音乐教师专业技术人员考核登记表.docx
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音乐教师专业技术人员考核登记表
专业技术人员考核登记表
单位：
重庆北部新区白马小学校
姓名：
专业技术
职务资格：
小学一级教师
现任专业
技术职务：
小学一级教师
填表时间：
2014年8月31日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供专业技术人员考核登记使用。
工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。
填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。
4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。
基本情况
姓
名
现名
性别
女
出生日期
1985.08.13
曾用名
无
民族
汉族
工作时间
2009.8
出生地
重庆涪陵
标准工资
兼任
行政职务
无
最高学历
毕（肄、结）业
时间
学校
专业
学制
学位
2009.7
重庆长江师范学院
音乐学（本科）
4
文学学士
何时获何专业技术职务任职资格（职称）
2010.9获得小学一级教师资格
何时聘任何专业技术职务及聘期
2010.9聘为小学一级教师
参加何学术团体任何职务和其它社会兼职
无
何时入何党派任何职
无
学习培训经历
起止时间
主办单位
学习内容及时间
成绩
备注
2014.7.8
2014.7.18---7.19
北部新区教育局
北京华育立人教育科技发展中心
北部新区教师全员培训
（8学时）
全国中小学高效课堂与有效教学设计研讨会
（36学时）
合格
合格
本人述职
转眼新的一学年即将结束，这一年中，我担任了三年级和四年级的音乐教学工作，体会良多，先总结如下：
我心中经常在反思，来到白马小学已三年有余，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。
有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义，音乐,作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性.它拨动着人们的心弦,触及着人们的灵魂,对人的心灵有着积极的陶冶作用.现时,音乐又是一种表现艺术,音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演,通过对音乐的表现,使学生能够充分地展示自我,获得美的享受和成功的愉悦.。
一、思想
拥护党的领导，热爱祖国，热爱生活，热爱教学工作，爱护学生，积极做好领导安排的任务，遵守党的方针政策和学校的教学常规。
二、教学：
四年级的孩子是我从一年级带上来的，三年多来，和孩子们建立了比较深厚的感情，三年级时儿童成长的关键时期，是从低年级到高年级的转变期，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。
三年级的学生非常难引导，身体方面有高矮胖瘦，心理方面：
三年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，这个时候，教学中因以赞美为主，学习歌曲中，挖掘学生的兴趣，在赞美中获得自信。
四年级的孩子自尊心变强，有自己独立的意识，老师幼稚化的教学已经不适用，老师要谨慎，多从学生角度考虑。
四年级最有特色的就是女生音质特别好，唱起歌来非常动听，以后的时间，更要利用这种特点，把优点发扬光大。
总之，一年来，有好的地方，也存在不足，来年需改进，不断学习和进步。
完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记
起止时间
项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称
工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）
完成情况（获何奖励、效益或专利）
备注
著作、论文及重要技术报告登记
日期
名称及内容提要
出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况
合（独）著、译
备注
工作失误、失误情况登记
时间
情况概述
损失或影响程度
处理情况
备注
其它考核测验登记
日期
内容提要
成绩
考核机关
考核鉴定
单
位
考
核
意
见
优秀
称职
基本称职
不称职
盖章
行政领导：
年月日
3D速查表
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图解：
在上一期3D开奖号码中找到3个临近数字的连线，在这三个数字的其中一个数字为轴，找到下期三个邻近数字的连线，既有可能为当期的开奖号码。
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