最新讲文明懂礼貌主题班会教案 三篇.docx
《最新讲文明懂礼貌主题班会教案 三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新讲文明懂礼貌主题班会教案 三篇.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新讲文明懂礼貌主题班会教案三篇
时间3月7日星期一年班二年六班
地点班级教室参加人数44人
活动目的
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动内容
一、活动导入
班长:
同学们,你们知道吗我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
我们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱文明从小讲礼貌
歌词:
A晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
B好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。
二、活动过程
主持甲:
合着欢乐的节拍,我们开始了新学期的生活。
主持乙:
做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。
主持甲:
文明人要有良好的行为,
主持乙:
文明人要有良好的习惯,
主持甲:
今天,就让我们一起遨游文明的世界!
合:
老师、同学们,大家好!
“文明礼仪伴我行〞主题班会现在开始!
2.朗诵三字经 主持丙:
灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起。
主持丁:
光芒灿烂的日光洒满大地。
主持丙:
我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。
主持丁:
泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明,而且也形成了古老民族的传统美德。
请听三字经 全班齐背三字经
主持甲:
古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
主持乙:
悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲:
黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
主持乙:
古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持甲:
身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧!
三句半:
校园礼仪
我们四人台上站!
要把礼仪常规谈!
大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!
胸卡领巾天天戴!
讲仪表!
校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!
危险游戏不要做,别忘掉!
自尊自爱重仪表,老实守信讲礼貌!
遵规守纪勤学习。
要记牢!
天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过!
重环保!
预备铃响进教室,课本文具摆放好!
不吵不闹坐端正!
妙、妙、妙!
升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!
校训呼号要响亮!
要有力!
同学之间要友爱,互帮互助树新风!
不打架来不骂人!
讲文明!
校园礼仪搞得好,好人好事真不少!
礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧!
同学扮演小记者:
我是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特来采访各位同学欢送吗
(场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说怎么做呢
(场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗
(场景三)中午取饭时特别拥挤你该怎么办呢
(场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办
(场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打询问呢
小记者:
通过采访活动你都知道了哪些文明用语
文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大家庭就会越来越美好。
主持人丙:
你知道吗,生活中有的同学还不会说话呢!
主持人丁:
不会说话
主持人丙:
说曹操,曹操就到了不是,你看--
主持人丁:
请听相声说话
甲、乙:
嗨,好久不见,您好!
甲:
哎!
你说我会说话吗
乙:
你怎么不会说话
甲:
我……我不是哑巴吧
乙:
谁说你是哑巴啦
甲:
可有人说我呀!
乙:
谁呀!
甲:
咱们邻居赵爷爷。
乙:
他怎么说的呀
甲:
挺机灵的孩子不会说话。
乙:
你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。
甲:
哎!
你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,你为什么听不懂!
噢,我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!
乙:
你是不会说话。
甲:
怎么不会说话
乙:
你说的话都是横着出来的。
甲:
横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗不信,你看!
乙:
行啦,行啦!
人家赵爷爷是个比喻。
甲:
比喻
乙:
对!
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲:
那我应该怎么说呀
乙:
对长辈要称您,要叫赵爷爷。
甲:
赵爷爷,您好!
您吃饭了吗有事就叫我一声,别客气啦!
乙:
嗯!
这还不错,是个有礼貌的孩子。
就应该这样。
甲:
我知道错了,谢谢你帮助了我。
乙:
不客气。
让我们大家都成为有礼貌的好孩子。
合:
谢谢大家。
主持人甲:
文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们茁壮成长,直到长成参天大树。
主持人乙:
我希望每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。
我真心祝愿你们这朵朵文明之花能永远绽放。
主持人甲:
下面,让我们用热烈的掌声欢送班主任老师讲话。
班主任:
同学们,今天的主题班会开得比拟成功。
全班同学都积极参与了活动,我相信大家都能够从活动中受到教育。
讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬。
所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。
让我们全班同学团结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。
班长:
我宣布二(6)班“文明礼仪伴我行〞主题班会结束
一、活动目的:
通过本次德育活动课,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会讲明、懂礼仪的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌〞的好孩子。
二、活动设计:
师:
同学们,我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行。
〞我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生,让文明之花处处开放。
那我们又应该怎样做个文明人呢
(一)学习文明礼貌用语,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解
1、出示在学校门口的画面:
师说:
同学们请看这幅图:
你看到小同学在学校门口干什么(他们在互相打招呼)
他们是怎样打招呼的(互相问你好!
你早)
2、师:
当你来到学校门口,你和同学们互相问:
“你好!
〞“你早!
〞这时你的心情怎样(舒服、亲切、快乐……)
3、师:
我们不仅要在学校里做文明人,时时处处都要讲文明、懂礼貌。
(1)出示在火车上的图片:
想一想:
人们之间是怎样打招呼、问好的找一找他们都使用了哪些礼貌用语(您好、你好、再见)
(2)遇见邻居(阿姨您好!
)
(3)看见同学(小明你好、小军你好)
(4)客人来了(爷爷您好、小华你好,您请进)
(5)熟人相遇(小朋友握手问好)
(6)见到参观的客人(鞠躬问客人,您好)
(7)见到老师:
(鞠躬问老师:
老师您好)
球借给我玩一会儿,好吗
好吧,谢谢你,不客气。
对不起,我不是成心的,没关系,咱俩一起玩球吧。
师说:
小狗、小猫都是有礼貌的还孩子。
那如果你得到别人的帮助或不小心碰了同学,你该说什么
我说“谢谢你!
〞 我说“不客气!
〞
你懂得感谢, 我愿帮助你,
我说“对不起。
〞
我说“没关系。
〞
你懂得抱歉, 我会原谅你。
说话客客气气, 人人心里欢喜。
你我都不忘记, 待人文明有礼。
4、说一说你知道的礼貌用语有哪些(请、谢谢、对不起、没关系、您好 、再见 )
5、说儿歌:
同学们,要牢记,您好,再见,没关系。
谢谢、请、对不起,礼貌用语记心里。
讲文明、懂礼貌,人人见了都夸你。
(二)通过文明行为辨析,进一步强化学生的文明礼仪习惯。
请你们告诉他们这样做有什么不好
1、见面不理人 师:
想一想他为什么不理人(胆子小、没有好习惯) 你想对他说些什么 同学们你们有没有不理人的时候统计班中学生情况。
2、问好声音小 师:
想一想这样做有什么不好 请你告诉她该怎样做提示:
声音过大也不好、眼睛应看着别人) 请你给这个小同学做个示范。
向来听课的老师问问好。
(三)在不同场合中,准确、恰当地使用礼貌用语
a说一说,我们都来做有礼貌的好孩子。
1、早上出门向家长说“()。
〞
2、家里来了客人说:
“()〞
3、回到家里向父母说“()〞
4、见了老师、同学说“()〞
5、课间不小心撞了同学说“()〞
6、同学抱歉以后说“()
7、得到别人帮助说“()
8、在汽车上,见了老人让座说“()〞
b1、说一说,演一演,
(场景一)当你想向同学借尺子时,你该怎样说,怎样做
师评价:
这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。
(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办
师:
你的铅笔盒被碰掉了你生气吗
(场景三)来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢
师:
评价:
嗯,你真是个有礼貌的好孩子。
(场景四)当家里来了客人,你怎样招待他
(场景五)在公共汽车上怎样给老奶奶让座
(场景六)如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢
2、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打询问呢(打过程中你认为应该使用哪些礼貌用语
(四)师:
我们班自开展文明礼仪活动以来,同学们的变化可大了,评出了班级文明小标兵。
(五)齐唱:
咱们从小讲礼貌。
一、活动目的:
1、使学生懂得讲文明、讲礼貌
是小学生必须遵守的日常行为标准。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起,做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备:
1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程:
导入:
春风吹,阳光照,语言美,行为美,尊师长,敬父母,友同学,爱朋友。
让我们从小讲文明,讲礼貌,五年级
(1)班懂礼貌,讲文明主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明
2、人人文明讲卫生
3、不让陋习漫天行
4、礼仪学校文明情
5、争做文明小主人
四、欣赏小品礼貌待客
五、小记者采访
1、小顾客:
假设我是小顾客
(买东西,按先后;说话时,先说请,尊重售货员,不给别人添麻烦。
)
2、小乘客:
假设我是小乘客
(上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵。
)
3、小观众:
假设我是小观众
(看电影,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄。
)
4、小游客:
假设我是小游客
(上公园,看美景,爱花木、护文物、见外宾、不围观,文明游客我做到。
)
六、文明礼貌用语新解
中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生,作为新中国的小主人,更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏文明礼貌用语新解
文明礼貌很重要,讲文明,讲礼貌,礼貌用语要记牢。
“谢谢,再见,对不起〞,还有“请〞字和“您好〞。
七、教师总结
从我做起,懂礼貌,讲文明,树新风,坚决向不文明言行辞别。
老实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,健康上网,讲究卫生,保护公物,衣着得体,举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做合格的学生,做优秀公民。
让文明礼仪之花在校园处处盛开。