了呢？
这么多年了，你也该走一条正道了。
”
（30）孔礼看着古义，想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他，良久，一行热泪流了下来。
（31）几天后，孔礼又再次来到了公安局，不过不同的是，以前他是被警察抓来的，这次是他的两位师兄陪他来的。
（32）两年后，卞明和古义、孔礼共同设计出了一款新的防盗锁，这把锁在全国锁王大赛中一举夺魁。
（文章有删改）
（1）小说中，“锁王”指 古义 。
（2）速读本文，概括人物的主要特点。
人物
共性
个性
古义
①
为人忠厚、善良、乐于助人
卞明
头脑灵活、勇于创新、爱惜荣誉
孔礼
②
（3）第④段在记叙顺序上属于 插叙 ，其作用是 补充交代了卞明师兄三人的手艺与不同的命运，为下文擂台赛上师兄弟分别上台开锁的情节作铺垫 。
（4）下面句中的加点词语，体现了人物怎样的心理变化？
①（古义）然后将工具插入防盗门锁孔中
②古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔
（5）下面对小说理解有误的一项是 A
A．卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。
B．第⑦段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。
C．第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。
D．小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。
【分析】本文分为三个部分：
第一部分（1﹣3），写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开，为了证实自己锁的质量，他决定举办一场开锁擂台赛；第二部分（4﹣30），写开锁擂台赛即将结束时，大师兄古义上台，开户防盗门锁，在他无法开启保险柜锁时，师弟孔礼登台瞬间打开，并说出事情的原委；第三部分（31﹣32），写师兄三个尽释前嫌，齐心协力打造新型防盗锁．
【解答】
（1）本题考查内容的理解与分析．解答此题要根据三个人物的具体行为与精神品质来分析．文中的原锁王卞明，“凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义”，并怀疑现在坏他名声的可能是师兄古义，也可能是师弟孔礼，可见他在近期没有见过这两个人，他与师兄弟之间的情感不深；
师兄古义手艺精湛，因资金困难被迫关掉自己的锁厂，现在“是公安局备案的开锁专家”，在擂台赛上给师弟卞明留有余地，并在师弟孔礼指责卞明时为卞明打圆
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