届学案.docx
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届学案
1、史前时期的人类（远古：
原始社会）导学案
学习目标：
A、考标：
1、人类起源的时间和地区2、世界三大主要人种
3、母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别
B、情感：
理解劳动创造人的科学观点，接受劳动观教育
一、目标导学：
1、世界上迄今为止发现的最早人类是（）洲的（），距今（）万年了。
2、当今世界三大主要人种是（）人，如：
（）；（）人，如：
（）；（）人，如（）
3、母系氏族社会与父系氏族社会比较：
母系氏族社会父系氏族社会
生产方式
主导地位
与子女关系
二、合作探究
1、想象一下人类的形成过程，议一议：
劳动是如何一步步让古猿进化成人的？
（同学作好表演准备）
2、你相信达尔文的“生物进化论”吗？
（请看130页）
看图比较古猿、类人猿、人脑头骨的变化，说明了什么观点？
3、人种有优劣之分吗？
为什么？
从世界地图上你知道三大人种主要分布区域吗？
请提出来
4、氏族社会后期出现了哪些新情况？
比原来的社会是进步还是倒退？
三、小结提升
在老师的指导下画出知识树
四、应用：
A层次（全体学生）：
做知识归纳及基础练习P1（1-6T）
B层次（能力强的学生）另加做迁移提升练习：
P2（7）（以后每课要求相同）
2、亚非文明古国（上古：
奴隶社会）导学案
学习目标：
A、考标：
1、亚非大河流域出现的文明古国2、古代埃及的金字塔图
3、古巴比伦《汉谟拉比法典》是世界现存第一部比较完备的成文法典
4、古代印度出现了种姓制度
B、情感：
感受亚非古代文明成果，理解大河文明的产生；认识奴隶制的实质是维护奴隶主阶级的利益。
学习过程：
一、目标导学（归纳）
1、四大文明古国名称出现时间所处流域文明成果
古埃及
古巴比伦
古印度
中国
2、教材P11温故知新题
3、在古代印度，国王属于（）阶层，商人、手工业者属于（）阶层，奴隶属于（）阶层。
二、合作探究：
1、联系金字塔的图和数据，说说金字塔为什么能成为古埃及文明的象征？
2、《汉谟拉比法典》维护的是哪一阶级的利益？
从课文中找到相关条款说明，它具有怎样的历史地位？
3、P10思考题：
联系上节课内容，人不是造物神造的，婆罗门的祭司这么说的用意是什么？
4、四大文明古国发源地有何相似之处？
与文明古国的形成有怎样的联系？
（看地图P11）
三、小结提升：
对照黑板上草地图，指出文明古国的位置和成果；交流一下你的记忆方法
四、应用：
2011年株洲中考题：
12、小强的家人计划到北非某国家旅游，下面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小强的家人旅游目的地是：
A、印度B、伊拉克C、埃及D、伊朗
2009年株洲中考题
12．下列关于金字塔的说法，不正确的是
A．它是古代尼罗河流域文明的象征B．它是古代埃及人民劳动和智慧的结晶
C．它是古代两河流域文明的象征D．它是古代埃及法老的陵墓
2008年株洲中考题（判断题）
26、古埃及《汉谟拉比法典》是世界现存第一部比较完备的成文法典。
A层次：
做知识归纳及基础练习P3第1-7题B层次另加做迁移提升练习：
P3第8题
3、欧洲文明的起源（欧洲奴隶社会）导学案
学习目标：
A、考标：
1、古希腊是西方文明的发源地
2、罗马共和国建立及被罗马帝国取代的时间
B、情感：
认识希腊文明是西方文明的摇篮；雅典民主政治所体现的民主法治精神对后世影响深远
学习过程：
一、目标导学
1、看地图，欧洲文明最早起源于（）（填国家）
2、（）当政时，雅典的民主政治达到顶峰
3、在古代雅典，享有政治权利的人有：
（）A、成年男子B、妇女C、小孩D、奴隶
4、罗马共和国出现于（）世纪末；公元前27年，（）建立了罗马帝国
二、合作探究
1、希腊文明诞生与亚非文明的诞生从地理条件上比较有何不同？
经济活动有什么不同？
2、请四位同学分别扮演：
雅典的成年男子、妇女、孩子、奴隶，分别叙说他们的政治权利。
讨论：
（1）雅典民主政治对雅典的影响怎样？
对后世的影响怎样？
（2）你想这种民主政治好不好？
（辩论）实质是什么？
3、看地图，找到罗马共和国，它是何时出现的？
如何执政的？
怎样扩张与衰落的？
请准备讲“斯巴达克起义”的故事。
三、小结提升
学生指着地图说出：
欧洲文明诞生于（），民主政治的中心地是（）；意大利半岛上的文明古国是（）
四、应用
2010年株洲中考：
判断题：
27、古代罗马是欧洲文明的发源地。
2013年株洲11．世界文明发源地大都起源于大河流域，也有起源海洋的。
下列文明起源于海洋的是：
A．古代希腊B．古代埃及C．古代印度D．古代中国
基础训练：
A层次：
P5（1-7）B层次加做P6（9）
4、中古亚欧文明（封建社会）导学案
学习目标：
A、考标：
1、大化改新的基本内容
2、法兰克王国查理•马特改革促使西欧封建等级制度形成
3、基督教是西欧封建统治的精神支柱，教会是西欧最大的封建主
4、东罗马帝国的衰落
B、情感：
认识大化改新对日本的影响；中国进入封建社会比西欧早约1000年，在政治经济文化等方面在当时都显示出先进性。
学习过程：
一、目标导学
1、日本受（）的影响，在公元646年实行改革，历史上叫（）它标志着日本由（）社会进入到（）社会；
2、公元8世纪，法兰克王国（）实行改革，建立（）制，形成封建等级制度；
3、后来，（）成为西欧最大的封建主，（）成为西欧封建统治的精神支柱
4、西欧在（）世纪，工商业城市兴起，有利于资本主义萌芽。
5、东罗马帝国延续一千多年，最终被（）取代。
二、合作探究
1、大化改新哪些内容有利于中央集权？
（从经济、政治方面谈）
2、情景再现：
准备表演：
谈谈我扮演做领主时的权利与和做附庸时的义务
3、罗马教会为什么能成为西欧最大的封建主？
4、在地图上找到西欧的重要城市，特点怎样？
（请你当解说员）
5、奥斯曼土耳其帝国对地中海东部地区的控制有怎样的不利影响？
三、小结提升
日本、西欧进入封建社会都比中国晚很久，在当时，中国一直是一个政治、经济、文化发达的大国。
但西欧的工商业城市兴起，有利于它后来的资本主义萌芽。
四、应用
基础训练：
A层次：
P7（1-4）B层次：
加P7（5）
5、文明的冲撞和融合导学案
学习目标：
A、考标：
1、希波战争的结果2、亚历山大帝国和罗马帝国征战的结果
3、马可•波罗来华的史实4、阿拉伯数字的发明和传播情况
B、情感：
我们应该反对非正义的战争，做和平交往的使者
学习过程：
一、目标导学
1、希腊经济发展，文化繁荣，是在（）战争之后；
2、公元前334年（）东征，一直东征到印度河流域，建立起亚历山大帝国，一种混合着（）文明诞生。
3、公元2世纪，罗马帝国扩张，加强了同（、、）的交流。
4、阿拉伯数字发明人是（）人；改进和传播是（）人；中国的四大发明是通过（）人西传的。
5、意大利（）来华十多年，留下了《》扩大了欧洲人的视野
6、以上（）、（）、（）（填序号）是通过暴力冲突达到文明融合；（）、（）是和平交往。
二、合作探究
1、看地图，描述希波战争中马拉松平原之战的情形。
（请学生讲）体会报信士兵的爱国主义情感。
希波战争对希腊有何影响？
2、亚历山大东征为什么能使东西方文明得以交流？
3、“条条大道通罗马”，你认为是在什么情形之后？
中国当时是什么时候？
是通过哪一通道实现与罗马的交往的？
4、阿拉伯人是东西方文明使者，举两例说明。
5、西方渴望东方的财富，是受哪部著作的影响？
三、小结提升
1、地中海周围帝国演变：
希腊---亚历山大帝国——罗马
2、就两种文明融合方式，你还能举出哪些例子？
（结合古今中外历史）
想一想，哪种方式值得继承和发扬？
四、应用
2009年株洲中考：
（判断题）26．我们现在通用的“阿拉伯数字”就是古代阿拉伯人发明的。
2013年株洲12．世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的。
把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是：
A．古代印度人B．古代罗
马人C．古代阿拉伯人D．古代日本人
基础训练：
A层次：
P8（1—4）B层次加P8（5）
6、世界三大宗教导学案
学习目标：
A、考标：
1、佛教、基督教和伊斯兰教的创立者及其产生的时间、地点
2、穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家
B、情感：
认识宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，尊重各民族的宗教信仰，有利于社会和谐、稳定
学习过程：
一、目标导学
1、归纳完成下表
创立时间创立地区创立者主要教义（经典）影响较大的地区
佛教
基督教
伊斯兰教教
2、公元622年（）在麦地那建立了政教合一的神权国家。
二、合作探究
1、你身边的哪些现象与宗教有关？
（电视里看到的也可）想一想，宗教为什么有如此大的影响力？
2、说一说三大宗教的主要教义，它们有何共同点？
为何能被统治阶级利用？
3、你还知道哪些与宗教有关的事？
我们该如何对待宗教信仰？
三、小结提升
对着地图，指出三大宗教的创立地、传播区域、有关风俗习惯；佛教是何时传入中国的？
我国本土宗教有什么宗教？
四、应用
2010年株洲中考：
13、青海玉树地震中有一些寺庙倒塌，一些经书被埋，救援队伍及时进行了抢救。
这一行为保护了哪一宗教文化：
A、伊斯兰教B、佛教C、基督教D、道教
2008年株洲中考：
11、历史学习中，常常要对历史要素的关联进行分析。
下列历史要素中没有关联的是
A．查理·马特——采邑制 B．亚历山大——亚历山大帝国
C．穆罕默德——基督教 D．释迦牟尼——佛教
基础训练：
A层次：
P11（1-6）B层次加P11（7）
7、世界古代科技文化导学案
学习目标：
A、考标：
1、埃及象形文字、两河流域楔形文字
2、阿基米德的主要成就
3、古希腊文学名著《荷马史诗》和阿拉伯文学名著《天方夜谭》
B、情感：
扩大知识视野，领略古代科技、文学、建筑对世界文化发展产生的影响和古代先哲们的智慧。
学习过程：
一、目标导学
1、古代（）人创造了象形文字，成为字母文字源流之一；两河流域的苏美尔人发明了（）文字。
2、古希腊科学家（）发现了比重原理、杠杆原理。
3、希腊最早的一部史诗叫《》，它描绘了古代希腊的生活风情。
《》是根据阿拉伯地区民间故事整理而成的。
二、合作探究
1、看老师用泥板写成的楔形文字，说出它的一些特点；
2、请说出“勾股定理”，在欧洲叫什么定理？
3、今天学科分科是谁创立的？
请讲一个关于亚里士多德的故事；
4、P40畅想天地，请讨论；请讲一个阿基米德的故事
5、P38课中题
6、《天方夜谭》为什么又叫《一千零一夜》？
请把有关的故事讲给大家听
7、看“克尔白神庙”和“巴黎圣母院”彩图，说说它们各自的特点和地位
三、小结提升
1、本课考标内容缩记：
两种文字一位科学家（阿基米德）两名著
2、同桌各出题5道过关
四、应用
2011年株洲中考：
13、某同学对早期希腊历史特别感兴趣，下列哪部著作有助于满足他的兴趣需求：
A、《古兰经》B、《荷马史诗》C、《天方夜谭》D、《神曲》
2008年株洲中考：
12、有一位科学家通过对生活的细心观察和思考，发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学。
他是
A．毕达哥拉斯B．阿基米德C．瓦特D．牛顿
基础训练A层次：
P12（1-4）B层次加（5-6）
8、文艺复兴和新船路的开辟导学案
学习目标：
A、考标：
1、文艺复兴开始的时间2、但丁的《神曲》
3、哥伦布开辟了通往美洲的新航路
4、文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用
B、情感：
向课文中的人物学习坚持真理，勇于创新的信念；认识新航路开辟的正、负面影响
学习过程：
一、目标导学
1、文艺复兴开始时间（），最早出现于（）
代表人物代表作
先驱（）（）
巨人（）（）（）
科学家（）提出“日心学说”
2、（）在1492年，率领船队最早到达美洲，开辟了通往美洲的航路
3、（）的船队环球航行成功。
4、文艺复兴与新航路开辟都促进了（）产生和发展。
（前者从思想方面奠定基础，后者从资本积累奠定基础）
二、合作探究
1、文艺复兴兴起的原因有哪些？
以什么思潮为核心？
2、其实质是什么？
批判的对象是什么？
（体会它的进步性）
3、联系实际生活，说说我国当今哪些政策也体现了这一理念？
4、新航路开辟的原因和条件各有哪些？
（目的与郑和下西洋有何不同？
技术上运用了中国古代的哪项发明？
）5、观察地图，指出开辟的航线，想像其艰难性
6、从对西欧国家、世界、被掠夺地区三方面，说说新航路开辟的影响
三、小结提升：
本课讲了欧美社会巨变前夕两大相关事件（或原因）：
即“人被发现”是指
事件（）“地球被发现”又是指事件（）；
它们都促进了资本主义的产生和发展。
四、应用：
2010年株洲中考：
14、“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……我在那绵延六百里长的小西班牙（指海地岛）得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
”材料中的“我”指的是：
A、郑和B、麦哲伦C、哥伦布D、达·伽马
35、
（2）上海世博会吉祥物“海宝”的设计体现了以人为中心的理念。
世界史上哪一历史事件开始冲破封建神学的束缚，强调人的价值和力量？
（2分）
2013年株洲29题：
材料二郑和下西洋，并没有刺激中国手工业的发展，没有推动商品经济的发展。
而且这种贸易，对国计民生关系不大，因为输入的商品多为香料、珍宝等高档消费奢侈品。
同时也助长了中国封建统治者的不思进取，固步自封以及夜郎自大，更加不利于中国的政治经济革新。
明政府的目的仅仅是为了显示中国的强大与富有，贸易背后巨大的耗费给人民增添了巨大的负担，从长远来看不利于社会的稳定。
——人教网
材料三新航路的开辟，在商业领域引起了革命性变化。
世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。
……欧洲各国掀起了占有亚洲物产和美洲资源的竞争热，殖民浪潮从此愈演愈烈。
……从事商业的人大发横财，新兴资产阶级的力量愈益增长……。
拥有雄厚经济实力的资产阶级渴望谋取政治地位，从而加速了资产阶级革命风暴的到来。
——岳麓书社《世界历史》九年级上册
（3）郑和下西洋和新航路开辟都是世界航海史上的壮举，从对世界历史进程的影响来看，你认为哪个更大？
结合材料二、三说明你的理由。
（6分）
基础训练：
A层次：
P13（1-8）B层次加（9）
9、英国资产阶级革命导学案
学习目标：
A、考标：
1、《权利法案》的基本内容
2、英国资产阶级革命的历史影响
B、情感：
体会英国资产阶级革命的成功是人类历史上又一重大进步；树立法律至上的观念和反对专制、倡导民主的意识。
学习过程：
一、目标导学
1、归纳英国资产阶级革命
原因
领导阶级
革命对象
开始标志
结束标志
影响：
对英国：
对世界：
2、1689年颁布的《权利法案》确立了（）高于（）的原则；具有（）的作用，标志着（）制度在英国确立。
二、合作探究
1、英国早期资本主义能得到迅速发展的原因主要有哪些？
请描述一下“羊吃人”的情形；
2、英国资产阶级革命爆发的原因是什么？
资产阶级人物主要有哪些人？
假如你是其中一员，你会怎么做？
3、英国资产阶级采取了哪些方式与封建势力作斗争？
举例说明斗争的曲折性，说明了什么问题？
最终的胜利又说明了什么？
4、英国国王从何时起就没有实际管理国家的权力了？
《权利法案》哪些内容体现了议会高于王权原则？
比较“封建专制”与“君主立宪制”，后者最大的进步是什么？
三、小结提升
齐读：
英国资产阶级革命推翻了封建专制，确立了资本主义制度，有利于资本主义发展，是人类社会进步的又一里程碑；开辟了世界资产阶级革命时代。
四、应用
基础训练；A层次P15（1-6）B层次加（7）
10、美国独立战争导学案
学习目标：
A、考标：
1、《独立宣言》的基本内容
2、美国独立战争的历史影响
3、评价华盛顿
B、情感：
感受北美人民反英斗争的艰巨性、进步性；学习华盛顿坚毅、宽容、诚信等优良品质。
学习过程：
一、目标导学
1、归纳美国独立战争
原因：
（）对北美的残酷统治；（）民族的形成，具备了斗争基础
导火线：
1773年（）事件
开始：
1775年（）枪声；
经过：
在大陆会议上（）当选为大陆军总司令
1776年7月4日《》文献发表，标志美国宣告独立（建国、国庆节）
1777年（）大捷，（独立战争的转折点）
结束：
1783年，美英签约，英国承认美国独立
治国：
1787年，制定《》，采取（）机构治国
1789年，（）当选为美国第一届总统
2、《独立宣言》宣布（）诞生
二、合作探究
1、在美国独立战争中，面对强大的英殖民统治，北美人民为什么能以弱胜强？
2、分男、女两组分别读《独立宣言》的内容及影响；想一想它为什么会有那么强的号召力
3、总结华盛顿的主要事迹，他为什么能被誉为“美国之父”？
（从建国、治国两方面谈）
4、美国独立战争是一场民族解放战争，为什么还是一场资产阶级革命？
（从领导阶级、建立制度、产生的作用分析）这场战争对美国以后的发展起了什么作用？
三、小结提升：
（请归纳：
）
英资产阶级革命、美国独立战争
革命对象
性质
结果
相同之处
四、应用：
2013年株洲28题：
（1）根据材料一和材料二，概括华盛顿和林肯的历史贡献。
（4分）华盛顿：
领导了美国独立战争，建立了美利坚合众国，参与制定了1787年宪法，担任了美国第一届总统。
林肯：
领导了北方资产阶级取得了美国内战的胜利，解放了黑奴，维护了国家的统一。
基础训练：
A层次P16（1-6、8）B层次加（7、9）
11、法国大革命导学案
学习目标：
A、考标：
1、《人权宣言》的基本内容2、法国大革命的历史影响
3、评价拿破
仑
B、情感：
认识法国大革命顺应当时历史发展潮流，具有重大意义；明确战争的性质是决定战争胜负的关键
学习过程：
一、目标导学
1、归纳法国大革命（注意与英资产阶级革命比较）
背景：
封建制度严重阻碍了（）
导火线：
三级会议的召开
经过爆发：
1789年7月（）
发展：
1792年第二次巴黎人民起义
高潮：
1793年第三次巴黎人民起义
巩固：
1804年（）建立了“法兰西第一帝国”
影响：
对法国：
对欧洲和拉丁美洲：
2、法国大革命中纲领性文件是《》，其核心是（），否定了（），有重大历史意义。
3、拿破仑治国：
对内颁布了《》，确立了资本主义社会立法规范。
对外发动战争，打败（），巩固了革命成果，打击了欧洲（），但后期的对外战争具有（）性。
二、合作探究
1、齐读《人权宣言》的基本内容，概括出它的核心内容；你怎样看待它的进步性和局限性？
（可以辩论）
2、请找出拿破仑的活动，你觉得他是一个怎样的人？
（一分为二地看待）
3、请你准备讲一讲滑铁卢战役，拿破仑为什么会失败？
同样是一个人指挥，结果为会什么与以前截然不同？
三、小结提升
数字串记法记本课内容：
一场革命、一个人物、两部文献
明白：
法国大革命是欧洲影响最深刻的资产阶级革命；拿破仑是世界史上一个强有力的资产阶级代表人物。
四、应用
2011年株洲中考：
14、某文献以人权与法治为主要内容，它确立的原则是改造封建社会、引导法国走向近代资本主义社会的指针。
该“文献”是：
A、《权利法案》B、《独立宣言》C、《人权宣言》D、《解放黑人奴隶宣言》
2008年株洲中考：
13、“人生来是而且始终是自由的，在权利上是平等的”、“法律面前人人平等”、“私有财产神圣不可侵犯”。
这些原则是引导法国走向近代资本主义社会的指针，它出自
A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《解放黑人奴隶宣言》D．《人权宣言》
基础训练：
A层次P18（1-5）B层次加（6、、7）
12、第一次工业革命导学案
学习目标：
A、考标：
1、第一次工业革命开始的时间
2、英国工业革命开始于珍妮机等一系列工作机的发明
3、瓦特改进蒸汽机及其影响4、史蒂芬孙发明火车机车及图
B、情感：
明白要建立强大的国家必须要有先进的生产力，而科学技术就是第一生产力；我们从小要爱科学、学科学。
学习过程：
一、目标导学
1、工业革命开始于（）（时间），以（）的发明为开始标志；
2、（）改进蒸汽机，为机器大生产提供了强大动力，将人类带进“（）时代”
3、1814年，（）发明了蒸汽火车，叫（）号；
4、最早完成工业革命的是（），成为当时世界实力最强的资本主义国家。
二、合作探究
1、第一次工业革命为什么首先在英国开始？
为什么会从棉纺织业开始呢？
（从先进的政治制度、海外市场需求大等方面谈）
2、听老师讲“珍妮机”发明趣事，它带动其它工作机的改进
3、请你讲瓦特小时候用壶烧开水的小故事，看瓦特像及蒸汽机图：
想一想它与之前的动力比较，有哪些优点？
然后齐读P66中的影响
4、请用数据说话：
工业革命使生产力发生了惊人的变化；
请用事实说话：
工业革命使社会面貌发生了翻天覆地的变化
三、小结提升
英国在1894年之前一直是世界第一强国，其原因你认为有哪些？
（从政治、经济技术谈）
对我们有哪些启示？
四、应用2011年株洲中考：
27、（12分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】1770年到1840年间，英国每个工人的日生产率平均提高20倍，国内建成了纺织、钢铁、煤炭、交通运输和机器制造五大工业部门。
到19世纪50年代，英国取得了世界工业和贸易的垄断地位。
——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级上册）请回答：
（1）结合所学知识，请你说出使“每个工人的日生产率平均提高20倍”的重要发明是什么？
（2分）“到19世纪50年代，英国取得了世界工业和贸易的垄断地位”，你认为主要的原因是什么？
（2分）
2009年株洲中考：
（判断题）27．英国机械师瓦特制成改良的蒸汽机，将人类带进了“蒸汽时代”。
2008年株洲中考：
14、下列哪一幅图反映的是第一次工业革命的成果
2013年株洲13．喜好穿越剧的莉莉同学坐上了从株洲到北京的高铁，望着窗外飞驰而过的美景，不知不觉进入了梦乡，来到了1825年的英国，坐上了当时最新式的交通工具：
A
B
C
D．
基础训练：
A层次P20（1-9）B加（10、11）
13、殖民国家的扩张和掠夺导学案
学习目标：
A、考标：
1、“三角贸易”的基本内容及历史影响
2、英国的殖民扩张和掠
夺
B、情感：
认识“三角贸易”的罪恶；揭露殖民强盗的狂妄、凶残、贪婪
学习过程：
一、目标导学
1、16世纪最强大的殖民帝国是（）与（）；查地图它们控制的哪些殖民地？
（）曾侵占了中国的澳门；（）曾最早侵占我国的台湾宝岛
2、18世纪，（）成为世界头号殖民帝国，它的殖民地分布在哪些地方？
3、请完成“三角贸易”示意图，在——上写清贸易的内容
4、举两例英国进行殖民扩张与掠夺的事实：
1、（ ）２、（
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