届九年级化学上册第一次月考试题6.docx
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届九年级化学上册第一次月考试题6
仪征陈集二中2018-2019学年上学期第一次月考
九年级化学试卷
一.选择题(每小题只有一个选项符合题意.每小题2分,共30分)
1.下列各图所示变化属于化学变化的是( )
A.
灯泡通电发光
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
湿衣服晾干
D.
食盐水的蒸发
2.(2分)物质的下列性质中,属于化学性质的是( )
A.
颜色、状态
B.
熔点、沸点
C.
氧化性、稳定性
D.
密度、硬度
3.汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是( )
A.
氮气
B.
氧气
C.
稀有气体
D.
二氧化碳
4.做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中( )
A.
广口瓶
B.
细口瓶
C.
烧杯
D.
集气瓶
5.根据物质分类知识判断,属于纯净物的是( )
A.
洁净的空气
B.
干净的果汁
C.
冰水混合物
D.
矿泉水
6.(2分)下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是( )
A.
镁粉用于制作照明弹
B.
用铜丝做电线
C.
用液氧做火箭发射的助燃剂
D.
氮气用作粮食、瓜果的保护气
7.下列有关氧气的自述,错误的是( )
A.
我不易溶于水
B.
我具有可燃性
C.
我的化学性质比较活泼
D.
我能供给呼吸
8.(2分)下列有关实验现象的描述与事实不相符的是( )
A.
铜绿受热颜色逐渐变黑
B.
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.
细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体
D.
镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
9.刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
A.
作出结论
B.
收集证据
C.
设计实验
D.
建立假设
10.某同学做物质在氧气中燃烧的实验,方法如图所示,其中不合理的是( )
A.
木炭在氧气中燃烧
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
硫在氧气中燃烧
D.
蜡烛在氧气中燃烧
11.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到( )
A.
注射器内有液体
B.
瓶中液面明显上升
C.
长颈漏斗内液面上升
D.
长颈漏斗下端管口产生气泡
12.下列实验操作中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
13、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量。
对该实验认识正确的是()
A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强下降,水面上升
D.红磷燃烧后,立即观察,并记录水进入容器的刻度
14.下列化学现象的描述,不正确的是()
A.红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.镁带在空气中燃烧发出耀眼白光,生成白色固体
D.木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量
15.(2分)下列关于空气中各组成成分的说法正确的是( )
A.
空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应
B.
自然界中存在氧气和二氧化碳的循环
C.
空气中氧气的质量分数是21%,氦气是78%
D.
空气中的稀有气体没有任何使用价值
二、不定项选择题(本题包括5小题,共10分.每小题有1-2个选项符合题意.错选不得分
,漏选得1分)
16.(2分)“民以食为天,食以安为先”.食品安全是关系人民群众身体健康和生命安全的一件大事”.下列做法不会对人体有害的是( )
A.
为使馒头好看,超市售用柠檬黄、糖精钠、玉米精等多种添加剂炮制的染色馒头
B.
为了增进营养和促进消化,牛奶经发酵后得到酸奶
C.
为保持肉制品的鲜美,某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的猪肉做原料制火腿肠
D.
为避免浪费,某市有人将餐馆的潲水油进行净化成“地沟油”再售往学校和酒店再利用
17.(
2分)下列实验现象的描述正确的是( )
A.
硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体
B.
镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出热量,生成黑色固体
C.
红磷在氧气中燃烧,发出白光,产生大量的白烟
D.
蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,瓶壁上有水雾,澄清的石灰水变浑浊
18.(2分)打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气.富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A.
1:
2
B.
1:
5
C.
1:
4
D.
21:
79
19.(2分)在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中,先后顺序不规范的是( )
A.
先检查装置的气密性,再加入药品
B.
先盖上玻璃片,再从水中拿出集气瓶正方在桌上
C.
先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯
D.
先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯
20.(2分)下列化学反应,有黑色固体生成的是( )
A.
加热铜绿
B.
过氧化氢和二氧化锰制氧气
C.
铁丝在氧气中燃烧
D.
木炭在空气中燃烧
三、本题包括4小题,每空1分,共27分
21.(1.)(12分)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空.
A.绿色B.黑色C.紫黑色D.白色.
物质
高锰酸钾固体
碳酸氢铵
四氧化三铁
碱式碳酸铜
颜色
(2).请选择适当的仪器,将其编号写在相应的空格处.
a.胶头滴管b.镊子c.坩埚钳d.药匙e.燃烧匙f.试管刷
取少量铜绿粉末到试管中 ,取下刚刚加热后的蒸发皿 ,
向铜绿中滴加稀盐酸 ,洗涤试管 .
(3.)写出下列物质的化学式
水 干冰 五氧化二磷 高锰酸钾
22.(7分)写出下列事实说明空气中含有哪些成分:
(1)蜡烛在空气中燃烧:
,大约占空气总体积的
(2)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体:
,大约占空气总体积的
(3)冷藏过的汽水,放在桌上一段时间,瓶壁上有一层水球
(4)常用作粮食瓜果的保护气的是 ,大约占空气总体积的 .
23.(5分)写出下列化学变化的表达式:
①加热碳酸氢铵
②铁丝在氧气中燃烧
③甲烷(CH4)在空气中燃烧生成水和二氧化碳
④木炭在氧气中燃烧 .
5.镁条在空气燃烧 ;
24.(14分)某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究:
(1)如上图甲所示装置和药品进行实验,集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为 ,实验中可观察到红磷燃烧的现象是 .
(2)该组同学做了6
次实验,整理数据如下:
(注:
集气瓶容积为100mL)
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积(mL)
20
21
19
20
22
18
通过6次实验,该组同学探究
出氧气约占空气体
积的 ,该组同学通过多次实验得出结论的目的是 ,通过该实验还可以推断出集气瓶中剩余气体的物理性质是 ,化学性质是 .
(3)小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏小的是 (填序号)
A.实验装置可能漏气B.实验中所取的红磷过量
C.实验前没有将弹簧夹夹紧D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
(4)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是 ,小强同学预先在集气瓶内加入 溶液后,用木炭做实验也收到了较好的效果.
(5)小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同,于是采用改进后的乙装置进行重新探究.主要操作是:
在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃.
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ,若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为 mL.
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用
?
(2分)(填序号)
a.加快集气瓶冷却b.液封导气管末端以防气体逸出c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高.
25.紫黑色固体A受热后发生了分解反应,生成气体B.黑色固体C在B中燃烧,发出白光,生成了另一种气体D,将气体D通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,生成一种白色固体E.
(1)写出下列物质的名称:
A是 ,B是 ,D是
(2)写出C→D的符号表达式:
,
26.(19分)化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础.请根据如图1回答有关问题:
(1)写出图1中带有标号仪器的名称:
a ,b ,c .
(2)小敏用高锰酸钾制氧气
实验步骤:
①装药品和放棉花.如果没有说明用量时,固体药品的取用量通常应为 ,棉花的作用是 .
②连接仪器,固定试管.试管口必须略向下倾斜,其原因是 .
③加热.加热时应先 ,后对准药品集中加热.
④排水法收集气体.可按图2所示的各步骤进行实验:
试回答下列问题:
用排水法收集氧气,当 时,开始收集.
图J中应选用 (填“m”或“n”)方式放置已充满氧气的集气瓶,这是因为 .
实验分析:
①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤:
.
②如果用排水法收集的氧气不纯,其原因可能有(请写出两种原因):
或
(3)实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下,加热氯酸钾固体,制取并收集较干燥的氧气,此时应选用的装置是 (填序号),若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,则该反应的化学式表达式为:
.
(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气,那么用此法制取并用排水法收集较纯净的氧气,此时应选用的装置是 (填序号),此时判断氧气是否收集满的方法是 ,反应的化学式表达式为:
.
(6)有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法,比用加热高锰酸钾的方法好,你认为其中的原因有 (说出一点即可).
仪征陈集二中2018-2019学年上学期第一次月考
九年级化学试卷
答案纸
班级姓名成绩
一选择题(每题2分,共40分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二填空21.
(1)_______,______,___