初高中重要语法点汇总.docx
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初高中重要语法点汇总
句子基本结构
1）主语+动词（主谓）
2）主语+动词+宾语（主谓宾）
3）主语+系动词+表语（主系表）
4）主语+动词+间接宾语+直接宾语（主谓双宾）
5）主语+动词+宾语+宾语补足语（主谓宾宾补）
被动语态（be+done）
一般现在时am/is/aredone
一般过去时was/weredone
一般将来时willbedone
现在进行时am/is/arebeingdone
过去进行时was/werebeingdone
现在完成时have/hasbeendone
过去完成时hadbeendone
三大从句
名词性从句
引导词（分类依据：
1）从句是否完整2）引导词意思）
1）连词：
that/whether…（ornot）
2）连接代词：
what/who/whom/which/whose/
whatever/whoever/whomever/whichever
3）连接副词：
when/where/why/how
宾语从句
表语从句
主语从句
同位语从句
翻译步骤：
抓主干—确定哪个部分要用名词性从句表达—选用引导词（从句完整？
意思？
）—注意陈述句语序
定语从句
先行词
Ilikethegirlwhocanplaythepiano.
引导词（5+3）
1）关系代词：
that,which,who,whom,whose
（从句不完整/根据先行词指人指物）
2）关系副词：
when,where,why
（从句完整/根据先行词指时间/地点/原因）
翻译步骤：
抓主干—找修饰—确定先行词（修饰对象）—
选用引导词（①修饰是否是完整的句子②先行词指人/指物（时/地/原））—（判断主被动）—从句置于先行词之后
状语从句（从句完整）
掌握连接词意思
时间、条件、原因、结果、目的、让步
判断从句类型
1.Iknowthattheearthtravelsaroundthesun.
2.Whytheearthtravelsaroundthesuninterestsmealot.
3.Theknownfactisthattheearthtravelsaroundthesun.
4.Iknowthefactthattheearthtravelsaroundthesun.
5.Iknowthefactthatisknowntoall.
6.WhenIwasyoung,Iknewthattheearthtravelsaroundthesun.
1.手机是一种能帮助人们互相沟通的仪器。
2.他们应该尝试第二次的想法值得考虑。
3.他们什么时候结婚还不被知道。
4.他对他在这篇文章中所写的不满意。
5.问题是这部电影是否值得看。
6.当我正在吃早饭的时候，我遇到了他。
定语从句
Ilikethegirlwhocanpalythepiano.
adjectiveclause形容词性从句……的
区分关系代词和关系副词
1）Don’tforgetthetime________wespentinlastsummervacation.
2）I’llneverforgetthedays________Iworkedwithyou.
3）Wewillmeetattheplace________wemetlastmonth.
4）Wewillmeetattheplace________wevisitedlastmonth.
5）That’sthereason________heexplainedtous.
6）That’sthereason________shelefthome.
从句练习
翻译步骤：
抓主干——判断要用从句表达的部分——（判断从句是否完整）——选择引导词/连接词
1.他就是我经常跟你提起到的好朋友。
2.我在想你是否介意帮我一个忙。
3.这是我想强调的。
4.她被她看到的情况给震惊了。
5.他的建议是我们应该保持冷静。
6.你获得这枚金牌貌似不太可能。
7.我不愿意相信他对母亲撒谎的事实。
8.飞机什么时候起飞还没有宣布。
9.我妈妈早上给我买的水果很新鲜。
10.谁当我们班长这个问题还没确定。
11.他就是那个家庭背景很好的年轻人。
12.自从他帮助我学习以来我取得了很大的进步。
13.尽管她不漂亮，但我仍然喜欢她。
一、it用法
it作形式主语：
1、Itis/was+n.+that-从句/todo
2、Itis/was+nogood/use/need+doing
3、Itis/was+adj.+that-从句/todo
4、Itis/was+done+that-从句
一些特殊用法：
1、Itlooks/seems/appears/happens/matter/occurs（tosb.）that……
2、Ittakessb.+time+todosth.
it作形式宾语：
1、动词+it+adj./n.+不定式/从句
2、动词+it+nogood/nouse+doing
二、强调句
1、强调句基本句型
It+is/was+被强调部分+that/who+剩余部分……
Heboughtbooksinthisshopyesterday.
Itwasthebookthatheboughtinthisshopyesterday.
2、强调句使用注意点：
1、如果被强调的内容指人，则可以用that/who，除此情况之外只能使用that（推荐都使用that）
2、被强调的是原句的主语时，要注意that/who后面主谓一致
3、注意时态（如何选用is/was）：
如果原句中谓语动词使用的是现在范畴的时态（do/does,am/is/aredoing,have/hasdone,willdo），用is
如果原句中谓语动词使用的是过去范畴的时态（did,was/weredoing,haddone,woulddo），用was
4、被强调的内容即使为复数形式，仍使用itis/was……
5、去掉itis/was和that/who剩下的部分仍能组成一个意思完整的句子检查写的句子是否正确
6、不能强调谓语动词、表语、补语、让步状语、条件状语等
3、强调句翻译步骤：
1）找出被强调的部分
强调句可以被强调的部分：
主语、宾语、状语（时间状语、地点状语、方式状语、because原因状语从句）
（itis/was……that，时态）
2）补全剩余部分
（时态，主谓一致）
3）检查是否正确
（去掉itis/was和that/who剩余句子完整）
三、倒装句
部分倒装：
否定词+一般疑问句
1.否定型倒装
如果将never,seldom,little/few,neither,nor,hardly,notuntil,notonly…butalso等含有否定意义的副词置于句首，则其后的句子要用部分倒装。
Heneversmokes.
→Neverdoeshesmoke.
注：
对于not…until句型的倒装，notuntil要整个提到句首，且主句部分用部分倒装，从句不倒装
Hedidnotleavetheroomuntiltherainstopped.
→Notuntiltherainstoppeddidheleavetheroom.
注：
当notonly…butalso…前后连接2个句子时，notonly后面的句子要用部分倒装，butalso后面的句子不用倒装
Shecannotonlysing,butalsoshecanplaythepiano.
Notonlycanshesing,butalsoshecanplaythepiano.
2.Only型倒装（only加状语谓语句首，其后句子用部分倒装）
1）“Only+副词”位于句首
OnlythendidIunderstandwhatshemeant.
then（那时）,recently…
2）“Only+介词短语”位于句首
OnlyinthiswaycanwelearnEnglishwell.
by,through,at,under…
bystudying/workinghard
underspecialcircumstance在特殊情况下
3）“Only+状语从句”位于句首
OnlyaftershediedwasIabletoappreciate（理解）her.
时间状语从句（when，after…）、原因状语从句…
4）“Only+主语/宾语”位于句首不用倒装
Onlyhecanpersuadeyou.
Onlyabooksheboughtinthisshop.
四、动名词、不定式
1、动作做主语、宾语、表语等，用动名词或不定式
2、不定式作宾补：
1感2听3让5看→主动省to；被动加to
Feel
Listento;hear
Let;make;have
Lookat;see;watch;observe;notice
Isawhimcheatthatoldman.
→Hewasseentocheatthatoldman.
Studyingabroad/Tostudyabroadisgood.
五、分词：
现在分词doing&过去分词done
现在分词doing：
主动、进行
过去分词done：
被动、完成
一、作定语（分词的逻辑主语与分词的修饰对象一致）
1、表示主动/进行—doing
2、表示被动/完成—done
3、表示被动+进行—beingdone
翻译步骤：
抓主干—找修饰—被修饰的词—判断被修饰的词和修饰中的动词的主被动关系
二、作状语（分词的逻辑主语与主句主语一致）
1、表示主动/进行—doing
2、表示被动—done
3、表示先后关系+主动—havingdone
4、表示先后关系+被动—havingbeendone
翻译步骤：
抓主句—确定主语—找状语的动词—判断主语和状语的动词的主被动关系（—判断主语动作和状语动作的先后关系）
六、比较
1、形容词、副词原级比较
肯定句
“动词+as…as…”和……一样
Mybrotherisasimportantasmetoourparents.
否定句
“系动词+not+as…as…”和……不一样，不及
“助动词/情态动词+not+动词+as…as…”
Weprobablydon’tspendasmuchtimethinkingaboutthefutureaswedothinkingaboutthepresent.
2、形容词、副词比较级的用法
1）“比较级+than”A比B……
NoinventionhasreceivedmorepraiseandabusethanInternet.
2）“比较级+and+比较级”越来越……
Themanisbecomingmoreandmorehandsome.
3）“the+比较级+主谓，the+比较级+主谓”越……越……
TheharderIwork,theluckierIget."
3、形容词、副词最高级的用法
1）“oneof+the+形容词最高级+名词复数”
最……的之一
Ihavegotoneofthemoststressfuljobsthereis.
2）“the+序数词+形容词最高级+名词单数”
第几……
TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.
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