秘籍政治高考考点全面精析文化生活doc.docx
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秘籍2010年政治高考考点全面精析（文化生活）
一、文化与生活
（一）文化与社会
考点1：
文化的内涵与特点
内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。
它既不是指广义的文化，也不是指狭义的文化。
特点:
1）是人类社会特有的现象。
是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
2）文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活、接受知识文化教育而培养出来的。
3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
考点2：
文化的形式
由文化表现形式分：
思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
考点3：
文化的社会作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
③先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
考点4：
文化与经济、政治的关系
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的政治经济决定。
一定的文化反作用于一定的政治经济，给予经济政治以重大的影响。
②文化有其自身的传承性和相对的独立性。
文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
③文化与经济相互交融：
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
④文化与政治相互交融：
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
考点5：
文化与综合国力
①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
②文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。
科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。
③我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
（二）文化对人的影响
考点6：
文化对人影响的表现
①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式
③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
考点7：
文化对人影响的特点
①具有潜移默化的特点。
文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
②具有深远持久的特点。
A.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。
B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
考点8：
丰富精神世界，促进全面发展
①优秀文化能丰富人的精神世界。
人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
②优秀文化能增强人的精神世界。
它以其特有的感染力和感召力使人深受震撼，力量倍增，激励人们不断创造美好幸福的生活。
③优秀文化能促进人的全面发展。
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
二、文化传承与创新
（一）文化的多样性与文化传播
考点9：
世界文化多样性的表现
文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。
从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类的共同财富。
联合国以名录的方式确立并保护。
（世界遗产分为三类：
文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产）
考点10：
世界文化与民族文化的关系
①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
考点11：
尊重文化多样性的意义
①尊重文化多样性态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化。
不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
②尊重文化多样性意义：
首先，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是维系民族生存和发展的精神根基和精神纽带。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展好本民族文化。
其次，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
尊重和保存不同民族文化，是人类生存和发展的基础。
③尊重文化多样性原则：
必须遵循各国文化一律平等的原则。
即在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
考点12：
文化传播的多种途径
1）文化传播的含义：
文化交流的过程，就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
文化传播是双向的。
2）文化传播途径：
①贸易活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径；
②各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；
③总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
考点13：
现代文化传播手段的特点
①传播媒介，简称传媒。
大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
②大众传媒出现的标志：
印刷媒体的推广。
③特点：
能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。
考点14：
推动文化交流的意义
①促进中华文化的传播；②促进外域文化的传播；③促进世界文化的发展。
推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展。
我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。
做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
（二）文化的继承与发展
考点15：
传统文化的特点及其影响
1）传统文化：
是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2）传统文化的继承形式：
①传统习俗的继承。
传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一；
②传统建筑的继承。
建筑是凝固的艺术，是展现传统文化的重要标志；
③传统文艺的继承。
文学艺术，被称为民族精神的火炬。
是传统文化的重要组成部分；
④传统思想的继承。
中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
3）传统文化的特点：
A.传统文化具有继承性。
B.传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
C.传统文化具有鲜明的民族性。
4）传统文化的影响（作用）：
一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。
传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用；反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
考点16：
对待传统文化的正确态度
正确的态度是：
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
考点17：
影响文化发展的重要因素
影响文化发展的主要因素有：
社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起。
其中科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。
教育：
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。
②教育对文化传承的作用：
A教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代（选择、传递）。
B教育浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在巨人的肩膀上”从事文化创造（创造）。
C随着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。
考点18：
文化继承与发展的关系
①继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一过程的两个方面，在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
②在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。
把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
（三）文化创新
考点19：
文化创新的源泉和动力：
社会实践
1）社会实践是文化创新的源泉。
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化，离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们就不可能从事任何有价值的文化创造。
2）社会实践是文化创新的动力和基础。
社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况、回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
3）文化创造的主体：
人民群众。
考点20：
文化创新的意义
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
②文化创新可推动社会实践的发展，促进人的全面发展（推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
）
③文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
文化创新的途径（考点21－23）
文化创新的根本途径是立足于社会实践。
考点21：
创新与继承的关系
①文化创新的过程，既是一个改造传统文化的过程, 又是一个创造新文化、发展先进文化过程。
对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。
②文化创新离不开对传统文化的继承，继承是创新的必要前提。
对一个国家民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。
③创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神。
考点22：
创新与借鉴、融合
①文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。
不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。
②在文化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
考点23：
坚持文化创新的正确方向
①要坚持正确的方向，既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。
②我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化的辉煌。
三．中华文化与民族精神
（一）灿烂的中华文化
考点24：
中华文化源远流长、博大精深
1）中华文化源远流长的见证
①汉字。
文字是文化的基本载体。
文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。
汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。
今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。
②史书典籍。
是中华文化一脉相传的重要见证。
我国史书典籍的特点：
规模之大、存留之丰为世界所罕有。
2）中华文化博大精深的表现：
①独树一帜、独领风骚（独特性）
A独树一帜的文学艺术：
特点：
历史悠久，内涵丰富而绚丽、风格鲜明而独特。
地位：
展示中华民族精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中独树一帜。
B独领风骚的科学技术：
地位：
在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。
特点：
我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。
②一方水土，一方文化的区域文化（区域性）
区域文化形成的原因：
我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。
受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域牲。
不同区域文化之间的关系：
不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。
③中华之瑰宝，民族之骄傲的民族文化（民族性）：
在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。
考点25：
中华文化的包容性
中华文化之所以源远流长、博大精深，得益于它的包容性。
文化包容性的含义：
即求同存异和兼收并蓄。
所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
文化包容性的作用：
有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。
考点26：
中国各民族对中华文化的贡献
①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。
中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
③各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
（二）弘扬和培育民族精神
考点27：
中华民族精神的基本内涵
1）中华民族精神的作用（为什么要弘扬和培育民族精神？
）：
①中华文化与中华民族精神的关系：
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量，中华民族精神深深植根于优秀文化传统之中。
②中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2）中华民族精神的基本内涵：
中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
考点28：
中华民族精神的核心
①中华民族精神的核心是爱国主义。
②无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③爱国主义不是抽象的，而是具体的。
不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。
建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
考点29：
民族精神的时代特征
①民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
②中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。
中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期
A.在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
B.新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。
雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
考点30：
弘扬和培育民族精神的途径和意义
1）弘扬和培育民族精神的途径：
①弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。
②弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。
③弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。
④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。
2）弘扬和培育中华民族精神意义：
面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
①弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
②弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
四．发展中国特色社会主义先进文化
（一）走进文化生活
考点31：
文化市场与传媒商业化的影响
影响：
一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；另一方面，文化市场的自发性、盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
措施：
（政府）加强管理、正确引导；（企业）经济效益与社会效益的统一；（个人）提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和知识文化修养。
考点32：
发展大众文化的要求
1）文化需求的特点：
多层次、多样化
2）什么是大众文化？
面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
3）怎样发展大众文化？
①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
②坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
③努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。
④大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用减实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。
考点33：
如何看待落后文化与腐朽文化
1）落后文化：
①含义：
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
落后文化常常以传统习俗的形成表现出来。
②危害：
落后文化是文化糟粕。
污染文化环境，危害社会。
③措施：
需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
2）腐朽文化：
①含义：
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②危害：
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
③措施：
必须坚决抵制，依法取缔。
3）落后文化和腐朽文化存在的原因
①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
②经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来，诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
（二）中国特色社会主义文化的发展与繁荣
考点34：
如何对待传统文化和外来文化
①对传统文化：
我们既要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”。
对其符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该保持和发扬；对不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要加以改造或剔除。
又要“推陈出新、革故鼎新”，为传统文化注入时代精神，反对“守旧主义、封闭主义”和“文化复古主义”。
②对外来文化：
我们要“面向世界，博采众长”。
一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为我所用”。
反对“民族虚无主义和历史虚无主义”、“全盘西化论”。
考点35：
发展先进文化的指导思想和要求
1）什么是中国特色社会主义的文化？
在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。
它是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2）怎样坚持先进文化的前进方向：
关键在于坚持马克思主义的指导地位。
①这是由马克思主义的性质决定的。
马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。
对社会进步产生巨大作用和深远影响。
②这是由我国的社会主义性质决定的。
我们国家是以马克思主义为指导思想的社会主义国家，这就决定了我国的文化建设必然要以马克思主义为指导。
3）坚持克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。
因为：
①坚持克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样性是统一的。
②社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。
③思想文化越是多样性，越是需要“主心骨”。
④不坚持马克思主义指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。
考点36：
建设社会主义核心价值体系
⑴内容：
①灵魂--马克思主义指导思想，②主题--中国特色社会主义共同理想，③精髓--以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，④基础--社会主义荣辱观。
⑵意义：
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
⑶要求：
建设社会主义核心价值体系，就要
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