四年级下册英语教学计划.docx
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四年级下册英语教学计划
四年级下册英语教课计划
要点字：
一、学情剖析:
我教的是二年级两个班,这两个班中间的大多数学生对英语有着较浓重的学习兴趣。
大多数学生未然具备听、说、认、读等能力。
但部分学生因为碰到困难,学习兴趣会随之减弱,关于三年级的教材他们掌
握还不为不是很牢。
并且四年级的教材对学生又提出了新的要求:
培养听、说、读、写的技术,所以本学期我们关于四年级教材的教课进度会
依据各班学生的详细状况减慢。
一直把激发学生的学习兴趣放在首位,指引教师正直学习态度,掌握优秀的学方法,培养出来学生优秀的学习习惯。
二、教材剖析:
本册课本充足调换以激发学生学习英语的兴趣为目的,培养学生学习英语的踊跃态度,使他们初步成立学习英语的自信心;培养学生拥有必定的语感和优秀语音、语调、书写基础,以及较佳的学习习惯;使他们初步具备外语用英语进行简单平常交流的能力,同时培养学生的察看、
记忆、思想、想象和创建能力。
适合介绍中西方文化,培养中学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习确立优秀的基础。
三、教课目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会四会要求控制所学句型。
3、能采纳平常社交用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到勇敢张口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下所,听懂清楚的话语和录音。
5、初步培养优秀的书写习惯,能做到书写整齐、规范。
6、养成响亮清楚读英语、说英语的习惯,仔细模拟语音、语调,以培养语感。
7、能在达成某个任务（如涂色,小制作）的过程中学会有关人员的词句,并且培养着手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲,朗读已学过的酒歌。
四、教材要点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用平常生活社交用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到勇敢张口,发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清楚的语汇和录音。
5、初步培养优秀的书写习惯,能做到书写整齐、规范。
五
、主要举措
1、仔细备课,研究教材,抓紧讲堂教课,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各样不一样字汇的肢体语言来协助教课,巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助或进行单词教课。
3、在讲堂上多展开一些风趣的活动、游戏让教师学生在活动中学习英语,在生活中学习法语。
4、多为学生创建一些学习氛围,如:
创建英语角等等。
5、要修业生在切忌课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书本。
7、多与学生交流,进行口语社交训练,交融话教课与情形表演之中。
六
、教课应留意的问题:
（一）会话教课,交融话,教课于情形表演之中,在表演或社交活动比如。
1、语法的示范性表演;2、语言的稳固性歌舞;
3、发展语言技术创新性的创建性表演。
（二）词汇教课
1、巧用实物、头饰和卡片;
2、融词汇教课于会话教课中所;3、充足发挥TPR活动的优势;4、考虑示范教课单词的发音;5、注意教程要点单词。
七
、教课进度安排:
单元题目课时Unit1Myschool5课时Unit2Whattimeis
it?
6课时Unit3Weather6课时Recycle12课时Unit4Atthefarm6课时Unit5Myclothes6课时Unit6Shopping6课时Recycle22课时
合计39课时19周
周2周2.5周2.5周
1周
2.5周2.5周3周
1周
四年级下册英语教课计划
（二）
一、学情剖析
这学期连续离任四年级走立刻任四个班教课任务,经过一年多的外
语学习,四年级学生对英语已经有了必定的基础知识和听闻读写技术,有了必定的精益求精语言的能力,并且、也成形必定的学习习惯。
只管这样,各班的学习状况不尽同样。
有些班学生英语课纪律党的纪律比较
好,但也有一部分听讲固然不发言,但出现“神游”状态,并且学生关于英语的意会能力与接受能力不是。
因为班主任相对较配合,所以课外作业达成的比较提早达成实时,但质量还有待增强。
学生的英语学习还有以下问题解决:
一、部分学生兴趣不是很高,个别学生有“全无所闻”的状况。
大多数学生学习英语仍是为了学习而学习,谈不上真实实质意义上的兴趣。
二、回家不会学习,没有正确的学习方式,英语锻炼的时机几乎为零。
三、部分学生学习的目的性极好不是很强,致使学习习惯不是很好,作业不可以准时仔细地达成,电焊这在书写和听力作业上表现尤其突出。
二、教材剖析
1、本教材的教课目的是激发学生学习英语的天赋,培养他们学习英语的应踊跃心态,建立使他们初步成立学习英语的自信心。
2、培养学生拥有必定的语感和优秀教师的语音、语调、书写基础,
以及优秀的学习习惯。
3、使他们具备用英语进行简单平常交流的能力。
同时培养学生的察看、记忆、思想、想象和创建能力,适合介绍中西方文化,培养学生的人文精神精神,增强世界意识,及要为学生的进一步学习确立优秀的
下时间。
认知依据学生的年纪特色和思虑能力,教材选编了一些与学生平常生活,无缝与教课内容和教课进度同步的中西方文化知识。
如第一单元介绍了小学生在各异课室规章应恪守的行为规范;第二单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不一样国家的衣服寝衣与鞋子不一样型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与有关的三条谚语。
三、教课内容目标
1、能听懂、会说12组会话,并能需要进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包含学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数
字、颜色等几个话题）,并能简单运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。
7、能达成6个自我评论活动。
8、能听懂6个风趣小故事。
9、能认识6项简单的中西方文化知识。
四、教课重难点
1、本册要点学习学校课室及功能室的名称、散布和不一样的功用;
2、学习或进行时间的表达以及详尽描绘不一样时间进行的平常活动;
3、学习服饰名称及其单、复数的使用习惯;学习学习表示海象的形容词;
4、学习有关衣服和衣服的大小、评论价钱、颜色和样式;
5、学习和上常有的牲口农场蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。
五、教课举措
1、仔细备课,研究教材,抓紧讲堂教课,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各样不一样的肢体语言来协助教课。
3、在讲堂上多展开一些风趣的活动、游戏让学生在活动中学习英
语,在生活中学习英语。
4、展开学习小组,相互帮助,扬长避短,共同行进。
5、要修业生在尽量的运用已经学习的英语进行对话。
六、教课进度表
周次1-23-45-67-89-1011-1213-1415-16171819
内容Unit1Unit2Unit3
Recycle1、期中复习Unit4Unit5Unit6
Recycle2Revision期末复习考试期末工作总结
课时666666663
5.1劳动节
要点字：
一、指导思想:
社会生活的信息化和房地家产的全世界化,而使英语的重要性日趋突
出,英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具,在基础教育第一阶段中,精英教育也重要构成部分是一个重要构成部分,经过英语
学习,激发学生的兴趣,掌握知识,提升口语发展水平易社交能力,同时又能磨砺理智,陶冶情操,拓宽视线,发展个性。
在新的教育理念的指导
下,特拟订以下计划。
二、教课要点难点
1.要点:
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用有关的语言知识和技术,达成某项任
务。
③运用所学的平常社交用语进行简单的平常交流,并做到勇敢张口,踊跃参加,发音清楚,语调正确。
2.难点:
养成优秀的说话英语、读英语、说英语的习惯。
三、教材剖析
本册书包含六个单元和两个此书复习单元,内容牵涉学生的平常生活、天气状况、讨论日期和诞辰、家务、动物和野外旅游等,都是学生感兴趣的敏感话题。
四、学情剖析:
五年级的学生外语已学过两年多的英语,中学生以有必定的基础,
优秀的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。
但因为课本难度偏大,教课内容与课时许多,中学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。
所以,本学期应着重转变后进生,因材施教,分层教课,能保持学生的学习兴趣。
英语一开始,学生是带着好奇的心情来学这门课的,也有些学生是带着好玩的想法来学的。
他们喜爱惹起他人的留意,重视老师的夸奖,部分孩子好活动、爱表现、善模拟、部分孩子胆寒感较出现显然。
他
们的记忆力好,形象思想好,但缺少理性思想,相当一部分学生学习英语
的目的性不明确,对它的柔弱性认识不足,只处于浅薄的从头认识,缺少正确的压制性的普及教育学习动机。
经过两年的学习,学习他们基本明确提出了英语学习是怎么回事,英语学习的各个方面都慢慢走上正规,
从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的认识,有些同学越学越有兴趣,踊跃性很高。
跟着时间的推移,课程内容增加,难度加大,便可能会有一些学生把这门课当作负担,部分学生厌学,出现两极分化的趋向。
所以,针对学生掌握英语的程度不一,本期要采纳有效的终生教育教课举措,将采纳整体教课与分层教课相联合的方式顺利达成教课任务,增强对差生的指导,提升他们的英语水平。
决不让一个学生落伍,全面提升教课质量。
五、教课目的
:
依据五年级学生家长的生理和心理以及发展需求,本班英语课程的整体目标是:
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的踊跃态度和保持优秀学习习惯,帮助他们成立学习制定英语的组织性;培养学生的语感和较好的语音、语调基础,帮助他们形成初步运用英语进行平常交流的能力,为进一步学习打下基础。
六、教课目的任务
1.养成优秀的听完英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成优秀的书写饮食习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.能四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的平常社交用语理论知识进行简单的平常交流,并做到勇敢张口,踊跃参加,发音清楚,语调正确。
6.能在图片、手势、情形等非语言提示的帮助下,说话简单的话语和资料录音资料。
7.能在任务型学习的过程中运用有关语言知识和技术,达成某项任
务。
8.能演唱已学的英语歌曲,能朗读已学过的英语演歌。
七、五年级英语下册教课计划进度表安排
讲课内容时间
Unit1ThisIsMyDay2周
Unit2MyFavouriteSeason2周
Unit3MyBirthday2周
Recycle12周
Unit4WhatAreYouDoing?
2周
Unit5LookAtTheMonkeys2周
Unit6AFieldTrip2周
Recycle22周
期末复习2周
八、详细举措:
1.着重学生的感情,创建宽松、民主、和睦的教课氛围。
教课组织
和讲堂安排灵巧,以学生为主体,.短时间、高频次、保证学生多次接触英语和足够的实践量,扩大每个学生的实践量,多展开两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的社区活动,充足调换学生的踊跃性。
2.仔细研究教材,改良教法,坚持集体备课。
贯彻精讲多练,以练为
主的原则,抓好基础训练,着重培养学生直接用法文表达思想的科沙群能力,扩大讲堂容量,提升讲堂效率。
3.坚持激发学生助推的英语学习兴趣。
在教课活动中,利用英语教课音像人材资源--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件,还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。
把多种多样的人物、情形和实地表演等联合出来,言传身教,与他们交朋友,一同游戏、一同听闻,使他们在风趣而轻松的氛围中感觉学习英语其实不是件苦差事,耳濡目染,使得讲堂氛围特别活跃,努力学习的踊跃性很高,天赋也随之越加浓郁。
跟着学生学习英语兴趣的增添,平常少言寡语的学
生也会产生浓重的兴趣,英语主动观摩进来一块做学习英语。
4.培养他们优秀的努力学习习惯。
坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗诵、口语演练、发问及语言行为习惯的培养。
5.注意教授知识与实时评论相联合。
特别要注意对学习后进的学
生所获得的进步实时赐予夸奖。
让进步的同班同学领会领会到成就感,
让落伍的女同学找出差距,实时改良。
6.注意课内演练和课外累积相联合,连续抓好特训清晨朗诵和课间口语演练。
7.坚持整体教课与分层教课相联合,增强课后指导,坚持长久保持与心理学生的心理交流。
8.增强对学生学习策略的理论指导。
依据不一样学生的不一样要求,教他们一些便于记忆、稳固的方法。
如概括记忆法、情形记忆法、构词
记忆法、平常生活记忆法等。
9.坚持节节清、每日清、周周清、月月清。
跟着社会对教师素质要求的不停提升,研究的不停深入,教职员专业人材的素质构造势必拥有更加丰富的内涵。
在教课课余,我计划不停进步推送和自我更新,努力提升个人综合素质,为学生能连续接受高质量的教育教课而努力。
10.依据学生的年纪特色,充足利用直观教具和电教手段,创建优秀的语言氛围,调换学生的学习热忱。
11.在教课过程中,采纳情形教课法,让学生身临其境,踊跃主动地
参加到教课讲堂教课中去,调换学生的非智力风险要素,提升学生实质运用语言的能力。
12.活用教材,依据学生会的实质状况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
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