岳麓版高中历史必修三第20课西学东渐精编作业.docx
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岳麓版高中历史必修三第20课西学东渐精编作业
2015-2016学年岳麓版必修三：
第20课西学东渐作业
一、选择题
1．19世纪40年代，魏源等人对鸦片战争失败的原因有了初步认识，以为是（ ）
A．军事技术落后B．社会制度滞后
C．政治腐败D．思想观念陈旧
解析：
魏源是地主阶级抵抗派，主张向西方学习先进的技术，故A项正确；魏源向西方学习并没有深入制度和思想方面，而其又属于统治阶级，故B、C、D三项排除。
答案：
A
2．（2014·北京文综）《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）“里勃里先好司”（众议院）“勃列西领”（总统）等。
结合所学判断，该书（ ）
A．主要内容是介绍西方政治体制
B．对西方政治体制已有所涉及
C．提出中国要学习西方代议制度
D．为戊戌变法提供了理论基础
解析：
《海国图志》是当时介绍西方历史地理最详实的专著，故A项错误；“西业”“里勃里先好司”“勃列西领”等词汇体现出西方的代议制度，《海国图志》中涉及这些外来词汇，反映出它对西方政治体制已有所涉及，故B项正确。
答案：
B
3．（2014·广东六校联考）维新派指出，洋务运动“利未一见，弊已百出”的根本原因在于“变法不知本原”。
维新派所讲的“本原”是（ ）
A．专制制度B．工业经济
C．传统儒家思想D．民主制度
解析：
洋务运动指导思想是中体西用，即不改变封建制度前提下，学习西方科学技术。
维新思想主张学习西方政治制度。
因此，维新派所讲的“本原”是民主制度。
A、B、C三项不符合维新派思想主张。
答案：
D
4．（2014·金丽衢一模）右图是中国近代一部著名的思想文著。
它（ ）
A．编者为近代睁眼看世界的第一人
B．体现了中国草书的传统艺术特色
C．提出了“师夷长技以自强”口号
D．迈出了近代中国学习西方的第一步
解析：
根据图片信息可知是魏源所著的《海国图志》，《海国图志》开创了向西方学习的先河，迈出了近代中国向西方学习的第一步，是近代中国思想解放开端。
答案：
D
5．（2014·黑龙江哈三中考试）在1858年第二次鸦片战争期间，广州被攻陷，广东籍的户部侍郎罗惇衍说：
“人心愤夷已极，而地方官自夷人入城以来，每讳言夷务，甚至文移公牍，称夷务为洋务，又称为外国事件，不敢斥言夷字。
”这说明（ ）
A．天朝上国观念受到冲击
B．战争推动洋务思想发展
C．古代华夷观念彻底崩溃
D．清朝外交方针发生转变
解析：
材料反映第二次鸦片战争期间，广州被攻陷，民愤极大。
但政府官员却“讳言务”这就是对西方的一种畏惧，而“称夷务为洋务……不敢斥言夷字”更反映出官方对西方列强态度的变化，选择A项。
答案：
A
6．（2014·天津文综）19世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系，问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……这说明当时的中国人（ ）
A．开始开眼看世界B．坚持“中体西用”
C．普遍接受西式教育D．关注西方科技
解析：
A项不符合时间限制；“中体西用”认为只引进西方先进技术，而不变革政治制度，材料没有体现“中体”，故B项错误；从李鸿章为格致书院所出考题可见，他对西方科技的关注，但无法推测整个社会对西式教育的态度，故C项错误，D项正确。
答案：
D
7．有学者认为：
1840—1895年，用中国原有的政治思想观念对西方现代观念选择性吸收，以儒学经世致用为主导应付重重危机，从而产生“中国近代观念”。
这里所说的“中国近代观念”的代表人物有（ ）
①林则徐 ②洪秀全 ③张之洞 ④严复
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：
学者的核心思想是指吸收西方先进文明来改造传统落后中国文明，但必须仍然以儒学经典为主导，以救亡图存。
林则徐主张在维护封建制度的前提下师夷长技以制夷，张之洞是洋务运动代表人物之一，主张“中体西用”，两者均符合材料核心思想，据此①③正确。
答案：
B
8．（2014·北京东城联考）一位传教士将他描述为“一个彻头彻尾的中国人”。
对他来说，虽然创办了许多现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。
这位传教士所描述的“他”应该是（ ）
A．林则徐B．张之洞
C．郑观应D．康有为
解析：
关键信息：
虽然创办了许多现代化事业，但他从不提倡改变中国的政治制度和道德教化。
反映的是中体西用的思想观念，而张之洞是洋务派代表人物，故B项正确。
答案：
B
9．1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。
康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。
维新派如此重视易服的主要原因是（ ）
A．改制中易服更易推行
B．意在营造改制的社会氛围
C．中国需改变对外形象
D．长袍马褂代表了守旧势力
解析：
结合史实可知A项表述正确，但易服不是维新派的主要目的，故A项错误；“易西服”服饰的变化一定程度上会影响思想的变化，有利于推行维新变法，故B项正确；当时中国需改变形象，但结合史实可知维新派目的是为推行变法改制，故C项错误；长袍马褂代表了守旧势力的表述没有体现出易服的意义，故D项错误。
答案：
B
10．（2014·海南单科）1900—1901年间，上海地区“言爱国者”，多积极讨论光绪帝之存废问题，“尚不知革命为何物”。
这一现象反映当时（ ）
A．革命派尚未开展救亡运动
B．上海的社会风气相对保守
C．废除帝制成为社会的共识
D．改良仍然是社会主流思潮
解析：
革命派此时已经开始革命运动，故A项错误；依据所学，上海是最早开放城市，该说法明显错误，故B项错误；材料中“积极讨论光绪帝之存废问题”说明对改革和革命的意见不一，故C项错误；“尚不知革命为何物”说明当时革命思潮不占据主流，改良仍然是主流思潮，故D项正确。
答案：
D
11．（2014·吉林摸底）甲午战争后，维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”的方针，维新派指出，“体”与“用”是不可分的。
中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。
维新派与洋务派分歧的实质是（ ）
A．要不要社会革命
B．要不要以革命手段推翻清王朝
C．要不要在中国兴办近代企业
D．要不要学习西方的政治制度与思想文化
解析：
洋务派提出的“中体西用”主张维护封建制度，维新派反对“中体西用”，主张学习西方政治制度。
故D项正确。
A、B两项属于资产阶级革命思想，在中国兴办近代企业是共同主张，故选D项。
答案：
D
12．（2014·洛阳一模）康有为在《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》中写道：
“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。
皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必有在矣。
”康有为此举的主要用意是（ ）
A．树立孔子权威B．否定君主制度
C．促进思想启蒙D．减少变法阻力
解析：
材料反映康有为打着孔子旗号宣传变法。
当时中国儒家思想根深蒂固，康有为此举主要是为变法减少阻力，故D项正确。
答案：
D
13．（2014·湛江调研）“近代百年第一次民族反思是由中日甲午战争引发的”，是因为当时的先进人士认识到挽救旧中国就必须（ ）
A．唤醒民众进行反侵略斗争
B．彻底批斗儒家传统思想
C．学习西方的政治文明
D．进行彻底的反帝反封建民主革命
解析：
依据中日甲午战争之后中国思想界和政治界的变化，可知选择C项，甲午战争后，中国民族资产阶级学习西方的政治文明，开始了维新变法运动和资产阶级革命。
A项为鸦片战争后的新思想；B项为辛亥革命后的新文化运动；D项为中共二大的思想。
答案：
C
14．（2014·凉山一模）维新派认为教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡”；“必使四万万之民皆出于学”，材料主要反映了（ ）
A．古代教育向近代教育的转型
B．维新派全民教育的理念
C．维新派认为教育应该为变法服务
D．维新派开启了中国教育近代化
解析：
材料明显强调全民教育的理念，故B项正确；材料主要反映的是教育对象，没有涉及教育内容问题，故A项错误；教育应该为变法服务，是教育的目的，与材料体现的全民教育无关，故C项错误；开启了中国教育近代化的是洋务运动，故D项错误。
答案：
B
二、非选择题
15．一个国家的未来取决于年轻一代成长的综合素质的发展，而人综合素质的提高则取决于所受的教育的种类、教育的深浅。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 孔子是私学教育的鼻祖，但在《史记·孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事，或讽刺他“四体不勤，五谷不分”；或嘲笑他“自腰以下不及禹者三寸，垒垒若丧家之犬”等。
材料二 要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”“公教”“公恤”的社会福利制度……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。
经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。
——据康有为《大同书》整理
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，概括孔子创办私学的重大贡献，分析当时“矮化”孔子的原因。
（2）依据材料二，归纳康有为有关教育的主张。
结合所学知识指出其思想根源。
答案：
（1）贡献：
孔子主张有教无类，打破了官府垄断教育的局面。
原因：
当时百家争鸣，各学派之间相互攻诘；诸侯争霸，孔子思想不适合当时社会变革的需要。
（2）主张：
教育是社会福利（或义务教育）；完整的教育体系；文化与职业技能并重。
思想根源：
继承儒家的“仁”的思想（大同思想）；吸收了西方的民主思想。
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