十佳青年代表发言多篇范文.docx

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十佳青年代表发言多篇范文

十佳青年代表发言

姓名：

XXX

学校：

XXX

时间：

XXX

十佳青年代表发言

目录

第一篇：

十佳青年交流发言

第二篇：

十佳班主任代表发言

第三篇：

在煤矿十佳青年座谈会上的发言

第四篇：

青年代表发言

第五篇：

青年教师代表发言

正文

第一篇：

十佳青年交流发言

互动交流发言

今天，能参与到这个互动交流活动中来我感到非常的荣幸。

XX年大学毕业，参加工作已经三年了，三年来，我积极努力融入到徐庄矿这个大环境中来，在采煤一队和掘进九队区队领导无微不至的关怀和谆谆教导下，在老工人师傅的热心帮助和自身的刻苦努力下，我从一名采煤实习技术员成长为一名掘进主管技术员。

我热爱自己的工作，从进矿开始，就暗下决心，非学出个标兵，干出个榜样来。

在工作中积极主动和区队领导学习探讨采煤掘进技术，把在学校里学到的理论知识运用到实践中来，虚心请教井下的老工人师傅。

坚持天天下井，掌握现场第一手资料，积极想办法，出主意。

回顾工作这三年来，使我感触颇多，记得胡锦涛说过：

心态决定状态。

无论是在生活中还是在工作上，我一直努力调整自己的心态，让自己时刻保持良好的工作和生活状态。

认认真真、踏踏实实干好工作。

在工作中，通过加强政治理论学习，按照共青团员和共产党员的标准严格要求自己。

使我的共产主义信念得到进一步的坚定（本站推荐），升华了自己的人生观，端正了自己的价值观。

俞敏洪说：

心和脚结合起来才能走的远。

目标和梦想是成长的核心部分，勤奋学习和努力工作是成长的必经之路。

为了让自己熟练掌握更多的掘进技术和采掘工艺，在工作之余，我时常翻阅一些支护原理和采掘工艺之类的书籍，用知识武装自己。

并把这些在书上学到的理论知识带到实践中去，自觉的把学与用，知与行结合起来，进一步丰富了自身的工作经验，使所学的知识转化为一种思路，一种能力，

一种办法。

虽然基层的工作环境比较艰苦，工作也千头万绪，但我深信只有坚定信念，不断的从工作、生活中汲取营养，才能实现自己的理想和目标。

面对自己热爱的煤炭事业，我将继续刻苦学习，勤奋实践，埋头苦干，开拓进取，大胆工作，创造无愧于青春，无愧于时代的人生价值。

用自己实际行动和精益求精的信念不断攀登生命里新的高峰。

第二篇：

十佳班主任代表发言

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先预祝大家教师节、中秋节快乐！

我们都知道，班主任工作是一本“难念的经”！

它有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦恼和劳累。

虽说，班主任是全国权力最小的“主任”，但是工作责任心是最强的。

班主任工作是既辛苦又平凡的苦差使。

然而，这么多年来，我们在座的每一位班主任都深深地爱

着自己的工作，深深地爱着自己班里的那些学生。

是我们的唠叨、叮咛、责任和爱伴随着孩子们的校园生活。

学生缺课了，我们会着急地打电话询问情况；同学间闹矛盾了，又是我们耐心地劝说；学生要考试了，我们会给他们信心，为他们打气；他们做错了事，我们也会生气，有时也毫不留情地批评、教育……多少年来，我们每一位班主任在自己的岗位上，每天都在努力地工作着。

当班主任的“苦”与“累”，是不言而喻的。

但我们的“苦累”中有着无穷的乐趣！

我们与学生朝夕相伴之际，师生感情就更为深厚；与学生促膝谈心之时，师生心灵便更加贴近。

随之，我们得到的来自学生的爱也越发丰厚！

相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样的经历和体验吧！

在几年来的班主任工作中，我是这样做的：

一、保持童心，与学生交友

良好的师生关系是教育成败的关键之一。

而只有教师保持一颗童心，能像学生的同龄人一样去理解他们、关心他们，师生之间才能亲密无间，才能在平等、和谐的气氛中去共同探究知识。

正如陶行知先生所说：

“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。

”

新学期伊始，班上转来不少新生，他们和其他同学不太熟悉，见到老师也是一脸的紧张与不安。

我看在眼里，急在心里。

课间休息时，有几位同学在操场上跳绳，而几名新生站在远远的地方看着。

于是，我一下子想到了一个让新生融入班集体，和其他学生增进友谊的好办法——我立刻把全班同学召集起来，带着他们一起跳绳，还让他们分组和自己比赛。

在以后的日子里，我也经常和学生们一起跳绳、踢毽子、打羽毛球。

就这样，在一片片欢笑声中，同学之间的距离拉近了，师生的心也靠拢了!

二、富有爱心，送学生温暖

孩子们对老师都是心存敬畏的，他们渴望得到老师的关爱，生怕因为自己偶然的犯错而成为老师眼中不乖的孩子。

我觉得，从严治班固然是好，但若斤斤计较，事事弄个明白，反而有损教育本意。

从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。

那是一个初春的早晨，小雨淅淅沥沥，带着寒意。

我来到教室清点学生人数时，发现刘俊杰没有到。

直到上课铃响过很久，他才在同学们的读书声中匆匆跑进教室。

我招招手，他来到我面前。

满脸紧张的神色，让我突然想起了自己定下的班规之一——不准无故迟到。

他一定是害怕受到批评!

看到刘俊杰的神情，我咽下了那句已到嘴边的“为什么迟到?

”轻声对他说：

“让我看看衣服湿了没有!

”接着又伸手摸摸他的衣服，见衣服没湿，我又掏出纸巾帮他擦干了飘落到额头上的雨水。

这才问：

“今天起晚了吗?

”此时，刘俊杰已不再紧张，不好意思地笑了笑说：

“奶奶骑车送我上学时，半路上自行车坏了，我是步行来的!

”“哦，原来是这样，这车也太不够意思了，竟然半路罢工!

”我笑了笑，说：

“好了，去读书吧!

”孩子开心地笑着回到了自己的座位上。

当天晚上，我把这件事记在了日记中，并写下了这样一段话：

“班主任应该努力成为学生的‘精神关怀者’。

我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。

所以，不仅要关心学生的成绩，还要关心他们的情感、情绪。

粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出惟命是从的学生。

只有宽容和理解，才能培养出思想有见地的学生，才能让孩子们快乐地成长、快乐地学习。

”

三、拥有耐心，给学生关爱

教育孩子，首先就是要爱孩子，要充分地理解孩子，给予孩子足够的鼓励与表扬。

怎样去理解孩子呢？

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：

“只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。

”“不忘记自己也曾是孩子”的人才能更好地理解孩子，才能和孩子们沟通无障碍。

贺飞翔同学曾让以前教他的所有老师“头痛。

”上课时，他注意力特别不集中，不是把玩学习用品，就是拉拉前面女生的辫子，扯扯旁边男生的耳朵。

老师们苦口婆心地教育过他，疾言厉色地责骂过他，但这种师生之间的“战争”总是以老师无可奈何地摇头苦笑而告终。

对于他的事，我早已耳闻，知道了他的“厉害”，所以决定换一种方式对待他。

第一天上课前，我走进教室，假装不认识他，拍了拍他的肩膀说：

“看你这样子就知道你是个懂事的孩子，老师想请你帮个忙，给我介绍一下班里同学们的情况，重点说说哪些同学最听话，哪些同学最调皮，可以吗？

”贺飞翔不好意思地笑了笑，说：

“××最听话，成绩也最好。

××是个调皮的孩子。

我……我也有些调皮。

”“是吗？

你觉得自己是个调皮的孩子？

”“老师，我也想改，但就是上课时

管不住自己！

”“没关系，只要你想改就好，以后老师在上课时用眼神或手势提醒你，但你一定要改哦！

”“一定改！

”

有了这师生之间的“约定”，贺飞翔的改变非常明显。

上课时，只要他坐端正了，我就会给他一个赞赏的眼神；如果他举手回答问题了，我就会向他竖起大拇指；作业做好了，我就会当堂表扬他。

就这样，他越来越守纪律，越来越爱学习，劳动也

积极了。

对于他的这些变化，学校里其他老师都感到不可思议——他们可没想到这个所谓的差生也是渴望表扬和赞赏的！

对他们，只要多一些耐心、多一些爱心就好了！

四、捧出真心，让家长放心

高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

我们要带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，把个人理想、本职工作与学生发展紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

不止一次地，有学生家长找上门来，恳请我给孩子做家教，“照顾照顾”自己的孩子。

面对家长手上的礼品，我总是笑笑说：

“我也是有孩子的人，我也希望自己的孩子能遇到好的老师，受到好的教育。

我会把班上的每一个孩子都当成自己的孩子，去关心他们，帮助他们，对有需要的孩子进行个别辅导，不让他们掉队。

但是您送来东西，就是不相信我了！

”听了这话，家长在不好意思地收回礼品时，也为孩子遇到了一个好老师而感到特别高兴！

“用心育桃李，施爱待芬芳。

”作为一名教师，我爱岗敬业，倾注满腔热情，挥洒一路汗水。

作为一名班主任，记不清我多少次和学生促膝谈心，进行个别心理辅导，用自己的一双手、一份爱心将学生培育。

我不是诗人，不会用优美的诗句讴歌我的事业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；然而，作为教师，作为班主任，我要用自己全部的爱去谱写班集体最美好的诗篇！

在今后的工作中，我会不断加强自身修养，虚心向经验丰富的教师学习，钻研教学方法，以更大的热情，不断的探索改进，把这神圣的育人事业做得更好！

谢谢大家！

第三篇：

在煤矿十佳青年座谈会上的发言

在煤矿十佳青年座谈会上的发言

（也许大家认识我）我叫××*，现在矿灯房工作，是一名充电工。

今天，能作为矿十佳青年参加座谈会，我感到十分的荣幸，也感到了压力。

我只是在平凡的工作中干了应做的工作，与在坐的同志们相比，还有一定的差距。

通过这次会议，我要正视自己，提高认识，把大家的好经验好做法变为今后的行动，在矿井建设中作出新的贡献

人们常说，矿灯是矿工的眼睛。

作为充电工，就是要维护好矿工的眼睛，让它在安全生产中发挥“指路引航”的作用，保证矿工兄弟的安全，保障各个工作环节的正常运转。

带着这份承诺，我始终用爱岗敬业精神鞭策自己，扎扎实实地做好每一项工作。

我得体会是“爱岗首先要敬业；敬业必须精技能”。

为此，在多年从事矿灯充电、发放、维修、保管和保养工作中，原创：

/我始终不放弃学习新的技能，通过刻苦学习理论知识和专业知识，积累了丰富的矿灯维修经验，练就了维修矿灯的专业技能，用自己的辛勤汗水，擦亮了矿工的眼睛，成为大家公认的“技术能手”，成为我矿聘任的第一批矿灯维修“中级工”。

由于特殊的工作环境，我与生产一线的矿工兄弟接触比较多，深知他们的艰辛和劳苦，也清楚矿灯在生产工作及安全生产中的重要作用。

我把对他们的敬重转化为搞好服务的动力，把他们的要求作为工作目标，认真精细地管理好每一盏灯，努力使他们用上“放心灯”。

为了这个目标，我不怕付出，不怕吃苦，从拆卸、安装矿灯的基本工作做起，反复操作练习，在较短的时间内练就了娴熟的矿灯维修技术，别人用10分钟处理的问题，我只需几分钟就解决，极大地提高了工作效率。

在职工上下井高峰期，不管多紧张，我都能应付自如，从没有因自己工作的延误影响他们对矿灯的使用，受到大家的好评。

对矿灯维护，在很多人看来也就是充充电、灌灌酸、清理一下卫生。

其实，要真正维护好矿灯，要做一个好的充电工，却是很不容易的，一块小小的矿灯，涉及了化学、物力、电工学的很多成分，没有较全面的综合知识和能力是做不好这项工作。

为尽快掌握这些知识，我曾与其他矿的同行们多次交流，并积极利用业余时间学习各类应用知识，自费购置相关书籍学习矿灯电化原理、充放电原理等，使维修技术日臻完善，做到了矿灯拆卸安装快、故障判断准、修复快捷耐用。

十几年来，无论矿灯出现什么故障，基本都能手到病除。

以此，我所承包的矿灯，杜绝了“红灯”现象，确保了矿灯盏盏明亮，始终保持着100的完好率。

在后来的日子里，我被大家推举为班长。

这时，我更清楚的认识到自己的责任，也意识到这是一个考验。

作为女工，由于自身的家庭原因，其实是需要一份轻松的工作，需要一个能够照顾家庭和孩子的工作环境的。

但是我想，既然领导和同事把我推举到这个岗位，我就要对领导、对同事、对工作负责。

因此，我处处发挥表率作用，在工作中任劳任怨，不管何时何地随叫随到，加班延点不计报酬，受到大家的尊重，也有力的增强了团结，促进了