人教版四年级下册英语第二单元测试题两套.docx
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人教版四年级下册英语第二单元测试题两套
Unit2过关检测卷
时间：
40分钟 满分：
100分
听力（40分）
笔试（60分）
总
分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
得分
第一部分 听力（40分）
一、听录音，选择你听到的单词或短语。
（10分）
（ ）1.It'stimefor________.
A.breakfastB.lunchC.dinner
（ ）2.________isover.Let'sgohome.
A.ClassB.SchoolC.Game
（ ）3.It'stimeto________.
A.gohomeB.playfootballC.gotoschool
（ ）4.Let'seata________.
A.birdB.hamburgerC.bread
（ ）5.________！
It'stimetogetup.
A.HurryupB.WakeupC.Wait
二、听录音，给下列图片排序。
（10分）
A.
B.
C.
D.
E.
（ ）―→（ ）―→（ ）―→（ ）―→（ ）
三、听录音，判断下列句子与听到的内容是（T）否（F）一致。
（10分）
（ ）1.Let'sgototheplayground.
（ ）2.It'ssixo'clock.
（ ）3.It'stimeforEnglishclass.
（ ）4.Breakfastisready.
（ ）5.It'stimetogetup.
四、听录音，选择恰当的选项，补全John的作息时间表。
（10分）
John'stimetable（时间表）
6∶30a.m.
getup
7∶00a.m.
1.________________
2.________a.m.
haveamathsclass
3.________p.m.
haveamusicclass
4∶30p.m.
4.________________
9∶00p.m.
5.________________
第二部分 笔试（60分）
五、读一读，判断下列单词中画线部分的发音是（T）否（F）一致。
（10分）
（ ）1.birdnursesir
（ ）2.hurthamburgersister
（ ）3.dirtlibrarybrother
（ ）4.girlbirthfirst
（ ）5.thirtydinnerher
六、根据图片提示选择正确的单词补全句子。
（10分）
dinner get lunch English music
1.It'stimeforclass.
2.Ihaveattwelveo'clock.
3.Doyoulikeclass?
4.It'ssevenp.m.Let'shave.
5.Iupatsixo'clock.
七、连词组句。
（10分）
1.time it is What （?
）
2.to go Let's school （.）
3.lunch for time It's （.）
4.home to Time go （!
）
5.o'clock four It's （.）
八、情景交际。
（10分）
（ ）1.早饭做好了，妈妈会说：
A.Breakfastisready.B.Breakfastisgood.
（ ）2.你上学要迟到了，妈妈会催促你说：
A.Justaminute.B.Hurryup!
（ ）3.在北京的你想知道悉尼现在是几点钟，你会问：
A.WhattimeisitinBeijing?
B.WhattimeisitinSydney?
（ ）4.放学了，老师会说：
A.Classisover.B.Schoolisover.
（ ）5.你想知道同学Amy在哪里，在电话中，你可以这样问她：
A.Whereareyou?
B.Whattimeisitthere?
九、读一读，将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
（10分）
（ ）Cool!
Whattimeisit?
（ ）Oh!
It'stimetoplayfootball.
（ ）Yes,Ihaveanewfootball.
（1）Schoolisover.Let'sgototheplayground.
（ ）It'sfourthirty.
（ ）Butdoyouhaveafootball?
十、阅读短文，判断句子正（T）误（F）。
（10分）
I'mLucy.I'magirl.I'mfromtheUSA.Igetupatsixo'clockeveryday.Ihavebreakfastatsixthirty.Igotoschoolatseventhirty.Schoolbegins（开始）ateightten.Wehavefourclassesinthemorningandtwoclassesintheafternoon.Igohomeatfourtwentyp.m.Ihavedinneratsixthirtyp.m.Igotobedatnineo'clock.
（ ）1.LucyisanEnglishgirl.
（ ）2.Lucygetsupat6：
30everyday.
（ ）3.Schoolbeginsat10：
08.
（ ）4.Lucyhassixclassesaday.
（ ）5.Lucygoestobedat6：
30p.m.
Unit2过关检测卷
听力材料：
一、1.It'stimeforbreakfast.
2.Schoolisover.Let'sgohome.
3.It'stimetogotoschool.
4.Let'seatahamburger.
5.Wakeup!
It'stimetogetup.
二、1.It'stimeforbreakfast.Let'sdrinksomemilk.
2.—Whattimeisit?
—It'snineo'clock.
3.It'stwoo'clock.Let'splayfootball.
4.It's8：
00p.m.It'stimetowatchTV.
5.It'stimeforEnglishclass.Areyouready?
三、1.Let'sgototheplayground.
2.It'ssixo'clock.
3.It'stimeforPEclass.
4.Schoolisover.
5.It'stimetogotobed.
四、 Hello!
Myname'sJohn.TodayisMonday.Inthemorning,Igetupatsixthirty.ThenIeatbreakfastatseven.Igotoschoolatseventhirty.Wehaveamathsclassateighttwenty.Ieatlunchattwelve.Intheafternoonwehaveamusicclassinthemusicroomatthreeo'clock.Igohomeatfourthirty.Myfamilyhavedinneratsix.Igotobedatnineo'clock.
答案：
一、1.A 2.B 3.C 4.B 5.B
二、1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
三、1.T 2.T 3.F 4.F 5.F
四、1.D 2.C 3.A 4.E 5.B
五、1.T 2.F 3.F 4.T 5.F
六、1.
2.
3.
4.
5.
七、1.
2.
3.
4.
5.
八、1.A 2.B 3.B 4.B 5.A
九、2 4 6 1 3 5
十、1.F 2.F 3.F 4.T 5.F
Unit2达标测试卷
时间：
40分钟 满分：
100分
听力部分（40分）
一、听录音，选出你听到的一项。
（5分）
（ ）1.A.breakfast B.lunch C.dinner
（ ）2.A.EnglishB.musicC.art
（ ）3.A.thirtyB.twoC.o'clock
（ ）4.A.hurryupB.comeonC.justaminute
（ ）5.A.gohomeB.gotoschoolC.gotobed
二、听录音，选出你所听到的句子。
（5分）
（ ）1.A.It'stimeforbreakfast.
B.It'stimeforlunch.
（ ）2.A.Let'sgototheplayground.
B.Let'splayfootball.
（ ）3.A.It's7:
10inNewYork.
B.It's7:
10inBeijing.
（ ）4.A.It'stimetogotoschool.
B.It'stimetogotobed.
（ ）5.A.Whattimeisit?
B.Whereisit?
三、听录音，画出你所听到的时间。
（10分）
1.
2.
3.
4.
5.
四、听录音，选择正确的答语。
（10分）
（ ）1.A.It's8：
00. B.At8：
00.
（ ）2.A.Yes，itis.B.InBeijing.
（ ）3.A.At9：
00.B.Yes，itis.
（ ）4.A.It'stimeforlunch.B.It'stimeforbreakfast.
（ ）5.A.Let'sgohome.B.It'stimetogetup.
五、听录音，给下列图片排序。
（10分）
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
笔试部分（60分）
六、看图，补全句子，首字母已给出。
（10分）
1.It'sseveno'clock.It'stimeforb________.
2.Thismorning,IhaveanE______class.
3.It'stimetogotos______.
4.Iwanttosinganddanceinthem______class.
5.Igotob______at9:
00p.m.
七、选择正确的单词填空。
（10分）
1.It'sfive______（clock，o'clock）.
2.It'stime______（for，to）mathclass.
3.—It'stimetogotobed，Mike.
—Just______（an，a）minute，mum.
4.Hurry______（up，on）.I'mlate.
5.Iplayfootballonthe______（playground，library）.
八、单项选择。
（10分）
（ ）1.It's7:
30now.It'stime________school.
A.for B.to C.on
（ ）2.—________isit?
—It's12：
00.
A.WhatB.WhattimeC.Where
（ ）3.—________isMike?
—Heisinthemusicroom.
A.WhatB.WhereC.How
（ ）4.Let's________theplayground.
A.goB.toC.goto
（ ）5.It'stimeto________.
A.homeB.gohomeC.gotohome
（ ）6.It's________o'clock.It'stimetogotobed.
A.nineB.fifthC.second
（ ）7.Ihaveamusic________at11：
00.
A.classB.classesC.sing
（ ）8.Igetupat6:
30________.
A.a.m.B.p.m.C.intheafternoon
（ ）9.—It'stimefor________class.
—Let'sreadandwrite.
A.musicB.EnglishC.PE
（ ）10.I'mhungry.Let's________somerice.
A.drinkB.eatC.goto
九、根据作息时间搭配合适的句子，将句子序号填在表格中。
（10分）
十、将下列句子重新排列，组成一段对话。
（10分）
A.OK.
B.Whattimeisitnow?
C.Schoolisover.Let'sgototheplayground.
D.Oh，let'sgohome.
E.It's6o'clock.It'stimefordinner.
十一、阅读短文，根据短文内容判断对（T）错（F）。
（10分）
Ihaveafriend.HisnameisJohn.JohnisinNewYork.Hegetsupatsixo'clock.Atseveno'clock,Johnhasbreakfast.Hehasbreadandmilkforbreakfast.Atseventhirty,hegoestoschool.Inthemorning,Johnhasthreeclasses.Intheafternoon,hehasaPEclass.Heplaysfootballontheplayground.Atthreethirty,hegoeshome.Heishappyatschool.Helovestheschooldays.Ilovemyschooldays,too.
（ ）1.JohnisinLondon.
（ ）2.Johnhasbreakfastatseventhirty.
（ ）3.Johnhasthreeclassesinthemorning.
（ ）4.JohnhasaPEclassintheafternoon.
（ ）5.JohnandIlovetheschooldays.
Unit2达标测试卷
听力材料：
一、1.dinner 2.English 3.o'clock 4.comeon5.gotoschool
二、1.It'stimeforlunch.
2.Let'sgototheplayground.
3.It's7:
10inNewYork.
4.It'stimetogotobed.
5.Whattimeisit?
三、1.It's9:
00.Timetogotobed.
2.At9:
30,wehaveanEnglishclass.
3.It's4:
30.Schoolisover.Let'sgohome.
4.Igetupat7:
00.
5.Lookattheclock.It's10:
20.
四、1.Whattimeisit?
2.Whereareyou?
3.Isitnineo'clock?
4.It'stwelveo'clock.
5.Schoolisover.
五、1.M：
Igetupat7:
00.
2.W：
Idrinksomemilkforbreakfast.
3.W：
Ireadbooksinthelibraryat9:
00.
4.M：
At3:
00p.m.,Iplaybasketballwithmyfriend.
5.M：
Igohomeat4:
00.
答案：
一、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B
二、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A
三、1.9：
00 2.9：
30 3.4：
30 4.7：
005.10：
20
四、1.A 2.B 3.B 4.A 5.A
五、2 1 3 5 4
六、1.breakfast 2.English 3.school 4.music5.bed
七、1.o'clock 2.for 3.a 4.up 5.playground
八、1.A 点拨：
It'stimefor＋名词.表示到了做某事的时间。
2.B 点拨：
由答语可知是问时间。
3.B
4.C 点拨：
去某地用短语goto…
5.B 点拨：
本句句型结构是It'stimetodosth.表示该干某事了。
6.A 点拨：
It's＋基数词＋o'clock.表示几点整。
7.A 点拨：
a表示“一……”，后面加单数名词，所以选class。
8.A 点拨：
a.m.表示上午，p.m.表示下午。
早上六点半起床，所以选A。
9.B
10.B 点拨：
句意：
我饿了。
咱们吃一些米饭吧。
eat表示“吃”。
九、
Monday
6：
30a.m.
7：
00a.m.
7：
30a.m.
4：
00p.m.
9：
00p.m.
A
C
E
B
D
十、C A B E D
十一、1.F 2.F 3.T 4.T 5.T
附赠材料优秀的教学是练出来的
在上一堂课里,你已经学会了区分高效教学法和低效教学法之间的区别。
现在,我们还要继续巩固这一概念。
在高效教学法和低效教学法之间,是否存在一个灰色的中间地带呢?
是的,这个灰色地带确实存在。
如果能带领那些还不够高效的教师们进人这一中间地带,那也是很大的进步。
当然,本课的主要目的是发掘出教师的最大潜力,以最终实现高效教学。
如果能成功做到这一点,那么你最终会发现学生的表现有了显著的提高。
显而易见,教师能力的优劣会直接影响到学生的表现。
教师越
优秀,学生的表现就越好。
课程：
首先,我们回顾一下上一节课所学的如何区分高效和低效教学上一节课,我已经要求你总结出自身存在的弱项,并且在课后进行针对性的练习。
今天,请你仔细思考,在下面列举的教学情景中高效和低效的教师将如何做出不同的应对措施。
高效教学与低效教学实践
一个学生在课堂上一直和其他学生聊天。
他这个举动非常明显,必须及时制止。
面对这个情形时,低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
一个学生在课堂上不断发出声响,这个声音越来越吵,并且影响到了班级里的其他学生。
低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对
一个学生总是没有完成课后布置的家庭作业。
对这个学生低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
一个学生总是随便讲话。
教师在讲课的时候她讲话,同学们在做课堂练习的时候她讲话,午餐之前大家都应该安静等待的时候她也在讲话,在类似的其他场合她也经常随便讲话。
面对这个情形低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
学校准备开展一个新的教学项目,大家都不清楚这个项目效果如何。
为了顺利实施该项目,部分教师将被挑选出来进行培训培训过程很可能十分艰苦。
面对新项目的挑战,低效的教师会如何应对?
高效的教师又会如何应对?
当你回答完这些问题时,你一定会明白:
高效的教师一定是个冷静、专业、细心的教师。
你愿意做这样的教师吗?
如果愿意,那么就拿出你的实际行动来吧!
实践：
将你今天的感悟记录下来,这样可以让你意识到,自己之前的处理方式哪些是低效的手段,哪些是高效的手段。
在这之后,你的教学技能将会变得更加丰富。
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