学年怀集县塘岗中学高三语文第一次联考试题及答案.docx
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学年怀集县塘岗中学高三语文第一次联考试题及答案
2020-2021学年怀集县塘岗中学高三语文第一次联考试题及答案
一、现代文阅读（36分）
（一）现代文阅读I（9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
三把茶壶
顾晓蕊
那个周末，我去汝州白云寺游玩，返回的途中，路过一家“娄氏汝瓷”店。
早就听闻民间流传一句俗语“家藏万贯，不如汝瓷一片”，却从未近距离地观览过，我心里生起好奇，决定进到店里看看。
店铺的柜架上，摆放着大小不等形态各异的茶壶、茶杯、盖碗、茶盏等等，看上去造型简洁，釉色纯正，温润古朴。
“真不错呢！
”我边看边欣喜地叹着。
有位年轻的男孩走过来，黑亮的眼里盈满笑意:
“我是这店的主人小娄，请问有什么能帮您的吗？
”我有些诧异，想象中的陶瓷艺人应是稳持的长者，而他长得俊眉细眼，面若小生。
“这是祖传的手艺吗？
”我端起一把木柄侧把茶壶，狐疑地问。
“娄家算是汝瓷世家，家父做汝瓷行当30余年，我自幼常看他烧制瓷器，但真正入行只有两年多。
”他坦言道，“这把汝壶你喜欢吗？
是我新烧制的。
”
我仔细端详起手中的壶，“这是传说中的雨后天青色吗？
”
“说对了！
雨过乍晴，一抹淡淡的天青，从北宋至今沿承千年，是最动人的颜色。
你看，它多像江南山水泼墨画，带着迷蒙的神秘。
”
稍停下他又说:
“每一把汝壶都是有生命的，汝瓷胎与釉膨胀系数不同，会形成开片。
在安静的夜里，你如留心听，釉面有极小极细的开片声。
”
我听得心动，掏钱付款，购买了这把汝壶，还加了他的微信。
第二天的晚上，我冲上一壶茶，慢慢酌饮，细细倾听，果然有“呲呲”的声音，如冰面开裂，玲珑清脆。
然而倒了几杯茶后，发现茶壶木柄与瓷器的衔接处有渗水，我心中有点不悦。
当即拍了照片，从微信上传给了他。
他很快回复:
非常抱歉！
您把壶寄回来吧，我重改进加固下。
壶寄了回去，一周后返回来，我打开包装一看，顿时愣住了。
可能运送途中有磕碰，壶柄处出现断裂。
我心里窝着团火，又拍照传给他，那边回道:
您别急，我再快递一把壶过去，这次一定包裹好。
三天后收到新壶，打开层层包装，我仔细查验，釉面润泽完好，冲水不渗不漏，这才放下心来。
那把断柄的茶壶，我种上菖蒲，做了案头清供。
闲来无事时，我经常把玩新壶，简淡、素雅、明润，透着自安之美。
有天正上班，接到一个电话，是小娄打来的，他说：
“我来市里办事，顺道看望您。
”
半个小时后，见到了他，送我一把粉青壶，说是回报老客户。
我开玩笑地说:
“要是都这么送，你不就亏本了吗？
”
他羞谨地一笑，说:
“亏本是小事，不能失了诚信，给您带来麻烦，还望多多宽谅。
”
接过茶壶，我有些过意不去，站到马路边，热情地跟他攀谈起来。
“年轻人做到这样，也是难得，你怎么能沉下心来，坚守这一古老的行当。
”我不解地问道。
他说自己念书时，心性贪玩，后来勉强考上大学。
毕业后，他跟父亲借了十万元，跟朋友合伙开家酒吧。
生意做得不温不火，看到别的酒吧生意火爆，朋友有点眼热，提出把红酒的商标揭去，换上洋商标好销售。
他虽感觉到不妥，但在利益诱惑下退缩，默许了他的做法。
结果被人揭发，赔了不少钱，生意做不下去，只得停业关门。
他心情沮丧极了，回到老家。
父亲知道情况后，没有责怪他，只是淡淡地说：
“跟着我学做汝瓷吧！
”
随父亲一起选料、揉泥、拉坯、施釉到装窑点火等等，一道道工序下来，他体会到汝瓷文化的独特魅力。
他烧制成功的第一件作品，是一盏盖碗，开片出窑后，被粗粗细细、长短不一的裂纹惊到了，状如鱼鳞，薄如蝉翼。
父亲严肃起来，对他说：
“釉面在烈火中淬炼、开片，宛若涅槃重生。
生活中也是如此，失败了怕什么，在碎裂中绽放，实现人生的开片。
”
他听懂了父亲的话，并由此迷上汝瓷，那细密温暖的烟火气息，让他觉得安然、踏实。
是夜，我又闲坐饮茶。
桌上的两把好壶，似隔着一抹烟云，深情对望。
开片使汝瓷有通灵之美，只是不知，它们是否在怀想回忆窑变的前世今生。
隔了几个月，他从微信上发来图片，新开家“一九茶舍”微店。
细思下，有淡淡的禅意在其中，抱朴归真，淡泊守静。
我想，或许他已从汝瓷茶道中，品嚼出生活的真味。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.文章以“三把茶壶”为叙事线索，通过修茶壶、换茶壶刻画了主人公小娄踏实、敬业、诚信的人物形象。
B.“他长得俊眉细眼，面若小生”暗含了“我”对小娄的不信任，下文“衔接处有渗水”进一步印证了“我”的判断。
C.小说先提到“还加了他的微信”后写到“当即拍了照片，从微信上传给了他”，这是一组伏笔和照应，体现了作者构思的严密。
D.“汝瓷”简淡、素雅、明润，透着自安之美，把玩时能让人淡泊守静，“汝瓷”寄寓了“我”对生活的情感态度。
2.文章多次提及“开片”一词，说说“开片”一词在小说中有哪些具体含义。
3.最后一段中“我想或许他已从汝瓷茶道中，品嚼出生活的真味”，请结合小说内容，从小娄的角度说说他从茶道中品嚼出了怎样的生活真味。
（二）现代文阅读II（12分）
读下面的文字,完成下列小题
“家国天下”观念滥觞于西周时期。
西周从国家制度来看，施行的是分封制；从社会制度来看，施行的则是宗法制。
父为“家君”,君为“国父”,君父同伦,家国同构,因而家国天下观念得以萌生。
秦以后分封制改为郡县制,贵族制变为官僚制,但家国天下的观念经历代儒家发扬光大，逐渐成为了中国人的人生信念与精神追求。
如今制度化儒家已然解体,社会形态、家庭结构、价值观念也发生了很大变化,但弘扬家国天下观念并对其进行创造性转化、创新性发展，仍具有重要意义。
首先,家国天下观念强调家庭的重要性,这在今天仍不过时。
孟子曰“天之本在家,国之本在家，家之本在身。
”治家是治国的起点,家庭有序,国家才能稳固,家庭和睦，国家才能兴旺。
现代社会、公共生活的强势导致家庭私生活式微,家教逐渐被社会道德教化替代,家风也慢慢淡出现代社会文化评价视野。
现代社会的秩序不单单靠宏观制度保障,也需要个人美德支撑,个人美德的养成关键在家庭,因此,在家庭与私人领域,仍需大力弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德,注重家教、注重家风,让千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
其次,家国天下观念是现代中国社会伦理的重要维度。
家国同构,移家为国,移孝为忠,儒家所追求的国家秩序,实质上是家庭秩序的扩大反映,爱国和爱家有高度的一致性。
当今社会飞速发展,各种价值观念不断碰撞,但家与国的根本利益是一致的。
家是社会的细胞,国是维护家的外部屏障，家国的良性互动与发展有利于促进整个社会的稳定与和谐。
家国天下的教化塑造了中国人的人格精神,使得中国人的价值观内蕴着对国家的认同感和责任意识。
这种认同感和责任意识在今天常表现为个体对国家的热爱,对民族统一的追求,对国富民强的企盼。
最后，家国天下观念有助于当下中国建构互助型社会。
儒家主张把基于血缘关系的爱推及大众乃至万物,通过“修身、齐家、治国、平天下”来践行“泛爱众”的理想。
《礼记》说“大道之行也,天下为公”,《论语》又说“四海之内皆兄弟也”,视天下为一家,这让儒家的仁爱观念具有超越个人和家庭局限的可能,达到人与人之间互相关爱的“仁民爱物”的境界。
当今中国经济腾飞,竞争加速,价值观冲突激烈,人们容易处于焦躁不安、互不信任乃至相互算计的人际危机之中。
秉承儒家的家国天下观念,发扬儒家“仁民爱物”的精神有利于人们处世冷静达观，在竞争中存互利互惠之心,于合作中求共赢发展,从而助力当下建构互助型社会。
世易时移，但家国天下观念仍然为我们的个体生命带来精神关怀，为中华民族的伟大复兴提供积极的精神动力，值得我们倍加珍惜和弘扬。
（摘编自金香花《“家国天下”观念的历史形成及其现代意义》）
4.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（）
A.经过儒家思想的长期教化，家国天下观念不断影响并塑造了中国人的种品格。
B.儒家作为一种政治制度,如今已然解体,但其思想对当今社会仍具有重要意义。
C.家国天下观念有助于家庭伦理建设,但对处理现代社会公共领域事务价值不大。
D.儒家注重家庭伦理秩序和家庭关系和睦，这种秩序与和睦通过“孝道”即可实现。
5.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）
A.文章围绕家国天下观念的当代价值,展开多角度论述,弘扬了优秀传统文化。
B.文章多处引用儒家经典言论,是为了更好地阐释家国天下观念的内涵及价值。
C.文章第二段采用正反对比论证,突出家国观念对当代家庭伦理建设的重要性。
D.文章把回顾历史和关照现实统一起来,既有历史的纵深感,也有现实针对性。
6.根据原文内容,下列说法不正确的一项是（）
A.弘扬孝悌之道，提倡忠恕爱敬之德,要注意对传统家庭伦理观批判性继承,使之对现庭建设有积极意义。
B.家国天下观念影响并塑造了中国传统士大夫的人格精神，明代顾炎武所言“天下兴亡，匹夫有责”可为佐证。
C.家国天下观念将个人发展与国家兴旺相关联,凝聚社会成员的价值共识,让个人利益与国家利益完全一致。
D.移家为国,移孝为忠,进而扩展为天下为公的意识,使中国人的价值观内蕴着对人类命运共同体的伦理自觉。
（三）现代文阅读III（15分）
阅读下面的文字，完成各题。
沁源县有个牛家庄。
牛家庄有个卖盐的叫老丁，有个种地的叫老韩。
老丁和老韩是好朋友。
做买卖的人，本该爱说话，但老丁一天说不了十句话。
种地的整天和牲口、庄稼打交道，本该不爱说话，但老韩一天得说几千句话。
一个不爱说话，一个爱说话，本不该成为好朋友，但两人有共同的爱好，爱上山打兔，爱唱上党梆子。
为了一个唱戏，两人走到了一起。
老丁平日不爱说话，但一到唱戏，像换了一个人，口舌翻飞，字正腔圆，精神焕发。
两人本是朋友，但唱起戏来，或是夫妻，或是君臣，或是父子。
有时唱一个折子，有时连走一本戏，全看二人的兴致。
唱起戏来，往往忘了打兔。
两人是朋友，两家的老小也走得近。
老丁的小女儿胭脂和老韩的小女儿嫣红，常在一起割草。
这年八月十五头一天，两人割了一下午草，天快黑了，背着草回家，看见前头路边，躺着一个物件。
两人都想捡这物件，嫣红比胭脂大一岁，跑得比胭脂快，早一步跑到物件前。
捡到手里，原来是一只布袋。
嫣红便将这只布袋搁到自己草筐里，背回了家。
老韩老婆打开布袋，吃了一惊，原来里面躺着一堆大洋。
倒出来数了数，整整六十七块。
晚饭时候，老韩从地里收工回来，看着白花花一堆大洋，也傻了眼。
两口子夜里盘算大洋的用途，或置两亩地，或盖三间房，或添几头牲口。
老韩激动起来，话匣子打开了，说了一夜。
第二天一早，老韩老婆将嫣红叫过来：
“昨天拾布袋的事，你漏出半点风声，我用绳子勒死你。
”把嫣红吓哭了。
吃早饭的时候，老丁来了：
“听说嫣红昨天捡了个布袋？
”
老韩说：
“回来让她妈打了一顿，布袋里是半袋干粪。
”
老丁笑了：
“哥，俺胭脂当时摸了摸那布袋，里边好像是钱。
”
老韩知道瞒不住了，说：
“没敢动，等着人家来认呢。
”
老丁：
“要是没人认呢？
”
老韩有些不高兴了：
“没人认，再说没人认的事。
”
老丁：
“要是没人认，咱就得有个说法。
”
老韩：
“啥说法？
”
老丁：
“布袋是胭脂和嫣红一块捡的。
见了面，分一半。
”
老韩：
“你这不是耍浑吗？
”
老丁：
“我不是在乎这个钱，是说这个理。
”
老韩：
“你要这么说，咱俩没商量。
”
老丁：
“要是没商量，又得有个说法。
”
老韩：
“啥说法？
”
老丁：
“就得经官。
”
事情一经官，捡到的东西，明显就得没收。
老韩听出来老丁的意思，我好不了，也不让你得着便宜。
两人一块打兔唱戏，好了二十来年，老韩没发现老丁遇到大事，为人这么毒。
平时不爱说话，怎么一到骨节上，话一句比一句跟得上呢？
嘴比唱戏还利索呢？
可见他说的这些话，来之前早想好了；可见两人平日的好，都在小处；一遇大事，他就露出了本相。
不是说老韩贪财，舍不得分给他钱，而是这理讲不通。
既然已经撕破了脸，就是再分钱给他，两人也算掰了。
老韩也赌上了气：
“这布袋是捡的，不是偷的，你想告就告吧。
”老丁也不示弱，转身走了。
但事情没等经官，布袋的主人找上门来。
布袋的主人，是襄垣县温家庄给东家老温家赶大车的老曹。
八月十五头前，老曹拉了一车黄豆，到霍州去粜。
粜完黄豆，又结了霍州粮栈欠老温家小麦的钱，共六十七块大洋。
空着车往回走，身上乏了，在车上半睡半醒，由着牲口往前走。
路过牛家庄村头，一过沟坎，车一颠，装钱的布袋滑落到地上。
等车进了襄垣界，才发现布袋丢了，老曹惊出一身汗。
急忙顺着原路回头找，但路上哪里还有布袋的踪影？
老曹一个村庄一个村庄打问，问了百十个村落，口干舌燥，水米没打牙，没有问出布袋。
本想没了指望，到了牛家庄，照例一问，纯粹为了心安，没想到牛家庄大人小孩，都知道老韩家拾了布袋。
本来大家不知道，让老丁一闹，大家全知道了。
老曹便寻到老韩家。
老韩见瞒哄不住，只好将布袋拿了出来。
老曹一见布袋，一屁股瘫坐到地上，将布袋里的银元倒出来数了数，分文不少。
老曹站起身，向老韩作了个揖：
“大哥，没想到能找着布袋。
”
又说：
“大哥，除了是你，换成我，捡了布袋，也不会拿出来。
”
又说：
“路上我找了一条绳，找不着布袋，我也就上吊了；六十多块大洋，我赔不起东家。
”
又说：
“赔起赔不起是一回事，回到家里，跟老婆就不好交代；我不上吊，老婆也得上吊。
”
又端详老韩：
“大哥，看你是个种地的，却不贪财；一星半点不贪常见，六十多块大洋，没往心里去，大哥，你不是一般人。
”
说得老韩倒有些惶恐。
老韩平时嘴挺能说，现在一句话说不出来。
老曹又说：
“今天不是小事。
如不嫌弃，我跟大哥结个拜把子兄弟。
”
老韩又有些猝不及防。
两个素不相识的人，这么快就连到了一起？
因为一只布袋，襄垣县温家庄的老曹，和沁源县牛家庄的老韩，成了一辈子的好朋友。
事后老韩说：
“真是知人知面不知心。
因为一只布袋，我丢了一个朋友，得到一个朋友。
”
（节选自刘震云《一句顶一万句》，有删改）
7.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.老丁做生意却不爱说话，老韩种地却爱说话，两个性格如此不同的人却成了好朋友，小说中的这类内容充满了生活气息又富有情趣。
B.割草回家的胭脂和嫣红都看到了别人丢失的那只布袋，只是嫣红抢先捡到了手里，这一情节为下文丁韩两家的矛盾冲突埋下了伏笔。
C.老丁平时做生意不爱说话，为布袋跟老韩争辩时却是口齿伶俐，义正辞严，句句在理，相比之下，老韩却显得贪心、小气和虚伪。
D.小说对老曹丢失和寻找布袋的过程作了较详细的描述，解答了前文嫣红捡到布袋的疑问，也交代了后文老曹与老韩成为朋友的缘由。
8.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说运用中国传统小说的笔法，不对人物的心理活动进行描写，而是在迅速推进的故事情节中通过人物的语言和行为来塑造人物形象。
B.小说的叙述语言平实、简洁、洗练，开头“沁源县有个牛家庄。
牛家庄有个卖盐的叫老丁……”这类语句明显借鉴了民间文学的表述方式。
C.小说多处运用前后对比手法突出人物性格，如写老韩平时非常能说，捡到布袋那天说了一晚上，但面对老曹的称赞却一句话说不出来。
D.小说写老曹找到布袋后，在五个段落中连用五个“又”写老曹说话，既突出了老曹真心实意的感激，也从侧面映衬出老韩的尴尬无语。
9.小说中的“一只布袋”有哪些作用？
10.长篇小说《一句顶一万句》的主题之一是“寻找与孤独”：
小说中的人们总在寻找能相互理解和沟通的人，而在寻找中又常常阴差阳错地得到或者失去，最终落入宿命般的孤独。
节选的这部分内容是怎样体现这一主题的？
请从小说中老韩的角度作简要分析。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成各题。
麦铁杖，始兴人也。
骁勇有膂力，日行五百里，走及奔马。
性疏诞使酒，好交游，重信义，每以渔猎为事，不治产业。
陈太建中，结聚为群盗，广州刺史欧阳頠俘之以献，没为官户，配执御伞。
每罢朝后，行百余里，夜至南徐州，逾城而入，行光火劫盗。
旦还，及时仍又执伞。
如此者十余度，物主识之。
州以状奏，朝士见铁杖每旦恒在，不之信也。
后数告变，尚书蔡徵曰：
“此可验耳。
”于仗下时购以百金求人送诏书与南徐州刺史铁杖出应募赍敕而往明旦及奏事帝曰信然为盗明矣惜其勇捷，诫而释之。
陈亡后，徙居清流县。
遇江东反，杨素遣铁杖头戴草束，夜浮渡江，觇贼中消息，具知还报。
后复更往，为贼所擒。
逆帅李棱遣兵仗三十人卫之，缚送高智慧。
行至庆亭，卫者憩食，哀其馁，解手以给其餐。
铁杖取贼刀，乱斩卫者，杀之皆尽，悉割其鼻，怀之以归。
素大奇之。
开皇十六年，征至京师，除车骑将军，仍从杨素北征突厥，加上开府。
炀帝即位，汉王谅反于并州，又从杨素击之，每战先登。
进位柱国。
后因朝集，考功郎窦威嘲之曰：
“麦是何姓？
”铁杖应口对曰：
“麦豆不殊，那忽相怪！
”威赧然，无以应之，时人以为敏慧。
铁杖自以荷恩深重，每怀竭命之志。
及辽东之役，请为前锋。
将渡辽，谓其三子曰：
“阿奴当备浅色黄衫。
吾荷国恩，今是死日。
我既被杀，尔当富贵，唯诚与孝，尔其勉之。
”及济，桥未成，去东岸尚数丈，贼大至。
铁杖跳上岸，与贼战，死。
帝为之流涕，购得其尸，下诏赠光禄大夫、宿国公，谥曰武烈。
（节选自《隋书·麦铁杖传》）
11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.于仗下时/购以百金求人/送诏书与南徐州刺史/铁杖出应募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然/为盗明矣/
B.于仗下时/购以百金/求人送诏书与南徐州刺史/铁杖出应募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然为盗/明矣/
C.于仗下时/购以百金求人/送诏书与南徐州刺史/铁杖出应募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然为盗/明矣/
D.于仗下时/购以百金/求人送诏书与南徐州刺史/铁杖出应募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然/为盗明矣/
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.官户，即官家，这里指官宦人家；官户属于特殊的户籍，享有特权，官户以外的全部人户，都称民户。
B.江东，即江南；长江自芜湖至南京一段向东北方向斜流，而以此段江为标准确定东西，故有江东之称。
C.阿奴，古代尊长对卑幼者或夫妻间的昵称；因“奴”有亲昵之意，也被人作乳名，如刘裕乳名“寄奴”。
D.国公，封爵名，被封者一般都是对国家有重大贡献的人，相当于开国元勋；“国公”前所冠是封邑或封号。
13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.麦铁杖孔武有力，富于草莽气息。
他力气大，奔跑速度极快，性格狂放不羁；曾聚众为盗，在皇宫执伞时，还屡次在散朝后跑到一百多里外的南徐州实施抢劫。
B.麦铁杖勇猛善战，立下赫赫战功。
他曾受命孤身窥探敌情，被擒获后伺机杀死敌方三十多个押送军士；担任将领之后跟随杨素征突厥，平叛乱，官职也步步升迁。
C.麦铁杖头脑聪慧，应答言辞机智。
面对窦威对其姓氏的嘲笑，他不假思索，巧妙利用“窦”“豆”谐音反唇相讥，令对方深感羞愧，无言以对，时人对他很是赞许。
D.麦铁杖赤胆忠心，以死报效朝廷。
他自认为深受朝廷恩典，唯有战死才能报答；辽东战役中，他预感获胜无望，在战前与儿子诀别，后果然陷入重围，以身殉国。
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）州以状奏，朝士见铁杖每旦恒在，不之信也。
（2）我既被杀，尔当富贵，唯诚与孝，尔其勉之。
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首宋词，完成各题。
水调歌头
定王台①
南宋·袁去华
雄跨洞庭野，楚望古湘州。
何王台殿，危基百尺自西刘。
尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。
叹息繁华地，兴废两悠悠。
登临处，乔木老，大江流。
书生报国无地，空白九分头②。
一夜寒生关塞，万里云埋陵阙③，耿耿恨难休。
徙倚霜风里，落日伴人愁。
【注】①定王台：
在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。
②空白九分头：
化用陈与义《巴丘书事》“未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头”。
③云埋陵阙：
皇宫与陵寝都埋没在远方的云雾中，词中指宋都汴京沦于敌手。
陵阙：
皇帝的陵墓。
帝王陵墓为存亡的象征。
15.以下对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）
A.上片以“雄跨”两字领起，展示了定王台所处的位置和广阔的背景。
“危基百尺”则以夸张的手法写出了定王台的壮丽。
B.下片“登临处，乔木老，大江流”三句点题，借眼前所见之景，抒发了诗人昂扬向上的乐观精神。
C.“徙倚霜风里，落日伴人愁”，其中的“伴”字写尽词人的落寞和孤独，没有志同道合的人和他并肩作战，只得和无情的夕阳相伴，在苍茫暮色中自怨自艾。
D.这首词画面壮阔雄浑，音调苍凉激楚，充溢着强烈的爱国情感，具有鲜明的时代特色。
16.同为登临之作，本词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》在情感上有何异同？
（三）名篇名句默写（6分）
17.请完成下列默写。
（1）子曰：
“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，____________可谓好学也己。
”（《论语》）
（2）子曰：
“____________________,文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”（《论语》）
（3）曾子曰：
“_______________________，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?
死而后已，不亦远乎?
”（《论语》）
（4）大学之道，在明明德，在亲民，____________________。
（《礼记》）
（5）故有之以为利，____________________。
（《老子》）
（6）企者不立，跨者不行，______________，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。
（《老子》）
（7）合抱之木，生于毫末；________________，起于累土；千里之行，始于足下。
（《老子》）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（9分）
18.某先生同事的女儿考上了名牌大学，他因有事不能参加贺宴。
特编辑了一条微信给同事，其中有五处不正确，请找出并修改。
（5分）
欣闻小女在今年的高考中蟾宫得桂，忝列名校，谨表示衷心祝贺。
因俗务缠身，不能莅临贵府出席贺宴，深表歉意。
特敬送路遥“平凡的世界”和字画一幅，祝福她学习进步，万事如意，还望笑纳。
下次有时间，一定到府上当面致贺！
并祝家慈身体健康。
（二）语言文字运用Ⅱ（11分）
19.阅读下面小故事，完成后面的问题。
主人宴请四位客人，开宴时间已过，到了三位，有一人未到。
主人有点急：
“怎么搞的，该来的还不来？
”
听了这话，其中一位客人心想：
“该来的没来，那么我可能是不该来的吧。
”于是起身告辞而去。
主人很后悔自己说错了话，忙说：
“不该走的又走了！
”另一位客人心想：
“该来的没来，不该走的走了，看来我是该走的。
”也告辞而去。
剩下的那位看主人很尴尬，就好意劝他：
“以后说话要注意些，不要让大家会错意了。
”主人辩解道：
“我又没说他们！
”
那位一听这话，马上面红耳赤，心想：
“没说他们！
那就是说我了！
”于是离席而去。
主人因为不会说话，得罪了所有客人。
请你按下面的要求把主人的话修改一下，使之符合主人的意思又不使客人会错意。
①“该来的还不来”的“的”改为_______；
②“不该走的又走了”句中去掉_______字就可以了；
③“我又没说他们”改为“_______。
”
四、写作（60分）
20.阅读下面的材料，根据要求写作。
“人之初，性本善”，善良是人的天性。
“上善若水，水善利万物而不争”，心地善良，与人为善是中华民族的传统美德。
可如今有些人不大认可这些传统观念。
有人说：
“过分的善良，只会让自己吃亏。
”有人说：
“毫无保留的善良，只会让人得寸进尺。
”也有人说：
“你小心翼翼维护的善良，最终却变成你最大的懦弱。
”
这引起你怎样的思考？
请结合材料，发表你的观点和看法。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息不少于800字。
参考答案
【1题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析能力。
解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
B项，“
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