湖北十堰一中高二语文第一次考试题.docx
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湖北十堰一中高二语文第一次考试题
湖北省十堰市一中2008年高二语文第一次月考试题
第Ⅰ卷（36分）
一、语言知识及运用（18分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）
A．龃龉矩形焗油前倨后恭
B．裨将裨益捭阖俾众周知
C．拙劣茁壮罢黜相形见绌
D．拾掇点缀啜泣笔耕不辍
2．下列词语中，错别字最多的一组是（）
A．部署脉搏渡假村渊远流长
B．就序蜂拥捅篓子按步就班
C．纹身搏弈挖墙角别出新裁
D．斑澜家具三步曲一愁莫展
3．斟酌文学作品中的语句。
依次填入横线中的词语，最合乎情境的一组是（）
①夏夜，柳丝是些温寂垂悬的______，在月光里睡着。
沿溪开着很多野花，缤纷的颜色，也在月光里睡着。
（司马中原《如歌的行板》）
②许多美的人和美的事错综起来，像铺满天空的______，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
（鲁迅《好的故事》）
③我看到红色羽毛和黄色羽毛的朱鹂鸟，啄着葡萄架上的青葡萄。
美丽的朱鹂鸟常常成群的飞进院子里来……一粒粒的青色葡萄在往地上跌落，跌出碎细的_______。
（萧白《六月的眸光》）
A．帘幕雾霭耳语B．帘幕云锦珍珠
C．睫毛云锦耳语D．睫毛雾霭珍珠
4．下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是（）
A．陈逸飞画展在美术馆开幕了，油画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
B．和以往不同，第80届奥斯卡没有哪一部影片主宰大部分奖项，《老无所依》、《血色黑金》及《玫瑰人生》平分秋色。
C．交易厅内全没有股市风云变幻莫测、严阵以待的气势，倒有几分闲庭信步、瓜田李下的味道。
D．历代君王如此垂青关公，大加封赏，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像“武圣”效忠蜀汉一样效忠自己。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．《士兵突击》、《家有儿女》、《奋斗》、《金婚》、《闯关东》等优秀电视剧取得社会效益与经济效益双丰收的成功实践启示我们：
作品的艺术感染力是电视剧创作得以成功的决定性因素。
。
B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词、用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D．北京奥运会期间，为保证交通顺畅，交管部门决定采取在特定时段、特定路段限制车辆行驶。
6．下列文句均与季节有关，以其所描写的景色、情境，依春夏秋冬物候变化之先后为
序，排列正确的一项是（）①那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最
值得赏乐的。
②一地李花，飘零似雪，也为我翌日晨晓推窗时牵起家国之思来，这种思念，经
过日光烘托，益其温暖烂漫，浩浩荡荡，明媚千万里，天涯便也近在咫尺了。
③近前光晃晃的柏油路面，热得实在看不到什么了。
稍远一点的地方的景象，都
给蒙在一层黄胆色的空气的背后。
④南方的黄梅天的确糟糕得可以。
天，老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云。
⑤松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。
我于这种时候，深感到萧瑟的
诗趣，常常独自拨划着炉火，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。
A．②③④⑤①B．②④③①⑤C．④②③⑤①D．④③②①⑤
二、现代文（一般社科文阅读）（9分，每小题3分）
“国学”这个概念的含义说不清楚。
有一种说法认为，国学就是国粹，是中国的学术精华；另一种说法，认为当前使用的“国学”这个概念，不过是表示中国学术界的约定俗成的用法而已，并没有特殊的含义。
这两点说法都有点过于简单化。
上世纪初，“国学”一词，连同“国粹”一词由当时旅日学者邓实、黄节等人，从日本引进中国。
日本学者提倡国粹、国学，矛头是对准明治维新时政府的“欧化”政策的，带有明显的保守色彩。
在中国，国粹、国学得到提倡，也同样是反对“欧化”的。
那么，什么是“国学”呢？
当时，章太炎、黄节、邓实等国学的提倡者们，存在分歧。
概括起来主要有如下三种界说：
一是指一国所有之学；二是指先秦诸子之学；三是指孔子之儒学。
界定的范围实是指古学。
所以，有时他们也用“复兴古学”来概括。
提倡国学和国粹，实际上都是指“复兴古学”。
中国有两千多年的封建社会，封建主义根深蒂固。
因此，当国学作为传统文化的根本得到提倡时，尽管对“国学”的含义有许多不同意见，“国学”还是被许多人所认同。
就当前来看，有些人打着弘扬国粹、国学的旗号，出版了大量的古典著作，版本之多也是前所未有的，有的古著多达十几个版本。
这是反映了读者的需求呢，还是出版家的炒盘？
或者是什么舆论导向在起作用？
这几年古学研究和出版成绩很突出，其中也出版了许多优秀的有分量的古籍。
但毋庸讳言，古学热在某些领域似乎有点热得过头了。
有些内容不健康的，甚至有严重的封建毒素的古书也纷纷涌向市场。
至于把古学称为“国学”，然后又把“国学”称为“国粹”，是否妥当，这是很值得斟酌的。
如上所述，“国学”含义既然不清楚，也就未必是科学之说了。
中国传统学术文化，范围很广，包括哲学、经学、史学、政治学、军事学、自然科学以及宗教、艺术等等。
按“一国之学”的说法，就应当把这些内容都包括在“国学”之中，含义既然这样庞杂，自然不好笼统地称之为“国粹”了，因为在这些文化学术中包括儒学、诸子之学本身，必然也包含精华和糟粕。
7．对“国学”这一概念的理解正确的一项是（）
A．“国学”这一概念由旅日学者邓实、黄节等人从日本引进，就是人们平常所说的“国粹”。
B．目前使用的“国学”这个概念，是中国学术界的约定俗成的用法，确切的含义是指我国的学术精华。
C．“国学”这个概念的含义说不清楚，即使是章太炎、黄节、邓实等国学的提倡者们也存在分歧，他们确定的范围是古学。
D．尽管对“国学”的含义有许多不同意见，“国学”还是被许多人所认同，是因为人们崇尚传统文化。
8．下列不属于古学热“有点热得过头了”的表现的一项是（）
A．不顾读者的真实需求，大量出版古典著作，版本之多前所未有。
B．这几年古学研究和出版成绩突出，出版了许多优秀的有分量的古籍。
C．有些人将有些内容不健康的，甚至有严重的封建毒素的古书推向市场。
D．把古学称为“国学”，然后又把“国学”称为“国粹”。
9．下面对文章内容的理解，正确的一项是（）
A．虽然“国学”这个概念的含义说不清楚，但可以肯定的一点是：
这个说法是科学的。
B．“国学”涵盖的范围很广，它包括哲学、经学、史学、政治学、军事学、自然
科学以及宗教、艺术等。
C．不能将“国学”简单等同于“国粹”，因为“粹”即“精华”，而“国学”的范围则更广。
D．有些人打着弘扬国粹、国学的旗号，出版大量的古典著作，完全是出于出版家的炒盘。
三、文言文阅读（9分，每小题3分）
伯颜，蒙古八邻部人,长于西域。
至元初，旭烈兀遣入奏事，世祖见其貌伟，听其言厉，曰：
“非诸侯王臣也，其留事朕。
”与谋国事，恒出廷臣右，世祖益贤之，敕以中书右丞相安童女弟妻之，曰“为伯颜妇，不惭尔氏矣”。
二年七月，拜光禄大夫、中书左丞相。
诸曹白事，有难决者，徐以一二语决之。
众服曰：
“真宰辅也。
”
甲戌，会师于襄阳，分军为三道并进。
丙戌，伯颜与平章阿术由中道循汉江趋郢州。
万户武秀为前锋，遇水泊，霖雨水溢，无舟不能涉。
伯颜曰：
“吾且飞渡大江，而惮此潢潦耶！
”乃召一壮士，负甲仗，骑而前导，麾诸军毕济。
癸巳，次盐山，距郢州二十里。
郢在汉水北，以石为城，宋人又于汉水横铁绳，锁战舰，密树桩木水中。
伯颜荡舟由藤湖入汉江。
诸将请曰：
“郢城，我之喉襟，不取，恐为后患。
”伯颜曰：
“用兵缓急，我则知之。
攻城，下策也，大军之出，岂为此一城哉！
”遂舍郢，顺流下。
伯颜殿后，不满百骑。
十月戊午，行大泽中，郢将赵文义、范兴以骑二千来袭，伯颜未及介胄，亟还军迎击之。
伯颜手杀文义，擒范兴杀之。
丙戌，次复州，知州翟贵以城降。
诸将请点视其仓库军籍，遣官镇抚，伯颜不听，谕诸将不得入城，违者以军法论。
阿术使右丞阿里海牙来言渡江之期，伯颜不答。
明日又来，又不答。
阿术乃自来，伯颜曰：
“此大事也，主上以付吾二人，可使余人知吾实乎？
”潜刻期而去。
乙未，军次蔡店。
丁酉，往观汉口形势。
宋淮西制置使夏贵等，以战舰万艘，分据要害，兵不得进。
乃围汉阳军，声言由汉阳渡江，贵果移兵援汉阳。
伯颜乘虚兵进汉口，大捷。
丙子，希贤与严忠范等奉命使宋，请兵自卫。
伯颜曰：
“行人以言不以兵，兵多，徒为累使事。
”希贤固请，与之。
世祖，伯颜总百官以听。
适有盗内府银者，宰执以其幸赦而盗，欲诛之。
伯颜曰：
“何时无盗，今以谁命而诛之？
”人皆服其有识。
伯颜深略善断，将二十万众伐宋，若将一人，诸帅仰之若神明。
毕事还朝，归装惟衣被而已，未尝言功也。
大德八年，卒，追封淮安王，谥忠武。
（选自《元史•列传十四》，有删节）
10．对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（）
A．丙戌，次复州次序
B．世祖崩，伯颜总百官以听 崩溃
C．麾诸军毕济指挥作战时用的旗子D．潜刻期而去约定
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．非诸侯王臣也，其留事朕其闻道也固先乎吾，吾从而师之
B．吾且飞渡大江，而惮此潢潦耶且燕赵处秦革灭殆尽之际
C．主上以付吾二人，可使余人知吾实乎驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
D．乃围汉阳军，声言由汉阳渡江乃入见。
问：
“何以战？
”
12．下列选项中能体现伯颜深略善断的一组是（）
①非诸侯王臣也，其留事朕②诸曹白事，有难决者，徐以一二语决之
③大军之出，岂为此一城哉！
遂舍郢，顺流下④伯颜手杀文义，擒范兴杀之
⑤谕诸将不得入城，违者以军法论⑥伯颜不答。
明日又来，又不答
A．①②③B．③④⑤C．②⑤⑥D．①④⑥
第Ⅰ卷答题卡
班级
姓名
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考号
———
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题号
1
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11
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答案
湖北省十堰市一中高二年级第一次月考试题
（2008年3月）
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13、翻译文言文中划线的句。
（10分）
①诸曹白事，有难决者，徐以一二语决之。
（3分）
______________________________________________________________________
②行人以言不以兵，兵多，徒为累使事。
（3分）
______________________________________________________________________
③适有盗内府银者，宰执以其幸赦而盗，欲诛之。
（4分）
______________________________________________________________________
14、阅读下面一首宋词，回答下列问题。
（8分）
踏莎行秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。
可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?
[注]①作此词时，秦观被贬徙郴州，削去了官爵和俸禄。
②幸自：
本自，本来是。
（1）揣摩上阕中出现的意象，思考：
词的上阕表现了作者此时怎样的心境?
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）此词末两句曾令苏轼击节赞叹，竟书于扇面。
请从艺术手法的角度，对这两句词的妙处进行简要分析。
（4分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、默写与文学常识填空。
（6分，每空1分）
①赏读描写山川景物的诗文，获得一次灵魂壮游的感悟与启迪。
李白幻游天姥山，于那缥缈仙境中体验“________，栗深林兮惊层巅”的动人心魄；杜甫登高眺远，感受“______________，不尽长江滚滚来”的萧索凄凉。
苏轼欣然而作《念奴娇·赤壁怀古》，“人生如梦,__________________________。
”道出对人生的无限感慨,有大彻大悟、超脱尘俗的味道。
王安石携友人游褒禅山，虽未能尽兴,却领悟到“________________________，可以无悔矣”的人生哲理……
②“世界三大短篇小说家”分别指的是:
法国作家莫泊桑、俄国作家_______________、美国作家_____________。
五、现代文（文学类文章）阅读（18分）
雁阵
狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
他来了，他还算是条汉子！
晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋镜子。
狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
驼爷在狗娃面前驻了足。
许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。
“好天！
” 驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。
“你果真来了！
”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
“哪能不来呢？
” 驼爷说，驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。
你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！
” 这个老狐狸，嘴倒甜！
“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！
” 眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。
“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。
” 驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。
“呐，我又栽上了。
” 驼爷喃喃着。
驼爷是个护林员。
“哼！
”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。
阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。
嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：
“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？
” 狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：
“你就不怕我一刀捅死你？
” 驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。
“狗娃不是人？
狗娃一点人味也没有？
我不信！
”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
怎么会是这样？
其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。
狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：
“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！
”可事情发展得令狗娃不知所措了。
“咦呀！
” 驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。
狗娃也扬起了头。
雁阵。
一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。
太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。
一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
他呆了。
他也呆了。
手中的刀陡地落到了地上。
狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。
沿着来路，狗娃大步而去。
“狗娃！
” 驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹妈娘？
这几年，他们想你快想疯了！
” 狗娃没回头。
不混出个人样来，绝不见爹娘！
狗娃的双眼溢满浊泪。
16、对本文内容理解正确的两项是（ ）（2分）
A、狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
B、刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。
C、面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。
D、驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。
E、这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
17、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质?
结合文中具体描写，分点说明。
（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18、深入理解小说主题后,回答：
“雁阵”的含义是什么？
它的出现有什么作用？
（6分，其中第一问2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19、找出本文中除了“雁阵”之外的其它自然景物描写，将原句抄写下来。
同时指出这些描
写各自起了怎样的作用？
（6分，其中抄写原句2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、语言运用题（12分）
20、下面是陈毅元帅为鲁迅先生逝世十四周年撰写的一幅对联。
上下联各抽出了部分句子并打乱了顺序，请将正确的序号填入空格处。
（3分）
上联：
要打叭儿落水狗，，懂得进退攻守，；
下联：
，，，。
①不愧思想权威②一生最恨帮闲③临死也不宽恕
④莫做空头文学家⑤岂仅文坛闯将⑥敢于嬉笑怒骂
21．以传统文化意义上的经典命题“知难行易VS知易行难”为辩题展开辩论。
请你仿照正方辩词的形式，为反方写出辩词。
要求句式基本一致，体现鲜明的观点（4分）
正方（知难行易）辩词：
知作为行的概括和总结，是指路明灯，照亮前进的方向。
行的难易，归根到底是不知或知之不足。
一旦掌握了行的知识和方法，行起来必然如庖丁解牛般游刃有余。
注：
所谓“知”，是说求知、得知；所谓“行”，是说行动、使用。
反方（知易行难）辩词：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．“感动你我、感动中国，这世界有爱才转动；感动你我、感动中国，这世界有爱才永恒”。
感动中国人物评选掀起了一股感动的浪潮。
然而感动我们的又何止当选的十位人物，如网络中人气颇高、两次入围但未能当选的白芳礼，是人们心目中的“无冕之王”。
请你结合可敬的白芳礼老人的事迹，为他拟写一则颁奖词。
（5分，字数在80字左右）
白芳礼老人事迹：
白芳礼老人用自己蹬三轮车的收入，资助贫困学生和公益事业，共计金额35万元，包括300多名大学生的学费。
2007年9月23日，93岁的他静静地走了，每一个走近他的人都惊异地发现，他的个人生活几近乞丐。
白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生身上，学生们从他那里获得的感动和成长，让他收获了最纯真的幸福。
颁奖词
七、作文（60分）
23．①平静的湖面固然给人以美感，微澜却更显唯美诗意。
春水吹皱，映照彩虹，奏响流水欢歌。
②微澜含蓄内敛，虽无波澜壮阔的磅礴，亦能尺水兴波，积蓄波折，酿成逆水坎坷。
③风行水上，微澜摄人心魄；荡漾心中，微澜撩拨心弦。
请以“微澜”为题目写一篇文章。
展现你对“微澜”这一情境的审美体验与理性思索，品读人生的哲理、人文（文学、历史……）的意蕴。
或抒写记忆中的人事、画面、心情等在你心中激起的长久抹不去的微澜……
要求：
①自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。
参考答案
选择题：
BCCDABCBCDDC
1．B
jǔjǔjújùpíbìbǎibĭ
zhuōzhuóchùchùduōzhuìchuòchuò
2．C
渡假村（度）渊远流长（源）
就序（绪）捅篓子（娄）按步就班（部）
纹身（文）搏弈（博）挖墙角（脚）别出新裁（心）
斑澜（斓）三步曲（部）一愁莫展（筹）
3．C（由“睡着”“展开”“碎细”等词及语境推断C为最佳选项）
4．D
趋之若鹜：
像鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人争着赶去。
含贬义，用来形容“艺术爱好者”观摩画展的情景不合情理。
平分秋色：
秋色：
秋天景色。
比喻双方各得一半，不分高低。
三方分立应该用“鼎足三分”。
瓜田李下：
经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。
比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辩的场合。
易误用为形容田园生活。
见贤思齐：
看到品德好风格高的人，就想学得与他一样。
5．A
（B“这是由于……所决定的”杂糅。
C“文艺作品语言好坏……在于它的词语用得是地方”搭配不当，属两面对一面的问题。
D成分残缺，缺宾语中心语。
）
6．B②④③①⑤李花——黄梅天——热得实在看不到什么了——暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁——霜月当窗、萧瑟
7．C
本题考查对文中重要词语的理解。
A错在"就是人们平常所说的'国粹'"，由第一段"这两点说法都有点过于简单化"可知。
B错也可由第一段推知。
D错在"因为人们崇尚传统文化"，由第二段可知"国学"被许多人所认同原因是"中国有两千多年的封建社会，封建主义根深蒂固"。
8．B
本题考查辨别和筛选信
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