七年级上学期初中语文人教部编版病句基础《全套讲义教师版》.docx
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七年级上学期初中语文人教部编版病句基础《全套讲义教师版》
病句/基础
知识集结
知识元
基础知识
知识讲解
病句
一、病句的考查形式
病句的辨析选择：
以客观选择题的形式，从句意表达或修改的角度，分辨病句的病因，或修改是否正确。
修改病句：
呈现一个句子，或一段话中的画线句子，或所有句子有语病，要求修改；或一段话中有几处语病，要求判断修改。
二、病句类型归纳
（一）单句病句
1.语序不当
（1）词序不当
如“学生、领导和老师参加了开学典礼”一句中，主语的词序就不当，应改为“领导、老师和学生”或“学生、老师和领导”，按照从大到小或从小到大的逻辑顺序排列。
（2）多项定语顺序不当
多项定语与中心语的正确顺序一般为：
①表属性的或时间、处所的；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
例如“许多附近的老人和孩子都跑来看他们”一句中表数量的“许多”应紧靠中心语，改为“附近的许多老人和孩子都跑来看他们”。
又如“里面陈列着各式各样过去使用的东西”一句中，表示性质的“各式各样”应紧靠中心语，即“里面陈列着过去使用的各式各样的东西”。
（3）句子成分顺序不当
例如“我国棉花的生产，长期不能自给”一句中，定语与中心语的位置就颠倒了，应改为“我国生产的棉花，长期小能自给”。
又如“课堂上应发挥同学们充分的主体作用”一句中，“充分”应当放到动词“发挥”的前面。
再如“每个同学将来都希望成为有用的人才”一句中，“将来”与“都希望”语序颠倒，应调换顺序。
（4）主客体颠倒
例如“张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的”改为“中国青年对张艺谋执导的《平面埋伏》是不陌生的”。
动作行为的主体要在“对”的前边。
2.搭配不当
（1）主谓搭配不当
如“他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中”一句中，“品质”不能“浮现”，只能是“高大的英雄形象”，这是主谓意义上搭配不当。
又如“春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声”，并列主语“月光、树影”能和“晃动”搭配、但“月光、树影”却不可能“发出沙沙的响声”，这是并列主语与并列谓语搭配不当。
（2）动宾搭配不当
如“纪念三八妇女节的到来”一句中，“纪念”的只能是“三八妇女节”，而不能是“到来”。
（3）主语与宾语搭配不当
如“我们坚信有这么一天、中国的工业和农业终会成为发达的国家”一句中，“工业和农业”不能成为“国家”。
（4）一面与两面搭配不当
如“学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力”一句中，“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不一致，搭配不当。
再如“薏仁米过去一贯遭白眼、如今却受到人民热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情”一句中，“白眼”与“青睐”属于两面，而“温情”则仅一面，两者不对应。
（5）否定与肯定搭配不当
如“我们并不完全否认这首诗并没有透露出希望，而是说希望非常渺茫”一句中，“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。
因此这句话实际上是说“我们承认这首诗没有透露出希望”，这就与下半句矛盾。
又如“我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来”一句中，“没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”，从上半句推测原意应是“谁也想象得出来”。
（6）修饰语和中心语搭配不当
如“这次大会上，对工资问题人们交换了广泛的意见”一句中，并不是“意见广泛”，而是“交换的范围广泛”，应改为“广泛地交换了意见”。
这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。
3.成分残缺或赘余
（1）缺主语
如“在老师的情助下，使他很快有了进步”一句中，滥用介词“使”，造成缺主语，应删去“使”字。
又如“由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬”一句中缺主语，应改为“由于这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬”。
（2）缺谓语
如“可见对工人阶级的关心负责的态度何等的薄弱程度”一句中，缺谓语，应把“薄弱”调到“态度”后并加“到”字。
（3）缺宾语
如“看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读”一句中，应在“同桌共读”后面添加相应的宾语“的情景”。
又如“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化”一句中，“走上”要求有一个名词作它的宾语，即“走上……的道路”。
（4）缺介词
如“昨天，李菡同她关系最‘铁’的朋友吵起来了”一句中，“同”后面应加上“与”或“跟”。
（5）重复罗唆
如“个体户登上舞台，这可算破天荒第一回”一句中，“破天荒”和“第一回”重复，可删去其中任意一个。
4.不合逻辑
（1）自相矛盾
如“班里同学基本上都交作业了”一句中，“基本上”是大多数，而“都”则是一个不漏，两者删去任何一个均可。
又如“他在这里下了车，我断定他大概是本地人”一句中“断定”是肯定的，“大概”是估计，两个词矛盾。
（2）分类不当
主要指概念并列不当的现象。
如“农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量”一句中，“棉花”属“经济作物”，两者不可并列。
又如“全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识”一句中，“中学生”和“共青团员”是交叉关系，不可并列。
（3）不合事理
如“万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园”一句中，既“繁星满天”，又有“一轮明月”，这不合事理。
（4）否定不当
如“谁也不否认长江不是向东流的”一句中，三重否定成否定了，不合实际。
再如“难道你能否认你不刻苦学习吗？
”一句中，双重否定加反问，语意就反了。
5.句式杂糅
指表达同一个意思，可用两种不同的句式，但如果把这两种句式糅合在一起就形成病句了。
如“这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱”一句中，“深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱”两种句式就杂糅在一起了。
又如“这种盆景最好放在案头上较合适”一句中，“最好”与“较合适”，任意去掉一个即可。
6.表意不明
指句子表达的意思不清楚，不明了。
其表现主要有二：
一是歧义现象，如“我要热汤”一句中的“热汤”，既可以理解为一种东西，也可以理解为一种行为；二是指代不明现象，如“小李发现老张正在和他的战友谈话”一句中的“他”，到底是指小李还是老张，无法确定，表意不明。
（二）复句病句
1.关联词语错用
关联词语错用，是指这一句中不该用这种关联词语。
如“尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼”一句中错用“尽管……都……”，“尽管”是转折连词，应改为表条件关系的“不管（无论）……都……”。
2.关联词语滥用
如“有的同学因为对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢”一句中，“因为……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关系，应该去掉。
3.关联词语缺少
如“这次学术会，收获很大，时间并不长”一句中，两个分句间很明显是转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词，同时需凋整语序、补充主语，改为“这次学术会，虽然时间并不长，但是我们收获很大”。
4.关联词语位置错误
如“岛的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空”一句中，“不管”应移到句首。
再如“小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌”一句中，因为两个分句的主语不同，“不但”应移到句首。
5.关联词语搭配错误
如“只要经常参加体育锻炼，身体才会强壮起来”一句中应将“才”改为“就”，表示充分条件。
要是将“只要”改为“只有”，那是不对的。
因为“只有……才……”表示唯一条件，排斥了其他条件，而事实上，别的条件如体力劳动等，也能使人的身体强壮起来。
三、病句归因分析
1.关联词语使用的常见语病
（1）有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。
（语序不当，两个分句的主语不同，第一个分句的主语“你”应置于“只要”后。
）
（2）在班会课上，王老师以赞许的口吻说：
“不仅王林同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习呀！
”
（缺主语，两个分句共用同一个主语，应将第一个分句的主语“王林同学”置于关联词“不仅”前。
）
2.介词使用的常见语病
（1）在八十周年校庆展出的一系列图画作品，完全是由2004级文科班学生创作的。
（介词“在”赘余。
）
（2）这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的，没有一个熟人，没有任何落脚的地方。
（主宾颠倒，在“他”后加“来说”。
）
（3）我们必须跟雷锋同志学习。
（介词“跟”错用，应该使用“向”。
）
3.并列短语使用的常见语病
（1）每当想起和王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新出现在找的眼前。
（并列短语作主语，与谓语搭配不当。
）
（2）我们只有不断学习，勇于探索，才能发现新知，取得新知，不断增长经验和才干，做一个与时俱进的新青年。
（并列短语作宾语，与谓语搭配不当。
）
（3）每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
（连词“和”造成歧义。
）
（4）在今年全区语文教学研讨会上，各级领导要求我们，一定要改进和提高复习质量，确保学科成绩稳步上升。
（并列短语作谓语，与宾语搭配不当。
）
（5）伊拉克的大街上，到处停放着美国人的坦克、装甲车和军用车辆，使街上气氛显得很紧张，大人和小孩低着头，匆勿忙忙地走着。
（并列短语分类不当。
）
※并列短语可按下列方法排序：
（1）依时间先后排序
春收、夏耕、秋收，都要忙完了。
（秋季农作物耕种的先后顺序。
）
（2）依空间距离排序
牧人们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。
（人们观察事物由上到下的顺序。
）
（3）依范围大小排序
至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。
（范围排序可由大到小，也可由小到大。
此处为由大到小。
）
（4）依程度轻重排序
千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。
（程度上一层重于一层。
）
（5）依情感流程排序
她没有什么法子让一个有钱的体面的人认识她，了解她，爱他，娶她。
（6）依时局变化排序
和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。
（7）依数目常规排序
用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。
（8）依成绩名次排序
中国、乌克兰和谈罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。
（9）依法定位置排序
党委、人大、政府和政协四大家齐心协力抓经济、带领人民奔小康。
（10）依对应承接排序
小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。
4.包含词使用的语病
由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。
（语意重复，“奇缺”就是“非常奇缺”的意思，去掉前面的“非常”）
注意：
常见的包含词使用不当的，还有“当前”和“当务之急”，“十分”和“酷”，“十分”和“悬殊”，“防止”和“不”，“令人”与“堪忧”，“过分”和“溢美”等。
5.否定词使用的语病
（1）我们所缺乏的：
一是勇气不足，二是谋略不当。
（否定词使用不当，致使语意不清，去掉“不足”和“不当”。
）
（2）在全国各界人士的共同努力下，“禽流感”得到有效控制，可是谁敢担保它不会不卷土重来？
（否定词用在疑问句中，易出现三重否定，致使表意相反，去掉最后一个“不”字。
）
6.双面词使用的语病
（1）要想稳住人才，使之不流失，关键在于激励措施是否到位。
（一面对两面，搭配不当，去掉“是否”）
注意：
呼应不当的双面词还有“能否”“轻重”“高低”“快慢”“冷热”“升降”等。
（2）要不要提高教学质量？
如何挖掘学生的潜力？
我们的回答是肯定的。
（并列问句与回答不呼应，往往只答其中一句）
7.数词使用的语病
（1）专家指出，我国西部广大中小学生在未来的5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和状态。
（约数词“左右”多余。
）
（2）看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？
（“近”与“左右”，去掉任意一个。
）
（3）这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
（倍数词使用不当，表降低、减少只能用分数词，改为“时间缩短了一半”。
）
8.句式杂糅和中心语残缺的语病
（1）经过多方打听，我们终于了解到这只手提包的失主是你们学校一位女教师丢的。
（杂糅，去掉“的失主”或“丢的”。
）
（2）学校经过充分论证，经教代会讨论，拟定了2010年创建国家级示范高中，届时，学校校园面积将达到200亩。
﹝缺中心语，“示范高中”后面加宾语“的方案（目标）”﹞
方法技巧
一、辨析病句的步骤
【方法阐释】
检查句子的毛病时，可以先读一读句子，凭借语感和语法修辞知识发现问题。
语句不通顺，原因主要有三方面：
一是语法错误，二是违背事理，三是修辞不当。
辨析病句可依据下列步骤：
1.挑出主干。
先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配得当。
如：
在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为他的个人专辑举行签售。
（句子的主干为“李宇春举行”，缺少宾语“活动”。
）
2.理清枝叶。
在句子中，定语、状语、补语与主语相比较，犹如枝叶一样，如果检查过主干没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明中心语。
如：
早晨五六点钟，在通往机场的大街上便站满了数万名欢送的人群。
（句中定语“数万名”修饰宾语“人群”不恰当，可将“人群”改为“人”。
）
3.体味语意。
在完成以上两项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题、语序是否合理、句子是否杂糅、前后是否矛盾等。
如：
在毕业年级学生中进行的体育测试，有超过20%左右的学生，由于平日缺乏锻炼，导致体育成绩很不理想。
（句中，“超过”与“左右”相矛盾。
）
4.弄清关系。
检查复句要分清句间的关系、看关联词语是否合理。
辨别分析时，既要看关联词语，又要看句子的内容。
如：
生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
（句中的关联词语“而且”前后应为递进关系，因此，“有勇气面对困难”应放在“有能力战胜困难”之前。
）
二、修改病句的方法
【方法阐释】
修改病句时，我们首先应认真读原句，看看说话的人到底要表达什么意思，然后想一想，这句话错在哪儿，属于哪种类型的病句。
确定了病因以后，就要对症下药，不同类型的病句，用不同的修改方法进行修改。
修改病句的方法可用四个字慨括：
増、删、调、换。
1.増，句子成分残缺，可増添成分（增加字词）
如：
“5·18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件，展示了福州的文化特色。
（此题中，缺少宾语中心语，应在“数十件”后加“作品”或“精品”等。
）
2.删，句式杂糅、重复累赘，可删去多余的词语
如：
在宋代，随着雕版印刷的普及和图书编纂的繁荣，使私人建造藏书楼之风日盛。
（去掉“随着”或“使”句子就没有语病了。
）
3.调，语序颠倒，可调动词语的位置
如：
下面话段画线线处都有语病，请跟据提示加以改正。
今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。
在这历史性的喜庆时刻。
大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大礼堂将于6月18至20日演出。
据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。
届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。
（1）第①处搭配不当，应将 将改为
（2）第②处语序不当，应调整为
（3）第③处句式杂糅，应改为
（4）第④处成分残缺，应在 后添加
答案
（1）“欢迎”改为“迎来”。
（2）将于6月18至20日在重庆人民大礼堂演出。
（3）“这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐”或“这次演出的节目以浑厚雄壮的交响乐为主”。
（4）“打动”后添加“观众”或“山城人民”。
4.换，用词不当，搭配不当，介词误用，可改换词语。
例：
见上面分析语序颠倒内容的例题
修改之后还要再读一读，体会一下意思是否符合作者本意，是否正确、明白、简要，语感是否合乎我们的语言习惯。
修改病句的目的是使句子表达准确，语句明白无误。
修改病句时，必须保留句子的原意，修改要少，改动要巧，不能将句子改走样了。
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；修改病句要注意句意的简洁。
修改病句口诀：
病句修改有窍门、找准病因是关键。
分析句子凭语感，压缩句子剩主干。
对症下药有四招，招招助你把病看。
成分残缺要增补，句式杂糅必须删。
顺序颠倒需调整，词语不当果断换。
例题精讲
病句
例1.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
C．《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
【答案】A
【解析】
题干解析:
A项，选项没有语病。
B项，前后矛盾。
“突然”和“渐渐地”相矛盾，在意义上不能连用。
应去掉“突然”或“渐渐地”。
C项，成分残缺。
句子缺少宾语。
应在“最终失败”后加上“的故事”或“的过程”等。
D项，成分赘余。
“溺爱”意为过于宠爱，故“过于”“溺爱”语义重复。
应删去“过于”。
例2.下面句子没有语病的一项是（ ）
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。
C．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。
D．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。
【答案】C
【解析】
题干解析:
A项，成分残缺，主语缺失。
应改为“汉字书写大赛使人们重拾汉字之美”或“通过汉字书写大赛，人们重拾汉字之美”。
B项，语序不当，多层定语语序不当，多层定语一般顺序为：
表领属性的或时间、处所的+职称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。
应改为“在过去的岁月中创作了大量的优秀的歌曲”。
C项，选项没有语病。
D项，搭配不当，“加快”不能和“规模”搭配。
应改为“学校加快了校园环境改造的速度”。
例3.下面的语段中有两处语病，将改正后的句子写在下面横线处。
（不得改变句子的原意）
南水北调工程连接起长江、黃河，也连结起千年的历史文化，同时为我国国民经济注入无比强大的动力。
可以说，南水北调是一次生命交流的活动。
几十万库区移民展现出博大的爱国情怀和牺牲。
他们曾经祖祖辈辈居住的老屋和赖以生存的农田，如今都静静地沉睡在数十米深的水底。
为了实现工程既定目标，广大建设者们舍小家为大家，涌现出许许多多可歌可泣。
我们这些受惠的北方民众，不仅需要感恩，最需要行动起来珍惜水资源。
修改：
第一处：
第二处：
【答案】
第一处：
几十万库区移民展现出博大的爱国情怀和牺牲精神
第二处：
涌现出许许多多可歌可泣的事迹
【解析】
题干解析:
例4.下列各句中,没有语病的一项是（ ）
A．当我们为自己设下目标并执着向前迈进时,我们的生活也就掀开了新的一页。
B．通过太空通信卫星和直播线路,使人们可以看到奥运会上精彩纷呈的体育比赛。
C．学校自从调整了作息时间,由于许多学生不习惯,上课迟到现象增多。
D．虽然有关部门一直在抓食品安全问题,而且食品中的不安全因素还是层出不穷。
【答案】A
【解析】
题干解析:
B.缺少主语，去掉“通过”或“使”。
C.语序不当，“学校自从”应该为“自从学校”。
D.关联词语使用不当,而且应改为“但是”。
例5.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．谁努力学习,谁就会取得优异成绩,这难道不是我们不应该明白的一个道理吗？
B．中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
C．四月的武当山是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触,它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。
【答案】D
【解析】
题干解析:
A.双重否定表肯定,否定词过多,表意错误。
B.成分残缺，“存在”缺宾语,“合理”后面应该加上“的问题”。
C.主宾搭配不当，应是“武当山的四月是一年中最美好的季节”。
当堂练习
单选题
练习1.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是（ ）
①北京的胡同已有800多年左右的历史。
它绝不仅仅是城市的脉络，交通的要道，更是百姓生活的场所，京城历史文化发展演变的重要舞台。
每条胡同都有来头，其中的趣闻掌故，既反映了时代的风貌，②又书写着浓郁的文化气息。
A．修改：
①北京的胡同已有800多年的历史 ②又书写着浓郁的文化氛围
B．修改：
①已有800多年左右历史的北京胡同 ②又蕴含着浓郁的文化气息
C．修改：
①已有800多年左右历史的北京胡同 ②又书写着浓郁的文化氛围
D．修改：
①北京的胡同已有800多年的历史 ②又蕴含着浓郁的文化气息
【答案】D
【解析】
题干解析:
①国句中“800多年”与“左右”矛盾。
②“书写”与“文化气息”搭配不当。
练习2.下列句子没有语病的一项是（ ）
A．为了提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B．中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C．由于采用了新技术，今年稻谷的生产成本比去年减少了两倍。
D．在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的感情，已经成为古典文学的传统意象。
【答案】B
【解析】
题干解析:
A.搭配不当，句中“加快”与“规模”不搭配。
C.数量词运用不对，成本减少不能用“倍”。
D.成分残缺，去掉“在……中”或“借”。
练习3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．本届中国政府两年内下很大力气完成了当初提出的五年内砍掉三分之一行政审批事项。
B．2014年全国约300多个地级以上城市中80%未达到国家空气质量二级标准。
C．中国作为一个大国，随着足球运动的不断普及和提高、足球环境的不断改善，申办世界杯应当是顺理成章的事情。
D．《语文课程标准》强调写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
【答案】D
【解析】
题干解析:
练习4.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）
在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。
A．修改：
外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量
B．修改：
使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量
C．修改：
无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量
D．修改：
使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散
【答案】D
【解析】
题干解析:
病句类型：
成分残缺。
画线的句子“太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散”的主语是“热量”，是一个独立句，和前面的句子无法衔接。
因为此句中已有主语“玻璃罩”，所以需要加衔接性的动词，答案D项符合。
练习5.对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。
将“努力”与“随时”调换位置。
B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。
删掉“具体”。
C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。
“传统”改为“作用”。
D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。
删掉“
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