苏教版高中语文选修《传记选读》精选练习富兰克林自传.docx

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苏教版高中语文选修《传记选读》精选练习富兰克林自传

1．改正下列加点字的错误注音。

癖好（pǐ）　蹩脚（bié）　　受益匪浅（fēi）

祷告（dǎo）摒弃（bìn）猝不及防（cù）

愚蠢（cǔn）甄选（zhēn）咄咄逼人（duō）

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【答案】　匪fěi；摒bìnɡ；愚蠢chǔn。

2．改正下列词语中的错别字。

馅饼　　敏捷　　左傍右臂

逻缉嫉妒滔滔不绝

披靡谦逊甘败下风

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【答案】　傍—膀；缉—辑；败—拜。

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

（1）做好高校毕业生就业工作是促进全面协调可持续发展、建设创新型国家的________要求，是建设人力资源强国、办好人民满意教育的本质要求，是维护人民群众切身利益的直接体现。

（2）在经济全球化的今天，若将人才、资金都________在本土，就必然要被边缘化；反之，如只将人才、资金流出不流进，也必然要贫困化。

（3）从一些网站的留言中我们看到，公众对学术腐败深恶痛绝，人们殷切期盼着早日________学术腐败的“毒瘤”。

A．必定　固守　驱除　　　　B．必然　固守　祛除

C．必定　恪守　祛除D．必然　恪守　驱除

【解析】　必定：

表示判断或推论的确凿或必然，还表示意志的坚决。

必然：

表示事理上的确定不移，哲学上还指客观发展规律。

固守：

坚决地守卫，还指主观固执地遵循，多含贬义。

恪守：

严格遵守，含褒义。

驱除：

指赶走，除掉，主要用于入侵的人等。

祛除：

指去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪魔等。

【答案】　B

4．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（　　）

①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A．①②⑤B．①④⑥

C．②③⑤D．③④⑥

【解析】　本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。

①目不交睫：

形容夜间不睡觉或睡不着觉。

这里属望文生义。

②厝火积薪：

比喻潜伏着很大的危险。

这里误用为“事先做准备”了。

③筚路蓝缕：

形容创业的艰苦。

使用正确。

④讳莫如深：

形容紧紧隐瞒。

使用正确。

⑤安步当车：

指慢慢地步行，就当作是坐车。

用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。

⑥苦心孤诣：

指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

使用正确。

【答案】　D

5．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射，成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来，我国的航天事业取得了巨大的突破。

B．国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。

C．职业教育的意义不仅在于传授技能，更在于育人，因此有意识地把工匠精神渗透进日常的技能教学中是职业教育改革的重要课题。

D．面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。

【解析】　本题从成分残缺或赘余、结构混乱等角度考查对病句的辨析。

A.结构混乱，可将“成功发射”提到“自从我国”后。

B.成分残缺，可在“提出不再核准新增食盐定点生产批发企业”后加“的要求”，在“取消食盐批发企业只能在指定范围内销售”后加“的规定”。

D.结构混乱，一面对两面，可将“的雄厚”去掉，并在“当地”后加“的”。

【答案】　C

阅读课文选段，完成6～9题。

一开始在我的行为指南中只有十二条内容，但有一天一个教友会的朋友很友好地告诉我，因为我在与人交谈时总不自觉地显示出一种傲气，所以大家都把我看做是一个骄傲自满之人；尤其在进行辩论时，我总是为过分追求自己观念的正确无误，而表现出一副傲岸十足、咄咄逼人的架势。

并且他举出一些事实让我心服口服。

于是在实行其他几点计划的同时，我果断决定要尽力把这个陋习消除掉。

我在第十二条下添了一条“谦逊”，并扩大了它的内涵。

我虽不至于自夸自己已经做到“谦逊”，但从现实来看，我确实已经改了很多。

我为自己立下规矩，禁止说有悖于人的言辞或过分肯定语气的话语。

我甚至还把我们“共读社”的规矩搬来用，禁止自己使用一切表示肯定语气的词句，比如“肯定的”“毋庸置疑的”等，代之的则是“我想”“我估计”“在我看来”等等。

当我发现别人的观点不正确时，并不当即便予以粗暴的反驳，以图自己一时之快，也不马上予以指出有违背常理的地方，而是等到他说完以后，轮到我回答的时候，我才说出在什么情况下他的意见是正确的，而在另外的情况下不正确，并且我在此采用了“也许”“可能”“好像”的词语。

时间一长，这种改变之后的谈话方法的效用便显示出来了，我发现我与人谈话时彼此之间的气氛更加和谐了。

我以一种谦逊的方式提出了个人的观点或主张，所以它们很少遭到别人的反对，反而更容易地为别人所接纳。

即使发现了自己观点的错误，也不会怎样的烦恼痛苦；如果我的看法刚好是正确的，我就更易于让大家采纳我的，而放弃自己的错误看法。

刚开始时我对这种方式很不习惯，但慢慢的，越来越感到简单、容易，最终成为了我的一种良好的品德。

我估计在以后的50年的岁月里，我从来没有再说过一句专横的话。

在早些年的时候，我提出关于改变旧制度、建立新制度的建议时，它能得到大家的关注；后来在议会中当议员时，我的影响那么大，这些都应当说是因为“谦逊”这一品行（暂不提我的坦诚无私）的结果。

我不善言辞，谈话笨嘴拙舌，甚至常有些小毛病，即使这样，我的观点仍然能得到大家的支持、认可。

实际上，在我们天性的情感中，大概没有比傲气更难以驯顺的了，虽然你竭力掩藏，与之拼搏，最后把它打翻，打趴下，让其窒息过去，虽然它一时服服帖帖，但并没有死去，它仍会在你不留意的时候，从你的话语中，从你的身体里冒出来。

也许你会从这本书中发现它。

虽然我一直认为自己已克服了这一恶习，但此时的我，却可能又让你感到谦逊地骄傲了。

6．富兰克林的谦逊表现在哪些方面？

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【答案】　富兰克林的“谦逊”表现在禁用一切表示肯定语气的词句，采用推测语气的词语等。

7．从选文可以看出“谦逊”这一品行有什么好处？

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【答案】　与人谈话的气氛更加和谐；人们更容易接受自己的观点；发现了自己观点的错误，也不会怎样的烦恼痛苦。

8．选文的第四段内容，作者运用了什么手法？

想说明什么问题？

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【答案】　作者在这里用拟人的手法，说明人要一贯地保持谦逊的态度，否则人就会骄傲。

9．选文最后一段“此时的我，却可能又让你感到谦逊地骄傲了”的含意是什么？

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【答案】　“谦逊地骄傲”看似矛盾，实则很好理解：

因为你可能发现书中作者有“傲气”的地方，但我们在品行堪为“圣人”的人的面前，感到自己的渺小和微不足道，只有谦逊的份了。

阅读下面的文字，完成10～12题。

半个世纪前的一天，法国巴黎市民从当天报纸上看到一个十分醒目的消息：

昨天，法国物理学家夏里·法布里教授，作为新当选的法国科学院院士，出席了科学院院士例会。

按照老规矩，院士第一次参加例会，要宣读一篇高水平的论文。

不过，出乎大家意料的是，夏里·法布里教授没有宣读自己的论文，而是宣读了在他指导下的一位中国年轻的物理学家的论文。

教授自豪地告诉与会者，这位年轻的中国物理学家由于出色的研究成果，将获得法国国家科学博士学位，成为第一位荣获这一荣誉的中国人。

巴黎的报纸还刊登了夏里教授和这位中国年轻科学家的大幅照片。

这一消息使巴黎人惊奇异常，因为在他们眼里，中国是一个贫穷、落后又愚昧的国家，而今天，竟然有一位年轻的中国人登上了法国神圣的科学殿堂。

要知道，即使是法国科学家，要获得法国国家级科学博士学位，也是不容易的。

这位令巴黎人大吃一惊的中国人，就是我国著名的物理学家严济慈。

严济慈出生在浙江东阳县的一个小村庄，他是农民的儿子。

7岁时，进入严家祠堂的蒙馆读书，读四书五经，但他对那些艰涩的圣贤之言没有兴趣。

有一次，他父亲到杭州去办事，无意中在一个书摊上发现一本《笔算数学》，便买回来给了严济慈，严济慈高兴极了。

当时，村子里谁都没有学过高深的数学，也找不到可以请教的老师。

严济慈硬着头皮自己“啃”，硬是“啃”下了这本书。

14岁时，严济慈考上了浙江东阳县立中学，成绩是所有考生中最优秀的。

家里省吃俭用，把这个“严家几辈子才出的读书人”送进了中学的大门。

严济慈没有辜负父母的期望，他刻苦用功，每学期的成绩都在班上名列前茅，以优异的成绩完成了中学学业。

这年夏天，他来到省城杭州报考大学。

考虑到家里经济困难，他决定报考离家最近的南京高等师范，因为师范不仅免交学费，还免费提供食宿。

在等候发榜的日子里，有一天，他看见南京河海工程学校张贴的招生告示，心想：

反正没事，不如再去考考看，于是，又报考了河海工程学校。

不久，考试揭晓，严济慈两所大学都考上了，而且全省第一。

这一来，轰动了杭州城，也速速传到他的家乡东阳县。

为此，浙江省教育厅把东阳中学列为全省的重点中学。

从南京高等师范毕业后，严济慈远涉重洋，到法国留学，把目标选定在著名的巴黎大学理学科。

按校规，20多门主课，考试通过一门即可得到一张文凭，考取8张文凭就可毕业。

但由于课程艰深，考试繁难，考取一张文凭并非易事，不少学生在校多年，一张文凭也没拿到。

巴黎大学一年举行两次考试。

这次勇敢尝试的结果，成绩优等，使他一进校就获得了第一张巴黎大学的文凭。

巴黎有令人流连忘返的名胜古迹，也有令人难以抗拒的物质诱惑。

严济慈对于一切不为所动，每天从下榻的旅馆，到教室，到图书馆，到实验室，四点一线，从不偏离。

一年之后，夏天的考试又来临了，严济慈以惊人的记忆力和扎实的知识功底，通过了3门主课的考试，夺得了3张文凭，这是巴黎大学的校史上从来没有过的事。

获得硕士学位以后，严济慈在巴黎大学著名物理学家夏里·法布里教授的著名实验室做工程师，研究当时物理学的一个难度极大的课题——石英在电场下的形变（压电效应）。

面对难题，除掉不能再减少的睡眠，分分秒秒都用来研究，最后终于成功了。

他的论文《石英在电场下的形变和光学特性变化的实验研究》，被夏里教授在第一次出席科学院院士的例会时拿到会上宣传，轰动了巴黎。

（摘编自《中外著名科学家小传》）

10．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（　　）

A．法国报纸刊登消息，法国物理学家夏里·法布里教授新当选法国科学院院士，他将在科学院院士例会上宣读自己的一篇论文。

B．在法国巴黎人的眼里，中国是一个贫穷、落后又愚昧的国家，然而竟然有一位年轻的中国人登上了法国神圣的科学殿堂，这令他们非常惊愕。

C．严济慈出身农家，他对古代经典作品没有兴趣，一个偶然的机会，他接触到《笔算数学》，并靠自己的钻研读通了这本书。

D．严济慈抵御住了巴黎的名胜古迹的吸引力和巴黎令人难以抗拒的物质诱惑，每天在旅馆、教室、图书馆、实验室穿梭，从不偏离。

【解析】　A项，“他将在科学院院士例会上宣读自己的一篇论文”不是报纸消息的内容。

【答案】　A

11．下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（　　）

A．严济慈从南京高等师范毕业后留学法国，以优异成绩考入法国巴黎大学理学院，连续通过3门主课考试，获得了3张文凭。

B．严济慈先后报考南京高等师范和河海工程学校，都以全省第一名的成绩考中，轰动杭州；因此他家乡东阳县东阳中学被列为省重点中学。

C．严济慈师从著名物理学家夏里·法布里教授，经过艰苦努力，课题研究取得成功，完成了论文，获得巴黎大学硕士学位。

D．夏里·法布里教授打破惯例，没有宣读自己的论文，而是宣读严济慈的论文，轰动巴黎，这表明法国人已经改变了对中国的偏见。

【解析】　A项，“以优异成绩考入法国巴黎大学理学院，连续通过3门主课考试，获得了3张文凭”这一表述不严密，文中并未说他考入巴黎大学理学院，而是说他入学后，先后通过3门主课考试，获得3张文凭。

C项，应是获得硕士学位后，师从夏里·法布里教授。

D项，“这表明法国人已经改变了对中国的偏见”有拔高之嫌。

【答案】　B

12．这篇人物小传在叙述方式上有什么特点？

这样写有什么好处？

请简要分析。

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【答案】　①特点：

开篇部分用倒叙方式，叙述严济慈成为第一个获得法国国家科学院博士学位的中国人这件事，然后主体部分再叙述他自蒙馆、中学、大学，再到法国留学的求学历程，用的是顺叙方式。

②好处：

倒叙是为了设置悬念，引发读者的阅读兴趣，同时也是为了突出强调传主的杰出成就；顺叙则脉络清晰地呈现出了传主的求学历程，易于读者阅读理解。

13.墓志铭可以说是对一个人的盖棺定论。

许多名人的墓志铭简短而富于意蕴，如法国著名作家司汤达的墓志铭是：

他曾经活过，爱过，写过。

美国著名作家海明威的墓志铭是：

恕我不再起来！

英国诗人济慈的墓志铭是：

这里安息着一个把名字写在水上的人。

富兰克林的墓志铭是：

印刷工富兰克林。

请你在读了富兰克林的自传后，为富兰克林重拟一句话作为墓志铭，对他进行评价。

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【答案】　（示例）

（1）一个令人难以置信的通才

（2）他所生活的时代和国家中最杰出的人

14．请观察下面这幅漫画，然后回答问题。

（1）请给这幅漫画加一个标题。

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（2）针对图中反映的现象，谈谈你的看法。

要求：

观点鲜明，言之有理。

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【解析】　给漫画加标题，要概括出漫画传达的主题，漫画中人的五个手指，从拇指到小指依次是孙子、母亲、父亲、爷爷、奶奶，五指从大到小，鲜明地体现了家庭中三代人不正常的地位，命题立意呼之欲出；关于谈谈对漫画的看法的回答，首先要读懂漫画，重点是回答出现这种现象的原因是什么，怎么解决这种现象。

【答案】　

（1）家庭排序/如此顺序/颠倒

（2）这种现象，体现了现实生活中对孩子的过度溺爱和对老人的忽视。

我们应该发扬敬老的美德，给老人更多的尊重和关爱；学会放手，让孩子在生活的风雨中去锻炼。

15．（2018·全国卷Ⅱ）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。

材料：

奋斗　团结　梦想

建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康

垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济

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【解析】　解答此题的步骤：

①分析示例特点。

示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。

②巧分材料词句。

将材料中“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。

③仿照示例句式，整理句子。

【答案】　示例：

垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。