二年级健康教育备课.docx

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二年级健康教育备课

第一课预防腮腺炎

教学目的：

1.  让学生了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。

2. 教育学生消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。

教学重点：

知道预防措施

教学难点：

了解流行腮腺炎，落实各项防治措施 

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?

它对人体有哪些危害?

怎样预防和治疗呢?

今天，我们就来学习这方面的知识。

二、学习新课

1.了解腮腺炎及其传播途径。

（1）讲述：

腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。

得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。

哪位小朋友得过这种病?

能说说当时的感受吗?

（2）学生讨论、汇报。

（3）讲述：

得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。

腮腺炎是怎样传播的呢?

它是一种由病毒引起的急性传染病。

腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。

①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。

②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气

触摸器具和吃东西→患病。

 ③提问：

你知道腮腺炎是怎样传播的吗?

（4）讨沦：

如果我们班里有一位同学得了腮腺炎，那么周围的同学会受到什么影响?

为什么?

（5）小结：

腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个同学得了腮腺炎，那么其他同学也极容易患病。

 2. 认识、了解腮腺炎的症状及危害。

（1）描述腮腺炎的症状。

（2）讲述：

腮腺炎的危害。

患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症。

（3）讨论：

腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已．发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗?

（4）讲述：

儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。

预防、治疗腮腺炎的方法。

（5）通过“读一读”加深对冬、春两季流行病的认识和了解，知道预防疾病的重要性，教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害（包括SARS）。

患了腮腺炎（或其他流行病）虽然很痛苦，但不能惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床休息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。

腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。

  在流行病多发的季节里，小朋友们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了。

课后记

第二课  预防龋齿 

教学目标：

1.知道什么是龋齿

2.了解预防龋齿的几项措施

教学时间：

一课时

教学过程：

一、概念

什么是龋齿

龋齿是在以细菌为主的多种因素影响下，牙齿硬组织无机物脱矿，有机物分解造成牙体组织缺损。

一般认为龋齿是由细菌、食物、牙齿的易感性和时间四种因素互相作用所造成的。

二、龋齿应如何预防

    1.注意口腔卫生

从小培养儿童饭后漱口和早、晚刷牙的习惯，教给其正确的刷牙方法1。

    2.注意营养和锻炼身体。

    3.定期口腔检查

    每年作一次口腔检查，早期发现、早期治疗。

    4.药物防龋

局部应用氟化物和氟化物漱口，应用含氟牙膏，牙面涂氟化物等。

    5.其他措施

激光防龋，应用合成高分子材料作防龋涂料，龋齿免疫学预防。

二、小结

课后记

第三课预防沙眼

教学目的：

沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病。

我们每个小学生从小培养良好的卫生习惯，发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。

教学重点：

培养小学生良好的卫生习惯。

教学难点：

怎样预防沙眼？

教学内容和过程：

一、讲解沙眼的传播。

沙眼是由一种衣原体的微生物引起的慢性传染性眼病。

它是通过和沙眼病人共同使用毛巾、脸盆、洗脸水或接触病人“眼屎”的书籍、用品等方式传染。

眼睛发痒，好像眼睛里有沙子、怕光、迎风流泪等，严重的会出现视力障碍，反复发病还可以引起倒睫。

二、沙眼的危害性。

沙眼是由于眼睑内面的结膜感染了沙眼衣原体而引起的。

患者的眼发痒、发干，容易流泪，眼分泌物增多，翻开眼睑可以看到内表面粗糙不平，有颗粒状小疙瘩。

严重时，眼睑内翻，造成睫毛磨损角膜而使角膜浑浊，影响视力，甚至失明。

因此，必须积极预防沙眼。

以为衣原体存在于患者眼的分泌物里，主要通过接触传染。

所以，不要同沙眼患者合用毛巾，不要用脏手擦眼睛，以免感染沙眼衣原体而患沙眼。

三、让我给些小忠告：

1、下面，我就给你们一些小忠告，希望你们以后要养成一个讲卫生的好学生。

一要培养良好的卫生习惯，不用手擦眼睛，不用衣袖擦眼睛，不用不干净的手绢擦眼睛的好习惯。

二要不和沙眼病人同用一个脸盆洗脸，不同用一块毛巾。

三脸盆、毛巾要专用，毛巾要经常洗烫。

四要理发洗澡时不用公用毛巾。

五要发现眼睛有问题时，要赶快到医院检查，并及时治疗。

2同学们，听了我的讲述后你们知道了什么？

我想你们已经明白了一点，那就是――讲究卫生、预防传染。

四、我的习惯好不好：

对照上面讲的沙眼的办法，看看你做到了吗？

课后记

第四课  预防烫伤

教学内容：

烧烫伤的现场处置和预防

教学目标：

1．让学生知道烧烫伤的现场自置和预防方法

2．自觉做好烧烫伤的预防措施

3．能对烧烫伤进行现场处置

教学重点：

烧烫伤的处置和预防

教学难点：

烧烫伤的处置

教学过程

一、引入

生活中这种情况时常的生，我们应学会对烧烫进行现场处理和预防

一、授新

烧烫伤由什么造成？

衣服着火怎么办？

被水、油、化学物品烧烫伤怎么办？

皮肤局部红肿或起水泡该怎么办？

伤势局部红肿或起水泡该怎么办？

怎样预防烧烫伤？

三．课堂小结

说说你这堂课了解了些什么？

你还有什么疑问？

板书设计：

现场处理：

着火、化学物品

烧烫伤

预防：

小心

 课后记

第五课  尿的排泄与形成

教学目的：

了解肾的作用，知道肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。

教学重点：

知道肾是泌尿系统重要的组成部分。

教学内容及过程：

一、导入

人体在物质代谢的过程中不断产生代谢终产物，有时还会摄入一些不需要的物质，这些代谢终产物和不需要的物质必须即使排出体外，否则就会对人体产生伤害。

物质排出体外的途径有多种，其中通过泌尿系统以尿的形式排出体外。

二、肾

1.肾是泌尿系统中产生尿的主要场所，是人体泌尿系统重要的组成部分。

2.肾位于人体的腹部，正常成人有两个肾，左右各一。

略呈八字形排列在脊柱两侧。

男性的肾略大于女性的。

三、肾的工作原理

1．肾包括肾实质和肾盂两个主要部分。

2．肾实质主要包括由泌尿小管构成，其间有少量的结缔组织、血管、淋巴管和神经等构成间质。

肾盂是肾排出尿的通道，尿液经过肾盂、输尿管后进入膀胱，并在此贮存。

最终排出体外。

课后小节：

通过学习学生知道

课后记

第六课 吃冷饮要适当

教学目标：

1、让学生懂得过食冷饮有害健康，指导学生正确地吃冷饮。

2、让学生懂得适当的吃冷饮利于健康。

教学重点：

吃冷饮不适当对健康的影响。

教学难点：

吃冷饮不适当对健康的影响。

教学设计：

一、谈话引出课题。

   夏天到了，天气非常炎热，人们常常吃不下饭。

当同学们口干舌燥，酷暑逼人时吃点冰棍、雪糕或其他冷饮，会感到凉爽可口，清暑解渴，所以适当吃冷饮对身体并无坏处，但必须适量。

这节课，我们就来学习“食用冷饮要适当”。

二、探究新知。

1、请学生思考下列问题。

什么季节最喜欢吃冷饮呢？

为什么？

学生回答：

夏季，因为非常热、口渴，吃了冷饮感觉凉快，可起到降温的作用。

2、教师小结：

天气炎热时，口里的唾液和胃的消化液分泌会减少，胃酸浓度降低，胃肠蠕动减弱，所以容易得消化不良或其他胃肠病，适当吃些冷饮既能清暑解渴，又能兴奋胃肠功能，对身体并无害处。

3、饭前饭后为什么不能大量吃冷饮呢？

4、学生回答老师的问题。

5、老师小结：

饭前半小时或饭后半小时吃大量冷饮与

大量喝水一样，会冲淡胃液影响消化。

同时胃在饭前、饭后受到冷的刺激后，也会影响到胃的正常功能。

所以，吃冷饮要适时；而且一次吃得过多，还会引起胃肠活动蠕动增强、功能紊乱，出现腹痛、腹泻、呕吐、肠炎等腹部疾病。

6、吃冷饮时，还应该注意什么？

7、学生回答，老师归纳：

吃冷饮要注意卫生，不要用手直接接触食品，还要避免在马路上被灰尘污染。

不应随地抛扔包装纸，影响环境卫生。

8、你遇到过冷的刺激吗？

对冷刺激身体有什么反应？

9、老师小结：

太冷的刺激对身体有影响。

如人的皮肤受到冷的刺激后会起鸡皮疙瘩，血液流通不畅会长冻疮，手、足和全身受凉后会得感冒；而且经常吃冷饮对咽喉部刺激也很大。

因为少年儿童的咽喉比较娇嫩，血管丰富，如果经常刺激，会使血流量减少引起局部抵抗力下降，这时潜伏在口腔、咽喉的细菌就会乘虚而入引起咽喉炎、感冒等。

所以过食冷饮有害健康，一定要节制。

板书设计：

食用冷饮要适当

食用冷饮：

要适时、适量、讲卫生

 危害：

感冒、咽喉炎、腹泻

   很多学生饮用冷饮过量。

课后记

第七课  穿鞋的卫生

教学目标：

1.     让学生了解穿鞋时要注意哪些问题。

2.     养成良好的穿鞋卫生习惯。

重点难点：

养成良好的穿鞋卫生习惯

教学过程：

一、导入

我们每天都穿鞋，鞋不但能保护我们的双脚，还便于我们行走跑步和锻炼，穿鞋也有很大的学问，今天我们就一起来了解穿鞋的卫生。

二、授新

1.     读课文，说说穿鞋的好处

2.     找一找，穿鞋要注意什么？

（1）   学生读课文，同桌说一说

（2）   谈一谈你的鞋小了，交有什么感觉？

（3）   点名学生交流师生共同归纳

穿鞋要宽松一点

穿柔软的鞋女同学不易穿高跟鞋

活动时要穿运动鞋

保持鞋的清洁卫生

3.怎么保持鞋的清洁卫生

勤刷洗勤晾晒  勤跟换勤洗脚

3.     女同学为什么不宜穿高跟鞋

穿高跟鞋不方便活动

影响足弓的发育和体态的健美

三、小结

 课后记：

第八课 预防触电与雷击

教学目标：

1.  让学生了解怎样预防触电和雷击

2.  触电似的急救方法

教学重难点：

怎样预防触电和雷击

教学过程：

一、导入

1.  老师展示人触电的图片资料

2.  学生说说看后的感受

二、授新

（一）了解触电时的危害

1.  触电雷击会给我们带来什么伤害？

2.   认识触电雷击的严重性

电闪雷鸣时，人在树下或建筑物下容易遭雷击。

雷击和触电都可当即致死，轻则致伤。

超过65伏的交流电压就会伤害人体，而高压电线落地，周围10米方圆内都会使人触电。

闪电的电压可达1亿伏，击中人体，可使人立即碳化焦黑。

　　对于触电者的急救应分秒必争。

发生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，这时应一面进行抢救，一面紧急联系，就近送病人去医院进一步治疗；在转送病人去医院途中，抢救工作不能中断。

（二）触电的预防

1．关掉电闸，切断电源，然后施救。

无法关断电源时，可以用木棒、竹杆等将电线挑离触电者身体。

如挑不开电线或其他致触电的带电电器，应用干的绳子套住触电者拖离，使其脱离电流。

救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶运动鞋等。

切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。

2．若伤者神志清醒，呼吸心跳均自主，应让伤者就地平卧，严密观察，暂时不要站立或走动，防止继发休克或心衰。

3．伤者丧失意识时要立即叫救护车,并尝试唤醒伤者。

呼吸停止，心搏存在者，就地平卧解松衣扣，通畅气道，立即口对口人工呼吸。

心搏停止，呼吸存在者，应立即作胸外心脏按压。

4．若发现其心跳呼吸已经停止，应立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩等复苏措施（少数已证实被电死者除外），一般抢救时间不得少于60-90分钟。

直到使触电者恢复呼吸、心跳，或确诊已无生还希望时为止。

现场抢救最好能两人分别施行口对口人工呼吸及胸外心脏按压，以1：

5的比例进行，即人工呼吸1次，心脏按压5次。

如现场抢救仅有1人，用15：

2的比例进行胸外心脏按压和人工呼吸，即先作胸外心脏按压15次，再口对口人工呼吸2次，如此交替进行，抢救一定要坚持到底。

注意：

1．处理电击伤时，应注意有无其他损伤。

如触电后弹离电源或自高空跌下，常并发颅脑外伤、血气胸、内脏破裂、四肢和骨盆骨折等。

2．现场抢救中，不要随意移动伤员，若确需移动时，抢救中断时间不应超过30秒。

移动伤员或将其送医院，除应使伤员平躺在担架上并在背部垫以平硬阔木板外，应继续抢救，心跳呼吸停止者要继续人工呼吸和胸外心脏按压，在医院医务人员未接替前救治不能中止。

3．对电灼伤的伤口或创面不要用油膏或不干净的敷料包敷，而用干净的敷料包扎，或送医院后待医生处理。

4．碰到闪电打雷时，要迅速到就近的建筑物内躲避。

在野外无处躲避时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，找低洼处伏倒躲避，千万不要在大树下躲避。

不要站在高墙上、树木下、电杆旁或天线附近

 课后记：

第九课 预防气管异物

教学目标：

1.  让学生了解气管异物的危害性

2. 怎样预防气管异物

重点难点：

怎样预防气管异物

教学过程：

一、导入

1.老师讲述一个小孩发生气管异物的实例

2.学生谈谈停后感受

二、授新

1.什么是气管异物？

气管异物就是最常见的瓜子、黄豆、栗子、玉米粒、小钮扣、图钉、小丘等吸进气管里

2.气管异物的危害

异物被吸进呼吸道后，会引起一阵剧烈的咳嗽，甚至咳出血来，同时伴有憋气、气喘、呼吸困难、口唇青紫等症状，根据异物停留的部位可产生不同的症状。

异物嵌顿在喉部时，有声音嘶哑、呼吸困难等症状；若异物较大阻塞了气管，可窒息，甚至死亡，气管异物多位活动性，主要症状为阵发性咳嗽和呼吸不畅，随着时间延长，由于异物刺激气管粘膜，可产生发热、多痰等症状。

3.怎样预防气管异物？

（1）吃东西时不要同时做别的事情，更不要相互追逐、打闹，以免将口中的食物误吸入气管内。

（2）不要将钮扣、玻璃珠等物含在嘴里。

这样既不卫生，又容易发生危险。

（3）一旦异物进入气管，应立即送往医院就诊。

三、小结

总之，只要我们平时吃饭玩耍时多注意，气管异物是可以预防的

课后记：

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