新人教版七年级英语下册Unit5导学案.docx
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新人教版七年级英语下册Unit5导学案
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA1a—2d（听说课）
编写:
王静审核：
杨熔挂科领导：
黄金富使用者：
____________
教师寄语：
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.掌握本课单词:
panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,scary,kind,Australia,south,Africa,pet,leg,cat,sleep.
2.重点短语：
kindof,SouthAfrica,befrom/comefrom,walkontwolegs,sleepallday.
3.重点句型：
——Whydoyoulikepandas?
——Becausetheyarekindofcute.
——Wherearetheyfrom?
——TheyarefromChina.
重点、难点:
1.重点单词，短语。
2.重点句型及听力口语训练。
学习过程:
Step1、感知
（一）了解话题
歌曲呈现：
《OldMacdonaldhadafarm》,欣赏歌曲回答问题：
1.HowmanykindsofanimalsarethereonOldMacdonaldhadafarm?
2.Whichanimalshavethe“moo”sound?
3.Wherecanweseemoreanimals?
（二）初听材料
1.听录音,完成1b相应练习,核对答案。
2.与同伴对话练习完成1c。
（3）发现疑难
___________________________________________________________
step2、内化
（一）详听材料
1.听录音，完成2a,2b和2c.2.呈现听力材料，学生进行模仿朗读练习。
3.学习2d.默读对话，完成下列表格
Animal
Name
Description
Cando
Peter’spet
Jenny’smom’spet
（二）互动释疑
1.Let’sseethepandasfirst.让我们先看熊猫吧。
这是一个let’s开头的祈使句，表示邀请，建议；意为“让我们…吧”。
let’s是letus缩写，后面接动词原形。
即letsbdosth肯定回答用Thatsoundsinteresting/OK./Allright./Yes,let’s…/Allright或OK。
否定回答用Sorry,I……
趁热打铁：
①Let’s（play）volleyball,Allright.
②Let’s（go）toseeamovie.
③Letme（tell）youaboutit.
2.well,becauseshe’skindofboring.嗯，因为它有点无聊。
kindof是固定用法，常见口语中，意为“______”，修饰形容词时，可与alittle互换。
eg：
考拉有点害羞。
Koalasare_________ofshy.
kind可做名词，意为“_________”。
构成短语whatkindof...._____________
eg:
你喜欢哪种食品？
__________________fooddoyoulike?
kind还可做形容词，意为“善良的、友好的”。
他的妈妈是一个善良的女人。
Hermotherisa_______________.
形近短语：
allkindsof各种各样differentkindsof不同种类的akindof一种…
3.shesleepsallday,hernameisLazy.她整天睡觉，她的名字叫“懒妞”。
sleep作动词，意为“睡觉，睡着”，强调睡眠的持续状态。
也可作名词，意为“睡觉，
睡眠”。
常用短语：
gotosleep“睡着，入睡”。
4.befrom句型询问“来自……”相当于comefrom
5.hecanwalkontwolegs.他会用两条腿走路。
on是介词，意为“靠，用”。
walkon...表示“用某种方式行走”
eg：
他跪着走。
Hewalksonhisknees.
（三）归纳总结
Step3、拓展
（一）汇报点拨单项选择
1.____seethegiraffes.
A.LetB.LetweC.Let’s
2.---_____doyoulikeanimals?
---_____theyarecute.
A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because
3.Doyouwant_____?
A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices
4._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
5.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
（二）训练展示按要求完成句子
1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.（就划线部分提问）
____________youlikemonkeys?
2.usletpandassee.（连词成句）_____________________________________________
3.doyoutigerswhylike?
（连词成句）___________________________________
4.ThekoalacomesfromAustralia.（变否定句）
Thekoala________________fromAustralia.
5.Helikespandasverymuch.（变一般疑问句）_______he________pandasverymuch?
6.PandasarefromChina.（同义句转换）Pandas_________________China.
（三）反馈拓展
我的收获：
________________________________________________________________
我的疑惑：
________________________________________________________________
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionAGrammarfocus—SectionA3c（读写课）
编写：
王静审核：
杨熔挂科领导：
黄金富使用者：
____________
教师寄语：
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.重点语法：
复习巩固why和where引导的特殊疑问句；because引导的句子表原因。
——Whydoyoulikepandas?
——Becausethey’rekindofinteresting.
——WhydoesJohnlikekoalas?
——Becausethey’reverycute
——Whydon’tyouliketigers?
——Becausethey’rereallyscary.
——Wherearelionsfrom?
——They’refromSouthAfrica.
2.重点单词和短语：
friendly,shy,alot,other,else
重点、难点:
1.why和because引导的句子。
2.利用所学句型和单词短语编对话。
学习过程:
Step1、感知
1.了解话题
询问来自哪里用________;询问为什么用___________;回答原因用___________
2.翻译
1）.alot________________________2）.blackandwhite______________
3）.you’reright__________________4）.你为什么不喜欢狮子？
5）.因为它们真的很恐怖。
______________________________________
3.完成第27页3a,3b。
Step2、内化
（一）发现疑难
1.TheyarefromSouthAfrica.他们来自南非。
（1）SouthAfrica意为“南非”，其中south用作形容词，意为“南方的，南部的”，后街名词。
South还可作方位名词，意为“南，南方，南部”前面常加the。
方位词还有：
east（东），north（北），west（西），southeast（东南），southwest（西南），northeast（东北），northwest（西北）。
（2）Africa为专有名词，“非洲”，首字母大写，形容词形式为African,“非洲的，非洲人的”。
2.辨析smart,cute与clever
三者都有“聪明的，伶俐的”意思。
Smart指人时多指“乖巧，伶俐”。
cute指“惹人喜爱的，漂亮的”，多指动物。
clever多指人或动物脑子灵活、理解事物快。
（二）归纳总结
______________________________________________________________________________
Step3、拓展
（1）汇报点拨
翻译下列短语。
1）.friendly_________2）.shy__________________
3）.美丽的____________4）.懒惰的_______________
5）.Whatanimalsdoyoulike?
6）.Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart._____________________________
（二）训练展示
句型转换，每空一词。
1.Samlikespandasverymuch.（对画线部分提问）
Samlikeverymuch?
2.Julielikeskoalasbecausethey’reveryinteresting.（对画线部分提问）
Juliekoalas?
3.JimisfromCanada.（改为同义句）
.
4.IstheelephantfromAfrica?
（改为同义句）
theelephantAfrica?
5.Thecatiskindoflazy.（改为同义句）
Thecatislazy.
（3）反馈拓展
完形填空
Thereisazoonearmyhome.Ioftengothereto____theanimals.Therearemanykindsofanimals____it.They'retigers，elephants，giraffes，koalasandsoon（等）．____areveryscary.Idon'tlike____.Ilikeelephantsbecausethey'resmart.Theycanhelppeople____muchwork.Giraffesarebeautiful.Theyeatleaves____thetrees.Theydon'teat____.Koalasaremyfavorite.Theyareverycuteandinteresting.They'refrom____.Theyalsoeatleaves，____theydon'teatmeat.Theysleepduringthedayand____upatnight.
Doyoulikeanimals？
Doyouoftengotothezoo？
Whatanimalsdoyoulike？
Well，canyouwriteandtellmeaboutthem?
1．A．seeB．likeC．haveD．look
2．A．onB．inC．ofD．at
3．A．ZoosB．AnimalsC．DogsD．Tigers
4．A．hisB．itC．themD．they
5．A．doB．enjoyC．wantD．find
6．A．atB．onC．inD．with
7．A．grassB．foodC．vegetablesD．meat
8．A．CanadaB．ChinaC．AmericaD．Australia
9．A．soB．butC
．becauseD．if
10．A．goB．standC．getD．take
我的收获：
________________________________________________________________
我的疑惑：
________________________________________________________________
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB1a—SectionB1d（听说课）
编写：
王静审核：
杨熔挂科领导：
黄金富使用者：
____________
教师寄语：
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标：
1.学会用下列词描述动物：
（smart,beautiful,lazy,small,friendly,cute,scary,shy...）
2.能正确表达自己的喜好并陈述原因。
重点、难点：
能正确使用why,what和where引导的特殊疑问句进行回答。
Step1、感知
（一）了解话题
引入：
T:
Canyoudescribethetigers?
谈论1a图片
（二）初听材料
1.按要求完成SectionB1a中的练习；
2.听力练习：
听听力，完成SectionB1b。
（三）发现疑难
完成下列对话并根据下列句型进行操练；
A:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilike________.
A:
Why?
B:
Becausetheyare_______.
Step2、内化
（一）详听材料
1.完成1c听力。
2.分角色朗读1d对话，学生示范表演。
（2）互动释疑
1.friendly友好的
friendly形容词，意为“友好的”，其反义词为unfriendly“不友好的”。
Eg:
Theoldwomanisveryfriendly.那位老妇人非常友好。
拓展：
（1）befriendlytosb.意思是“对某人友好”，指对别人的态度好、热情，相当于bekindtosb.。
Eg:
Myclassmatesareallfriendlytome.我同学都对我很友好。
（2）befriendlywithsb.意思是“和某人关系好”或“与某人要好”。
Eg:
Theclassmatesinourclassarefriendlywitheachother.
我们班上的同学相互关系都很好。
即学即练：
--Howareyougettingalongwith（相处）yournewclassmates?
--Verywell.Theyareallme.
A.afraidofB.friendlytoC.angrywithD.sorryfor
2.shy羞怯的；腼腆的
shy形容词，意为“羞怯的；腼腆的”，在句中可作定语、表语。
Eg:
Sheisaquiet,shygirl.她是一个安静、害羞的女孩。
Sheisveryshywithstrangers.她在陌生人面前很害羞。
3.ButIliketigersalot.但是我很喜欢老虎。
alot是固定短语，意思是“很；非常”，在句子中做副词，相当于verymuch.
alot还可以表示“许多，大量”，做名词短语，相当于many/much,与few\little相对。
alotof表示“许多，大量”，相当于_____________/_____/____，后接__________或___________,常用于肯定句。
练习：
用alot,alotof填空
1.Iloveyou___________.2.Ilearn________fromthebook.
3.Thereare___________peopleattheparty.4.Iwast（浪费）________time.
（三）归纳总结
Step3、拓展
（一）汇报点拨单项选择
1._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
2.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
3.--_______he________breakfastathome?
--Yes.
A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has
4.Doesthislion____fromAfricaorAmerica?
A.beB.isC.comeD.go
5.----What_____doyoulike?
----Ilikepenguins（企鹅）.
A.sportsB.subjectsC.musicD.Animals
（二）训练展示根据汉语意思完成句子
（1）我有点冷。
Iamcold.
（2）这只老虎3岁了。
Thetigeris3________________.
（3）他喜欢吃什么水果？
________fruit_______helike?
（4）他想玩电脑游戏.Heplaycomputergames.
（5）欢迎来到我们学校toourschool.
（6）狮子惹人喜爱。
Thelions____________________________.
（7）咱们先读第三单元吧________readUnit3_______________.
（8）但我很喜欢熊猫.ButI________pandas______________?
（三）反馈拓展
用下列单词的适当形式完成短文，每词只能用一次。
beautiful,Chinese,old,this,eat,sleep,quiet
（1）_______isLily.Sheisfiveyears
（2）____________andsheisfrom（3）____________.She（4）____________bamboo（竹子）.Sheisvery（5）_______andshelikesto（6）____________.Sopleasebe（7）____________.Doyouloveher?
我的收获：
____________________________________________________________________
我的疑惑：
_____________________________________________________________________
Unit5Whydoyoulikepandas?
sectionB2a—SelfCheck（读写课）
编写：
王静审核：
杨熔挂科领导：
黄金富使用者：
____________
教师寄语：
Loveme,lovemydog.爱屋及乌。
学习目标:
1.掌握本课单词:
save,flag,forget,place,water,danger,cut,down,tree,kill,over,
2.重点短语：
getlost,bein（great）danger,cutdown,（be）madeof,oneof,
重点、难点:
1.重点词汇：
save,forget
2.重点短语：
getlost,bein（great）danger,cutdown,（be）madeof,oneof,
3.重点语法知识点。
4.浏览，跳读，信息归纳和建构思维导图的阅读技能。
学习过程:
Step1、初读
（一）新课导入翻译
1.savetheelephants2.oneofThailand’ssymbols
3.getlost__________________4.beingreatdanger________________
5.砍倒____________________6.madeofivory___________________
7.Anelephantneverforgets.
8.Peoplealsokillelephantsfortheirivory.
背景文化介绍：
象与泰国
大象是泰国的象征。
它在泰国人的心目中有极为重要的地位——在泰国大象的形象随处可见，上至国王下至百姓几乎人人爱象。
在古代，泰国人作战时，大象就如同战马一样，战士们以大象为坐骑冲锋陷阵，君主以白象作为御骑
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