健康低碳走进校园精编版.docx

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健康低碳走进校园精编版

“健康低碳走进校园”主题教育活动方案

付成落

一、          确定主题依据

为增强广大中小学生的环保意识，让他们从小认识到破坏环境、污染环境的危害，培养他们文明健康的“低碳生活”方式，全国妇联、中央文明办、国家发展改革委联合开展的节能减排全民行动的基础上，决定深化节能减排家庭社区行动，共同开展“低碳家庭·时尚生活”教育活动。

并在2010年2月8日向全国发起“家庭低碳计划十五件事”，其中包括：

家里多养花种草，绿化居室环境等。

二、活动目的

通过活动的参与，使全体少先队员更深刻地了解有关“低碳生活”的相关知识，更好地理解保护环境的重大意义。

引导学生重视环境保护，促使学生关注身边环境提高他们的责任感，从身边的一点一滴做起，为形成节约资源和保护生态环境的生活理念贡献力量，以实际行动为北京环境的改善做出贡献。

三、活动内容

（一）活动前期准备阶段

1、参加活动的学校利用班队会、广播站、黑板报、海报等形式对学生进行低碳知识的教育。

引导学生关注“低碳生活”。

2、             参加学校组织学生自愿报名，引导学生主动查阅资料，学习宣传低碳知识。

3、             确定参加活动人选。

（二）现场主题教育活动阶段

1、教师对本次活动进行介绍，和同学们共同讨论低碳知识，请学生代表朗读“家庭低碳计划十五件事”。

2、请园艺专家向我们介绍哪些植物对适合种植在家中。

现场带领同学们种植植物。

3、发放植物的种子，让同学们带回绿色希望。

四、准备工作

1、         确定活动主题，撰写活动方案。

2、         召开参加活动负责人会议，布置活动计划。

3、         联系学校，确定本区参加学校学生人数。

4、       了解各校开展活动的情况，做好宣传和报名工作。

5、         勘查活动场地。

6、         落实领导嘉宾，调试音响，制作图示，会场布置，准备饮用水。

7、         召开预备会，落实人员分工情况。

申请经费。

五、   活动过程

（一）     动前期准备阶段

1、         组织学校发动学生搜集、查询有关“低碳生活”的资料，学生自愿报名。

为学校提供低碳知识的资料。

按照党中央、国务院的统一部署，在全国妇联、中央文明办、国家发展改革委联合在全国家庭发起、实施“家庭低碳计划十五件事”。

2、         内容是：

⑴使用节能灯，随手关灯、拔插头；

⑵少用空调多开窗；

⑶使用节水型洁具，循环用水；

⑷温水洗衣自然晾晒；

⑸随身自备饮水杯，不用一次性纸杯；

少喝瓶装饮料，多喝白开水；

⑺外出用餐自备筷、勺等便携餐具；

⑻购物使用布袋子，尽量不用塑料袋；

⑼电梯少乘几层，楼梯多爬几层；

⑽每周少开两天车，多坐地铁和公交车；

⑾每周上班走路或骑自行车一到两次；

⑿多在户外运动锻炼，少去健身房；

⒀提倡减少荤食，合理健康饮食；

⒁家里多养花种草，绿化居室环境；

⒂建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。

3、指导学生收集低碳知识，组织学生讨论保护环境的重大意义。

各校鼓励少先队员将搜集到的低碳知识以班为单位出一期黑板报，组织午间专题广播，供大家参观学习和评选。

（二）现场主题教育活动阶段

1、主持人宣布活动开始，引入活动主题。

2、         介绍前来参加活动的来宾与领导

3、         学员代表少先队员宣读倡议书，表达了少年儿童对家园美好环境的向往，号召全体少先队员从我做起、从现在做起，积极投身到爱护环境的行动中去。

4、         请园艺专家向我们介绍哪些植物对适合种植在家中。

现场带领同学们种植植物。

5、         最后是领导嘉宾向少先队员曾送爱心种子，鼓励他们在家庭中多养花种草，绿化居室环境，爱护身边的一草一木。

6、         主题活动结束

六、安全措施

1、               制定安全预案、做好人员分工。

2、               勘查活动场地

3、               专人负责学生饮用水及必备药品。

4、              做好突发事件的应急工作，确保学生活动安全。

七、活动效果检查

1、活动结束后对参加活动的师生进行采访，谈活动感受。

2、各区校在一周之内组织参加活动的学生讨论，征集活动体会。

3、老师们通过讲解生动有趣的环保故事、做游戏，互动交流的方式向孩子们讲解生态环境遭破坏等带来的严重后果，并用讨论方式激发孩子们的参与热情，共同探讨如何在日常生活中注意节约能源，保护环境，与大自然和谐相处。

《主题教育活动方案》简介：

一、确定主题依据人们保护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，

《主题教育活动方案》正文开始>>一、确定主题依据

人们保护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，对不少动物的生存存在威胁。

现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段，所以人与动物应该和谐相处，这也与当今社会主旨---和谐所倡导的，依据世界自然基金会（WorldWildlifeFund）的倡导，对中小学生宣传保护野生动物，建设生态文明的意识变得非常重要，不仅要做到人与人之间的和谐，还要做到人与大自然的和谐。

使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。

学生分析：

针对小学五年级学生，活泼爱动,喜欢合群的特点，如何才能使这些11-12岁的孩子们乐于接受这次活动的主旨，恰到好处地开展活动，寓教育与活动之中，这是本次活动关键点。

对于小学生来说，长篇大论的说教形式不是一个让此年龄段学生接受教育的好方式，为此，我用体验替代说教，让学生在轻松愉快的氛围中，亲身感受，从而接受教育主题。

二、活动目标

（1）认知目标：

能够区分两栖动物与爬行动物，了解它们生存现状以及保护措施

（2）情感目标：

感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。

（3）行为目标：

能善待动物，自觉保护动物，不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。

三、活动内容

主题：

关爱动物从我做起

1、开场白动员

2、动物科普讲座。

3、引导学生接触动物

4.教师通过实例引导

5．学生讲述身边关于保护动物的故事

6．呼唤共生，让学生说出想法

四、准备工作

1、确定主题，撰写活动方案

2、做好物质准备工作，上网搜集相关资料，制作多媒体视频、PPT演示文稿、制作图片展板。

3、动员学生围绕主题分头进行调查、搜集有关资料。

4、落实场地，调试音响、电脑及投影仪等设备，布置会场。

5、制定活动安全预案。

五、活动过程

一．开场白

1.主持人宣布大会开始：

绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。

因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。

一个地球就是一个家庭。

一同生存，共济命运。

《关爱动物从我做起》主题活动现在开始。

2、介绍来宾

3、活动开始：

二．科普讲座。

主持词：

同学们或许你每周必看《动物世界》，或许你经常光顾动物园，喜欢亲近动物的你，是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。

大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。

今天，我向大家介绍的是一些很神秘的动物，它们就是两栖爬行动物

下面就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。

动物园专家进行动物科普讲座

三．亲密接触

主持词：

刚才，我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈，尽情地欣赏了它们优美的外形，充分地感受了这些生命的美丽。

同学们，今天我还请来了一些神秘的小客人，你猜猜都有谁？

学生与动物接触。

1）分组讨论几种蜥蜴和龟的食性（肉食性？

草食性？

）并由学生当场验证

2）体验蛇的身体是冷是热。

3）观察闭壳龟是是怎样保护自己的，让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。

4）通过观察一种无毒蛇（实体）与一种毒蛇（图片）的区别，让学生了解自然界一种神奇的现象（拟态：

是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。

是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为。

）

5）观察一种永远不变态发育的神奇蝌蚪——墨西哥钝口螈，让学生了解两栖动物的特例。

四．师生讨论

同学们，动物和我们人类一样都是大自然的成员。

因为有了他们，才有我们这个精彩的世界，

l结合同学们之前接触到的神奇动物去深入主题.

1）如此美丽的生灵被过度捕杀，被制成皮包，皮草。

2）人类居住面积不断扩大，刚才接触到的那些美丽动物失去了家园。

l结合身边的案例去深入主题.

1）怀着欣赏的心情选择喜爱的一种小动物交朋友，把你的动物朋友介绍给大家。

2）平时的生活中，你见过或听说过伤害动物的事情吗？

3）很多以前常见的动物现在见不到了，这是什么原因？

l让学生们出谋划策.让他们不再是局外人.

5．呼唤共生

主持词：

美丽的地球是世界万物的共同家园，小动物们虽小，也是地球上的一分子，我们要爱护它们，它们让大自然充满生趣，它们为优化生态环境作出了贡献，它们给我们的生活带来了许多乐趣……只有人类与动物和睦相处，才能保持生态平衡，我们的地球才会充满生命力。

保护动物就是保护我们人类自己，让我们和动物做好朋友，关心动物，保护动物，一起在地球—我们这个共同的家园里快乐的生活吧！

伸出你们的双手，“从我做起”一起关爱动物!

学生在自己亲手绘制的横幅上签字，争当保护动物的小小志愿者，走向社会宣传保护动物，爱护家园。

活动反馈，让学生谈谈参加此次活动的感悟。

主持词：

同学们，我们这次活动就告一段落了，相信我们这次活动给大家带来了很多感悟，下面同学们畅所欲言，说说参加完这次活动有什么想法。

活动结束

结束语：

今天我们一起认识了很多与我们共存于这个星球的朋友，了解到了他们面临的生存问题，并亲手为这些朋友们做了很多事情。

其实，我们在平时也能够为这些朋友们做很多事情，同学们，请你们说出自己的想法，我们一起写一份保护动物的倡议书。

这都是在保护这些动物们的生存空间。

同学们回去后可以和爸爸妈妈一起再想出更多更好得办法来保护动物的家，让人类和动物永远成为好朋友。

在主题活动开展过程中，得到了北京动物园的大力支持，再次表示衷心的感谢！

“关爱动物从我做起”活动到此结束。

六、安全预案（见页末附表）

七、检查效果（效果测评方法）

1．科普类知识性内容接受程度：

在活动结束后，为了测评学生们对活动中所了解的动物科普知识的接受度，我采取了让孩子们为动物制作名片的方法来测评学生的接受度，要求学生简单写出某一种动物的生活习性，分类以及它们所面临的生存问题。

以次来测评学生们对此次活动中的科普性内容的接受度。

2．主题思想的接受程度：

为了测评学生们对主题思想即“关爱动物从我做起”这一理念的理解程度，我设计了活动效果测评表，表里给孩子们提出了一些问题，如：

你能够为动物做些什么？

怎样才能关爱动物？

等等。

通过孩子们真实的反馈，得到学生对主题思想接受程度的测评。

附表：

安全预案

1．事先检查活动场所安全。

1）防火安全

2）用电安全

3）紧急疏散口的位置落实

2．与动物员专家共同探讨，对动物的安全性进行详细的调研。

1）了解动物习性并记录。

2）向动物园专家学习接触动物的方法并记录。

3）向动物园专家了解引导他人与动物互动的注意要点并记录。

3．明确职责，落实到位

1）指定卫生老师，带齐药品。

做到如有意外能够及时处理。

2）指定活动场所出入引导人员，负责学生出入场的纪律及发生意外时的疏散工作。

4．动物的安全保护措施

由于此次活动的动物是向北京动物园暂借，对于动物也要有详细的保护措施。

1）由于所借动物为两栖爬行动物，对温度要求较高，事先准备加温箱以安置动物。

2）指定动物运输人员，保证动物在运输过程中的安全。

3）设置动物安置场地。

《感恩教育活动方案》简介：

一、活动背景:

　　教育专家曹华这样说道：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言

一、活动背景:

　　教育专家曹华这样说道：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。

”现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。

由此我们组织这次以“感恩”为主题的心理健康教育活动，题目《手捧爱心，感恩父母》，希望学生能够以此为契机，心存感恩，学会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会。

二、活动目的：

1、通过活动，让学生知道从小就要爱父母，用自己真诚、热情的爱心来报答父母的养育之恩。

2、通过激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈等几个环节，学会从小心存感恩，用爱心使这个世界变得更美好！

3、让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

三、设计理念：

1、以人为本，着眼于学生的全面发展；

2、为了每一位学生的能力、素质、心理的全面、健康发展；

3、培养学生良好的心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。

四、活动准备　　

1、搜集感恩故事，收集教育孩子学会感恩的案例；　　

2、学生准备小品---《放学以后》　　

3、录制歌曲《感恩的心》；　　

4、邀请学生家长参加活动。

五、活动形式：

激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈　　

六、活动过程：

（一）.激情导入，点燃情感　　

亲情，是人类永恒的话题，是人间最美的情感。

今天这节课让我们一起走近亲情，心存感恩，学会感恩。

（二）、欣赏故事，情感共鸣　　

由三名学生分角色讲述《苹果树和小男孩》的故事，并显示插图。

（听后让学生交流、小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。

）　　

故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？

（三）、情景再现，学会感恩　　

1、小品表演——《放学后》　　

采访小品中的角色。

采访在场的同学。

引发学生思考：

如果你是小品中的小明,你会怎么做?

2、亲情小测试。

你们对父母是否有一颗感恩的心呢？

（现场测试）　　

出示三个问题：

你每年过生日，父母都为你做了什么？

你知道父母的生日是每年的几月几日吗？

父母过生日，你为父母做了什么？

通过刚才的亲情小测试，你有什么感想？

（板书：

学会）　　

3、学会表达感恩之情。

父母就在你的眼前，此时，你最想为父母做什么？

板书：

一句话语　　

一个行动　　

一份贺卡　　

一点进步　　

……　　

（四）、演唱歌曲，加深情感　　

全班学生一起用手语演唱《感恩的心》。

（五）、教师总结，情感升华　　

师总结：

同学们，生活中我们应该感恩的人太多了，除了我们的父母还有教我们知识的老师，和我们朝夕相处的同学，以及赐予我们万物的大自然等等。

让我们心存感恩，用自己的行动，感恩父母，老师、社会，感恩所有关心爱护和帮助过我们的人，让世界更加和谐、美好。

（六）、拓展延伸，真情回馈　　

1、回家帮家长做力所能及的小事；　　

2、让我们从现在开始更加努力学习，学好各门功课，不断积累知识，不断提高自己的能力。

因为只有有了知识、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回报社会。

孩子们，让我们从现在开始，心存感恩，学会感恩吧！

《安全教育日活动方案》简介：

今年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关

《安全教育日活动方案》正文开始>>今年3月29日是第十五个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关规定的精神，我园将围绕“加强疏散演练，确保学生平安”这一主题，根据本园实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化我园各项安全工作。

一、活动时间：

2010年3月29日——4月3日

二、活动主题：

加强疏散演练，确保学生平安”

三、活动要求：

1、加强领导，完善各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对小学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

四、安全教育活动内容：

1、加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。

为切实做好今年学校安全教育日活动，制定好活动实施方案，落实保障措施，周密组织实施，确保活动安全顺利的进行。

为加大宣传力度，学校将通过宣传栏、安康网致学生家长的一封信等形式，把学校安全工作的要求，告知幼儿及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。

2、各班于3月29日当天开展安全教育主题活动，对幼儿进行防震、防火、防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害的主题教育。

3、制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使学校安全演练随时随地地组织开展。

4、本周组织进行一次全园性的安全专项大检查，将对教室、食堂、玩具设施、办公室等进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改，一时不能整改的要上报备案处理。

5、发放安全责任书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

6、对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。

我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

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　　一、指导思想

　　以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障

　　二、活动目的：

　　今年3月29日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

　　三、活动时间：

　　2010年3月29日——4月4日

　　四、活动主题：

“加强疏散演练，确保学生平安”。

　　五、活动安排：

（一）组织动员

　　3月29日（周一）升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。

（二）全体动员

　　全体教师利用周三业务学习时间，学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。

　　（三）围绕主题开展活动

　　1、3月29日开始，在学校张贴标语。

向全体师生、家长发放一份“珍爱生命、幸福成长”倡议书，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。

　　2、利用晨会时间，对学生进行一次安全教育。

重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。

　　3、组织学生观看《安全出行》碟片，普及安全知识，增强安全意识。

　　4、本周各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报。

　　5、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。

通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。

　　6、学校利用红领巾广播站进行安全知识宣传。

　　7、组织开展“交通安全知识比赛”答卷活动。

　　8、3—5年级每生办一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报.

　　9、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。

　　10、组织学生进行一次防火逃生演练。

　　六、活动要求：

　　1.根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处.

　　2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

　　3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对学生的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结.

　　5.学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。

我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长

《感恩教育活动方案》简介：

一、活动背景:

　　教育专家曹华这样说道：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言

《感恩教育活动方案》正文开始>>一、活动背景:

　　教育专家曹华这样说道：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。

”现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。

由此我们组织这次以“感恩”为主题的心理健康教育活动，题目《手捧爱心，感恩父母》，希望学生能够以此为契机，心存感恩，学会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会。

二、活动目的：

1、通过活动，让学生知道从小就要爱父母，用自己真诚、热情的爱心来报答父母的养育之恩。

2、通过激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈等几个环节，学会从小心存感恩，用爱心使这个世界变得更美好！

3、让学生懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

三、设计理念：

1、以人为本，着眼于学生的全面发展；

2、为了每一位学生的能力、素质、心理的全面、健康发展；

3、培养学生良好的心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀。

四、活动准备　　

1、搜集感恩故事，收集教育孩子学会感恩的案例；　　

2、学生准备小品---《放学以后》　　

3、录制歌曲《感恩的心》；　　

4、邀请学生家长参加活动。

五、活动形式：

激情导入、故事感召、现场采访、师生互动、真情回馈　　

六、活动过程：

（一）.激情导入，点燃情感　　

亲情，是人类永恒的话题，是人间最美的情感。

今天这节课让我们一起走近亲情，心存感恩，学会感恩。

（二）、欣赏故事，情感共鸣　　

由三名学生分角色讲述《苹果树和小男孩》的故事，并显示插图。

（听后让学生交流、小组讨论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。

）　　

故事里默默奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？

（三）、情景再现，学会感恩　　

1、小品表演——《放学后》　　

采访小品中的角色。

采访在场的同学。

引发学生思考：

如果你是小品中的小明,你会怎么做?

2、亲情小测试。

你们对