家长学校经验交流材料.docx

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家长学校经验交流材料

兴仁县第十一小学家长学校

学员经验交流

材

料

汇

编

兴仁县第十一小学

社会·学校·家庭

——家长学校经验交流材料

社会教育、学校教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。

其中，家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，又是学校教育、班级建设的基础，在整个教育过程中有着重要的地位和作用。

为此，我校高度重视家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。

一、组织健全制度完善

为了加强对家教学校工作的领导，促使家教学校工作切实有效，学校由每班选出一个家长代表组建了“家长委员会”，确立了“家长学校组织名单”，由校长室、教导处、教师代表、家长代表、居委会和派出所代表共同构建成家庭教育的网络结构。

学校每学期都认真组织召开“家长会委员会会议”，共同商量、讨论学校有关事宜。

家长学校由校长主持日常工作，政教处负责教学业务，建档、归档工作。

学校积极构建“三结合”教育网络，形成教育合力。

为了做到有章可循、有的放矢，学校先后制定了《定远三中家长学校管理制度》、《考核制度》、《后勤管理制度》、《家长联系制度》等，每学期均按照《教学大纲》制定教育教学计划和教学内容。

二、优化师资拓展教材

优异的教学质量不仅需要优越的办学条件，更要有一支高水平、高素质的教师队伍。

我校家长学校教师队伍由学校领导、离退休干部、年级主任、优秀班主任、热心家庭教育的老师及社会上有一定专业知识和教学能力的人员组成，学校分别颁发聘任证书、教材和备课笔记等材料。

此外，为了拓展教学视野，不断更新教育观念，学校先后选订了国编教材《成功家教启示录》、《失误家教警示录》、《不输在家庭教育上》和闵乐夫教授主编的《青春期教育》等；同时还购买了用于教学的光盘：

教育部“更新家庭教育观念报告团实况专辑（6盘）；张梅玲、闵乐夫报告录像6盘、“爱国主义教育专集”录像一套；另学校图书馆和阅览室有上百本教学参考书供教师参阅，为家庭教育的现代化提供了良好的条件。

三、精心安排踏实工作

在家长委员会领导下，家长学校任课教师授课做到“五认真”：

认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”。

学校高度重视资料积累，“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。

以校、年级、班级为单位分别举行家长学校讲座、座谈、共同交流家教经验，积极向家长宣传“家长教育行为规范”、“教教孩子花钱五法”、“美国人的家教观”、“成功教育点滴”等中外先进的家教经验和教育理念。

我校还根据家长类型、不同教育对象和教育对象存在的问题，有针对性地分别培训，校长还随时接待来访家长，虚心听取家长意见，及时了解家长的心理倾向，为家长工作的有关决策提供了一定的依据，同时也加强了校方与家长的亲合力，使家长积极主动参与到学校教育和管理中来。

四、教学灵活方式多样

家长学校的活动方式有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动，家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：

1、举办家庭教育讲座，通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会，召开部分学生家长会，指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等素质具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系：

一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

4、通过“致家长一封信”、“家教知识竞赛”、“家教经验交流座谈”、“家访回访录”、“评选优秀家长”等活动或形式吸引家长自觉参与，使家长在理、情、趣相结合的活动中轻松愉快地获得科学教育知识，形成教育合力。

5、实施了对家长开放日活动，向家长全方位展示课堂教学，家长们走进学校，走进课堂参加孩子的活动、与孩子共同听课，了解老师的教育方法，还向家长展示老师的备课笔记和学生的优秀作业，进一步增进了老师与家长的理解。

从而使家长正确认识学校教育，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，同时对家庭教育如何与学校教育配合也有清楚的认识，家长们反响很好，收到了很好的教育效果。

6、邀请家长来校参加“亲子”活动，促进两代人的沟通。

政教处、团委聘请家长担任校外辅导员，直接参与并指导青少年的雏鹰行动、假日社会实践活动等。

每学期开学初，为了加强学生的安全教育，学校邀请交警来校作交通安全报告会，同时，要求家长和学生一起参加，一方面提高了学生的安全意识，同时也督促家长重视安全问题。

每逢学校组织大型活动时，我们都请家长出席观摩，如“校园艺术节”、“十一”、“元旦”等庆祝活动，让家长来校和学生一起同庆同乐。

此外，学校还举办家庭技能展示、家务劳动竞赛、家庭趣味运动会，父母子女同台展示特长，参加竞技，心灵的沟通增进了亲情。

家长通过参加丰富多彩的校园活动，看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的擅长，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，受到广大家长和孩子们的热烈欢迎，取得了很好的社会效应。

7、学校设立心理咨询机构，有心理咨询室、心理咨询辅导员，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。

8、学校通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到80%。

9、聘请东城派出所所长担任学校法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。

五、教人育人硕果累累

1、我校一直以来重视家教工作，认真落实《滁州市教育系统家长学校工作试行条例》，扎扎实实地办好家长学校，逐步形成社会、家庭、学校教育网络。

教育效果显著，赢得社会和同行的赞誉。

2、树立典型，以点带面。

家长学校认真组织进行了“优秀家长学校班主任”、“优秀家长”的评选活动，要求班主任、家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大教师与家长中推介，还收集了许多老师与家长的经验论文。

目前，随着教育体质改革的深入开展，我们学校也面临着新的机遇和挑战，我们决心在上级领导的正确领导下，在社会各界人士的大力支持下，不断学习、不断总结、不断提高，全力促使我校家教工作再上新台阶。

全面实施家校通工程

铺设学生成长的绿色通道

最好的教育是和谐的教育。

和谐的教育是将社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育有机结合、有效配合的教育。

和谐的根本是协调、配合，社会、学校和家庭教育只有协调一致、有效配合，形成合力，才能发挥应有的教育效应。

学校教育与学生家庭教育的和谐，历来是德育工作不可忽视的内容，关键是抓紧、落实、做好。

一、夯实基础，围绕“三个一”，抓好家校通工程阵地建设

1.健全组织机构，完善管理制度，建好“一校”——家长学校。

家校通工程的主阵地是家长学校。

家长学校是规范和指导家庭教育的重要组织机构，建好家长学校，有利于促进学校教育与家庭教育的和谐，形成教育合力。

为此，我校成立了由一把校长挂帅的家长学校“四个”工作组：

即领导组、监督组、指导组、科研组。

在上述组织机构的指导下，我们制定并完善了《家长学校管理条例》、《家长学校例会制度》、《家长学校教学管理制度》、《家长学校评比表彰奖励制度》、《家长学校优秀学员评比条件》等各项制度，使家长学校工作的开展，能够有章可循。

2.加强队伍建设，注重理论研究，完成“一题”——科研课题。

我校即注重对家长学校教师队伍的建设与培养，还注重课题研究，为深入了解学生家庭教育现状，明确家庭教育内容，寻找家庭教育的科学方法和有效途径，我校积极申报了“十一五”辽宁省家长学校实验校研究课题——《家庭教育内容与方法研究》。

努力用科研的理论成果来指导我校的学生家长，提高他们的家庭教育能力，最终为创建“和谐家庭、和谐学校、和谐教育”提供科学的理论依据。

3.注重科学指导，搭建交流平台，办好“一报”——《家校通》专报。

我校组织有经验的教师，面向全体学生家长编发了《家校通》专报。

《家校通》专报至少每月一期，每期四千份，免费发给全校每名学生家长和教师，是家庭与学校有效沟通的桥梁，是老师与家长表达教育思想、探讨教育方法、介绍教子经验的有效平台。

《家校通》专报创办了“家校沟通篇”、“家教指导篇”、“教育启示录”等专版，“家长来信”、“教师解惑”等专栏，既注重学校与家庭教育信息的交流反馈，又突出了对家长家庭教育方法的指导，切实提高了家长对学生进行家庭教育的能力。

二、讲求实效，注重“三个二”，搞好家校通工程活动建设

1.积极推进“两访”，搭建家校交流畅通渠道。

“两访”即教师家访和家长校访。

教师家访：

学校支持老师以电话访问或亲往学生家庭等多种形式的家访，每学期都给老师发电话卡，以便老师与学生家长能够及时沟通。

我校要求班主任做到三必访：

困难学生家庭必访、学生出现问题必访、学生发生意外事故必访。

家长校访：

我校每学期定期组织“教学开放周”、“教学观摩月”以及“家长开放日”等活动，诚意邀请学生家长来校听课、评课或参加各种活动。

除教学活动外，还积极邀请家长参加各类校园主体文化活动，如秋季田径运动会、艺术节、话剧展演、高雅音乐会、国学讲坛、心理咨询讲座等。

在学生家长中开展“五个一”活动：

请每一位家长在每个学期听一次课，与班主任交流一次，参加一次学校活动，为班级做一件好事，给学校提一个合理化建议。

总之，通过参加学校各种活动，增进了学生家长对学校的了解，提高了家长对家庭教育的关注程度，在班主任与家长之间形成了良好的沟通态势，最终为形成学校与家庭教育的合力起到积极的作用。

2.认真召开“两会”，创设协作育人良好氛围。

“两会”即全体家长会和部分学生、教师、家长恳谈会，将家长全员培训与分类指导相结合。

我校除了在学期初和学期末召开以班级为单位的家长会外，还定期开设了一系列关于家庭教育内容介绍和方法指导的讲座。

这次讲座，不仅对课题组成员有很大的启发，对家长的家庭教育方法也具有很大的指导意义。

三、经费保障，促进家校通工程可持续发展

积极争取社会力量，筹措善款，保障家长学校活动经费，是促进家校通工程可持续发展的重要前提。

每

学生教育是一个永恒的主题，家庭教育指导任重而道远。

十一小学家长学校工作虽然取得了一些成绩，但这仅仅是开始。

我们将以理论研究为指导，深入探讨家庭教育的内容和方法，科学指导家长学校的培训工作，全面提高家长的责任意识和家教能力，积极创造学校与家庭教育的和谐氛围，为每一位学生铺设健康成长的绿色通道。

家长学校学员教子经验交流

学员：

广天波

很荣幸我家韩思源能成为双桂小学新生一年级中的一员，至“新生家长学校”开课至今，在学校领导和老师们的倾情付出下，让作为家长的我更加全面的认识了解了我们学校，为我家韩思源能在这么优秀的学习环境中学习为荣。

下面，我就把九月一日“新生家长学校”开课中，所学到的方法和知识给大家分享下，希望对有需要的朋友有所帮助。

语文

一、良好的方法，养成良好的学习习惯

基本功：

听、说、读、写

教材基本结构：

（1）入学教育

养成良好的礼仪习惯

检查孩子在校学习情况：

让孩子模仿上课内

（2）汉语拼音

*难点：

复韵母：

eiieuiiu

整体认读：

yuanye

yun

yueyin

yin

教导方法：

耐心教导，音节分开，逐个吃透例：

dan

方法一：

反复记忆、区分形近

方法二：

抽查再认、全部拼读

方法三：

放入语境、默写巩固

（3）识字、写字

1、汉字400字、100字会写

2、喜欢汉字，培养主动认字愿望

3、书写笔顺一定要正确

4、写字姿势正确

*七分预习；三分复习

预习方法：

一读（读3-5遍）二圈（圈出不懂点，加以注意）三标（标出自然段或小节）四说（生字扩词）

复习：

（1）有感情的朗读，会背

（2）能认生字

（3）会听写词语、生字

（4）生字会拼写、注音、听写。

*读好书、写好字、养成好的学习习惯

（1）语文书

（2）课外书

（3）睡前半小时阅读（亲子）

数学

一、数学教材分析解读

物体、图形、分类、钟表的认识、用数学（应用题）

（1）培养学习经验和知识；设计活动内容和学习素材

（2）认数与计算相结合，穿插教学

（3）重视数的概念，体会数的表示和交流，建立数感（奇数、序数的区分）

（4）计算方法多样化，允许学生采用适合自己的方法进行计算（目标：

凑10法精确计算）

（5）直观立体和平面图形，发展空间观

（6）安排“用数学”的内容，培养应用意识和用数学解决问题

（7）渗透基本的数学思想方法：

规定时间做题目，争取在规定时间内完成。

数学学习习惯及目标：

会看、会听、会想、会说、会用、会做、能评论、能评价

难点：

（1）进位退位的加减法

（2）培养独立审题能力

（3）培养计算能力提高计算速度

方法：

一次提醒、一次检查、一次表扬

家长经验交流材料

尊敬的各位领导、老师、家长朋友：

你们好！

我是李雅轩同学的家长，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。

其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。

现在的小学生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。

“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。

在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意！

老师们辛苦了，谢谢！

老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。

学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。

我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。

首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。

人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。

小学阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。

我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。

这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。

每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感激。

其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步，与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白。

再次，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。

孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。

在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。

且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。

失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。

老师们、家长们：

请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的！

最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好！

我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。

谢谢大家！

优秀学生家长经验交流材料

学员：

杨建波

家，是孩子生活的第一环境，家庭的熏陶对孩子良好道德行为养成起着极为重要的作用。

每个家长都是孩子的第一任老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。

把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我们从孩子小时候就注意对孩子的培养，让她在正常的环境中健康成长。

她的成长是健康的，因为她拥有健康的心灵、健康的身体和健康的生活。

一、建立良好的亲子关系，提高自身素质，为孩子营造和谐美好的家庭环境。

孩子是在我们身边长大的，作为父母，我们为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围，这个家里充满了爱。

金品在爱的呵护下健康成长，她是快乐的，她会把她的快乐记录下来。

这一点，从她的日记和作文中可以看得出来，在乡下，在外公外婆家，我们家庭成员之间相互关爱的点点滴滴都被她写进了日记或作文里。

我常常听有些同事讲，孩子在做作业，家长要么看电视，大声谈笑；要么就是邀约一帮人在家打麻将，这种情况在我们家一次也没有发生过！

在孩子的兴趣爱好方面，我们尊重她的个性发展，我们只做适当引导，培养孩子的兴趣特长。

为了给她更直接地感性认识，我们带她去过清华、北大这样的一流学府，也陪她去过动物园、图书馆等开阔知识视野的地方，让她在耳濡目染中，学会以优秀者为目标，在幼小的心灵中播下志存高远的种子。

我们家金品今年十岁了，她有自己的思想，很多事情有了自己的看法。

如果不能与她进行及时有效的沟通，就不能了解孩子成长路上遇到的问题。

因此每天回到家里，我们都会与她进行一小段时间的聊天。

在这一段时间里，我们会像听故事一样倾听孩子给我们讲她一天的感受。

考试得了高分得到老师表扬，作业中写了错别字被老师批评，和同学闹矛盾了心情不愉快，学校的花儿有好几种颜色……。

每天坚持听金品讲述她自己的事情，听起来好像琐碎，但聆听孩子的心声，让孩子愿意说出自己的想法和看法，家长像朋友一样指出她的优缺点，有则改之，无则加勉，对孩子的成长起着非常重要的作用，对孩子的身心健康尤其关键。

这些良好的家庭氛围，使得她性格活泼开朗，快乐阳光，在班级里很受同学和老师喜爱。

二、坚持与学校、社会密切联系，努力学习掌握教育子女的科学知识和方法。

学校的家长会是我们极为关注的活动，无论工作多忙，我们都要挤出时间积极参加，这既是对自身素质的提高，也是尊重孩子，使孩子觉得父母对她很重视，她的事无小事。

这也是我们了解孩子和与老师家长们沟通交流的最好机会。

老师是天底下最辛苦的职业，真的就好似蜡烛一样，燃烧自己照亮别人。

所以我们尽可能地支持配合老师的工作安排。

遇到问题，总是站在老师的角度来分析来考虑，大家知道，我们家金品从一年级开始一直坐在后面几排，周围调皮的同学较多。

让自己的孩子坐到前面几排，周围都是成绩好、懂事守规的学生，是每一位家长的愿望。

但我们从来没有因为座位问题找过老师，给老师添过麻烦。

我们觉得老师的安排总是合理的。

现在的孩子，基本都是独生子女，除了学校，其他时候和小朋友玩耍的时间少之又少，而玩乐是孩子的天性，如果人为的扼杀孩子的天性，会让孩子有很多的心理问题，要么孤僻，要么自傲。

因此，为了不让孩子有这个缺憾，除了正常的学习外，周末，我们尽量让她多接触小朋友，多和其他孩子一起玩耍。

还让她积极参加各种兴趣班，孩子从小到现在，参加过电子琴、书法、绘画等等方面的兴趣学习。

对这些兴趣爱好，我们都只要求孩子快乐地学，尽情地玩，并不强求她必须要达到什么成绩。

因为没有压力，孩子学的轻松而愉快。

孩子的生活变得丰富多彩，性格变得开朗大方，对同学热心友好，团结友爱，助人为乐。

三、坚持重在言传身教，注重引导孩子树立正确的人生观、价值观。

和孩子的学习相比，我们更看重孩子的做人。

在孩子的成长过程中，我们认为教育最重要的就是教孩子学做人，学处世。

做什么样的人呢？

做孝敬父母、尊敬师长、诚实正直、关心他人的人，做自尊、自爱、自信、自强的人。

平时我们注意培养和训练孩子的良好生活习惯，在家中我们注意引导她做一些力所能及的家务劳动，鼓励她多参加一些学校的文娱体育和社会交往活动，促进孩子身心的健康发展。

支持孩子参加社会公益劳动，有时间就带她去旅游，开阔视野，锻炼能力，并注意培养孩子的自理能力及劳动习惯。

我们还经常和孩子谈工作上的体会，告诉她无论做什么都要有敬业、认真负责的态度，学习也同样如此。

现在，孩子已基本养成了良好的学习、生活习惯。

我们深知在一个家庭中父母是孩子模仿的主要对象，父母是孩子的启蒙老师，孩子最初的言行是从父母那里获得的。

在平时，我们自己坚持正直做事，友善待人，对自己的事业从不懈怠，从各个方面给孩子做一面镜子。

并常对孩子说，要想别人对你好，首先你得对别人好；你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。

经常给孩子讲一些做好事的故事，引导孩子在班级里与每一个同学都好好相处，善于发现同学的优点，乐于帮助同学，让孩子明白只有自己喜欢同学，同学才会喜欢你。

让孩子从小就养成正直友善、勤奋上进的良好作风。

转眼金品已经渐渐长大，在她的身上，教育的点滴心血正在结出令人欣慰的果实。

我们高兴地看到，孩子活泼开朗，是非分明，懂事听话，热爱集体，关心他人……我们为孩子点滴的成长、进步而感动。

或许金品的学习还不是最优秀的，但她对集体的责任意识，对班干职责的认真态度，为人的善良与正义感，喜欢读书的良好习惯，都让我们莫大的欣慰！

家长经验交流材料

学员：

梁德刚

尊敬的各位领导、老师、家长朋友：

你们好！

今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴和激动。

其实我也没多少成功的做法，在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。

现在的小学生学习任务和压力都比我们以前大得多，非常辛苦，老师更辛苦。

“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。

在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意！

老师们辛苦了，谢谢！

老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。

学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。

我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。

首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。

人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。

小学阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。

我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。

这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。

每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子，我总是在心存感激。

其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步，与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的现在就豁然明白。

再次，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。

孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。

在这里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。

且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。

失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。

老师们、家长们：

请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的！

最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加美好！

我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。

谢谢大家！