春湘少版版英语六年级下册unit 1《a family outing》优秀教案重点资料doc.docx
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春湘少版版英语六年级下册unit1《afamilyouting》优秀教案重点资料doc
Unit1Afamilyouting
1、教材分析（TeachingMaterial）
本单元主要以家庭外出为话题。
刚刚从寒假上来，这个话题非常地贴近学生的生活。
在教学中可以创设多种情境，如家庭旅游、家族郊游等，促进学生的表达欲望，提升口语能力。
2、教学目标（TeachingAims）
1、通过学习，能使用新句型新单词来谈论外出计划；
2、在合作学习中，培养学生合作交流能力，鼓励学生多开口，敢于发言；
3、通过学习，培养学生的口语发音与交际。
三、教学重难点（Important&DifficultPoints）
1、理解并运用新单词together,ride,grandparent；
2、能运用句型Shallwe…We’ll…；
四、课时安排（PeriodsArrangement）
三到四个课时
五、教具（TeachingAids）
录音机、图片、卡片、CD、课件等等。
Unit1Afamilyouting
Period1
一、教学目标（TeachingAims）
1、知识目标（KnowledgeAims）：
1）能看懂、会读、会说新单词together,ride,grandparents;
2）学习、运用新句型：
Shallwe…We’ll…
2、能力目标（AbilityAims）：
1）能向他人询问、回答出行计划；
2）能理解课本A与B部分。
3、情感目标（EmotionAims）
学会小组合作，团结友爱。
2、教学重难点（TeachingFocus&Difficulties）
1）重点：
理解并运用生单词;
2）难点：
熟练运用句型Shallwe…/Wewill…..。
1）课前准备（PreparationforClass）
课件、图片、卡片、CAI等等。
2）教学过程（TeachingProcess）
Stepone:
warmingup
1.Greetings.
T:
Goodmorningboysandgirls.
Ss:
GoodmorningMissYu
T:
Howisyourwinterholiday?
Ss:
…….
T:
Whatdidyoudoduringthewinterholiday?
Ss:
….
2.Freetalk.Talkabouttheirexperiencesinwinterholiday.
Steptwo:
presentation
1.Introducenewwordsandphrases.
T:
Doyouwanttodothesethings?
Watchamovie?
Goshopping?
Take/haveawalk?
Lookattheflowers?
Ithink,itishappyforustodothingstogether.
2.Playgames.Ido,yousay.ThenIsay,youdo.
3.Thedialogue.
Listenandfindoutwhotheyare.
Listenandread.Answerthequestion:
whatareLingling’sfamilygoingtodo?
Listenandrepeat.
Listenandact.
Stepthree:
consolidation
1.Talkaboutwhatyouaregoingtodothisevening.
2.Talkaboutyourplanstotravelatweekendwithyourpartnerandactitout.
Stepfour:
homework
1.ListenandreadPartAandB.
2.Copythenewwordsthreetimes.
五、板书设计（BlackboardDesign）
Unit1Afamilyouting
familyouting家庭郊游dothingstogether在一起做事
grandparents（外）祖父母watchamovie看电影
goshopping购物take/haveawalk散步lookattheflowers赏花
Wewill…….
教学反思：
本节课的话题同学们都非常感兴趣，大部分学生都积极回答问题，通过“Isayyoudo”的游戏学习单词，学习效果较好。
但仍有个别学生基础较差，对于“together,ridebicycles”这类较难的单词掌握不好，还需加强辅导。
Period2
一、教学目标（TeachingAims）
1、知识目标（KnowledgeAims）：
1）能看懂、会读、会说新单词together,ride,grandparents;
2）学习、熟练运用句型：
Shallwe…We’ll…
2、能力目标（AbilityAims）：
1）能向他人询问、回答出行计划；
2）能理解课本D部分的阅读内容。
3、情感目标（EmotionAims）
学会小组合作，团结友爱。
2、教学重难点（TeachingFocus&Difficulties）
1）重点：
理解并运用生单词和句型;
2）难点：
培养学生一定的英语阅读能力。
三、课前准备（PreparationforClass）
课件、图片、卡片、CAI等等。
四、教学过程（TeachingProcess）
Stepone:
warmingup
1.Greetings.
2.Review
3.Freetalk.Talkaboutwhatyouaregoingtodowithyourfamilyoutside.
T:
IwanttogotoHengShanMountainwithmyfamily.Howaboutyou?
3.Listentothesong“Themorewegettogether”.
Steptwo:
presentation
1.Haveacompetitionbetweengirlsandboys.Wecanreadthetext,speakoutthenewwords,andspeakoutsentences.
2.Lookatthepictureonthebookandsaywhatyoucansee.
T:
Whatcanyouseeinthispicture?
Icanseeaball.Anythingelse?
S1:
Icanseeagirl.Sheisplaying.
S2:
Icanseeabasket.Icanseeagirlisdrinking.
3.Findoutwhatthesepeoplearedoingonthebeachinthetextandunderlinethem.
4.Readthetextandfinishtheexercise.
Stepthree:
consolidation
1.Findyourpartnertobeafamilyandtelluswhatyouaregoingtodothisweekend.
2.YourfriendisgoingtotravelinChangsha.Canyougivethemsomeadvice?
Stepfour:
homework
1.TrytorecitePartA.
2.ReadPartDagain.
五、板书设计（BlackboardDesign）
Unit1Afamilyouting
Myfamilygoesto…
教学反思：
Period3
一、教学目标（TeachingAims）
1、知识目标（KnowledgeAims）：
1）能看懂、会读、会说新单词together,ride,grandparents;
2）学习、运用新句型：
Shallwe…We’ll…
2、能力目标（AbilityAims）：
1）能向他人询问、回答出行计划；
2）能运用所学句型、单词进行简单的写作。
3、情感目标（EmotionAims）
学会小组合作，团结友爱。
2、教学重难点（TeachingFocus&Difficulties）
1）重点：
理解并运用生单词;
2）难点：
运用新句型。
三、课前准备（PreparationforClass）
课件、图片、卡片、CAI等等。
四、教学过程（TeachingProcess）
Stepone:
warmingup
1.Greetings.
2.review
3.Freetalk:
telluswhatyourfamilyusuallydoesathome?
Wheredoesyourfamilygoouting?
Steptwo:
presentation
1.Whatdoesyourfamilyusuallydoatweekends?
Saysomethingaboutit.Doyoulikeit?
Howoften?
Writeitdown.
2.Wheredoesyourfamilyusuallygoatweekends?
Thepark?
Theshoppingcenter?
Writeitdown.
3.Whatdoyoulikedoingwithyourfamilymost?
EatingKFC?
Takingawalk?
Writeitdown.
Stepthree:
consolidation
1.Groupwork:
askyourpartner:
whatisyourfamilyouting?
2.Actionshow:
findsomepartnerstoshowoneofyourhappiestoutingexperienceswithyourfamily.Studentscanvotefortheinterestingone.
Stepfour:
homework
1.Trytowritedownyourfamilyouting.
2.FinishtheexercisesofUnit1.
五、板书设计（BlackboardDesign）
Unit1Afamilyouting
Whatdoesyourfamilyusuallydoonweekends?
Wheredoesyourfamilyusuallygoonweekends?
Whatisyourfavoritethingtodowithfamily?
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