初中教育心理复习含答案11.docx
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初中教育心理复习含答案11
中学教育心理学练习题（1111）答案见最后
单选题
1、教育心理学的研究对象是<>。
A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象
B．学与教以及二者相互作用的心理规律
C．学与教的心理规律，但以后者为主
D．学与教的心理规律，但以前者为主
多选题
2、中学生观察力发展的特点是<>。
A．目的更明确
B．持久性明显发展
C．精确性提高
D．概括性更强
单选题
3、除数是小数的除法|，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：
12÷３=4<人>，12÷2=6<人>，12÷1=12<人>，12÷0.5=24<人>，这一做法体现了<>。
A．巩固性原则
B．直观性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则
单选题
4、教育心理学的研究对象是<>
A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程，教与学过程中的心理现象
B．学与教以及二者相互作用的心理规律
C．学与教的心理规律，但以后者为主
D．学与教的心理规律，但以前者为主
多选题
5、质量检验的主要功能有<>。
A．提高检验人员能力
B．鉴别质量是否符合规定要求
C．把住不合格品不放行的关口
D．根据质量状况分析提出改进建议
E．提升质量检验机构的地位
单选题
6、进行桩基检测时，为设计提供依据的竖向抗压静载试验应采用<>加荷方法。
A.快速循环加荷法
B.慢速循环加荷法
C.快速维持加荷法
D.慢速维持加荷法
单选题
7、<>在《教育心理学》一书中，主张必须把教育心理学作为一门独立的分支学科来进行研究，反对把普通心理学的成果移入教育心理学；他强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|。
A．维果斯基
B．桑代克
C．赫尔巴特
D．乌申斯基
简答题
8、下面是一位学生考试结束后的自我感受，请结合新课程改革，运用教育评价的相关理论，对这一案例中教师的做法进行评析。
|考试的时候，我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了，心里便好受多了。
我认真地做卷子，不知不觉地就写完了。
老师把卷予发下来分析试卷，一看自己是72分，及格了，有进步了，心里很高兴，还不错。
可老师分析试卷的时候，我和同桌说了几句话，老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。
我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败，唉!
|
简答题
9、简述技能的基本特征。
单选题
10、昏迷病人用热水袋时水温不能过高，其原因是<>。
A．皮肤对热敏感
B．血管反应敏感
C．局部血液循环不良
D．皮肤感觉迟钝或麻痹
E．热刺激可加重原发病
单选题
11、软件测试有多种方法和技术，其中，通过人工评审软件文档或程序<不必运行程序>，发现其中错误的测试方法是
A．动态测试
B．静态测试
C．穷举测试
D．黑箱测试
单选题
12、十二五|时期，促进教育公平，合理配置公共教育资源，重点向<>倾斜。
A．农村
B．农村、边远地区
C．边远、贫困地区
D．农村、边远、贫困、民族地区
单选题
13、信息技术课程教学评价的手段不包括<>。
A．考试
B．问卷
C．量规
D．采编
单选题
14、白盒测试最常用的一种测试用例技术为______。
A．逻辑覆盖
B．等价分类法
C．错误猜测法
D．使用综合测试策略
单选题
15、建设工程项目施工质量验收时，对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料。
其中，又以原材料、施工检测、测量复核及<>资料为重点检查内容。
A．检验批抽验
B．强度试验
C．功能性试验
D．垂直度检测
简答题
16、关于欧美教育流派：
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用，忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
17、美债评级下调，不是标普凭空唱衰美国的举措，而是有着实实在在的评价基础。
尽管在其评级的技术细节上始终有______的争议，但是，美国债务增长以及债务偿还所______的经济问题，却不是杜撰而是现实的。
依次填入划横线部分最恰当的一项是<>。
A．众口难调表现
B．各式各样反映
C．各行其是体现
D．见仁见智折射
简答题
18、依据遗忘规律如何合理组织复习？
单选题
19、有一重大危险源，且该物质属一般毒性危险物质，若对其进行风险评价，其评价工作级别为<>。
A．一级
B．二级
C．三级
D．四级
多选题
20、依据《劳动防护用品监督管理规定》，劳动防护用品生产企业应当具备的条件和安全标准包括<>。
A．有工商行政管理部门核发的营业执照
B．有完善的质量保证体系
C．有产品标准和相关技术文件
D．有完善的组织章程和作业规程
E．有满足生产需要的生产场所和技术人员
简答题
21、简述行为主义理论的主要观点。
多选题
22、下列属于投射技术特点的是<>。
A．人际互动性强
B．被测评者反应的自由性
C．测评目的的隐蔽性
D．内容的非结构性和开放性
E．用过去行为预测未来
多选题
23、横向承重体系的特点包括<>。
A．楼盖做法比较简单、施工比较方便
B．材料用量较少，但是墙体材料用量相对较多
C．有利于使用上的灵活布置
D．适用于宿舍、住宅等居住性建筑
E．对纵墙上开门、开窗的限制较少
多选题
24、下列薪酬类型中，属于绩效工资的有<>。
A．技能工资
B．浮动工资
C．红利
D．奖金
单选题
25、技能的种类有<>
A．工作技能和生活技能
B．动作技能和操作技能
C．智力技能和认知技能
D．认知技能和操作技能
简答题
26、简述教育心理学与邻近学科的关系。
单选题
27、前苏联教育心理学家注重教育心理学与发展心理学相结合的研究，最有代表性的是______的研究，它推动了前苏联的学制与课程改革。
<>
A．赞科夫的|教学与发展|
B．巴甫洛夫的经典条件反射
C．列昂节夫和加里培林等学习活动
D．维果斯基的社会文化历史
多选题
28、组织潜能评价常用的方法有<>。
A．评价中心
B．心理测验
C．替换规划
D．继任规划
E．职业生涯讨论会
单选题
29、引起青霉素过敏的主要原因是<>。
A．青霉素本身为过敏源
B．合成、生产过程中引入的杂质青霉噻唑等高聚物
C．青霉素与蛋白质反应物
D．青霉素的水解物
E．青霉素的侧链部分结构所致
单选题
30、口测法正常体温<>。
A．36.3～37.2℃
B．36.5～37.7℃
C．37.3～38.0℃
D．38.1～39.0℃
E．39.1～41.0℃
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1-答案：
A
教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
2-答案：
A,B,C,D
[解析]中学生的心理发展包括认知发展、观察力发展、记忆力发展、情感发展和社会性发展五个部分。
其中，中学生观察力发展的特点是：
<1>目的更明确；<2>持久性明显发展；<3>精确性提高；<4>概括性更强。
3-答案：
C
巩固性原则是教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使其长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用；直观性原则是指在教学中要通过使学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力；因材施教原则是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展；理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用，学以致用。
本题中，教师把数学运算用馒头来演示，属于理论联系实际原则。
4-答案：
A
[解析]教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
5-答案：
B,C,D
[解析]质量检验的主要功能包括：
①鉴别功能。
根据技术标准、产品图样、作业<工艺>规程或订货合同、技术协议的规定，采用相应的检测、检查方法观察、试验、测量产品的质量特性，判定产品质量是否符合规定的要求；②|把关|功能。
质量|把关|是质量检验最重要、最基本的功能，是对鉴别发现的不合格产品把住不交付预期使用的|关口|；③预防功能。
现代质量检验有事后|把关|和预防的作用；④报告功能。
把检验获取的数据和信息，经汇总、整理、分析后写成报告，为质量控制、质量改进、质量考核以及管理层进行质量决策提供重要信息和依据。
6-答案：
D
据《建筑基桩检测技术规范》第4.3.5条，正确。
7-答案：
A
暂无解析
8-答案：
首先，案例中教师对待这位学生的方法是不对的。
暂无解析
9-答案：
所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
它具有如下几个基本特点：
暂无解析
10-答案：
D
[知识点]热疗法的影响因素
11-答案：
B
[解析]日前，软件测试的方法有三种：
动态测试、静态测试和正确性证明。
动态测试是指通常的上机测试，这种方法是使程序有控制地运行，并从多种角度观察程序运行时的行为，以发现其中的错误。
静态测试一般是指人工评审软件文档或程序，借以发现其中的错误，由于被评审的文档或程序不必运行，所以被称为静态的。
12-答案：
D
[精析]|十二五|时期，加快教育改革发展。
全面贯彻党的教育方针，保障公民依法享有受教育的权利，办好人民满意的教育。
按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，推动教育事业科学发展，提高教育现代化水平。
全面实施素质教育，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持德育为先、能力为重，改革教学内容、方法和评价制度，促进学生德智体美全面发展。
大力促进教育公平，合理配置公共教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
13-答案：
D
[解析]信息技术课程教学评价的手段包括考试、问卷、量规和档案袋等。
14-答案：
A
[解析]逻辑覆盖属于白盒测试方法的最常用的一种测试用例技术。
所谓逻辑覆盖，是对一系列测试过程的总称，这组测试过程按照越来越完全的程度进行路径的测试。
逻辑覆盖是以程序内部的逻辑结构为基础，要求测试人员对程序的逻辑结构有清楚的了解。
15-答案：
C
[解析]施工质量保证资料的检查，包括施工全过程的技术质量管理资料，其中又以原材料、施工检测、测量复核及功能性试验资料为重点检查内容。
16-答案：
正确。
暂无解析
17-答案：
D
[解析]本题是一道成语和实词相结合的辨析题。
先看第一个空，众口难调：
吃饭的人多，难以满足每个人的口味，比喻不容易使所有的人都满意。
各行其是：
各自按照自己以为对的去做。
文段是说人们在标普对美国评级的技术细节上意见不同，|众口难调||各行其是|显然不合语义，排除A、C项。
各式各样：
许多不同的式样或方式。
见仁见智：
对于同一个问题各人有各人的见解。
句中强调的不是争议的方式和种类多，而是强调人们对评级的技术细节的看法、见解不同，故排除B项。
本题正确答案为D。
18-答案：
<1>明确记忆目的，增强学习的主动性
暂无解析
19-答案：
B
[解析]《建设项目环境风险评价技术导则》规定，建设项目风险评价工作级别如下表。
20-答案：
A,B,C,E
[解析]本题考核的是劳动防护用品生产企业应当具备的条件和安全标准。
《劳动防护用品监督管理规定》对劳动防护用品生产企业应当具备的条件和安全标准作出了规定：
21-答案：
<1>在教育心理学研究中应该摒弃内省的方法，即放弃对学习的内在认知过程的研究。
暂无解析
22-答案：
B,C,D
投射技术的特点有测评目的的隐蔽性；内容的非结构性与开放性；反应的自由性。
23-答案：
A,B,D,E
本题的考点是横向承重体系的特点。
它的特点如下。
<1>横墙是主要承重墙，纵墙起围护、隔断和将横墙连成整体的作用。
一般情况下，纵墙的承载能力是有余的，所以这种体系对纵墙上开门、开窗的限制较少。
<2>由于横墙间距很短，每一开间有一道横墙，又有纵墙在纵向拉结，因此房屋的空间刚度很大，整体性很好。
这种承重体系，对抵抗风力、地震作用等水平荷载的作用和调整地基的不均匀沉降，比纵墙承重体系有利得多。
<3>这种承重体系，楼盖做法比较简单、施工比较方便、材料用量较少，但是墙体材料用量相对较多。
横向承重体系由于横墙间距密、房间大小固定，适用于宿舍、住宅等居住性建筑。
24-答案：
B,D
[解析]
25-答案：
D
技能可以划分为认知技能和操作技能。
26-答案：
教育心理学既然有它自己独立的研究对象和任务，同时也有适合于它自己的研究方法，因而，它构成了心理学领域的一个独立的分支。
但是，正如我们在分析对象任务时所提到的，它与教育科学和心理科学中其他的一些学科都有着密切的联系，有时甚至有交叉，重叠。
暂无解析
27-答案：
A
暂无解析
28-答案：
A,B,C,D
[解析]潜能评价中心用于专业人员、管理人员、技术人员提升的可能性评价，常用评价中心、心理测验、替换或继任规划这些方法。
E选项属于个人层次职业生涯管理办法。
29-答案：
B
[知识点]青霉素及半合成青霉素类
30-答案：
A
[解题思路]临床工作中，不同的体温测量方法所获得的正常体温值是不同的，口测法<舌下温度>正常体温为36.3～37.2℃；肛测法为36.5～37.7℃；腋测法正常体温为36～37℃，低热为37.3～38℃，中等度热为38.1～39℃，高热为39.1～41℃，41℃以上为超高热。
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