湖北十堰一中高二语文第一次考试题.docx
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湖北十堰一中高二语文第一次考试题
湖北省十堰市一中2008年高二语文第一次月考试题
第Ⅰ卷(36分)
一、语言知识及运用(18分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都不相同的一组是()
A.龃龉矩形焗油前倨后恭
B.裨将裨益捭阖俾众周知
C.拙劣茁壮罢黜相形见绌
D.拾掇点缀啜泣笔耕不辍
2.下列词语中,错别字最多的一组是()
A.部署脉搏渡假村渊远流长
B.就序蜂拥捅篓子按步就班
C.纹身搏弈挖墙角别出新裁
D.斑澜家具三步曲一愁莫展
3.斟酌文学作品中的语句。
依次填入横线中的词语,最合乎情境的一组是()
①夏夜,柳丝是些温寂垂悬的______,在月光里睡着。
沿溪开着很多野花,缤纷的颜色,也在月光里睡着。
(司马中原《如歌的行板》)
②许多美的人和美的事错综起来,像铺满天空的______,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
(鲁迅《好的故事》)
③我看到红色羽毛和黄色羽毛的朱鹂鸟,啄着葡萄架上的青葡萄。
美丽的朱鹂鸟常常成群的飞进院子里来……一粒粒的青色葡萄在往地上跌落,跌出碎细的_______。
(萧白《六月的眸光》)
A.帘幕雾霭耳语B.帘幕云锦珍珠
C.睫毛云锦耳语D.睫毛雾霭珍珠
4.下列各句中,划横线的成语使用恰当的一项是()
A.陈逸飞画展在美术馆开幕了,油画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
B.和以往不同,第80届奥斯卡没有哪一部影片主宰大部分奖项,《老无所依》、《血色黑金》及《玫瑰人生》平分秋色。
C.交易厅内全没有股市风云变幻莫测、严阵以待的气势,倒有几分闲庭信步、瓜田李下的味道。
D.历代君王如此垂青关公,大加封赏,无非是希望自己的臣子能够见贤思齐,也像“武圣”效忠蜀汉一样效忠自己。
5.下列各句中,没有语病的一句是()
A.《士兵突击》、《家有儿女》、《奋斗》、《金婚》、《闯关东》等优秀电视剧取得社会效益与经济效益双丰收的成功实践启示我们:
作品的艺术感染力是电视剧创作得以成功的决定性因素。
。
B.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词、用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。
D.北京奥运会期间,为保证交通顺畅,交管部门决定采取在特定时段、特定路段限制车辆行驶。
6.下列文句均与季节有关,以其所描写的景色、情境,依春夏秋冬物候变化之先后为
序,排列正确的一项是()①那时暄气初消,月正圆,蟹正肥,桂花皎洁,也未陷入凛冽萧瑟气态,这是最
值得赏乐的。
②一地李花,飘零似雪,也为我翌日晨晓推窗时牵起家国之思来,这种思念,经
过日光烘托,益其温暖烂漫,浩浩荡荡,明媚千万里,天涯便也近在咫尺了。
③近前光晃晃的柏油路面,热得实在看不到什么了。
稍远一点的地方的景象,都
给蒙在一层黄胆色的空气的背后。
④南方的黄梅天的确糟糕得可以。
天,老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云。
⑤松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘上奔窜。
我于这种时候,深感到萧瑟的
诗趣,常常独自拨划着炉火,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。
A.②③④⑤①B.②④③①⑤C.④②③⑤①D.④③②①⑤
二、现代文(一般社科文阅读)(9分,每小题3分)
“国学”这个概念的含义说不清楚。
有一种说法认为,国学就是国粹,是中国的学术精华;另一种说法,认为当前使用的“国学”这个概念,不过是表示中国学术界的约定俗成的用法而已,并没有特殊的含义。
这两点说法都有点过于简单化。
上世纪初,“国学”一词,连同“国粹”一词由当时旅日学者邓实、黄节等人,从日本引进中国。
日本学者提倡国粹、国学,矛头是对准明治维新时政府的“欧化”政策的,带有明显的保守色彩。
在中国,国粹、国学得到提倡,也同样是反对“欧化”的。
那么,什么是“国学”呢?
当时,章太炎、黄节、邓实等国学的提倡者们,存在分歧。
概括起来主要有如下三种界说:
一是指一国所有之学;二是指先秦诸子之学;三是指孔子之儒学。
界定的范围实是指古学。
所以,有时他们也用“复兴古学”来概括。
提倡国学和国粹,实际上都是指“复兴古学”。
中国有两千多年的封建社会,封建主义根深蒂固。
因此,当国学作为传统文化的根本得到提倡时,尽管对“国学”的含义有许多不同意见,“国学”还是被许多人所认同。
就当前来看,有些人打着弘扬国粹、国学的旗号,出版了大量的古典著作,版本之多也是前所未有的,有的古著多达十几个版本。
这是反映了读者的需求呢,还是出版家的炒盘?
或者是什么舆论导向在起作用?
这几年古学研究和出版成绩很突出,其中也出版了许多优秀的有分量的古籍。
但毋庸讳言,古学热在某些领域似乎有点热得过头了。
有些内容不健康的,甚至有严重的封建毒素的古书也纷纷涌向市场。
至于把古学称为“国学”,然后又把“国学”称为“国粹”,是否妥当,这是很值得斟酌的。
如上所述,“国学”含义既然不清楚,也就未必是科学之说了。
中国传统学术文化,范围很广,包括哲学、经学、史学、政治学、军事学、自然科学以及宗教、艺术等等。
按“一国之学”的说法,就应当把这些内容都包括在“国学”之中,含义既然这样庞杂,自然不好笼统地称之为“国粹”了,因为在这些文化学术中包括儒学、诸子之学本身,必然也包含精华和糟粕。
7.对“国学”这一概念的理解正确的一项是()
A.“国学”这一概念由旅日学者邓实、黄节等人从日本引进,就是人们平常所说的“国粹”。
B.目前使用的“国学”这个概念,是中国学术界的约定俗成的用法,确切的含义是指我国的学术精华。
C.“国学”这个概念的含义说不清楚,即使是章太炎、黄节、邓实等国学的提倡者们也存在分歧,他们确定的范围是古学。
D.尽管对“国学”的含义有许多不同意见,“国学”还是被许多人所认同,是因为人们崇尚传统文化。
8.下列不属于古学热“有点热得过头了”的表现的一项是()
A.不顾读者的真实需求,大量出版古典著作,版本之多前所未有。
B.这几年古学研究和出版成绩突出,出版了许多优秀的有分量的古籍。
C.有些人将有些内容不健康的,甚至有严重的封建毒素的古书推向市场。
D.把古学称为“国学”,然后又把“国学”称为“国粹”。
9.下面对文章内容的理解,正确的一项是()
A.虽然“国学”这个概念的含义说不清楚,但可以肯定的一点是:
这个说法是科学的。
B.“国学”涵盖的范围很广,它包括哲学、经学、史学、政治学、军事学、自然
科学以及宗教、艺术等。
C.不能将“国学”简单等同于“国粹”,因为“粹”即“精华”,而“国学”的范围则更广。
D.有些人打着弘扬国粹、国学的旗号,出版大量的古典著作,完全是出于出版家的炒盘。
三、文言文阅读(9分,每小题3分)
伯颜,蒙古八邻部人,长于西域。
至元初,旭烈兀遣入奏事,世祖见其貌伟,听其言厉,曰:
“非诸侯王臣也,其留事朕。
”与谋国事,恒出廷臣右,世祖益贤之,敕以中书右丞相安童女弟妻之,曰“为伯颜妇,不惭尔氏矣”。
二年七月,拜光禄大夫、中书左丞相。
诸曹白事,有难决者,徐以一二语决之。
众服曰:
“真宰辅也。
”
甲戌,会师于襄阳,分军为三道并进。
丙戌,伯颜与平章阿术由中道循汉江趋郢州。
万户武秀为前锋,遇水泊,霖雨水溢,无舟不能涉。
伯颜曰:
“吾且飞渡大江,而惮此潢潦耶!
”乃召一壮士,负甲仗,骑而前导,麾诸军毕济。
癸巳,次盐山,距郢州二十里。
郢在汉水北,以石为城,宋人又于汉水横铁绳,锁战舰,密树桩木水中。
伯颜荡舟由藤湖入汉江。
诸将请曰:
“郢城,我之喉襟,不取,恐为后患。
”伯颜曰:
“用兵缓急,我则知之。
攻城,下策也,大军之出,岂为此一城哉!
”遂舍郢,顺流下。
伯颜殿后,不满百骑。
十月戊午,行大泽中,郢将赵文义、范兴以骑二千来袭,伯颜未及介胄,亟还军迎击之。
伯颜手杀文义,擒范兴杀之。
丙戌,次复州,知州翟贵以城降。
诸将请点视其仓库军籍,遣官镇抚,伯颜不听,谕诸将不得入城,违者以军法论。
阿术使右丞阿里海牙来言渡江之期,伯颜不答。
明日又来,又不答。
阿术乃自来,伯颜曰:
“此大事也,主上以付吾二人,可使余人知吾实乎?
”潜刻期而去。
乙未,军次蔡店。
丁酉,往观汉口形势。
宋淮西制置使夏贵等,以战舰万艘,分据要害,兵不得进。
乃围汉阳军,声言由汉阳渡江,贵果移兵援汉阳。
伯颜乘虚兵进汉口,大捷。
丙子,希贤与严忠范等奉命使宋,请兵自卫。
伯颜曰:
“行人以言不以兵,兵多,徒为累使事。
”希贤固请,与之。
世祖,伯颜总百官以听。
适有盗内府银者,宰执以其幸赦而盗,欲诛之。
伯颜曰:
“何时无盗,今以谁命而诛之?
”人皆服其有识。
伯颜深略善断,将二十万众伐宋,若将一人,诸帅仰之若神明。
毕事还朝,归装惟衣被而已,未尝言功也。
大德八年,卒,追封淮安王,谥忠武。
(选自《元史•列传十四》,有删节)
10.对下列句子中加点字的解释,正确的一项是()
A.丙戌,次复州次序
B.世祖崩,伯颜总百官以听 崩溃
C.麾诸军毕济指挥作战时用的旗子D.潜刻期而去约定
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.非诸侯王臣也,其留事朕其闻道也固先乎吾,吾从而师之
B.吾且飞渡大江,而惮此潢潦耶且燕赵处秦革灭殆尽之际
C.主上以付吾二人,可使余人知吾实乎驾一叶之扁舟,举匏樽以相属
D.乃围汉阳军,声言由汉阳渡江乃入见。
问:
“何以战?
”
12.下列选项中能体现伯颜深略善断的一组是()
①非诸侯王臣也,其留事朕②诸曹白事,有难决者,徐以一二语决之
③大军之出,岂为此一城哉!
遂舍郢,顺流下④伯颜手杀文义,擒范兴杀之
⑤谕诸将不得入城,违者以军法论⑥伯颜不答。
明日又来,又不答
A.①②③B.③④⑤C.②⑤⑥D.①④⑥
第Ⅰ卷答题卡
班级
姓名
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考号
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题号
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答案
湖北省十堰市一中高二年级第一次月考试题
(2008年3月)
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13、翻译文言文中划线的句。
(10分)
①诸曹白事,有难决者,徐以一二语决之。
(3分)
______________________________________________________________________
②行人以言不以兵,兵多,徒为累使事。
(3分)
______________________________________________________________________
③适有盗内府银者,宰执以其幸赦而盗,欲诛之。
(4分)
______________________________________________________________________
14、阅读下面一首宋词,回答下列问题。
(8分)
踏莎行秦观
雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?
[注]①作此词时,秦观被贬徙郴州,削去了官爵和俸禄。
②幸自:
本自,本来是。
(1)揣摩上阕中出现的意象,思考:
词的上阕表现了作者此时怎样的心境?
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)此词末两句曾令苏轼击节赞叹,竟书于扇面。
请从艺术手法的角度,对这两句词的妙处进行简要分析。
(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、默写与文学常识填空。
(6分,每空1分)
①赏读描写山川景物的诗文,获得一次灵魂壮游的感悟与启迪。
李白幻游天姥山,于那缥缈仙境中体验“________,栗深林兮惊层巅”的动人心魄;杜甫登高眺远,感受“______________,不尽长江滚滚来”的萧索凄凉。
苏轼欣然而作《念奴娇·赤壁怀古》,“人生如梦,__________________________。
”道出对人生的无限感慨,有大彻大悟、超脱尘俗的味道。
王安石携友人游褒禅山,虽未能尽兴,却领悟到“________________________,可以无悔矣”的人生哲理……
②“世界三大短篇小说家”分别指的是:
法国作家莫泊桑、俄国作家_______________、美国作家_____________。
五、现代文(文学类文章)阅读(18分)
雁阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来,双眼就变成两柄利剑。
他来了,他还算是条汉子!
晚秋的野地死静死静,身后的湖水像面硕大无朋镜子。
狗娃分明感到,袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。
许是走得急了些,额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天!
” 驼爷歪起头,不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏,心就有些发躁。
“你果真来了!
”狗娃咬牙切齿,恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢?
” 驼爷说,驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动,“一接到你的信,我的心便踏实了。
你总算出来了,且在城里找了份工作,这比啥都好!
” 这个老狐狸,嘴倒甜!
“行啊你,把我整进大牢里一呆就是五年,我狗娃真该好好报答报答你!
” 眯起眼,驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。
“你也真够狠的,一夜间毁了那么一大片林子。
” 驼爷把目光撒向湖畔,五年前倒下的松林,至今还在他的心头滴血。
“呐,我又栽上了。
” 驼爷喃喃着。
驼爷是个护林员。
“哼!
”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀。
阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪。
嗬嗬嗬,驼爷笑了,笑得极坦然:
“好歹当过兵,打过仗,啥家伙没见识过?
” 狗娃一愣,顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付,但还是大声吼道:
“你就不怕我一刀捅死你?
” 驼爷仿佛什么也没听见一样,款款地卷好一支烟,款款地抽。
“狗娃不是人?
狗娃一点人味也没有?
我不信!
”说罢,驼爷又哑哑地笑,竟一脸的灿烂。
怎么会是这样?
其实,狗娃也没打算把驼爷咋样。
狗娃只想让驼爷跪在地上求饶,然后狠狠地踢他一脚,再骂一句:
“滚吧,爷不跟你一般见识,你这条老狗!
”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀!
” 驼爷扔掉烟头,又歪起脖子看天。
狗娃也扬起了头。
雁阵。
一群排成人字形的大雁,徐徐地朝南飞去。
太阳赤灿灿,雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。
一首生命的诗,在蓝空中吟唱。
他呆了。
他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。
狗娃拾起刀,看了看,用力抛进湖里。
沿着来路,狗娃大步而去。
“狗娃!
” 驼爷喊道,“你就忍心不回家看看爹妈娘?
这几年,他们想你快想疯了!
” 狗娃没回头。
不混出个人样来,绝不见爹娘!
狗娃的双眼溢满浊泪。
16、对本文内容理解正确的两项是( )(2分)
A、狗娃是个报复心极重的人,在监狱中被关五年,仍然不思悔改,出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B、刀“急不可耐蠢蠢欲动”,“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪”,这些描写,渲染了狗娃急于报复的心理。
C、面对“排成人字形”的雁阵,驼爷和狗娃蓦地都“呆了”,这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D、驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘,终于使狗娃幡然醒悟,认识到生命价值,且决心要混出个人样来。
E、这篇小说反映了护林工作的艰巨,说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
17、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质?
结合文中具体描写,分点说明。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、深入理解小说主题后,回答:
“雁阵”的含义是什么?
它的出现有什么作用?
(6分,其中第一问2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、找出本文中除了“雁阵”之外的其它自然景物描写,将原句抄写下来。
同时指出这些描
写各自起了怎样的作用?
(6分,其中抄写原句2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、语言运用题(12分)
20、下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一幅对联。
上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序,请将正确的序号填入空格处。
(3分)
上联:
要打叭儿落水狗,,懂得进退攻守,;
下联:
,,,。
①不愧思想权威②一生最恨帮闲③临死也不宽恕
④莫做空头文学家⑤岂仅文坛闯将⑥敢于嬉笑怒骂
21.以传统文化意义上的经典命题“知难行易VS知易行难”为辩题展开辩论。
请你仿照正方辩词的形式,为反方写出辩词。
要求句式基本一致,体现鲜明的观点(4分)
正方(知难行易)辩词:
知作为行的概括和总结,是指路明灯,照亮前进的方向。
行的难易,归根到底是不知或知之不足。
一旦掌握了行的知识和方法,行起来必然如庖丁解牛般游刃有余。
注:
所谓“知”,是说求知、得知;所谓“行”,是说行动、使用。
反方(知易行难)辩词:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.“感动你我、感动中国,这世界有爱才转动;感动你我、感动中国,这世界有爱才永恒”。
感动中国人物评选掀起了一股感动的浪潮。
然而感动我们的又何止当选的十位人物,如网络中人气颇高、两次入围但未能当选的白芳礼,是人们心目中的“无冕之王”。
请你结合可敬的白芳礼老人的事迹,为他拟写一则颁奖词。
(5分,字数在80字左右)
白芳礼老人事迹:
白芳礼老人用自己蹬三轮车的收入,资助贫困学生和公益事业,共计金额35万元,包括300多名大学生的学费。
2007年9月23日,93岁的他静静地走了,每一个走近他的人都惊异地发现,他的个人生活几近乞丐。
白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生身上,学生们从他那里获得的感动和成长,让他收获了最纯真的幸福。
颁奖词
七、作文(60分)
23.①平静的湖面固然给人以美感,微澜却更显唯美诗意。
春水吹皱,映照彩虹,奏响流水欢歌。
②微澜含蓄内敛,虽无波澜壮阔的磅礴,亦能尺水兴波,积蓄波折,酿成逆水坎坷。
③风行水上,微澜摄人心魄;荡漾心中,微澜撩拨心弦。
请以“微澜”为题目写一篇文章。
展现你对“微澜”这一情境的审美体验与理性思索,品读人生的哲理、人文(文学、历史……)的意蕴。
或抒写记忆中的人事、画面、心情等在你心中激起的长久抹不去的微澜……
要求:
①自定立意;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。
参考答案
选择题:
BCCDABCBCDDC
1.B
jǔjǔjújùpíbìbǎibĭ
zhuōzhuóchùchùduōzhuìchuòchuò
2.C
渡假村(度)渊远流长(源)
就序(绪)捅篓子(娄)按步就班(部)
纹身(文)搏弈(博)挖墙角(脚)别出新裁(心)
斑澜(斓)三步曲(部)一愁莫展(筹)
3.C(由“睡着”“展开”“碎细”等词及语境推断C为最佳选项)
4.D
趋之若鹜:
像鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去。
含贬义,用来形容“艺术爱好者”观摩画展的情景不合情理。
平分秋色:
秋色:
秋天景色。
比喻双方各得一半,不分高低。
三方分立应该用“鼎足三分”。
瓜田李下:
经过瓜田,不弯下身来提鞋,免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面,不举起手来整理帽子,免得人家怀疑摘李子。
比喻容易引起嫌疑的地方,或指比较容易引起嫌疑,让人误会,而又有理难辩的场合。
易误用为形容田园生活。
见贤思齐:
看到品德好风格高的人,就想学得与他一样。
5.A
(B“这是由于……所决定的”杂糅。
C“文艺作品语言好坏……在于它的词语用得是地方”搭配不当,属两面对一面的问题。
D成分残缺,缺宾语中心语。
)
6.B②④③①⑤李花——黄梅天——热得实在看不到什么了——暄气初消,月正圆,蟹正肥,桂花皎洁——霜月当窗、萧瑟
7.C
本题考查对文中重要词语的理解。
A错在"就是人们平常所说的'国粹'",由第一段"这两点说法都有点过于简单化"可知。
B错也可由第一段推知。
D错在"因为人们崇尚传统文化",由第二段可知"国学"被许多人所认同原因是"中国有两千多年的封建社会,封建主义根深蒂固"。
8.B
本题考查辨别和筛选信