重点小学生室内体育游戏.docx

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重点小学生室内体育游戏

小学生室内体育游戏

两人一条心

器材场地准备：

在教室里，把座位摆成数量均等的若干纵行（偶数），每相邻的两行编成一组，然后各行由前向后依次报数，每人记住自己的号数。

方法：

游戏开始，教师在讲台上任意呼喊一个号数（如“4”号），此时各级的两名“4”号学生立即从本行左（右）侧纵向走道跑到本组前，互相携手，最先携手的一组取胜，取胜者得1分，教师将得分记录在黑板上，重复游戏若干次，游戏结束，按积分多少排列名次。

规则：

　　1被喊到号数的学生才能离开座位，未喊到号数的学生不得下位。

　　2各组两名被喊到号数的学生必须在本组前携手会合。

　　3游戏时，不准推撞座位。

　　4教师喊的号数必须是座位中的号数。

　　5喊号时旁人不得暗示。

教学建议：

　　1为了加强学生的注意力，此游戏可改为用手势代替口呼号数。

做手势前应向学生说明各种不同的手势所代替的不同号数，在做手势时应将手臂举起。

　　2报号数时必须语词清楚，声音洪亮有力。

　　3在游戏过程中，室内必须保持安静，不得喧哗。

传秘密口令

1．游戏方法：

全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，各组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。

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2．游戏要求：

各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果听到了则该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。

猜领头人

1．游戏方法：

点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演一个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演。

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2．游戏要求：

领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏规则，不得暗示或指点告诉猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

张开你想象的翅膀（培养发散性思维）

主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。

如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。

例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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左右\上下

游戏方法:

全班参与,教师指挥学生举左手还是右手.错误或者犹豫的学生做到自己位置上,最后看谁是优胜者

游戏建议:

教师可以指导学生反口令练习.还可以变化的从左右到上下运动,如跳和蹲的结合给予优胜的学生奖励

报数比快

游戏方法:

给每排没有个同学一个数字,教师喊一个数字,听到这个数字的同学开始往前奔跑到前面的黑板,返回到后面的黑板,最后看谁先到自己的位置就为胜利!

!

游戏建议:

由于游戏是在室内完成因此要注意场地的布置,注意安全!

!

游戏中可以主动更换学生的数字号码.

吹破牛皮

目的：

娱乐。

场地与器材：

空地一块或室内。

相同的未吹过的气球若干。

方法：

每人拿一只气球做好准备。

发令后，各人立即开始吹气球。

以最先将气球吹爆者为胜。

写正字

一、游戏准备：

黑板一块，粉笔几支。

二、游戏方法：

把游戏者分成人数相等的若干组，每组成一路纵队，立于起跑线后。

在起跳线前10—20米处放一块黑板。

教师发令后，各组第一人用双足跳跳到黑板前，用粉笔写“正”字的第一笔划，然后跑回拍第二人的手。

第二人立即用双足跳前进，在黑板上写“正”字的第二笔划，然后跑回拍第三人的手。

以此方法，直到把“正”字写出。

先写完“正”字的组为胜。

三、游戏规则：

1．必须用双足跳的方法跳到黑板前，否则回到起跳线重新跳。

2．准备跳跃的学生必须拍手后，才能跳跃前进。

四、教法建议：

1．教师可根据各小组的人数写其它的字，如每组七个人，可写“体”字。

2．也可以采取每人写一个字的方式进行。

如；每组5个人参加游戏，可写“为人民服务”；每组8个人，可写“锻炼身体献身四化”、“炼好身体建设祖国”等。

钓鱼

用具：

十数条草纸板做的鱼，要涂上颜色，鱼嘴的部位安上一个小环。

数根钓竿。

钓竿用竹棍或木棍做成，竿的一头系上线绳，绳的下端系一大头针做的鱼钩。

　　游戏时，在场画一个直径2米的圆圈，或用凳子截成一个直径为2米的圆圈，把纸鱼放在圆圈内。

游戏者手持鱼竿（可数人同时进行），站在圆圈外，设法让鱼钩对准鱼嘴上的小环钓起来。

每钓五条可得奖票1张。

贴鼻子

一张硬纸板，上面画一个没有鼻子的大象，再用一块硬纸板，画一个象鼻子。

在距大象2米远的地方画一白线，作为起点线。

　　游戏开始，游戏者手拿象鼻子，站在白线外，然后用毛巾蒙住眼睛。

蒙好后，向大象走去，走到自认为可以摸到大象的地方站好，然后把手中的象鼻子向大象头上贴去，只能贴一次。

把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票1张。

拉绳比赛

动作价值：

发展提高引体向上的专项臂力。

动作方法：

两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。

然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。

注意事项：

听统一口令后，双方才能用力拉。

互拉时不许松手，以防摔倒对方，松手者为失败。

趣味报数

报数，原属于队列练习的项目之一，如把它改编出其他多种趣味的报法，可作为集中注意力练习的教学内容。

1、间隔连续式

从排头开始，每隔一人一报连续数的方法。

要求：

互换练习，反应敏捷。

2、奇偶单独式

可按奇数或偶数的报法，如奇数时，可报成“1，2，3……”的数。

要求：

果断，自然的喊出。

3、举手表达式

进行中，每逢3或3的倍数时，报者不报，举手示意，而后由下一人接报。

要求：

两者分明，时间等同。

4、拍呼混合式

进行中，每逢5或5的倍数时停止，全体一齐击掌。

要求：

击掌声音响亮动作，动作一致。

5、双列重复式

是指两排同时报出并要求前后对应两人以同步节奏进行，互比优差。

6、双项追逐式

原形队上，第一人和下数第五认同时起报，依次延续，当后者追上前者或者误报，停顿时为追上。

要求：

动作规范，应答准确，不得抢拍。

7、分列小数式

以排为整数，以位置为小数，如第二排第六人应报“2，6”的数。

要求：

整数与小数之间必须喊出“点”字。

8、首位衔接式

每人报两数，相临两人首位数相接，如第一人报“12”；第二人报“23”；第三人报“34”。

要求：

节奏适度，衔接流畅。

9、逆向倒叙式

从排尾开始，依次向前倒报。

如一列24人，可报出“24，23，22……”。

先正报一次，然后协调，迅速，无误地逆向进行。

10、英文代替式

按队列要领要求，用英文字母代替汉语喊报。

11、相传密告式

教师将各列报数密告给各排第一人。

发令后，各列依次，小声传报，最后一人大声喊出末数。

要求：

数准，要快，秩序井然。

12、转向不等式

单数学生做向左转动作，双数学生做向右转动作，当最后一个报毕，全体再同时转回原来方向。

要求：

先报后转，左右换转。

钩肘站立（培养合作能力）

以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后迅速地站立起来。

接着三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。

游戏结束后议论一下，成功的经验是什么。

乘公共汽车（培养反应敏捷性及社会公德意识）

邀请一位口齿清楚的学生，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括‘座’）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。

有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。

这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。

妹妹对小明说：

“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！

你赶快站起来，让奶奶坐吧！

”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：

“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！

”老奶奶听了笑笑说：

“没关系，你坐吧，我不坐。

”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：

“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！

”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。

望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：

“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！

”

击掌传球

游戏目的：

发展学生快速反应能力，提高协调素质。

游戏准备：

排球一个，沙巾一条。

游戏方法：

指定一名学生站在教室中心，并将其眼睛蒙上，其余学生面向中心站在四周，于同侧学生相距50公分，游戏开始时，中心学生击掌，其余学生按顺时针（或逆时针）方向传球。

当掌声停止时看球落在哪个学生手中，该学生出节目或做深蹲五次。

游戏规则：

1．球传给同侧学生的手中，也不能抛传，否则罚该生俯卧撑5次。

2．不能高声怪叫，影响别的班级上课。

游戏建议：

可规定为快击掌顺时针方向传球，慢击掌逆时针方向传球。

也可按座位的前后左右传球。

室内趣味游戏:

1、泡泡糖

主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊:

泡泡糖”

大家要回应:

粘什么。

主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。

比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。

而没有找到同伴的人被淘汰出局。

当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。

最后剩下的两人胜出。

因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。

此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

2、搞笑成语接龙

这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。

选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。

等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。

然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成

“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。

有时效果会意想不到的搞笑。

（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。

）

3、吸管运输

分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

4、正话反说

选几个口齿伶俐的人参加游戏，主持人要事先准备好一些词语。

主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。

从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。