初中九年级英语第五单元教学设计.docx
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初中九年级英语第五单元教学设计
新修订初中阶段原创精品配套教材
九年级英语第五单元
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
ThefifthgradeEnglishunit
教师:
风老师
风顺第二中学
九年级英语第五单元
教材说明:
本教学设计资料适用于初中九年级英语科目,主要用途为培养学生的学习兴趣,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力,进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
科目英语
年级初三
文件middle3unit5.doc
标题Theaccident
章节第五单元
关键词
内容
教学目标
1.词汇
A.单词
四会:
lose(lost),past,corner,or,travel,lie(lay),library,
medicine,hurry
三会:
accident,motor,motorbike,suddenly,land,gatekeeper,
crowd,while
B.词组/句型
washclothesmakeadress
rideamotorbikewritealetter
…,ifyoucanhavealittleaccident
seesbdosthwalkpast
givesthbacktosbridealongtheroad
playwithsbworryabout
atrafficaccidentleaveschool
shouttosbbebadlyhurt
stopthetrafficcarrysb/sthto…
It\'sreallyniceofyou.
crowdround…
intheschoollibrary
asquicklyasonecould,…
theschooloffice
hurryofftodosth
trytodosth
hurryoverIt\'snothing.
moveaway
tellsbaboutsth
amedicinebox
hurryyp
takesb/sthto…
gethelpfrom…
calltodosth
2.日常用语
*Iforgotthetime.
*You\'dbettergotobedearliertonight,ifyoucan.
*Whathappened?
*Howkind!
*It\'sreallyniceofyou.
*It\'snothing.
*You\'llbeOK.
*Asquicklyasshecould,MissZhaogotamedicinebox.
*Pleasehurryup.
3.语法:
过去进行时态
(二)
Statementforms陈述句形式
I/He/She/Itwas(not)travellingtoofast.
We/You/Theywere(not)travellingtoofast.
Questionforms疑问句形式
WasI/he/she/ittravellingtoofast?
Wereyou/we/theytravellingtoofast?
教学重点与难点:
1.theBlacks布莱克一家
在人的姓前面用定冠词the,后面加s,指该人的全家或其夫妇两人,代表的是复数概念,作主语时,其谓语应用复数形式。
WhenIgotthere,theTurnerswerehavingdinner.
当我到那儿的时候,特纳一家正在吃晚饭。
TheSmithsliveupstairs.
史密斯一家住在楼上。
TheGreensarealldoctors.
格林一家都是医生。
2.…,ifyoucan.如果能够的话,…
You\'dbettergotobedearliertonight,ifyoucan.
如果可以的话,你今晚最好早点上床睡觉。
Doitbyyourself,ifyoucan.
如果可以的话,请亲自做这件事情。
3.havea(little)accident发生一点意外(事故)
IhadalittleaccidentlastSunday.
上周日,我发生了一点意外。
Ihadanaccidentonmywayhome.
在回家的路上,我发生了意外。
Shediedinatrafficaccident.
她在一次交通事故中死去。
Therewasacar/arailroad/anairplaneaccidentyesterday.
昨天发生了一起汽车/火车/飞机事故。
4.happenvi.(偶然地)发生
Theaccidenthappenedatthecorner.
这起事故是在那个角落里发生的。
Howdidithappen?
那是怎么发生的?
Whathappenednext?
下面发生了什么事情?
5.seesbdosth
表示感觉的动词,如:
see,watch,hear,feel等,其宾语后面的不定
式,一般不带to,作宾语补足语。
Awomansawithappenwhenshewaswalkingpast.
一位妇女走过的时候,她看见了(这件事的发生过程)
Isawhimwalkacrossthestreet.
我曾经看到他穿过大街。
Iwatchedhimgointothehouseandcomeoutagainafewminuteslater.
我看到他走进了那所房子,并且在几分钟之后有出来了。
Ioftenhearhersingthissong.
我经常听到她唱这首歌。
Ifelttheearthmovejustnow.
刚刚我感到大地动了一下。
具有使动意义的动词let和make后面的不定式也不带to.
Aftertheboysmovedawaythebag,thegirlsletthetrafficgoagain.
在男孩子们挪开那个袋子之后,女孩子们才让车辆通过。
Theteachermadetheboystandathisdeskthewholeclass.
老师让这个男孩子在他的桌子旁站了一节课。
6.givesthbacktosb.把…归还给某人
=givesbbacksth
=returnsthtosb(returnsbsth)
Shepickeditupandgaveitbacktome.
她把它捡了起来,并把它还给了我。
Don\'tforgettogivethemoneybacktoJim.
=Don\'tforgettogiveJimbackthemoney.
别忘了把钱还给杰姆。
PleaseremembertoreturnthebicycletoLiLei.
=PleaseremembertoreturnLiLeithebicycle.
=PleaseremembertogiveLiLeibackthebicycle.
=PleaseremembertogivethebicyclebacktoLiLei.
请记着将自行车还给李雷。
7.luckyadj.幸运的,好运的
Iwasluckyenoughtogetajob.
我很幸运能够得到一份工作。
8.worryabout…对…感到忧虑;为…担忧
worryabout和beworriedabout两种表达法均正确。
前者常用于语气较强的祈使句中,后者一般用于陈述句中,有时两者也有混用的情况。
Don\'tworryaboutanynewwords.
不要为生词担忧。
Don\'tworryaboutmyhealth.Icanlookaftermyself.
不要为我的健康担忧。
我会照顾好自己的。
Sheisworriedaboutherdaughter\'sstudiesatschool.
她为她女儿在学校的学习着急。
9.landvt.&vi.(飞机)降落,使降落;(人)上岸,使上岸
Itlandedinthemiddleoftheroad.
它落在了马路中间。
Theplanelandedanhourlater.
飞机是在一个小时之后降落的。
Thespaceshiplandedintheseathismorning.
太空船今天早上降落在海面上。
Thepilotlandedtheplanesafelyintheheavysnow.
在大雪中,飞行员将飞机安全地降落了。
10.shoutat/tosb.对某人大声喊叫
Don\'tshoutatme.Icanhearyou.
别向我大喊大叫的。
我听得见你的话。
Weshoutedtohertobecareful.
我们大声告诉她一定要当心。
11.or的用法
1)(用肯定句)或…,还是…,或是…
SheorIhavetobringit.
要么她要么我必须带上它。
Isitgreenorblue?
它是绿色的还是兰色的?
Whichdoyoulikebetter,applesororanges?
苹果或是橘子你更喜欢哪个?
Areyougoingtoleaveorstay?
你打算离开还是留下来?
2)(用否定句)…和…都不
Hedoesn\'tsmokeordrink.
他既不抽烟也不喝酒。
3)(用命令句之后)要不然,否则
Let\'smovethatbag,ortheremaybeanaccident.
咱们挪开那个袋子,否则会发生事故的。
Getuporyou\'llbelateforschool.
快起床,否则你会迟到的。
Takethisbusor(else)youwon\'t