浅析抖音短视频对小学生的影响.doc

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浅析抖音短视频对小学生的影响

        【摘要】随着科技的飞速发展，以数字信息技术为基础的新媒体迅速进入普罗大众的生活中，短视频成为移动互联网时代下十分便捷的获取信息的一种形式，并呈现出爆发式发展。

网络短视频如抖音、快手、西瓜、火山小视频等新兴短视频平台在取得成功并成为网上舆论场的重要力量的同时但也存在了许多问题。

据有关报告显示，我国拥有庞大的网民基数，网络的主力军是我国大多数的中小学生。

因此，本文将以抖音短视频为例，分析现如今火爆的短视频软件给小学生带来的影响。

        【关键词】短视频;小学生;影响

        在互联网的大范围普及与迅速发展下，网民从PC端转向移动端，智能手机的普及让短视频成为互联网内容的重要形态。

以抖音短视频为例，抖音短视频（以下简称“抖音”）是一款集“音乐、社交、摄影、短视频、娱乐”为一体的，一个专注年轻人的，短视频手机软件。

用户可以通过拍摄15秒的短视频，并附加上自己喜欢的音乐来记录自己的美好生活。

抖音官方相关数据显示，自从2016年9月在我国上线半年就已经拥有过亿日均视频播放量，日活跃用户超过百万。

2017年11月份，今日头条斥巨资购买了北美音乐短视频社交平台musical.ly将它并入抖音。

在美国、日本、印尼等地区都曾登顶当地应用市场第一，此外抖音的国际版也收获了大量用户，目前，全世界150多个国家已经开始通过它来记录生活了，同时收购的musical.ly，月活跃用户达到数千万量级。

        一、抖音短视频迅速走红的原因分析

        第一，以网民为传播主体的明确市场定位

        短视频的主要参与者是网民。

为了满足自身的需求以及受到了互联网影响而参与到短视频中。

        首先，满足人们的猎奇心理。

        短视频中的风趣幽默、故意搞怪，背后亦没有丰富的思想内涵，理解起来容易，因此以放松的心态欣赏，不难想象它极易吸引人们，尤其是正在成长的青少年群体，他们这个年纪对新奇、搞笑、幽默的事物非常好奇，非常容易分散自身注意力。

此外热门短视频大多是一些人分享的有关于“恶搞”的内容，带有新奇、荒诞、怪异的成分，青少年如果把精力投入其中，将会一发不可收拾[1]。

        其次，定位明确，针对年轻网民。

        短视频顺应了网民主体结构特征，做到“年轻化”，抖音的主要用戶群体是中国一二线城市年轻人群的短视频产品，其中85%的用户在24岁以下，核心的红人和用户基本是95后、00后。

这些是当前引领未来的一群人，他们精力充沛、思想活跃，富有想象力和创造力，渴望一个舞台来展现自我，而抖音提供了这个平台。

        再者，青少年的趋同心理和从众心理。

        “抖音”的参与者大多数是青少年，在参与网络的过程中，为了不想遭受孤立以及为了逃避群体压力，隐藏自己的意见、改变自身的观点态度，在这个“网络群体”中丧失自我，在网络中寻找归属感，认同感，成为“随大流”的一群人。

        第二，精神层面的需要

        人们生活、工作、学习的巨大压力，使得娱乐放松变得十分重要。

在闲暇时间里利用手机看抖音无疑是最轻松的，首先，抖音上十五秒的视频看起来很快;其次，抖音中内容丰富多样，题材种类齐全，可供用户选择;再者，抖音上很多内容都是声情并茂的，让人精神放松;最后，仅仅需要很少的精力或者财力投入就获得丰富的娱乐体验。

        第三，明星效应

        抖音短视频上，活跃着许多明星，他们的出现会引起一种“名人效应”，助力抖音的走红，由于人们普遍爱模仿明星，所以明星用户的出现会带动人群让越来越多的人参与其中。

比如喜剧演员宋小宝的小品在节目中大火，紧接着用户们以宋小宝在小品中的台词为背景，并配上了自己的表情动作。

据统计，该话题已有10万用户参与。

        第四，短期流行的“速食文化”

        抖音短视频满足了当下人们追求刺激，抛弃中华五千年内深厚积累的文化的内在价值和文化思潮，追求短时间内的流行，追求一响贪欢的娱乐精神[2]。

        二、分析短视频的影响

        任何事物发展都具有两面性，孕育在网络环境中的短视频也必定存在优缺点，作为互联网重要的组成成分，它带来积极影响的同时也会带来消极影响。

        首先，分析抖音的积极影响。

        第一，反映文化潮流、社会现实、社会热点

        抖音短视频的用户很多，关于文化潮流，社会现实，社会热点等正能量视频可以在一天之内快速传播，它所反映出来的自身的独特审美观和价值观可以被人们迅速熟知与转载。

        第二，满足娱乐需求

        抖音短视频内容丰富，无论是高雅的意大利歌剧或者接地气的民谣等草根文化，抖音上都有相关内容。

普通人家的孩子也有机会听到一场音乐会甚至是一场非常美妙的表演。

而且，现在的学生往往面临着沉重的学业压力，抖音可以提供一个满足娱乐需要的平台。

        第三，政法相关部门入驻给予孩子安全感

        抖音平台现如今入驻了检察、法院、公安、司法行政、政法委等五大政法相关部门。

他们将日常工作生活中难得见到的真实场景发布到抖音上，例如监控所拍摄到的违法行为;出警办案过程;工作、训练等相关日常等。

很好的丰富了小学生的见识。

这样子的视频如果在网上流传，可以给予孩子很高的安全感。

也能达到很好的教育效果。

        第四，政府部门入驻积极教育学生

        抖音平台上不仅仅入驻了政法部门，政府部门也纷纷加入其中。

举例来说，国资委新闻中心开设名为“国资小新”的账户，国资委新闻中心主任亲自为网友录制了“国资小新”的第一条视频，收获了网友们的大量关注。

网友们惊喜点赞：

这才是官媒宣传自己的好方法。

国资委在抖音上的走红并非特例。

此前，国家一级博物馆集体加入抖音，纷纷开设账户，推出“博物馆抖音创意视频大赛”呼吁大量网民积极参与。

学生在参与的同时也极大程度丰富了的知识水平;山东省旅发委和西安市旅发委也积极加入，它们向人们介绍了当地的文化和旅游。

        分析它的消极影响，活跃在网络中的青少年正处于三观的树立阶段，需要正确的价值观念的引导，而网络上的不良风气很容易让学生的认知被网络扭曲。

背离社会主义核心价值观。

不利于学生的成长，短视频作为互联网的重要组成成分需要被正确对待。

        第一，错误的审美文化

        在很多短视频中都会出现一些荒诞，低俗的短视频，青少年如果看到这种视频会误以为短视频就是这种无厘头、低俗的表现形式。

无意间，青少年们就被网络歪风戕害了。

例如，网红们经常在网上炫富、自拍，他们的行为深深的影响了成长中的青少年。

有的孩子甚至说“这个时代努力不重要，好看才行。

”给青少年带来十分不良的影响。

        第二，促进了无厘头荒诞内容的传播

        大量同质化的短视频已经无法吸引更多的眼球，为了能蹭热度，一些人做出违反法律法规的行为，有些人甚至做一些会对生命造成威胁的事情来吸引了大众的目光，严重损害社会秩序[3]。

        第三，抖音成瘾，影响身心健康

        现如今孩子的娱乐方式比较现代化，手机、互联网成为现今孩子的玩具。

有些孩子在浏览抖音时虽然不能真正理解抖音热门段子的真正含义，但是这个年纪的孩子往往具有极强的模仿能力，并热衷于模仿。

据颍州晚报有关报道，幼儿园里面平均年纪仅仅为五岁的学生在课间跳起流行的海草舞以及各种手势舞，劲头十足。

还互相攀比谁的点赞数量更高。

有些小朋友指着其他小朋友唱“我是爸爸真伟大，养你这么大，你还不听话，一天到晚去玩耍，滚吧滚吧连滚带爬，我不要你这个坏娃娃，只要你妈妈。

”孩子们或许仅仅是觉得好玩而已，但真的会在孩子幼小的心灵造成不好的影响。

        第四，为寻找网络认同感，违背自己思想

        网民们在网络中寻找认同感，追求更高的点赞数及转发数量。

为了能让自己被更多的人认同，录制出违背自己观念的视频。

印度尼西亚中文网报道，就在7月3日当地时间17：

35，抖音被印尼通信与信息技术部封锁，封锁的原因是因为印方发现抖音，存在大量不利于少年儿童健康成长的不良内容。

抖音让用户变得“无知”，一些视频中的孩子，甚至违背自己的信仰，将祈祷当成娱乐，甚至还有色情视频存在。

        三、抖音走红的启示及应对

        第一，常思考常学习，理性判断

        在网络这个虚拟世界里面，充满了形形色色的内容，而在这其中，观看内容的好坏往往取决于自己的上网意识。

因此，在浏览抖音时，要思考什么是自己成長过程中所需要的，培养自己思考的能力，理性的对待网络中新奇的事物。

        第二，积极传播正能量

        学生在放松心情，记录美好生活的同时，要注意制作有文化内涵的正能量的视频，不要放纵自己去制作低俗甚至恶俗的东西，不要迎合不健康、不文明的内容。

为网络环境的文明献出自己的一份力。

        综上所述，科技的发展给人们的娱乐带来越来越多元化的生活方式，短视频的应运而生给我们大家提供了一种全新的娱乐形式。

在如今社会发展下，人们沉溺于碎片化的阅读之中，面对这种形势，我们要合理的看待它，正确的对待它。

只有这样短视频才会更好的为人们的生活增加色彩。

        参考文献：

        [1]朱兵杰.网络视频直播存在的问题及对策[J].新闻世界，2016，（07）：

57-59.

        [2]吴迪，严三九.网络亚文化群体的互动仪式链模型探究[J].现代传播，2016，（3）：

17.

        [3]杨胜男.移动视频直播APP走红原因及衍生问题[J].传播力研究，2017，（10）：

160.