K12学习九年级化学上册单元知识点归纳.docx

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K12学习九年级化学上册单元知识点归纳

九年级化学上册单元知识点归纳

　　走进化学世界

　　课题1物质的变化和性质

　　一、物质的变化

　　概念：

物理变化——没有生成的变化。

例:

石蜡熔化、

　　化学变化——有生成的变化例:

煤燃烧、

　　判断变化依据：

是否有其它物质生成。

有则是化学变化，无则是物理变化

　　相互关系：

常常伴随发生，有化学变化则一定有,有物理变化则不一定有。

　　化学变化伴随现象：

、、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

　　二、物质的性质

　　物理性质：

物质不需要就表现出的性质。

包括：

、、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

　　化学性质：

物质在中表现出的性质。

、、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。

　　它们的区别是：

物理性质不需要发生化学变化就能表现出来，而物质的化学性质则要在化学变化中才能表现出来。

　　三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。

　　联系：

在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语，变成了相应的性质。

　　课题2化学是一门实验为基础的科学

　　一、化学研究的对象是物质，以为基础。

学习化学的途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。

　　二、对蜡烛及其燃烧的探究

　　实验探究步骤

　　观察物质的性质、变化、现象

　　结论、解释

　　⒈观察蜡烛的制作材料

　　烛芯棉线、外壳石蜡

　　由制成

　　⒉点燃前

　　⑴观察蜡烛的颜色、

　　形态、形状

　　乳白色固态圆柱状

　　颜色：

　　状态：

　　⑵用小刀切下一块石蜡，投入水中

　　浮在水上，难溶于水，硬度小

　　.

　　⒊

　　点

　　燃

　　蜡

　　烛

　　⑴用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰

　　火焰分为..三层

　　石蜡具有可燃性,其火焰分为焰心、内焰、外焰三层,最外层最亮

　　⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出

　　火柴杆

　　外焰温度最高

　　⑶用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡

　　蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

　　⒋

　　熄灭蜡烛

　　⑴将蜡烛熄灭观察

　　有

　　白烟是石蜡的。

　　⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟

　　二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究

　　原理：

　　①、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸。

　　②、氧气——支持燃烧，供给呼吸。

　　现象和结论：

　　①．把空气通入澄清的石灰水中，不会出现浑浊；而把呼出的气体通入石灰水中会出现的浑浊，证明呼出的气体比空气中co2的含量高。

　　②．燃着的木条在空气中能够燃烧，而呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。

　　③．放在空气中的玻璃片不出现水雾，而对着玻璃片呼气则玻璃片上会出现水雾，证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。

　　总的结论：

“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多，氧气的含量比空气少。

　　鉴别氧气和二氧化碳的方法：

　　方法①：

；

　　方法②：

　　课题3走进化学实验室

　　一、常用的仪器

　　初中化学实验常用仪

　　可直接受热的：

，，，

　　能间接受热的：

，，

　　常存放药品的仪器：

、、、

　　用加热仪器：

酒精灯

　　计量仪器：

托盘天平、

　　仪分离仪器：

漏斗

　　取用仪器：

、、

　　器夹持仪器：

试管夹、铁架台

　　其他仪器：

长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽

　　不能加热的仪器：

、、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶

　　试管

　　用途：

①在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。

②溶解少量固体。

　　③收集少量气体的容器④用于装配成气体的发生器。

　　注意事项：

　　a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，要先预热，然后才能集中受热，以防止试管受热不均而破裂。

　　b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上。

试管夹应夹在的中上部。

　　c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流，使试管炸裂。

　　d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3，使试管与桌面

　　约成45°的角度，管口不能对着自己或别人。

　　烧杯

　　用途：

①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩

　　②也可用做较大量的物质间的反应

　　注意事项：

受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀，加液量一般不超过容积的1/3。

　　烧瓶：

有圆底烧瓶，平底烧瓶。

用途：

①常用做较大量的液体间的反应

　　②也可用做装置气体发生器

　　锥形瓶用途：

①加热液体，②也可用于装置气体发生器

　　注意：

使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2，加热时溶液的量不应超过容积的2/3

　　胶头滴管用途：

吸取和滴加少量液体。

　　注意：

①先排空再吸液　

　　②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器

　　③吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放,防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头；

　　④除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂

　　⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不能用水冲冼。

　　量筒用于量取一定量体积液体的仪器，精确到毫升。

　　注意：

①不能在量筒内稀释或配制溶液，不能对量筒加热。

　　②也不能在量筒里进行化学反应

　　操作注意：

在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒；读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

　　托盘天平：

称量仪器，精确到克。

　　酒精灯用途：

化学实验室常用的加热仪器

　　注意事项：

　　①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立放在试验台上，以防止滚动和便于取用。

　　②使用前检查并调整灯芯。

　　③灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。

。

　　④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精

　　⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴点燃酒精灯。

　　⑥酒精灯的外焰最高，应用外焰部分加热。

要先预热再集中加热。

要防止灯芯与热的玻璃器皿接触

　　⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。

　　⑧实验结束时，应用灯帽盖灭。

　　⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。

　　玻璃棒用途：

、。

　　注意事项：

①搅拌时不要碰撞容器壁②用后及时洗干净二、药品的取用规则

　　“三不准”原则：

不尝、不触、不闻。

　　即：

①②③

　　用量原则：

严格按规定用量取用；无说明的——液体取1-2l，固体盖满试管底部即可。

　　剩余药品：

不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，要放入指定容器。

　　取用大量液体时可直接用试剂瓶倾倒。

　　步骤：

　　①瓶盖在实验台；

　　②倾倒液体时，应使，

　　③瓶口试管口，地将液体注入试管内；

　　④倒完液体后，应盖上瓶塞，标签向外放回原处。

　　注意事项：

使用量筒时，要做到：

②读数时，视线应与凹液面的保持水平

　　③若仰视则读数偏低，液体的实际体积读数

　　俯视则读数偏高，液体的实际体积读数

　　五、固体试剂的称量

　　仪器：

托盘天平、药匙

　　步骤：

调零、放纸片、左物右码、读数、复位

　　使用托盘天平时，要做到：

①左物右码：

添加砝码要用不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要。

　　左盘质量=右盘质量+游码质量即：

药品的质量=砝码读数+游码读数

　　若左右放颠倒了；药品的质量=

　　②任何药品都不能直接放在盘中称量：

干燥固体可放在称量，易潮解药品要放在称量。

　　七、简易装置气密性检查：

步骤：

①连接好装置；②将导管的一端浸入水中；③用手紧握试管；④过一会儿导管中有气泡产生，当手离开后导管内形成一段水柱。

　　八、仪器的洗涤：

　　清洗干净的标准是：

　　九、过滤：

是分离的一种方法。

　　操作要点：

“一贴”、“二低”、“三靠”

　　“一贴”指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；

　　“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②；

　　“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒②③漏斗末端紧靠烧杯内壁

　　十二、气体的验满：

　　o2的验满：

。

　　co2的验满：

。