人教二年级一二单元练习题.docx

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人教二年级一二单元练习题

1找春天

字词小天地

一、看拼音写词语。

xīshuǐtuōdiàojiědòngyáotóumiányī

二、形近字组词。

东（）说（）角（）摇（）

冻（）脱（）解（）遥（）

三、我会填。

一（）姑娘一（）野花一（）小溪

一（）棉袄一（）柳树一（）微风

四、补全描写春天的词语。

春回（）（）（）（）复苏（）（）花香

（）（）勃勃春光（）（）（）（）盎然

五、猜一猜，看谁最聪明。

1.用刀割牛角。

（）

2.树上挂着白毛巾。

（）

语句万花筒

六、我会加标点。

1．小草从地下探出头来（）那是春天的眼睛吧（）

2．春天像个害羞的小姑娘（）遮遮掩掩（）躲躲藏藏（）

七、连成句子，并加上标点。

1.像春天小姑娘个害羞的

___________________________________________________________

2.仔细地小朋友找们春天

___________________________________________________________

八、根据课文内容填空。

春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。

我们（）到了她，我们（）到了她，我们（）到了她。

她在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（），在桃花、杏花指头（）……

欢乐阅读谷

九、阅读短文，回答问题。

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1．这段话共有（）句。

2.这段话主要写了（）的景色。

3.这段话中表示颜色的词有（）、（）。

4.把这段话中的比喻句子用横线标出来出来。

写作大舞台

春天的景色真美啊！

同学们，让我们也用几句话来描述这美丽的春天吧！

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

2、古诗两首

字词小天地

一、看拼音写词语。

weìláiguāngróngbáicàishāohuǒzhuīgǎn

二、在正确的读音下面划横线。

篱（lìlí）疏（shūsū）荣（rónglóng）徐（xúxù）

三、辨字组词。

离（）除（）未（）

篱（）徐（）末（）

四、写近、反义词。

近义词：

枯——（）荣——（）

反义词：

疏——（）枯——（）

语句万花筒

五、补充古诗，完成练习。

草

离离_＿＿＿＿＿＿＿＿，一岁_＿＿＿＿＿＿＿＿。

_＿＿＿烧＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

这首诗的主要意思是（）

A.介绍草的生长过程。

B.介绍草的好处。

C.赞扬草顽强的生命力。

宿新市徐公店

篱落疏疏＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

_＿＿＿急走＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿无处寻。

这首诗的作者是（）朝诗人（）。

六、把下列诗句与对应的季节连起来。

北风吹雁雪纷纷春

停车坐爱枫林晚夏

映日荷花别样红秋

草色遥看近却无冬

欢乐阅读谷

七、阅读短文，完成练习。

青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。

白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。

好神气的“田间勇士”啊！

1、这段话共有（）句话。

2、在括号里填上表示颜色的词。

（）的身子（）的斑点（）的肚子

3、这段话描写青蛙的外形，是先写（），然后写（），接着写（），最后写（）。

4、（）是“田间勇士”。

写作大舞台

八、课外你还积累了哪些古诗？

把古诗名字写下来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3笋芽儿

字词小天地

一、看拼音写词语。

sǔnyáshāngāngshìjièjiàohǎnhūhuàn

二、形近字组词。

喊（）冈（）笋（）

减（）同（）等（）

三、我会填。

一（）雷声一（）漆黑一（）衣服

一（）竹子一（）燕子一（）柳树

语句万花筒

四、我会加标点。

3．笋芽儿自豪地喊着（）我长大啦（）

4．啊（）多么明亮（）多么美丽的世界呀（）

五、扩写句子。

1.柳树摇着长辫子。

---------------------------

2.小燕子叫着。

---------------------------

六、照样子写句子。

例：

春雨姑娘把笋芽儿叫醒了。

笋芽儿被春雨姑娘叫醒了。

雷公公把大鼓敲了起来。

---------------------

欢乐阅读谷

七、课内阅读。

笋芽儿终于钻出了地面。

她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！

桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，看着那儿，怎么也看不够。

她高兴地说：

“多美好的春光啊！

我要快快长大！

”

1.这段话共有（）句。

2.词语巧搭配。

（）的春光（）的世界

（）的笋芽儿（）的竹子

（）地叫着（）的长辫子

3.我会写出有关春天的词语。

（）（）（）

写作大舞台

八、想一想，笋芽儿长大后能为人们做些什么，再写下来。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4小鹿的玫瑰花

字词小天地

一、看拼音写词语。

wēifēngzhōngyúguǎiwānjiāoshuǐtǎngxià

二、多音字组词。

骨ɡǔ（）ɡū（）

散sàn（）sǎn（）

数shù（）shǔ（）

三、填合适的动词。

（）枝条（）叶子（）香味

四、近义词。

常常（）渐渐（）惋惜（）

五、连线找朋友。

栽下谣言高兴地长大

抽出花儿渐渐地笑了

散布香味静静地读书

闻到枝条惋惜地摇头

语句万花筒

六、我会判断。

1.小鹿看到他种的玫瑰花了。

（）

2.小鹿的玫瑰花没有白栽。

（）

七、照样子写句子。

1.渐渐地---雨渐渐地停了。

---------------------------

2.静静地---小鹿静静地躺在床上养病。

---------------------------

3.惋惜地---妈妈惋惜地说：

“考试的时候你再认真一些就好了。

”

------------------------------------

八、连词成句。

1.玫瑰已经门前的很高了长得

------------------------------------

2.微风香味玫瑰的吹过带着森林

-------------------------------------

欢乐阅读谷

八、课内阅读。

小鹿_____地笑了，说：

“原来我栽的玫瑰是红色的，他们很_______,还_______着香味。

__________你们告诉了我。

”

鹿弟弟也_______地笑了，说：

“看来，你的玫瑰没有白栽！

”

1.按原文填空。

2.小鹿的“玫瑰没有白栽”，是因为（）

A.小鹿弟弟看到了玫瑰花。

B．美丽的玫瑰花给森林中的小伙伴带来了快乐。

写作大舞台

九、小鹿的玫瑰没有白栽，你想对他说些什么呢？

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单元测试一

字词小天地

一、看拼音写词语。

duǒkāiyěcǎoshìjièjiědòng

一、

wēixiàogǔtougānkūzhùsù

二、

二、组词。

哭（）探（）摇（）脱（）

枯（）深（）遥（）说（）

未（）浇（）静（）冈（）

为（）烧（）净（）刚（）

三、我会填写。

的春光的天空的玫瑰

的田野的小溪的小鹿

的羽毛的阳光的枝条

语句万花筒

四、按课文内容填空。

1．（）的野花（），那是（）？

2．（）笑红了脸，（）摇着（）的长辫子，（）叽叽喳喳地叫着。

3．杨柳（），春风（）。

五、写句子。

像。

静静地。

啊，多么、多么！

欢乐阅读谷

六、课外阅读。

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

啊！

春天的景色的确美！

小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也钻出来了，给大地铺上了“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花的世界。

啊！

春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！

1、这篇短文共有（）个自然段。

2、这段话中写到了哪些动物？

请用“——”划出来。

3、这段话中写到哪些植物？

请用“”划出来。

写作大舞台

想一想，把自己在春天里的发现写下来。

5.泉水

字词小天地

一、看拼音写词语。

xīshuǐtuōdiàojiědòngyáotóumiányī

二、连一连。

guāncuìfèngòjuāntǎ

缝罐哦脆塔鹃

三、辨字组词。

结（）投（）危（）答（）

洁（）股（）脆（）塔（）

四、词语巧搭配。

（）的世界（）的山谷（）地歌唱

（）的杜鹃花（）的泉水（）的琴声

五、选词填空。

穿过流过流进流到

1、泉水（）山腰的水池里。

2、泉水（）山坡的果园里。

3、泉水（）静静的山谷。

4、泉水（）山间的平地。

语句万花筒

六、仿写句子。

例：

泉水泉水你到哪里去？

我要流进小溪里。

1、泉水泉水你到哪里去？

我_________________________。

2、_________________________？

__________________________。

七、按课文内容填空。

泉水流进山腰的_________，山里的姐姐提着瓦罐来_________。

泉水流过山间的_________，火红的杜鹃花_________了自己美丽的身影。

泉水流到山坡的____________，_________大口大口地喝水。

泉水穿过_________的山谷，画眉鸟在_________地歌唱。

最后泉水流入_________。

阅读欢乐谷

八、阅读短文，回答问题。

两只羊

　一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中，白羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

　　它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！

扑通！

”的响声，它们都掉到河里去了。

　　1、短文一共有（）小节。

第一段有（）句话。

　　2、填空：

（1）（）和（）在独木桥的（）相遇了。

它们都要对方（），让（）先走。

（2）两只羊谁也（），就打了起来，结果都（）。

（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：

（）——（）

6、雷锋叔叔你在哪里

字词小天地

一、看拼音写词语。

léifēnɡxūyàomàibùmílùzújì

二、填上合适的词语。

（）的小路（）的小溪（）的细雨

（）的春风（）的露珠（）的大娘

踏着（）献出（）冒着（）

三、选词填空。

那里哪里

1.你们（）冬天下雪吗？

2.雷锋叔叔，你在（）？

常常长长

3.沿着（）的小溪，寻找雷锋的足迹。

4.晚饭后，我们（）出去散步。

语句万花筒

四、按课文内容填空。

1、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美_________________叔叔的，他为人民做了许多______________，当时流传着这样一句话：

“，。

”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：

“_________________________”。

2、我们（   ）长长的小溪，（   ）弯弯的小路，（   ）温暖的春风，四处（   ）雷锋的足迹。

哪里需要（   ），雷锋叔叔就出现在哪里。

雷锋叔叔（   ）迷路的孩子，（   ）蒙蒙的细雨。

（   ）年迈的大娘，（   ）路上的荆棘。

阅读欢乐谷

五、课内阅读。

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

1.给词语选择正确的解释。

（1）四处（）A.四个地方B.到处

（2）寻觅（）A.寻找B.看

2.说说你对文中画线句子的理解。

___________________________________________________________

六、学做小雷锋。

1.乘车时，遇到老奶奶老爷爷，我会_________________________。

2.在路上捡到一个钱包，我会_______________________________。

3.看到一位盲人过马路，我会_______________________________。

写作大舞台

七、写几句雷锋的名言。

7、我不是最弱小的

字词小天地

一、看拼音写词语。

fēnfāngruòxiǎozhōumòxiàtiānyīnɡɡāi

二、写近反义词。

1.近义词。

赶紧——（）弱小——（）

2.反义词。

保护——（）勇敢——（）

三、连线搭配词语。

1.清新的孩子2.不解地遮

美丽的空气无力地垂着头

勇敢的铃兰花轻轻地问

语句万花筒

四、读句子，用加点的词语造句。

1.森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。

_________________________________________________________。

2.我们应该保护比自己弱小的。

_________________________________________________________。

五、我会排序。

读了《我不是做弱小的》这篇课文，我知道了怎样把下列人或

物按强弱顺序排列。

托利亚妈妈萨沙蔷薇花丛爸爸

_________________________________________________________。

六、按课文内容填空。

1、森林里的景色是那么（），空气是那么（）。

2、要是你（　　　　　　　　　），那你就是最弱小的。

3、托利亚不是最弱小的，因为他能（）。

4、萨沙不是最弱小的，因为他能（）。

5、我也不是最弱小的，因为我能（）。

阅读欢乐谷

七、阅读短文，完成练习。

时钟花

　　小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

写作大舞台

八、你在家里是最弱小的吗？

以“我不是最弱小的”为主题写一句话。

_________________________________________________________

8卡罗尔与她的小猫

字词小天地

一、给带点字选择正确的读音。

Jiānjiàn

1.这是一只黑白相间（）的花猫。

2.时间（）过得真快啊！

Yīngyìng

3.诚实的孩子不应（）该撒谎。

4.这件事你答应（）了吗？

二、填上量词。

一（）小猫一（）牛奶一（）篮子

一（）脱鞋一（）叔叔一（）广告

语句万花筒

三、连词成句，并加上标点。

1.送给这是小猫你的我

___________________________________________________________

2.真是太有趣们小猫了

___________________________________________________________

3.所有的送人了怎么小猫把全我

___________________________________________________________

四、按要求在课文中找到词语。

门铃声：

（）钟声：

（）

钢琴声：

（）猫叫声：

（）

猫跳声：

（）

五．把下列动物与其叫声相连。

小猫汪汪

小羊喵喵

小狗哞哞

小牛呱呱

青蛙咩咩

欢乐阅读谷

六、阅读短文，回答问题。

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是（）。

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们（）,

二是它们（）。

3、“我”喜欢它们表现在（）。

写作大舞台

七、大家帮帮她。

学了这一课，我们知道了广告的作用。

有位叫王琳的阿姨在万山路12号开了一家鲜花店，想让大家来买她的花，请你来帮她写一条广告语吧！

___________________________________________________________

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单元测试二

字词小天地

一、下面这些词语我都会，不信你瞧！

dùjuānyīnɡɡāinínìnɡxūyàofēnfānɡ

ruòxiǎoqīnɡcuìsuífēnɡfēiwǔtiānrán

二、仔细观察这些字，给它们找朋友组成词！

分（）令（）该（）西（）土（）

芬（）铃（）孩（）洒（）杜（）

三、照样子，写一写，看谁写得最正确！

皿月分舌

（盆）（盘）（）（）（）（）（）（）

四、填空。

弯弯的（小路）（）的身影蒙蒙的（）

甜甜的（）（）的歌声清清的（）

清新的（）（）的景色勇敢的（）

五、我能把词语补充完整。

雷声（）（）倾盆（）（）

（）（）扑鼻（）（）相间

语句万花筒

六、我记住了好多谚语，我能把这些填完整！

1．帮助别人的人，（）。

2．（），手有余香。

3.花要（），人要（）。

4.诚心能叫石头落泪，（）。

阅读欢乐谷

七、认真阅读下面的短文，完成下面的练习吧！

停水之后

今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。

幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。

她拎着一个大桶，来我家打水。

奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：

“用吧，水多着呢！

”阿姨打好水，说了谢谢就走了。

不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。

他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：

“小朋友，我来提桶水，行吗？

”我学着奶奶的样子，笑着说：

“当然行，尽管提吧！

”伯伯摸摸我的头说：

“谢谢你，小朋友！

”

今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！

因为，我们给别人带来了方便。

1、当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？

从课文中画出来吧！

2、今天，“我”过得开心吗？

为什么？

_________________________________________________________

3、你想对文章中的小朋友说些什么？

_________________________________________________________

习作大舞台

八、你周围有需要帮助的人吗？

你打算怎样帮助他们？

拿起笔来，快点告诉我们吧！