政务中心岗位职责.docx

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政务中心岗位职责

政务中心岗位职责

篇一：

政务服务中心导办员职责

导办员职责

一、爱岗敬业，永远把人民群众的利益放在第一位。

二、准时上岗，按时签到，不旷工、不迟到、不擅离职守。

三、文明服务，使用文明用语，接待群众做到热情耐心，周到、有问必答。

四、挂牌上岗，接受群众咨询、建议、监督、批评，帮助群众抽号，指导群众填写表格，引导群众找到办事窗口及所办业务。

五、遇到重大事件及时汇报，及时反馈。

六、严守秘密，廉洁奉公，依法办事，遵守纪律。

篇二：

机关服务中心工作及岗位职责

机关服务中心工作及岗位职责一、机关服务中心及各处室主要职责1、机关服务中心工作职责机关服务中心以下简称“中心”是所属事业单位主要是为机关日常工作提供后勤保障服务。

具体职责是1承担机关后勤事务工作。

2受托管理国有资产并负责保值增值。

3搞好机关职工生活福利。

4负责机关安全保卫工作。

5完成交办的其他事项。

“三定”方案中规定的办公厅“管理机关安全保卫、后勤服务和其他行政事务”的职能由中心承担。

2、办公室工作职责1负责中心人事劳资管理有关工作2承担中心财务管理具体事宜3负责中心的文秘、保密、公文运转工作4协助中心领导处理日常事务5负责中心印章的管理6参与中心内部各种规章制度的制定为中心领导提供工作情况分析和建议7安排中心各种会议落实和执行会议决议8完成领导交办的其他工作。

3、总务处工作职责1负责管理机关行政后勤事务工作2负责固定资产、办公设备、办公用品的政府采购及相关管理工作3负责机关车辆管理提供交通运输保障4负责机关医疗卫生工作5承担机关办公用房、职工住房的管理及相关具体工作6负责机关文印管理工作7落实中心内部有关制度的执行8完成领导交办的其他工作。

4、经营处工作职责1对会内委托经营性资产进行管理提出经营方案并组织实施保证合同的兑现确保资产的保值增值2向中心控股、参股公司派股东代表、董事、监事3负责

联系会内相关部门的培训及出版发行的相关经营工作4负责对控股公司的经营审计工作5完成领导交办的其他工作。

二、机关服务中心领导岗位职责1、机关服务中心主任岗位职责1主持中心全面工作2负责提出机关行政事务管理、后勤服务保障、经营创收工作发展规划研究制定年度工作计划及实施方案组织完成工作总结3组织制定中心的各项管理制度并对制度的实施进行监督和考核4根据机关行政后勤工作整体规划和要求与机关签订并履行服务协议5负责中心员工的思想教育理论学习业务培训6负责审定和签发中心的各类公文7负责审批中心年度经费预决算和各项经费的开支8组织、检查、督促中心各部门完成工作任务协调与机关各方面关系9负责中心党的建设工作10完成会领导交办的其他工作。

2、机关服务中心副主任岗位职责1协助主任开展工作主任出差或休假时受主任委托主持中心工作2参与内部重要问题的研究和决策3负责制定分管工作计划及实施措施完成工作总结4负责审核分管部门代中心起草的或上报的各类公文5负责分管部门人员的思想政治工作、理论学习、业务培训、安全教育和工作考核6负责协调分管部门之间的内外工作关系建立良好的工作氛围7组织、检查、督促分管部门人员完成工作任务提高工作效率8完成领导交办的其他工作。

3、办公室主任岗位职责协助中心主任做好本职工作具体负责1主

持办公室全面工作2编制中心内部管理制度及实施细则建立健全本部门的各项规章制度3组织中心各种会议监督和执行会议决议4督办会议决议的执行5负责组织机关后勤服务协议的拟定、审核工作并负责检查协议的执行情况6负责保密工作监督文件管理7监督考勤安排休假8完成领导交办的其他工作。

4、总务处处长岗位职责协助中心主任做好机关行政服务工作具体负责1负责总务处的全面工作2负责机关固定资产的管理工作并负责协调资产核销有关工作3监督管理机关行政后勤服务有关工作4负责机关车辆管理制度建设及车队管理工作5负责车队、资产管理、审核和考核工作6负责机关办公用房、职工住房的管理工作7负责医疗卫生管理工作8负责资产采购管理工作9负责机关文印管理工作10完成领导交办的其他工作。

5、经营处处长岗位职责协助中心主任做好经营管理工作具体负责1负责经营处的全面工作2负责管理会内委托经营性资产提出经营方案并组织实施保证合同的兑现确保资产的保值增值3组织参加控股、参股公司的股东会、董事会和监事会4负责联系会内有关部门进行相关培训的组织经营工作5负责联系会内有关部门进行相关出版物的出版发行经营工作6组织对控股公司进行经营审计工作7完成领导交办的其他工作。

三、机关服务中心其他人员岗位职责1、财务主管岗位职责协助办公室主任做好本职工

作具体负责1全面掌握中心财务状况及时向办公室主任汇报财务工作开展情况并提出意见和建议2负责审核中心经费预、决算审查会计报表、报表分析、财务账目并承担账目移交中的监督检查工作3检查本单位各部门的银行账户和现金管理工作4财务记帐、资金收支和成本效益核算与分析5每季度向办公室主任报送财务收支情况报表6监督下属单位财务状况7负责可经营资产收益的催缴工作8完成领导交办的其他工作。

2、综合文秘主管岗位职责协助办公室主任做好本职工作具体负责1负责文件的收发、传阅、立卷、归档、销毁工作2负责中心公章、法人名章的管理做好用印登记工作3承担中心工作简报及各类公文的起草工作4做好中心办公会议记录形成会议纪要5参与中心有关规章制度的制定6执行考勤和请假制度7负责每周例会安排工作的督办事宜8完成领导交办的其他工作。

3、人事主管岗位职责协助办公室主任做好本职工作具体负责1执行中心人事管理制度起草人员调动、聘用合同、岗位聘任的书面文件承担本单位职工人事情况的统计包括考勤统计、人员基本情况统计、定期统计报表等2参与并执行员工工资定级、核准人员工资包括日常工资调整、调进人员工资核定、转正定级、工资普调、津贴审核3负责职工年终考核、评比、奖惩的组织报批工作4完成领导交办的其他工作。

4、财务协管出纳岗位职责协助财务主管

做好本职工作具体负责1负责中心银行存款账户和现金账户的管理工作2负责设置和登记银行存款日记账和现金日记账工作3负责银行对账、支票使用及保管工作并按月编制银行存款余额调节表4法人印章、中心财务印章、现金、支票、发票的管理5负责组织中心职工工资、奖金和各种福利补贴的发放及日常开支报销工作6负责中心员工住房公积金账户的管理工作7负责中心员工社会保险账户的管理工作8负责编制工资台帐及填报104表工作9负责中心税务申报及缴纳工作10管理各种财务档案的装订和保管工作11完成领导交办的其他工作。

5、房产主管岗位职责协助总务处处长做好本职工作具体负责1参与机关办公室的分配及调整工作2参与职工住房的申请、分配管理工作3负责职工住房补贴核算工作4负责职工住房管理费、取暖费核算工作5做好职工周转住房的管理工作6完成领导交办的其他工作。

6、行政主管岗位职责协助总务处处长做好本职工作具体负责1固定资产、办公设备及办公用品的政府采购工作以及设备的更新和维护2机关内部通讯工具、办公电话管理3机关在国网公司餐厅就餐人员的饭卡及客饭管理4机关办公区内设备报修维护及相关物业管理工作5机关爱国卫生、绿化、集体户口、人防、防火安全、节能与城市环境、综合治理等社会事务管理工作6大楼出入证、车证、安全内保等管理工作7完成领导交办的

篇三：

地区事业单位政务服务工作职责和服务内容

地区事业单位政务服务工作职责和服务内容

一、部门职责

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《政务中心岗位职责》出自：

百味书屋

继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。

听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。

与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

指导思想　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

全班共40人，其中男生15人，女生25人。

学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。

能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。

有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。

个别学生是老师　　本册的教学内容：

（1）混合运算和应用题；

（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形

③提出教学任务：

在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。

在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

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　　①总体目标：

建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。

加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

　　运动参与：

a养成良好的练武的锻炼习惯。

b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。

c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

　　运动技能：

a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。

b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。

c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

　　身体健康：

a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。

b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。

c形成良好的生活方式与健康行为。

　　心理健康：

a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。

b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。

c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

　　社会适应：

a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。

b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

（1）课题研究：

加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。

做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（2）校本教研：

加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（3）论文撰写：

结合课题研究的内容进行撰写。

　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：

做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

　　本册的重点：

混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。

先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。

第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。

教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。

坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。

结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

　　二、工作目标

　　以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。

让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

　　6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

　　三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。

教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。

分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。

上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

加强理论学习，推进新课程改革。

　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。

做好集体备课和二备以及反思工作。

在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。