初中物理力学实验题训练精选 170721含答案解析.docx

初中物理力学实验题训练精选 170721含答案解析.docx

《初中物理力学实验题训练精选 170721含答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理力学实验题训练精选 170721含答案解析.docx（42页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中物理力学实验题训练精选170721含答案解析

初中物理力学实验题训练精选（17）

1.在科技节，小海用传感器设计了如图甲所示的力学装置，杠杆OAB始终在水平位置保持平衡，O为杠杆的支点，，竖直细杆a的上端通过力传感器连在天花板上，下端连在杠杆的A点，竖直细杆b的两端分别与杠杆和物体M固定，水箱的质量为，不计杠杆、细杆及连接处的重力。

当图甲所示的水箱中装满水时，水的质量为3kg。

力传感器可以显示出细杆a的上端受到作用力的大小，图乙是力传感器的示数大小随水箱中水的质量变化的图象。

取

物体M的质量为______kg；

当向水箱中加入质量为的水时，水箱对水平面的压强为；继续向水箱中加入质量为的水时，水箱对水平面的压强为，则：

______。

2.在“探究影响浮力大小因素”的实验中，同学们提出了下列4种猜想：

猜想1：

浮力大小与液体的密度有关；

猜想2：

浮力大小与物体浸人液体的体积有关；

猜想3：

浮力大小与物体的形状有关；

猜想4：

浮力大小与物体所受的重力有关。

如图1所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下端，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的示数逐渐减小，此实验说明猜想______是正确的。

如图2所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想______。

在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中受到的浮力______选填“大”或“小”。

为了验证猜想3，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：

步骤一：

将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；步骤二：

将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。

通过分析可知，第一次铁片受到的浮力______选填“大于”“等于”或“小于”第二次铁片受到的浮力；

小明得出：

物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：

他只关注了铁片形状的改变，忽视了______对浮力大小的影响。

为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受浮力大小不相等，由此得出结论：

浮力的大小与物体的重力无关，请指出他的实验方法的错误：

______；______。

如图3所示，将装置放在电子秤上，把浸没的物体缓慢下沉物体未碰到烧杯底部，电子秤的示数______选填“变大”“变小”或“不变”。

3.小亮和小刚利用学校实验室的器材测量一个丑橘的密度。

请帮他们完成下面的实验：

如图甲所示，小亮将天平放在______上，游码调零后，他调节天平横梁上的平衡螺母，使指针静止时指在______的中线处，就说明天平的横梁平衡了。

小亮用调节好的天平测量出丑橘的质量为m。

因为丑橘放不进量筒中，所以小亮设计了如下实验步骤测量丑橘的体积：

他向量筒内装入足够多的水，测出水的体积为；

他将丑橘轻轻放入装满水的烧杯中，丑橘静止时如图乙所示，可以判断出丑橘的密度______填“大于”、“等于”或“小于”水的密度用水表示。

再用细长针将丑橘慢慢压入水中浸没丑橘始终完好，没有水进入；

再从烧杯中取出丑橘，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为；

由此就可以测量出丑橘的体积，这种方法测量的结果比丑橘体积的真实值偏______填“大”或“小”。

综上所述，丑橘密度的表达式：

______。

用所测及给出的物理量符号表示

小亮提出一个问题：

如果在上述实验中不使用天平，利用现有的器材能不能测出丑橘的质量呢？

小刚想了想说：

“只要在上面的实验步骤的后面补充如下操作就可以”。

补充：

撤掉长针，丑橘会漂浮在水中，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为；

由此我们可以得到丑橘质量的表达式：

______。

用所测及给出的物理量符号表示

4.李华利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下：

A.取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示；

B.将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示；

C.取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离和，如图丙所示。

已知水的密度为，则石块密度______用字母和所测得的物理量表示；

采用上述实验方法，筷子粗细不均匀对实验结果______选填“有”或“无”影响；

图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将______选填“偏大”、“偏小”或“不变”。

5.物理兴趣小组为了测出鸡蛋的密度做了如下实验：

一他们在调节天平平衡时观察到指针的偏转情况如图甲所示，他应将平衡螺母向______调节，使天平横梁平衡；

他们把鸡蛋放入天平左盘，正确操作后，天平的示数如图乙所示，他又按图丙所示的方法测出了鸡蛋的体积，则鸡蛋的密度为______；

这样测出来的鸡蛋密度值会______填“偏大”或“偏小”。

二物理兴趣小组的同学又利用一个柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和适量的水，也测出了鸡蛋的密度。

请将下面的实验步骤补充完整，并写出熟鸡蛋密度的表达式。

向杯内倒入适量的水，用刻度尺测出杯内水的高度为；

将鸡蛋浸没在杯内的水中，用刻度尺测出杯内水的高度为；

取出鸡蛋，将杯内水倒净并擦干，放入适量小米，其漂浮在水盆中如图丁放小米的目的是使杯在水中不倾斜，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为；

______，用刻度尺测出杯底浸入水中的深度为。

鸡蛋的密度表达式为______。

6.小红将苹果放入烧杯并逐渐向烧杯中加水，看到如图所示的情景：

比较A、B两图可知：

______图中苹果受到的浮力较大，从B图可以判断苹果的密度______选填“大于”、“等于”或“小于”水的密度。

小红又拿来一个装水水足够多，密度用表示的大量筒，水的体积为借助这个量筒测出了苹果的密度。

在C图中此时烧杯中的水是满的，她轻轻取出苹果，将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水被填满时，量筒中剩余水的体积为，则苹果的质量表达式：

______。

小红用针把苹果完全压入盛满水的烧杯中，水从烧杯中溢出后，再取出苹果，并继续将量筒中的水倒入烧杯中，当烧杯中的水再次被填满时，量筒中剩余水的体积为。

苹果密度的表达式：

______。

如果把C图中的水换成盐水，苹果静止时，露出液面的体积将______选填“变大”、“不变”或“变小”。

小红实验过程中突然想到了“瓜浮李沉”的说法，她猜想物体所受浮力大小与物体的形状有关。

针对她的猜想，若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？

供选择的器材有：

弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。

实验器材：

______；

实验步骤：

______；

分析与论证：

______。

7.游乐场过山车是比较惊险刺激的项目，小明游玩后对此项目比较感兴趣，准备对过山车到达竖直平面内的圆形轨道内侧的顶端而不会掉下来的情况进行研究。

他从网上购买如图所示的离心轨道。

小明把钢球从斜轨较高的A处由静止释放钢球，到达轨道最低点C处后，再沿竖直平面内的圆形轨道内侧经最高处D点，走完圆形轨道，再爬上斜轨到达E处。

在实验过程中，得到许多发现。

从A处由静止释放钢球，达轨道最低点C处，此过程中钢球的动能______，重力势能______；增加减小

在A处由静止释放钢球，进入竖直平面内的圆形轨道内侧经最高处D点，轨道对钢球的支持力的方向是竖直______向上向下；

把钢球放在与D处等高点B处由静止释放，钢球______能不能达到圆轨内侧最高点D处。

小明查阅资料得知：

物体的动能、重力势能和机械能的表达式分别为、、，m为物体的质量，v为物体的速度，h为物体距离水平面MN的高度，物体的机械能是它的动能和重力势能之和。

设上述轨道是光滑的，则钢球沿斜面下滑的过程中机械能守恒即在轨道任一个位置钢球的机械能的值不变。

若已知，圆形轨道的半径为40cm，现将钢球从A处由静止释放，当它运动到竖直平面内的圆形轨道内侧经最高处D点时的速度______。

8.小希外出游玩时捡到一块漂亮的鹅卵石，他想测出这块鹅卵石的密度。

他在家中准备了刻度尺、口大底小的塑料碗、圆柱形玻璃水盆和适量的水。

利用这些物品进行实验并记录了下面的实验步骤，但步骤不完整。

请你帮助小希把实验步骤补充完整。

在水盆内放入适量水，再将塑料碗轻轻放入水中漂浮，如图甲所示。

用刻度尺测出此时水盆内水的深度为，记入表格。

将鹅卵石放在塑料碗中，装有鹅卵石的塑料碗仍在水中漂浮，如图乙所示。

用刻度尺测出此时水盆内水的深度为，记入表格。

将塑料碗中的鹅卵石放入水盆中，如图丙所示，______。

已知水的密度为，利用上述测量的物理量和已知条件，写出鹅卵石密度的表达式为______。

9.同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：

A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积。

B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡。

C.把天平放在水平桌面上。

D.将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。

正确的实验操作顺序是______只填字母序号。

在称量前，发现指针位置如图甲所示，则说明______盘的位置较低。

选填“左”或“右”。

用调节好的天平称小矿石的质量。

天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示；量筒量出小矿石的体积如图丙所示，由此可知，小矿石的密度______。

10.某小组同学想探究漂浮在液面上的实心物体露出液面的体积与什么因素有关。

他们选用了若干不同的实心圆柱体漂浮在不同液体中进行实验，并将物体的密度，物体的体积、液体的密度，以及物体露出液面的体积记录在表中。

实验序号

千克米

米

千克米

米

1

10

6

2

15

9

3

20

12

4

15

5

5

15

6

15

3

7

15

7

8

24

--

分析比较实验序号1与2与3的数据中随的变化关系及相关条件，可得出：

漂浮在液面上的实心物体，当和相同时，______。

分析比较实验序号______的数据中随的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是：

漂浮在不同液体中的实心物体，当和相同时，随的增大而增大。

根据实验序号______的数据可以研究随的变化关系。

实验小组同学又进一步分析了表中的实验数据，发现漂浮在液面上的实心物块，与、、存在一定的定量关系，由此他们推断表中空缺的数据应该是______。

11.小明将一只装有水的薄透明塑料袋扎好口之后放入水槽，发现塑料袋内外水面相平。

根据二力平衡，可知水袋受到的浮力等于其重力，根据______现象，可知水袋的重力等于排开水的重力，从而可初步验证物体受到的浮力等于其排开液体的重力。

小明发现水槽内悬有一条用细线拉着的假鱼如图甲所示。

他解开线将假鱼放入塑料袋内的水中，将袋口扎紧后仍置于水面上，此时塑料袋内外水面情况为______内高外低内低外高仍然相平

小明用一只如图乙所示的薄底圆柱状玻璃筒来替代塑料袋进行实验，圆筒水平截面内侧圆半径为，外侧圆半径为，在筒壁外侧从底端起沿竖直方向向上标有显示高度的刻度。

设玻璃密度为，水的密度为，且

小明先使圆筒开口向上直立漂浮于水面，通过不断向筒内缓慢注水，______能不能实现处于竖直漂浮状态的圆筒内外水面相平。

小明使圆筒直立漂浮于水面后，在圆筒内缓慢注入少量某种未知液体，记录下此时筒内液面和筒外水面在筒外壁上的刻度值、如图丙所示，再分批添加液体，记录多组、