新苏教版小学语文三年级下册期中复习题目.docx
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新苏教版小学语文三年级下册期中复习题目
第1单元复习题目
1燕子
1、看拼音写词语
yànzījùnqiàojīlingróuliǔxiānyànǒuěr
（）（）（）（）（）（）
zhānshuǐyìzhīgēlànmànwúbǐjiǎndāoshìdē
（）（）（）（）
2、区分字音、字形
yūn（）gān（）俊（）艳（）
晕杆
yùn（）gǎn（）峻（）绝（）
三、按课文内容填空
1、“一身的羽毛,一对的翅膀，加上尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
”作者按照的顺序写了燕子的、
和。
2、《燕子》的作者是，这篇课文让我们认识了的燕子，表达了作者之情。
3、二三月间，微风，从天上。
千万条展开了。
，，各色，都像，形成了的春天。
在这一段中作者写了、、、、、、等景物。
“赶集似的”写出了春天的热闹。
“赶来”写出了。
4、“在蓝天的下,之间连着的,多么像哇。
”这句话把比作“五线谱”，把燕子比作“”,把“蓝天”比作。
5、和燕子有关的词语：
、。
6、与燕子有关的古诗：
，。
2古诗二首
1、看拼音写词语
juéjùxīlǐngdōngwúdúliányědù
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、《绝句》的作者是诗人，他被称为“诗圣”。
这首诗描写了
（季节）时的美丽景色，表达了诗人。
2、《绝句》一诗中有、、、四种颜色，其中描写颜色的词是：
、、、，表现了春天的色彩美。
3、《绝句》一诗中描写动作的字是：
、、、。
静态描写的句子是“，”；动态描写的句子是：
“，”。
4、《滁州西涧》的作者是朝诗人。
其中描写春潮之急,表现诗人忧伤情怀的诗句是“，”。
5、解释下列字词的意思：
（1）鸣：
上：
含：
泊：
（2）怜：
幽草：
深树：
6、默写《绝句》、《滁州西涧》
，。
。
。
，。
。
。
3黄鹤楼送别
1、看拼音写词语
lǐbáimènghàoránjìngyǎngyuǎntiàojìngjiǔnínhǎo
（）（）（）（）（）（）
jiǔbēiruòshisuīránfánhuāsìjǐnyānwùmíméng
（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是朝诗人的作品。
“之”的意思是：
。
2、“暮春三月,长江边,,年轻的李白正在上为大诗人孟浩然饯行。
”这句话交代了故事发生的时间是；地点是；表达了李白对友人的之情。
3、“白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头。
李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……”这句话对应的古诗是：
“,。
”
5、“岸边杨柳依依,。
”这句话运用了的手法,“岸边”对，“杨柳”对，“依依”对。
我也会写这样的对偶句：
、。
。
6.文中表示看的词语有、、。
我还知道表示“看”的词语：
、。
7、看着孟浩然登上了船,李白依然伫立在江边,此时他心里会想：
。
三、诗词积累。
1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
。
。
2、我还知道描写送别的古诗：
。
。
3、我还知道杜甫的诗：
。
。
四、填上合适的关联词
1、李白和孟浩然（）仰望着蓝天白云，（）远眺江上景色。
2、（）我们暂时分别了，我们的友谊（）像这长江的波涛永世不绝。
练习一
一、看拼音写词语
yānwùmíméngfánhuāsìjǐnyiyixibiexingyingnanfen
（）（）（）（）
guǎnbàozhījiāotuījǐjírénqíngtóngshǒuzúcùxīchángtán
（）（）（）（）
二、词语归类
1、表示颜色的词语：
、、、、
2、表示颜色ABB式词语：
、、、
第2单元复习题目
4三袋麦子
1、看拼音写词语
màizilǐwùmiànfěnzáliángfángzhǐfāméizuǐchún（）（）（）（）（）（）（）réngrántánlùnshénmìpòbùjídàihānhòukěàihāhādàxiào
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、的小猪把麦子；的小牛把麦子；而小猴把麦子。
这篇故事告诉我们：
。
2、我最赞成的做法，因为。
3、如果是你拿到了一代麦子，你会怎么做？
答：
。
4、用“迫不及待”造句：
。
5兔子的胡萝卜
一、看拼音写词语
húluóbolùbiānmèngxiǎngláodòngqíshíbàozhǐjuǎn
（）（）（）（）（）（）
líkāibízixīnqínyóuyùrónghuàxìngfúyíhàn
（）（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、这篇课文的作者是，故事发生在。
读了这个故事,我懂得了一个道理：
2、对于兔子来说，幸福是：
；对于雪人来说，幸福是：
；对于小鸟来说，幸福是。
我觉得对于大树来说，幸福是。
3、兔子犹豫了一会儿，它可能在想。
其实雪人最想要的是鼻子，它没有说出来是因为。
4、我还知道关于分享的名言：
。
6“小伞兵”和“小刺猬”
1、看拼音写词语
púgōngyīngjǐmǎnzhǎngmǎnpiāoluòsànkāilǚxíngcāngěr
（）（）（）（）（）（）（）
báiróngqiúxiǎolùjiàngluòsǎnfēixiángqīnrèsōngruǎn
（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、“小伞兵”是指，“小刺猬”是指。
“小伞兵”依靠来传播种子,“小刺猬”依靠来传播种子。
2、说蒲公英是“小伞兵”是因为：
。
说小苍耳是“小刺猬”是因为：
。
3、许多小伞兵挤在一起,就成了一个圆圆的白绒球!
这句话使用的修辞手法是，将比作“小伞兵”，把比作了白绒球。
4、我还知道植物传播种子的方法:
靠水来传播；靠风力传播；靠自身弹射来传播；靠小鸟来传播。
7伊索寓言三则
一、看拼音写词语
yīsuǒyíchuànhuǎngyángēhóuzhàpiànfēnbiànmùtóng
（）（）（）（）（）（）（）
pútaoyùyánwúnéngwéilìshíjīchéngshújīnghuāngshīcuò
（）（）（）（）（）（）yíguànjíshǐzāinànjiàoxùnxīqǔhóulongjīnghuāng
（）（）（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、《狐狸和葡萄》讲狐狸却说,告诉我们
故事的结尾让我想到俗语：
。
2、“馋得直流口水”说明狐狸；“他边走便回过头来”说明狐狸。
3、《牧童和狼》告诫人们
3、《蝉和狐狸》告诉人们
4、《狐狸和蝉》一文中“一个聪明的人”指，表现蝉聪明的句子是：
。
“别人的灾难”指的是，从“”可以看出。
5、造句
（1）却：
（2）即使……也……
练习二
1、蒲公英靠来传播种子；苍耳靠来传播种子；豌豆靠
来传播种子；葡萄靠来传播种子。
2、默写《凉州词》。
。
。
第3单元复习题目
8苹果里的五角星
2、看拼音写词语
xīnwénhuòzhěxiǎnshìlányāocóngwèiqīngxītúàn
（）（）（）（）（）（）（）
jíshǐchuàngzàomèilìxiǎnwéirénzhīxúnguīdǎojǔ
（）（）（）（）（）
3、多音字
xiān（）qiè（）jìn（）cáng（）
鲜切禁藏
xiǎn（）qiē（）jīn（）zàng（）
4、写出下列词语的反义词
清晰一（）生疏—（）循规蹈矩—（）鲜为人知—（）
四、按课文内容填空
1、平常人们切苹果的方法是：
。
小男孩的方法是：
结果从横切面看，可以清晰地看出，。
这使“我”明白了：
2、创造力，就是。
同时我懂得了创造力来源于
3、通过课文我认识了一个的小男孩。
4、我回答“我知道里面是什么”，其实是想说“谁不知道里面是什么？
”“真的”“果然”“却从未见过”写出了我见到“五角星”时的惊奇心情。
5、填上合适的关联词语
（1）从横切面看,可以清晰地看出,苹果核（）像一颗五角星。
（2）第一次这样切苹果的,（）是出于无意,（）是出于好奇。
（3）（）你想知道什么叫创造力,往小处说,（）换一种切苹果的方法。
9剪枝的学问
一、看拼音写词语
jiǎnzhīshūshunéngshǒukāchāhuīwǔfǔmō
（）（）（）（）（）（）
liúxiàshǔjiàliǎndànnóngyùchéngshúdàolǐxīxì
（）（）（）（）（）（）（）mǎnhuáihàoqíyìliǎnyíhuòjiāngxìnjiāngyíyòujīngyòuxǐ
（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、王大伯剪枝时说的那番话，告诉了我们剪枝的学问是：
，我懂得了。
2、本文以“我”的心理变化为线索，“我”的心理变化顺序是：
、
、、。
3、“桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
”
这是一个句，把比作，这样写的好处是
。
4、我还知道生活中“减少”是为了“增加”的事例：
5、写出两句描写桃花的诗句：
，。
10金子
一、看拼音写词语
dàkēngsǎoxìngmǎimàiwājuéjīnqiánhuāpénféiwò
（）（）（）（）（）（）（）
zhuāngbànkètīnglǜróngróngpéiyùjiāoyànruòyǒusuǒwù（）（）（）（）（）（）
fēngyōngérzhìmáitóukǔgànkēngkēngwāwāqīngpéndàyǔ（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、五年以后，彼得。
他说：
“
!
我的金子。
““真金”指。
彼得的故事告诉我们:
。
2、彼得通过“绿茸的小草”推断出。
我认识了一个
的彼得。
3、“不久,田地里满了美丽娇艳的鲜花”说明。
4、造句
（1）希望：
。
（2）失望：
。
5、我知道关于劳动的名言：
。
11煮书
一、看拼音写词语
zhǔshūwénzhāngpǐncháguōlǐfǒuzéfànwénfànchó（）（）（）（）（）（）（）
cāngjìnyǒulìjīngshénshíliángyíhuòbùjiěfànfùsòngdú
（）（）（）（）
miàocíjiājùdéxīnyìngshǒuzǐxìpǐnwèihuòránkāilǎng（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、“我”感到奇怪的问题是：
。
“我”以为的“煮书”是：
；而爷爷说的“煮书”指：
。
2、煮熟了吃下去才好消化吸收啊!
“消化”在这里指的是
。
3、什么是煮书？
爷爷给我讲了的故事，我知道了“，”的道理。
4、怎么煮书呢？
爷爷告诉我“煮书”应该：
。
他建议我从入手。
每天早晨把课文，还要一番。
不仅要能够，还要做到。
5、我知道关于读书的名言：
6、把疑问句改成陈述句
（1）书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？
（2）肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？
练习三
一、看拼音写词语
xuéhǎiwúyáshūshānyǒulùjiǔniúyìmáocānghǎiyísù
（）（）（）（）
zīzīyǐqiúquánlìyǐfùbǎichǐgāntóugèngjìnyíbù
（）（）（）（）
2、给下列句子加上标点符号。
1、图书馆里的书真多__梅林童话__上下五千年__十万个为什么__我都喜欢看
2、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净的大地__
3、他大声地说__快离开我__咱们两个不能都牺牲__要记住下功夫革命
4、大家就丰女老师的手指__齐声轻轻地念了起来__我们__是__中国人__我们__爱__自己的__祖国
5、故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢
6、你爸爸呢我说他怎么不在家爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气__小女孩眼里闪动着泪花__
第4单元复习题目
12长城和运河
一、看拼音写词语
jiàshǐqíyìjǐngxiàngchuānxíngbùxiǔshīpiānqíjì
（）（）（）（）（）（）（）
tiāntánghángzhōupǔxiěchuàngzàoqíjìchóudài
（）（）（）（）（）（）
shǒudūshānhǎiguānjiāyùguānliánmiánqǐfúqūzhéwānyán（）（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、万里长城是我国时的修筑的，全长，东起，西到，像在大地，，。
2、京杭大运河是的修造的，北起，南至，像在大地，，伸向天边。
3、课文把长城比作，突出长城的，把运河比作，突出运河的。
4、长城的特点是：
、；运河的特点是：
、。
5、诗中每小节均以“”这一设问句结尾，引出奇迹的创造者是。
赞美了民族祖先的。
13黄山奇松
一、看拼音写词语
dǒuyáguānshǎngpíngfēngbīnkèguàishíyúnhǎi（）（）（）（）（）（）
qísōngwēnquánsìjuéguānsōngjuéshèngxúxiákè
（）（）（）（）（）（）
yùpínglóuqīngcuìyìlìzītàidútèzhīgànpánqū
（）（）（）（）（）
yīyībùshězhuàngrúhēihǔqíngyǒudúzhōngwénmíngyúshì
（）（）（）（）
zītàiyōuměizhīgànqiújìnbǎojīngfēngshuāngyùyùcāngcāng
（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、黄山在安徽省黄山市，被称为“”。
2、黄山四绝是：
、、、,而人们对、情有独钟，黄山的三大名松是、、,表达了作者对祖国大好河山的之情。
3、作者描写黄山松的“千姿百态”是按的顺序来写的。
黄山松“奇”在。
4、徐霞客把玉屏楼称为“”，这是最好的观松处。
5、为黄山设计一句宣传口号：
。
6、我还知道赞美黄山的诗句：
，。
7、“五岳”分别为：
东岳、西岳、南岳、北岳、中岳。
8、写出两句与松树有关的诗：
，。
14古诗二首
一、看拼音写词语
jīchǐcāngtáicháifēihóngxìngchūqiángyèshàowēng
（）（）（）（）（）（）
yóuyuánlíluòhuángdiéértóngshūhūsùshè
（）（）（）（）（）（）
chūnsèmǎnyuánxiǎokòucháifēilíluòshūshūcaihua
（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、《游园不值》的作者是的作者是朝诗人，“值”的意思，写出了作者之情。
2、叶绍翁前去游园，结果未遇到主人，从诗题中的“”可以看出来，“”也是这个意思。
虽没入园，但他看到，“”字写出了春天的生机勃勃。
3、《游园不值》一诗中有哲理的诗句是：
，。
这两句诗蕴含的道理是：
。
我还知道蕴含哲理的诗句，。
4、《宿新市徐公店》的作者是朝诗人，从“”可以看出诗人写的是暮春景色，“儿童,飞入”中“”和“”两个动词写出了儿童的天真活泼，表达了作者对春天和儿童的。
5、解释下列字词的意思：
（3）怜：
扣：
（4）走：
篱落：
6、默写《游园不值》、《宿新市徐公店》
，。
。
。
，。
。
。
7、我还知道描写春天的诗句:
，。
练习四
1、默写《凉州词》。
。
。
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