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作文评语
1、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
4、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣。
故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。
抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。
开头出手不凡
16、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
18、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
19、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
20、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
22、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
23、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。
以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
25、音乐是美的，而的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
26、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
27、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
28、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
拓展阅读作文评语
作文开头：
1、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
2、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
3、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
4、开头打动人心，具有真情实感。
5、开头出手不凡，吸引读者。
6、文章语言生动丰富，可读性强。
7、开头简明扼要。
8、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生…的印象。
9、文章开头引人入胜，吸引读者。
…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
作文过程：
1、重点突出，详略得当，内容具体。
2、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
3、一些精妙词语的使用，（）无形中为文章增添了不少情趣。
4、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
5、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
7、语言活泼明快，富有情趣。
8、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
9、比喻贴切，用词生动。
10、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
11、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
12、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
14、细节描写颇具匠心。
极富功底。
15、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
16、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
17、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
18、文章边叙事边抒情。
19、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
20、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
21、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
22、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
作文结尾：
1、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
2、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
4、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
5、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
6、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
7、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
9、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
10、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
11、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
13、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
老师作文评语集锦大全小学生作文评语大全小学生期末操行评语集锦
1、王蒋昊楠：
刚开学时老师觉得你内向沉默，不善言语，总是静静地坐在自己的座位上认真听讲。
一段时间后，老师发现你是那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，课堂上发言虽然不多，但是从你的作业情况来看，你都懂了。
后半学期，老师高兴地看到，你也能在课堂上大胆发言了。
新的一学期即将来临，老师衷心希望你能严格要求自己，做任何事情都能持之以恒，积极参加学校的各项活动，这样你各方面才能有更大的进步。
在这儿我还要提醒你的“大字”作业，看起来不太美观呀，寒假练练字，好吗？
2、陈巍中：
你知道吗？
每当你上课专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你用响亮的声音回答出一个又一个问题时，老师是多么高兴，可是老师同学们都反映你上课时总是我行我素，“小广播”太随意而显得聒噪，练习课老师不在你身边时那就可想而知了，为此老师没少找你谈话。
其实你聪明又能干，如果把这一点改掉，课后作业再严格要求，老师相信你定能一鸣惊人。
祝你寒假愉快！
3、陈天煜：
你是一个活泼、天真的男孩。
你很热情，能与同学友好相处，对班级的事情更是热心，能毛遂自荐担任咱们班的体育委员，足以说明你是个勇敢和有自信的孩子。
你上课思维积极，发言踊跃，但作业情况总是不理想，达不到老师对你的期望。
如果你在写作业时也拿出不写好不罢休的决心，你将会成为一个很了不起的男孩。
寒假到了，安排一点时间练练字，好吗？
4、潘宇驰：
老师知道你的基础不太好，但你仍然有很多优点：
善良热情，乐于助人，热爱集体。
别怕，老师和同学都会帮助你，老师希望你在新的一年里，能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做任何事情都不拖沓，并且养成每天复习和预习的良好学习习惯。
那你不进步才怪呢！
5、马驰翔：
正如你的名字所蕴含的深意：
你就是一匹欢快地飞奔的小马驹，在跑得最快的时候会飞起来。
你总是笑呵呵的，好像从未经历过忧愁，课堂上，你思维敏捷，分析问题常有独到之处，老师很欣赏你的机敏。
你热爱我们的班级，毛遂自荐担任我们的劳动委员，任劳任怨，是个多么朴实的孩子。
相信一切付出总有回报，所以，全班同学选你当班级之星。
新年到了，老师祝愿你永远快乐。
6、冯 予：
你给人一种“真人不露相”的印象，在你不爱说话的外表下，藏着一颗快乐、上进的心。
你安静内向，总是不声不响，遵守纪律是你的优点，但是作业情况有时候“优”秀，有时候“差”劲，老师很难适应啊。
还有，你其实也有活泼开朗的一面，如果你在课堂上再活跃一些，如果你还能在大家面前大胆地发表宣言，那你将会是个很有出息的男孩，加油吧！
7、贺庭宣：
你那双睿智的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个个意外的惊喜，但是，那“大模大样”的书写，也常常让老师大跌眼镜；工作上，你认真负责，是个尽责的中队委员。
如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！
8、张智豪：
老师发现，我们班进步最快的要数你—张智豪同学了。
可不是吗？
你字写得清楚端正，样子大气了了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。
开朗活泼的你，多么有上进心啊！
老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。
9、程正凯：
你有很多优点：
聪明伶俐，活泼好动，善良热情，乐于助人，热爱集体。
老师知道你的基础不太好，而且，你丢失了学生身上相当重要的东西——上进心。
（）但请你不要灰心，老师和同学都会帮助你，老师希望你在新的一年里，能改掉不良的学习态度，再勤学一些，能努力向身边的好榜样学习，上课认真听讲，作业一遍过手，并且养成每天复习和预习的良好学习习惯。
相信你会进步的！
10、苗泽雨：
你是一班之长，你的表现证明你无愧于这样的称号，你的认真、执着、上进、自律，在师生中树立了不可动摇的威望，你是老师的得力助手，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师最欣赏的孩子之一。
你独立能力强，学习主动自觉，上课思维灵敏，积极思考，大胆发言，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
11、杨 博：
每当看到你值日时在教室里忙碌的身影，我看在眼里，喜在心里，多好的学生！
你的学习基础是差了一些，后半学期你的作业情况也不太好，老师很为你着急，但你也不要有太多压力，不必提心吊胆，不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。
你的成绩会赶上来的。
要有自信，老师、家长、同学都在关心你、支持你！
等你的好消息噢！
12、王睿璐：
你学习成绩名列前茅，但从不骄傲自满；你书写漂亮作文棒，是各科老师的小帮手；你严格要求同学，但从不板起面孔；你上课发言精彩，常常赢得掌声；你处处遵守纪律，但依旧天真活泼。
老师打心眼里喜欢你、欣赏你！
若是你能再大胆大方一些，随时将自己的小脊背挺得直直的，快乐投入各项活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。
13、武 伟：
你知道吗？
你有一双睿智的眼睛，里面有一个丰富的世界，老师和同学们都说你很聪明、很机灵，虽然表面上你言语不多。
全班的同学都很喜欢同你一起玩耍，一起游戏。
你滑旱冰水平高超，大家听说你厉害，你笑了笑，扑闪着一双美丽的大眼睛，这时，你多么讨人喜欢，对了，你总把你的聪明过多地用错了地方，假如你上课能再积极-点，假如作业再认真一点，假如……，你将是一个多么出色的孩子，我们拭目以待。
14、朱泽博：
你聪明伶俐，上课思维紧跟老师，积极发言，回答问题声音响亮干脆，别有见解。
你有一个聪明的脑袋，所以学习相对轻松，作业完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习。
你活泼好动，热爱体育活动，总是寻找一切机会去活动玩耍。
但不知道为什么，在你心里总找不到集体的位置。
似乎总有同学来打你的小报告，想一想，自己还有哪些地方做得过了？
我知道，你是一个有上进心的孩子，能
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大班幼儿评语
不知不觉，你这个小不点已经和老师相处了一年。
在老师的心目中，你坚强、刚毅却又透着纯真的孩子气。
你给老师带来了欢乐，给小伙伴们带来了微笑，大家都很喜欢你。
尤其是你的想象力特别丰富，常能发表与别人不一样的见解，真是好样的。
就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
（熊骥阳、
你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。
老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。
让老师惊喜的是你每次在学校举行的各项活动中，都能积极主动地参与，获得可喜的成绩。
相信凭着你的努力，你的未来一定更精彩！
（周姿彤、蒲诗凡）
虎头虎脑的帅小伙，你有着小男子汉的坚强，也有着孩子气的纯真。
你热情、大方、彬彬有礼，尤其是课堂上的你聚精会神，回答的问题与众不同。
更棒的是你的操作能力也大大增强了。
总之，你像一颗耀眼的星星照亮了曙光的每个角落，是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。
老师相信，凭着你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你为荣！
——张正东
老师真想对你说：
“你进步了。
”课堂上能端端正正地坐好，也不时地举起小手回答问题，和小朋友们友好相处。
记得刚入园时，你感到孤独，什么也不会，小朋友也不愿与你一起玩。
其实，不管做什么事情，只要认真，就一定能做好。
相信自己，一定会成功的。
老师和你的妈妈一定尽全力帮助你。
你是一个活泼、好动、顽皮的孩子，现在的你，好学、上进，课堂上的你眼睛睁得好亮，作业书写的也不错，特别喜欢听故事，其实，老师更想听你讲故事，愿意吗？
还有，你的舞跳得好棒，看到你在六一会上的精彩表演，让老师觉得你是最棒的。
老师期待着你，正如你的名字一样，扬起风帆，驶向成功的彼岸。
女孩子的活泼，女孩子的叽叽喳喳，男孩子的大大咧咧，这就是你，精彩十分。
在我们这个班集体里，你没有女孩子的娇气，却有着惊人的适应能力。
记得刚入园的时候，我们班女生，只有你从没哭过鼻子，还像个大姐姐似的安蔚着其他的小朋友。
（范文网 ）最让程老师开心的是，你改掉了丢三落四的坏习惯。
最让老师心疼的是你因为自己不小心，摔了两次交，以后走路可要小心，别再让自己受到伤害，做个健健康康的好孩子！
宝贝儿，优秀的你一直是老师的骄傲，小朋友们的好榜样。
今年的六一你又是我班的小童星，这都足以说明，你是最棒的。
在此，老师想送你一句话：
没有最好，只有更好！
衷心地祝愿你在曙光的每一天都充满阳光！
我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀、更出色！
——代贝奇
课堂上，你总是静静地坐在自己的位置上，不敢举手回答问题，老师知道你也会，但这样不利于提高自己的语言表达能力。
你的性格很活泼了，课间经常看到你和大家在一起开心地玩。
我想，如果新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最出色的。
老师期待着你成为最出色的那一天！
——李靖雯
你知道吗？
你的进步让老师和小朋友感到吃惊。
课堂上你不但专心听讲，还经常发表自己的观点。
批改你的作业，觉得是一种享受。
更让老师高兴的是你变得勇敢、活泼了，在生活上也不再让老师为你操心了，特别让程老师吃惊的是，那次在宿舍睡觉前，你把衣服整整齐齐地叠好放在床头，让老师对你刮目相看。
老师坚信，雯雯的路一定会走得更精彩！
——赵雅雯
顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。
你关心集体，热心班级的各项活动，是十分讨人喜欢的小姑娘。
课堂上，老师惊喜地发现了你高高举起的小手，更为你的大胆发言感到高兴。
你的拼音书写得特别漂亮。
你应该明白，只要肯下功夫，任何学习上的困难都是可以克服的。
寒假里，程老师希望你好好地补补数学，做一个门门优秀的好幼儿。
（陈馨雅，陈思颖）
你是一个聪明的帅小伙，记得刚开学的时候，你总是一个人在默默地流泪，老师经常找你谈心，陪你游戏，你很快就适应了集体生活，。
现在和你作业做得棒极了，给老师和小朋友留下了深刻的印象。
老师和小朋友会记着你，更期盼着你取得更大的进步。
（郭志聪）
和你相处了两年的时间老师一直都那么喜欢你。
撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了让老师觉得最棒的是你的作业完成得越来越好，今年的六一给大家留下了深刻的印象。
最后，黄老师希望我的祖儿永远是最优秀的！
你是我们班漂亮的小公主。
丰富多采的校园生活，培养了你各方面的才能，也为你提供了大显身手的好机会。
首届故事大赛中，你获得好成绩；你可爱大方的主持风格以及六一表演更是令人难忘。
最近，你又能帮助老师做些力所能及的事情，老师真的好喜欢你。
希望你永远成为老师和你的爸爸妈妈的骄傲，好吗？
（张恩泽）
（
你是一个聪明伶俐的小男孩，热情、活泼、大方，就是现在的你。
记得刚开学的时候，你成天以泪洗面，特别想家，胆子小，怕说话。
可是，黄老师就知道，你那么聪明，肯定会战胜自己的。
这不，现在的你，讲礼貌，友爱同学，作业认真生活上也能照顾自己，挺棒的一个小男子汉！
（崔金成、
一看到你，黄老师就很喜欢你。
和你相处了近一学期，老师还发现你有很多的优点。
你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己，还挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情。
尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。
黄老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！
（向宠）
你是一个聪明又顽皮的小男生，有时让老师生气，有时让老师快乐。
老师知道你是我们班级最聪明的一个，最聪明的你能接受黄老师的几点建议吗？
课堂上少做点小动作，多发点言；课间少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。
我相信，下学期的你一定是我们班最出色、最优秀的一员，好好加油呀！
（黄昊天、
你给老师的印象是—聪明、稳重、细心、善解人意。
每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。
你还特别讲礼貌，每天早晨都能听到你响亮的打招呼声，听了老师的心里暖暖的。
老师相信，只要你坚持不懈，努力地走下去，你的明天一定很精彩！
［赵臣毅、李晋阳、
你知道吗？
我们班最聪明的是你，最顽皮的也是你，老师很喜欢你。
聪明的你，作业认真，手工做得棒，生活自理能力很强；顽皮的你，不能和其他小朋友友好地相处，做一些让老师生气的事情。
老师真心地希望你，做一个大家喜欢的好孩子，能做到吗？
相信你一定能！
勇敢帅气的小伙子，你是我们班最棒的一个。
操场上有你飒爽的英姿，生活上，你还是老师得力的小助手，在这儿，老师还要感谢你为班级的付出，辛苦了，小助手！
学习上，你又是其他小朋友的榜样，作业认真，发言积极。
说了你这么多的优点，可不要骄傲啊，继续努力，让你这颗星星在曙光发出更耀眼的光芒！
提起笔，就想起刚开学那个哭鼻子、整天以泪洗面、不肯上学的小女孩。
再看看现在的小旭洋，红扑扑的小脸，健康有朝气；课间和小朋友嬉戏的身影，就知道生活地开心、快乐。
最棒的是现在还能自己的事情自己做呢！
黄老师真心地希望我们可爱的小旭洋永远都开开心心地生活下去！
（高金旭洋）
宝贝每天总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的开心。
你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真地完成。
你还是个很有爱心孩子，喜欢帮助别的小朋友，所以小朋友都非常喜欢和你一起玩。
在这个学期里立立进步可大了：
学习更主动了，上课爱动脑筋，能积极举手发言，操作活动能按规则进行。
就要长大一岁了，老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！
喜欢老师这样叫你吗？
你你给老师的印象是——聪明、稳重、细心、善解人意。
每当在课堂上老师叫小朋友坐好的时候，你总是第一个坐正；每当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。
你的善良宽容使得全班小朋友都喜欢和你在一起游戏，你还特别有礼貌，每天都能听到你响亮的打招呼声，听了老师的心里暖暖的。
老师相信你在新的一年还会带给我们更多的惊喜，你的明天一定很精彩！
是一个文静、可爱、懂事的小女孩。
平时你总是带着甜甜的笑容，早早的来到幼儿园。
与小朋友友爱相处，从不见你与小朋友争吵；你的各项功课都很好！
当所有人作业交上来的时候，你的作业总是让老师觉得最舒服。
老师希望你再大胆一些，主动一些，好吗？
希望你在新的学期里能有更大的成绩。
你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，喜欢自由空间，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开
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教师年度考核评语
1、***老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工件中。
思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
此外，***老师还悉心对我校年轻教师***进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校**老师的教学水平有了显着提高。
**老师在我校这一年的工作得到校领导和全体师生的认可和好评。
2、严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。
3、作为班主任，对班级的管理努力做到规范化；加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成；加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
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