教师会议发言稿.docx
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教师会议发言稿
教师会议发言稿
【篇一：
开学教师大会讲话稿】
篇一：
2013年新学期开学教师大会上的讲话
2013
年新学期开学教师大会上的讲话老师们：
今天我们召开全体
教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。
今天的会议主要内容有三
个方面：
第一方面是传达、贯彻、落实教育局大会上的精神，局长的讲话精神我们将反复深
入学习，每位老师要根据精神写出有感和新学期打算。
第二方面是安排新学期的人员分工，
刚才肖志主任代表学校分别公布了领导和各位老师的分工及工作要求，这是学校在29日召开
的校务会集体研究决定的。
下面第三方面的内容有我与大家交流。
我今天讲三个方面：
一是收心，二是鼓劲，三是安排部署新学期工作。
第一方面：
关于收
心一是我们教师要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。
良好的开端是成功
的一半。
我们每一位教师在开学伊始要根据学校安排的新工作认真思考自己的工作目标，制
定自己的工作计划。
因为在工作中，缺失了目标，工作就会“模糊不清”；就会“无头无序”；
就会成为“穿新鞋走老路”；当然工作成绩也就无优秀可谈。
当班主任接差班，看自己有没这
能力。
从为不进倒数十名奋斗开始，看自己到底有多大的能力。
一等奖拿到手软，巧设目标，
拿第一名到超越石潭。
连续四年一等奖，又有几人。
有本事就爬得更高，不行就权且当成对
自己的考验。
到这里，彭何有人说，较场有人说。
辛酸只有自己知道。
人言可畏。
大有不成
功便成仁的味道。
大不了回环山。
调出去，如王丽、吴灿文，分进来，到小学去，偏远点的
地方去，自然轻松。
再就是我们要帮助学生把心收回来，各位教师要通过检查学生假期作业
情况、划分卫生区、制定班规、改选班委等工作。
尽快收回学生假期的“玩心、野心”，防止
学生出现“开学综合症。
”
总之，在新的学期
里无论你面对的什么样的工作，一定要在开学前尽快让自己“收心”。
只有我们的心“收”了
回来，我们的学生才能更快的把“心”收回来！
关于教师和领导工作量安排，我补充几句。
本学期的工作量没
有大的变动。
在此希望大家尊重学校的工作安排，尤其是课时量多，工作重的教师，尤其是
更改科目，变换年级的教师，请大家谅解，学校不能一味的追求所谓工作量平均，而违背常
规管理和教育规律。
请大家记住一句话“学会在适当时吃些亏的人绝对不是弱智，而是大智。
”
给别人留余地就是给自己留余地，给学校支持就是给自己方便。
第二方面：
2013年
学校工作的总体思路和要求。
我来我们学校工作
已经半月了。
可以说，这些成绩来之不易，是我们大家付出的汗水换来的，是我们大家精诚
合作得来的。
这就需要我们倍加珍惜呀。
当然，也必须清醒
地认识到学校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：
1、精
品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题；2、畏难情绪比较重，工作推进特色少。
在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，
工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程；3、学校
办学特色不明显、成效不高的问题，等等。
这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会
造成社会的不好影响降低学校的口碑，而且将会给学校今后教育教学的可持续发展带来很不
利的影响。
2013年对我们学
校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年。
学生多当然是好事，但针对我校现有的
教学环境、教学设施的承受力与现代学校的设置标准要求相比已不断凸显出这一矛盾，大班
型的困困扰、专用教室的紧缺、学生安全的隐患、等等都严重制约了学生和学校的内涵发展。
教学设施，教学场地的滞后势必制约教育教学质量的提高，势必让家长及社会对我校的口碑
逐渐大打折扣，一个单位的口碑是一个逐步积累的过程，但其中关键之处往往只有几步，今
明两年是我校如何发展的转折之处，我想“一所学校的成功体现不一定赢在生源的多少，而
是赢在学校管理和质量的提高”和可持续发展。
因此我们要上下一心，坚定信念，走好关键
的这一步，拐好向精
细管理，精细教育这个转折点，全面提升我校办学的水平。
所以学校确定的发展目标是：
生
源不求多求精（精品），学校不求大求名（名校），发展不求快求品（品味）。
我想遵循这个目
标抓住机遇乘势而上学校才能在未来发展中立于不败之地。
第三方面：
新学期
开始了，学校将制订工作要点，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：
、学校不是哪个人
的，而是大家的。
党务、教学、政工、后勤部是学校的职能部门，学校工作主要是通过这几
个部门来执行的，处室职能作用发挥得怎样，直接关系到学校工作的效率和质量。
尽管我校
的各部门领导对工作认真负责，个人素质普遍较高，管理也有一定水平。
但不可否认，离开
大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，加之学校尚有不规范之处，在工作中大家
习惯性多，随意性大，所以，各部门领导要多发挥作用，创新工作思路。
解决问题要多想办
法，出现问题就要及时拿出整改的方法和措施。
各部门要瞄准部门的职能和学期重点工作目
标，要统筹把握师生动向，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。
讲秩序。
一
所如此庞大的学校，要做到大而不乱，按部就班，张弛有度，收放自如，就必须要讲秩序，
秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。
讲品味，品味就是追求卓越，追求卓越才能与实
验学校的身份相符合，在沈寨乡小，今后多一些深刻独持的思想，多一些德艺双馨的名师，
多一些高雅的文化，体育活动，文体活动。
品味造就品质，才能铸就品德。
五讲实绩。
每个人
都要有这种意识，“父母给我姓名，自己打造品德”“要凭本事吃饭，靠实绩取胜”。
2、提高团队意识,
强化执行能力。
人心齐、泰山移，团结就是力量。
希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能
动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，需要大家配合、
干好。
部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处
使，心往一处想。
讲团结，离不开相互的尊重，一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、
对他人、对规律、对自然的尊重。
尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以
平等
谦和，不以自我为中心；尊重规律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主动细致。
现在学校管理的新提法是“精细管理”。
我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、
实里做、细里做。
第一、教育教学质
量是学校的生命线，教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来，每一位教师都要树立质
量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学
质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。
我们老师要在
新学期里做好打算主动工作为学校的发展做出自己的一份贡献。
第二、班主任工作，
没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校——这已成为现代基础教育的共
识。
班级是学校的重要单位。
作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。
班主任的人文素养、责任意识、师德修养、都要在处理纷繁班务的分寸把握上、师德的遵守
上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、以
及突发事件的泰然处置等方面去细致体现。
第三、不断加强自
身学习，促进自身成长。
我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对
象也在不断变化的年代。
如何跟上发展脚步而不落伍？
如何顺势而上，不断改进我们的教育
教学方法以适应变化中的教学内容和教育对象？
只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的
最好办法。
一个人学习的步子
是否坚实，决定了他行走的远近，同理，一所学校是否注重学习，是否营造一个学习的氛围，
决定了学校的办学水平和办学方向。
为了使我校能够适应社会转型期的需要，同时，借鉴成
功学校的经验，我建议，每位教师都建立一个自己的教育博客，全体教师必须参与。
（建博客
的好处）。
对于我们个人来说，通过免费博客平台记录自己的教育故事、教学反思、教学设计、
教学课件、教育感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时，能够实现相互交流、智慧共享，
积小智成大智，从而实现同伴交流，群体共生。
哪怕是转载
文章，也是一种模仿，而模仿便是成名成功的前奏。
（好多明星都是靠模仿秀起家的）
新学期送给大家
“五会”与大家共勉：
在今后的日子里，
希望大家在“五会”上多做点文章，即：
会做人；会做事；会生活；会思考、会感恩。
会做人，生存的前
提。
一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝
彩的人，一定是个成熟而快乐的人。
会生活，多一点“亲
情”意识，多一点“健康”意识。
会思考，生活离不
开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。
会感恩，在我们生
活和工作中有许多让我们感恩的事感恩的人，我们应该学会感恩学会珍惜。
在工作中要做一个
保持一种平和心态的人,要做一个心胸开阔的人,要做一个静座常思己过，闲谈莫论人非的
人。
“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们大家都能认真把每个
人的每件事做对做好。
庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。
以上“五会”的内
容，算是我新学期送给大家的寄语吧，与大家共勉。
谢谢大家！
篇二：
2014年开学校长在教师大会上的讲话
2014
新学期开学教师大会上的讲话
大家好：
今天我们召开全体
教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。
今天的会议主要内容有三
个方面：
第一方面是传达、贯彻、落实在校部召开的学期初工作会上的讲话精神。
第二方面
是安排新学期的人员分工及工作要求。
下面第三方面的内容有我与大家沟通交流。
我今天讲三个方面：
一是收心，二是鼓劲，三是安排部署新学期工作。
第一方面：
关于收心一是我们教师
要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。
良好的开端是成功
的一半。
我们每一位教师在开学伊始要根据学校安排的新工作认真思考自己的工作目标，制
定自己的工作计划。
因为在工作中，缺失了目标，工作就会“模糊不清”；就会“无头无序”；
就会成为“穿新鞋走老路”；当然工作成绩也就无优秀可谈。
再就是我们要帮助
学生把心收回来，各位教师要通过检查学生假期作业情况、划分卫生区、制定班规、改选班
委等工作。
尽快收回学生假期的“玩心、野心”，防止学生出现“开学综合症。
”
总之，在新的学期
里无论你面对的什么样的工作，一定要在开学前尽快让自己“收心”。
只有我们的心“收”了
回来，我们的学生才能更快的把“心”收回来！
第二方面：
2014年
学校工作的总体思路和要求。
在上级的引领下，
通过大家的不断努力学校在学校管理，教育教学，设施建设，环境美化等方面，都有了一定
的变化也取得了较好的成绩。
可以说，这些成绩来之不易，是我们大家付出的汗水换来的，
是我们大家精诚合作得来的。
这就需要我们倍加珍惜。
当然，也必须清醒
地认识到学校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：
1、精
品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题；2、新时期德育工作实效性不高的问题；
3、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题；4、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的
思想和做法较严重的问题；5、一些教师对工作主动进取精神不足和迟到早退的问题；6、个
别教师重个人利益，轻师德修养的问题；7、畏难情绪比较重，工作推进特色少。
在工作过程
中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价，一推再推，工作安排
变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程；8、学校办学特色
不明显、成效不高的问题，等等。
这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会造成社会
的不好影响，降低学校的口碑，而且将会给学校今后教育教学的可持续发展带来很不利的影
响。
2014年对我们学
校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年，大家都知道这两年我校生源不断上涨，
学生多当然是好事，但无疑工作量就会加大。
另外，高庄归前卫路小学，冯庄面临拆迁，我
校就成了最大的学校，以后无论各类检查、迎检，首当其冲就是大西良小学，这是无法避免
的事实。
所以我校将来任重道远，但同样也给老师们带来新的机遇，参加各类比赛的机会大
大增加。
今明两年是我校如
何发展的转折之处，我想“一所学校的成功体现不一定赢在生源的多少，而是赢在学校管理
和质量的提高”。
因此我们要走好关键的这一步，拐好向精细管理，精细教育这个转折点，全
面提升我校办学的水平。
所以学校确定的发展目标是：
生源不求多求精（精品），学校不求大
求名（名校），发展不求快求品（品味）。
我想遵循这个目标抓住机遇乘势而上学校才能在未
来
发展中立于不败之地。
第三方面：
新学期
开始了，学校将制订工作要点，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：
1、学校不是哪个人
的，而是大家的。
学校工作主要是通过教务、德育来执行的，处室职能作用发挥得怎样，直
接关系到学校工作的效率和质量。
尽管我校的两个主任对工作认真负责，个人素质较高，管
理也有一定水平。
但不可否认，离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，加之
学校尚有不规范之处，在工作中大家习惯性多，随意性大，所以，两个主任要多发挥作用，
创新工作思路，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。
2、提高团队意识,
强化执行能力。
人心齐、泰山移，团结就是力量。
希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能
动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，需要大家配合、
干好。
部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处
使，心往一处想。
讲团结，离不开相互的尊重，一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、
对他人、对自然的尊重。
尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以平等谦和，
不以自我为中心；尊重自然，所以不霸道。
3、工作要主动细致。
现在学校管理的新提法是“精细管理”。
我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、
实里做、细里做。
第一、教育教学质
量是学校的生命线，教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来，每一位教师都要树立质
量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学
质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。
今年五年级调研考
试工作是学校本学期工作的重中之重，任五年级课的全
体教师，希望大家埋头苦干把工作做实把教学抓实，争取考出优异的成绩。
我们其他班级教
学成绩也要更上一楼，本学期，各学校教师都做了部分调整，都要狠抓教学，我们只有三个
学校，不进则退。
有这样一个寓言故
事讲给大家听：
两匹马各拉一车，
前面的马走的很好，后面的常常停下来。
于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆
上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，
【篇二：
高一第一次全体教师会议发言稿】
高一第一次全体教师会议发言稿
各位老师，大家好！
本届高一就是由我们49位同志共同组成一个大家庭。
是全校最年轻的年级。
希望我们全体同志在学校校长、书记的带领下，团结合作，努力拼搏，在各方面都取得优异的成绩，为学校争得荣誉，为学生获得更多成才的机会，也为我们自己创造更好地发展条件。
概况：
本届高一新生14个班，重点班5个，平行班9个，班均60人左右，共830人。
49名老师中，新老教师人数约各占一半，在此我希望老教师在今后的教学过程中，一方面继续努力工作，出色地完成自己的各项工作，另一方面要更多地帮助、指导我们才走上工作岗位的年轻教师；年轻教师也要本着谦虚好学上进的态度，努力尽快成长，以便更快、更好地适应高中的教学环境和要求。
我希望在我们的努力下，三年后，我们的老师和学生在各方面都有新的发展，新的突破。
下面就如何在今后开展工作，谈谈我的看法，也算是提一些要求：
一、顾全大局、团结合作、努力拼搏、无私奉献
教学工作是一个集体性的工作，只有大家在整个工作中，以学校或年级组制定的统一目标为导向，团结合作，以学生发展为重，以大局为重，消除个人一点私心，特别是学校或年级组的要求或做法，触及到某个个人、某个班或某个科组利益的时候，我希望各位都要顾全大局，不要做出对人对己不利的事；由于教师这个职业的特殊性，我们不能象其它行业一样，下班后就可以休息。
可以说除掉睡觉以外，我们时时刻刻都关注着学生，思考着教学，要想取得一点成绩，我们必须付出更多的劳动和更大的代价。
这就决定着我们必须努力拼搏，无私的奉献，我觉得没有拼搏和奉献的精神，是很难在教学的岗位上有什么作为的。
二、加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作
我们每位教师要加强与学校内各有关人员的联系，（如跟校领导、年级组管理人员、班主任、科任教师、学生和家长）增进彼此之间了解、消除不必要的误会，我认为：
不管什么事，只要有沟通，大家就会了解，有了了解，就容易理解，对问题理解了心理就容易接受，就能开心地开展各项工作。
如果工作不开心，不仅影响自己的情绪，也影响到学生的情绪，还会影响周围工作情绪，这就很难取得好的成绩，即使取得了好成绩也没有太大的意义。
沟通的渠道和方式多种多样，或者面谈，或者电话沟通，或者e-mail，等等，在这里我要特别提醒的是，班主任既要加强与科任教师间的沟通，也要加强与年级组的沟通。
总之不管有什么事，我都希望加强联系、相互沟通、增进了解、开心工作。
在这里也算是个提醒，以前我也遇到少数老师，对一些事情产生误会后，不是采用正
常渠道去反映情况，而是在背后发牢骚，几个人在背后议论纷纷，说这说那，这既影响了自己的光辉形象，又解决不了问题，还影响了团结，造成工作很被动。
有什么问题，我们可以拿到台面上讲，年级组解决不了的还有校长、书记。
三、全面了解每个学生是今后搞好各项工作的基础和前提。
不管是班任还是科任教师，我认为都要全面了解每个学生。
只有对学生比较了解，才有可能方便地开展各项工作。
1、了解的内容：
我们不仅要了解学生的学习成绩，还要了解学生的思想、学习态度、过去的表现、家庭经济基础、父母态度、兴趣爱好、学习目标…………，等等
2、了解的方式和途径：
平时观察、与学生交谈、问卷式、与父母交谈、向其他同学了解、向以前教师了解…………
3、经常性的与学生谈话可以及时了解学生的思想动态，既要与后进生谈话、也要与普通学生谈话，还要与优秀学生谈话。
谈话的内容可包括：
家庭、学习、生活习惯、兴趣、朋友等等，不要只拘泥学习成绩。
我认为，了解学生的最直接方式就是与学生谈话，在谈话中获得的信息是第一手真实材料，更有价值。
当然，适当的班级活动，也是加深师生之间相互理解的有效途径。
作为班级科任教师，要重视班级集体活动的参加，这必然有利于学科教学的顺利开展。
四、把高一年级建设成一个学习型、研究型的组织。
我们不应该把研究狭隘的理解为写论文或是搞应付式的课题。
选择教师这个职业，就注定要不断地学习和研究。
新的教育思想、新的教育理念，许多他人成功的教学经验都需要我们及时地学习接受，并灵活地应用到自己的教学实践中，只有这样才有可能不被他人淘汰。
1、学习新的课程标准和新课程的理念；理论与实际有很大的差距，很多理论在实践中是很难操作的，但不能理解为，理论就是空的。
我们必须要学习一些相关理论，至少要清楚政策性的理论，高中教师不理解高考模式和要求，这是一个笑话。
我们应该在理论指导下，进行有益的探索，少走弯路，减少获得成功的时间。
网上有很多值得渐渐的成功范例，希望大家主动搜集一些材料进行学习，为自己教学服务。
在这方面，希望各备课组长组织好自己科的学习材料，适当的时候，年级组会看看各学科组的情况。
2、互相学习，彼此借鉴共同提高。
他山之石可以攻玉。
我们学校内有很多优秀的教师，他们的一些教学方法比较先进，希望我们在教学中，通过集体备课，互相听课，互相评课等方式共同提高整体教学水平。
在这里希望各教师之间不要保守，要主动、大胆的把自己的绝活出来，让大家分享。
一花独放不是春，百花齐放春满园。
还要主动一点把现在高二的、高三的课本、高考题等再认真研究一下，不能只看高一的书。
否则很把握现在的教学方向。
3、加强集体备课
集体备课的前提是先个体备课，在个体备课的基础上，才谈得上集体备课。
所以在集体备课之前，每个教师必须先认真的进行备课，然后在集中的时候就有关问题进行探讨，每次都应该有一个主持人，主持人要准备得更充分些。
集体备课的内容：
（1）课标、教材、教法、学法指导、学生基础状况、备练习、单元测验题、备试卷分析（成绩分析、不同科任教师之间成绩差异、同一科任教师不同班之间差异）。
（2）学法指导：
①学习时间的安排
②学习计划的制定（长计划、短安排）
③教会听课：
预习、听课（做笔记）规范化训练（书写格式）
④如何解决不会的问题（自己思考、问同学、问老师）
⑤对学生学习规范的要求。
五、几点注意事项：
1、正常上下班、准时上、下课
2、正常的教学计划、总结等
2、正常的值班工作，
4、特别强调：
上交年级或学校各部门各种资料要按时，不能拖拉，以免影响整个年级工作的正常进行。
5、精心组织，上好第一节课，给学生留下第一个好映象。
第一节课不一定讲新的内容，可以介绍本学科的特点，学习方法，学习过程中的注意事项等等。
（别忘了简单介绍自己）
6、办公室是学习和备课的场所，特别是我们的办公室人又多，希望保持安静，需要讨论问题可换地方，讨论问题应该以不影响他人工作为前提。
不讲与教学无关的话题，不做与教学无关的事。
7、尊重每个学生，制度面前人人平等，（人格上平等，学习上存在差异），一视同仁（大事讲原则，小事讲风格）
8、多表扬，多鼓励，少批评，给学生以信心和希望。
现在的理论是：
在成功中追求成功，成功是成功是之母。
9、做学生工作要细心、耐心、诚心、信心、决心、恒心豁达的态度、宽容的心态，允许学生出现错误，甚至是重复出现错误，不要期望一两次工作就能解决问题。
10、自始自终把安全稳定工作摆在所有工作的前面。
班主任要对本班的安全工作总把控，要善于把安全事故消灭在萌芽状态。
安全教育和安全管理工作是全体教师的工作，每位教师
都是自己工作岗位的第一安全责任人。
11、班主任要用各种可能的机会树立科任教师的威信，科任教师要借机会树立班主任的威信，特别是比较薄的科或暂时班风不太好的班，更要在学生树立有关老师的威信，增强学生信心，如果老师之间不注意说一些不该说的话，那只能使今后的工作更加难做。
气可鼓不可泄。
12、工作安排上坚决服从年级组管理。
两位年级组长安排的任何工作都是我们三人商量的结果，也代表了我，也代表了学校。
相信通过全体老师的共同努力下，高一的各项工作能正常有序地开展。
最后，学校为了加强年级工作，梅志坚主任负责年级德育工作，具体工作包括：
1、负责学生纪律管理、整顿及其他学生问题；
2、负责年级各类会议准备工作并主持；
3、负责女生工作和学生宿舍管理；
4、负责班主任培训与考核；
5、年
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