学校办学宗旨.docx

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学校办学宗旨

办学宗旨

学校办学宗旨是：

全面贯彻教育方针，面向全体学生，

全面落实素质教育；实现“教育目标的最终是创新”的理

念，使学生学会生活、学会学习。

学校教育工作思路是：

以科学教育特色牵动素质教育的

全面实施。

把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全

面提高教育教学质量。

“像科学家工作那样学习”是我校的办学理念，也是学校

办学特色。

注重培养学生的创新精神和实践能力，倡导教师

像科学家工作那样教学，倡导学生像科学家工作那样学习。

引导学生：

像发明家那样探究，像文学家那样创作，像艺术

家那样抒情，像运动员那样锻炼。

各学科教学以培养科学探

究方法为教学目标。

培养初步具备探究精神，学习能力、动

手实践能力较强的学生。

总体目标是：

建立“激励互动”的管理，“学会生活”

的德育，“学会学习”的教学，教科研型的教管，“学会锻

炼”的体卫，“学会抒情”的美育，“强化教育”的后勤等

模式。

办学思路和学校特色的讨论使学校全体教职员工明确

了方向。

我们认为：

学校培养学生像科学家工作那样学习的

办学特色与课程改革的核心（培养学生创新精神和实践能

力）相吻合。

我们将努力探索“探究体验，明理正行”，“勤

思乐练，心灵手巧”的教学方法和学习方式。

办学目标

做有追求、有激情、有魅力的教师；育有特长、

有个性、有理想的学生；创有特色、有品位、有朝气

的学校。

学校办学章程

第一章总则

第一条：

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人

民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》

等法律法规，结合本校实际，制定本章程。

第二条：

学校全称为松树乡大柳村大柳小学，是一所

公立全日制学校。

学校地址：

清水县松树乡大柳村

第三条：

办学理念：

以“以人为本、和谐发展”为办

学理念。

第四条：

办学目标：

在城乡教育均衡发展的

进程中，努力把学校建设成为办学理念先进、教育手

段新、教学质量高、育人环境美、办学特色鲜明的农

村小学校

育人目标：

学会学习、学会做人、学会宽容、学会思

考；有创新精神和实践能力；有健全人格和美好心灵；

有良好行为习惯和公民责任意识。

管理目标：

科学化、民主化、规范化、人本化办学特

色：

传统文化熏陶、良好习惯养成教育学校校训：

健

康、活泼、乐学、成才第五条：

干部作风：

勤政、务

实、团结、廉洁

第六条：

学校实施初等义务教育，学制为6年。

第七条：

学校的基本教学语言文字为汉语文字。

学校

使用普通话的规范字。

第八条：

学校实行校长负责制，校长是学校的法人代

表，全面负责学校行政工作。

学校在利州区教育局直

接领导下实施教育教学工作，同时接受上级政府和教

育行政部门的检查监督指导

第二章学校管理体制

第九条：

学校实行校长负责、党支部保证监督、教代

会民主管理三位一体的管理体制。

学校接受教育行政

部门的管理和监督，并定期通过学校教职工、学生家

长、学生会议和社区调查等形式听取对学校工作的意

见、建议和批评，把学校办成人民群众满意的学校。

第十条：

全面推行干部任期制、任期目标责任制和中

层干部竞争上岗制。

干部任期一般为三年。

任职期满

后，经考核合格需连任连聘的，须重新任命或聘任。

学校实行全员聘用合同制、岗位目标责任制及责任追

究制

第十一条：

学校设有党支部、工会委员会，设教导处、

教科室、总务处和教育技术装备办公室等行政职能机

构。

党支部接受上级党组织的领导，负责党务工作。

教导处负责教育教学管理工作，教科室负责学校科研

工作，总务处负责后勤保障及相关其它工作，教育技

术装备办公室负责教育技术装备工作

第十二条：

校长履行下列义务：

（一）坚持正确的办

学方向，全面贯彻国家的教育方针、政策和法规。

遵

循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，依法治校，

认真组织开展学校的教育教学工作，保护师生的合法

权益。

（二）严格执行教育教学法律法规，保证课程

标准和教育计划的实施。

（三）接受上级主管部门的

领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报

工作。

（四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的

集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

（五）

加强师资队伍建设和管理，组织教师学习政治与钻研

业务，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干。

保

证教育教学质量稳定提高。

（六）加快校园、校舍、

教学设施、设备等硬件建设。

（七）强化法制安全教

育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，保证

师生的人身安全。

（八）廉洁从政，以身作则，为人

师表，团结协作，开拓进取。

（九）领导组织教育工

作，发动全体教职工坚持不懈地加强学生的思想、政

治、品德教育。

一、校训：

草根精神，大树目标

二、校风：

团结、拼搏、厚爱、博学

三、教风：

敬业、爱生、奉献、开拓

四、学风：

笃学、善思、励志、创新

诠释：

“草根精神大树目标”左家中学是一所农村中学，学

生们如草根一样平常，教师们似草根一样平凡。

然而，

左中人不甘于寂寞，不甘落后。

平凡，而不想平;平常，

但不甘无为。

秉持“草根净胜，大树目标”的校训，

近乎悄无声息但却在夹缝中坚强地生存着，坚定地前

行。

学校制度汇编

国特色社会主义理论。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师

法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不

得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、关爱学生。

关心、呵护、了解全体学生，尊重学生的人格，

平等、公正、民主对待学生，保护学生的身心健康，对学生严格要求，

循循善诱，诲人不倦，不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚

学生，保护学生合法权益，建立民主、友好、和谐、亲密的师生关系，

促进学生全面、主动、健康发展。

3、敬业爱岗。

热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，

尽职尽责、教书育人，培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，

认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

认真

钻研业务，精益求精，勇于创新，不断学习新知识，探索教学规律，

改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

4、团结协作。

自觉遵纪守法，爱护学校，关心集体，尊重同志，

互相关心，互相帮助，互相学习；若有不同意见的应和气协商，使用

文明语言，不吵闹，不粗暴；维护学校荣誉，共创文明校风。

5、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取

得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生

家长。

6、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不

良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

7、为人师表。

遵守社会公德，衣着整洁大方，举止端庄文雅，

语言文明得体，礼貌待人，谦虚谨慎，严于律己，作风正派，以身作

则，注重身教。

8、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级

教育领导机关的命令、法规、指示，自觉抵制各种违反教育方针、政

策、法规的风气。

坚持社会主义办学方向，努力培养德智体美劳等全

面发展的社会主义事业建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高

教育质量。

9、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员

工，组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道

德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和

业务骨干，努力建设素质高的教师队伍。

依靠党组织，积极做好教师

和职工的思想政治工作。

自觉接受党组织的监督。

充分发扬民主，重

视教代会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的

主动性、积极性和创造性。

10、校长是学校工作的组织者、决策者和发挥者，对外代表学校，

对内主持校务，负责学校全面工作。

11、发挥学校教育的主导作用，指导家长委员会工作，努力促进

学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的

育人环境，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校

协调处理公共关系。

12、贯彻勤俭办学的原则，管理好学校的财务，管理好校舍和教

学设备等各项设施工作，搞好校园建设，依靠领导和群众，逐步改善

校容和办学条件。

13、认真探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，

建设良好的校风、校纪、学风。

教师聘用制度

为了进一步深化人事制度改革，全面推进人员聘用制的实施，李

白河小学结合本校的实际情况，本学期试行年级组聘用教师制度。

实施办法分五个步骤进行：

一是全体教师民主推荐教研组

长、年级组长，并经校长办公会议研究决定。

二是全体教师根据岗位

的任职条件及职责，结合自己的学历、资历、能力和意愿提出竞岗申

请。

三是由各聘用领导小组（以校长、教研组长、年级组长为核心，

各安排一位学校中层人员进行联系、协调）根据教师意向，本组需要，

在全校范围内进行第一轮聘用，聘用教师的数额达岗位设置的60％，

要求原任教师不少于一半，注意男女教师比例、年龄段比例、语数教

师比例。

对于各年级聘用中有重复的教师由学校统筹。

四是公布第一

轮聘用结果，未被聘用的教师根据空缺的岗位，再次投报岗位意向，

并进行第二轮聘用，聘用教师的数额达到教师总数的90％。

五是剩

下的10％的教师由学校听取教师本人意向后统一安排，如不服从则

作为待聘教师。

试行方案以稳定队伍为前提，以试行人员聘用制为核心，以

实行岗位管理为重点，坚持科学合理、优化组织结构和人员结构的原

则，坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，坚持平等自愿、协

商一致、以岗定员的原则。

通过此办法，充分调动广大教职工的积极

性和创造性，逐步建立人员能进能出、职务能上能下，优秀人才能够

脱颖而出，充满生机与活力的用人机制，促进学校的可持续发展。

学校安全工作管理制度

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家（校产）

不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救

互救、确保平安、减少损失”的原则，根据本地实际情况，制定本管

理制度。

１、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领

导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。

各处、室向领

导小组负责，实行责任追究制。

2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式

应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。

要对学生进

行紧急突发问题处理方法、自救互救常识的教育。

紧急电话（如110、

119、122、120等）使用常识的教育。

3、建立重大事故报告制度。

校内外学生出现的重大伤亡事故一

小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要

形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报

镇政府，不得隐瞒责任事故。

4、建立健全领导值班、教师值日、中青年教师护校队制度；加

强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校

安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安

派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平

和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相

体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其

他社会工作，未经区教育局批准、校长办公会同意，不得擅自组织参

加。

未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，

防止意外事故发生。

8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况

严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报主管局。

9、学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、以及各种体

育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设

施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设

施既安全又可靠。

门卫安全管理制度

1、门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯

罪活动

2、来人、来客均须办理登记、会客手续，门卫人员应认真查验

来人的合法身份证件，无身份证件、未经校保卫部门同意不得进入学

校。

3、任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则

门卫人员有权查问、查看。

对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关

部门处理。

4、自行车进出校门，应主动下车推行，禁止外来车辆进入学校。

5、外来人员会见学生必须在课余时间进行，如果正在上课，必

须先在门卫室等候。

6、严禁小摊小贩进入校园卖东西。

7、门卫人员昼夜做好校内巡逻工作，及时检查办公室、实验室、

电教室防盗门的关锁、用电设备是否关闭等。

8、注意掌握学校内及周边治安动态，对发现打架、斗殴、破坏

安全、扰乱教学秩序的人和事，主动前往阻止，并报告有关部门或

“110”，确保校园稳定。

突发灾害安全防护工作制度

1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动

为主动，实行全员监控。

2、在遭遇不可预见的火灾、地震、等灾害时，应有序组织学生

紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全

3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互

救办法，培养学生的生存能力。

4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力

保护学生的安全。

5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。

6、组建稳定的教师护校、护生救护队，学校拨付专项资金，加

强救护队的建设。

校内公共活动场所安全管理制度

1、学校体育活动场地、大教室等均为公共活动场所，实行谁组

织活动，谁负责安全工作的原则。

2、开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱

接电源。

新增大功率电器，应征得部门同意。

办公室应组织电工定期

检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。

3、开展活动要保持所有通道畅通无阻，开关灵活，便于随时打

开。

4、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤，要保证在任何情

况下都能出得去。

5、大型活动要指定专人负责安全工作，突发事件有专人负责指

挥疏散撤离。

卫生工作制度

1、依照学校值周工作关于卫生清扫方面的要求，对卫生包干场

地实行一日三扫，两周一大扫制度。

每个学生都应积极认真、保质保

量完成清扫任务。

2、负责督促、检查的教师一定要经常到岗，发现问题及时调动、

安排、指导学生认真清扫。

3、平时全校每个同学都有责任维护学校环境卫生的清洁，爱护

学校的花草树木，努力提高自己的卫生意识。

4、注意个人卫生，做到勤理发、勤洗澡、勤剪指甲，养成良好

的卫生习惯。

5、认真参加学校的各种卫生健康宣传活动。

6、每个学生必须参加一年一次的体检，发现疾病及时治疗，确

保身心健康。

7、每个学生应积极配合学校对常见病、多发病和突发病的预防

工作。

使龋齿、近视、沙眼、头虱、疥疮的矫治率分别达20%、40%、

95%、100%。

8、注意平时的用眼卫生，保护好眼睛，提高眼保健操质量。

疾病防治管理制度

1、各校要按照《学校卫生工作条例》和有关法规性文件的规定，

依法管理学校卫生及学生常见病、传染病群体性防治工作。

2、对学生实施群体性防治措施（国家规定的计划免疫接种除外）

必须经市卫生局、教育局批准，并由市卫生防疫站统一组织实施。

3、为杜绝意外发生，我校学生疾病防治用药统一由区疾控中心

提供，各班不得擅自接受其它途径药物。

4、传染病防治实施预防接种时，预防接种专业人员必须严格执

行“一人一针一筒”，加强无菌观念，并确保医疗器械的卫生及操作

的规范，学校卫生分管领导及校医有责任对接种全过程进行监督。

5、开展学生常见病、传染病群体防治工作，应遵循学校管理的

有关规定，妥善安排好预防接种及其他群体防治措施的时间，以维护

学校正常的教育教学秩序。

6、未经区教育局、区卫生局批准，任何班级和个人不得擅自组

织学生实施群体性防治措施。

违者要对当事人予以严肃处理，造成严

重后果的要依法追究有关人员的法律责任。

少先队工作制度

少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保

证。

常见的几种制度有：

１、队干部选举制度。

队章规定每半年至一年改选一次队委会和

队长。

这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。

改选一般

在学年或学期初进行。

２、队干部轮换制度。

每个队干部有一定的任职期，期满无特殊

情况不再连任。

这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织

管理，得到锻炼。

３、队干部例会制度。

一般每周或隔周进行一次。

主要内容是汇

报、研究和布置工作。

大（中）队例会可由委员轮流组织，并负责向

辅导员汇报。

４、队干部培训制度。

培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己

的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。

培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。

５、队前教育制度。

新队员入队前要对他们进行队前教育。

如学

习队章、学唱队歌、学习敬队及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。

入队时要举行隆重的入队仪式。

６、表扬奖励制度。

少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿

上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中

表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。

７、活动制度。

小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行

一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。

每次活动的时

间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。

８、小队生活会制度。

是队员交流思想、增进友谊的好形式。

生

活会可以在队活动时间或课余时间进行。

９、离队制度。

队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少

先队。

超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。

10、阵地教育制度。

阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵

地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会

必要本领。

这些固定的、不缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感

到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、

要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

除以上制度外，还有值日中队制度、队干部民主制度等。

学校各部门岗位职责及负责人

党支部书记：

姚得地

党支部书记职责

党支部书记在支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会和支

部委员会的决议，负责主持和领导党支部的日常工作。

具体职责是：

1、组织发动党员和群众，结合具体情况，认真贯彻执行党的路

线、方针、政策和上级的指示、决议，保证完成党的各项任务；研究

安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大

会讨论决定。

2、认真搞好党的自身建设，掌握党内外思想动向，做好经常性

的政治思想工作，把政治思想做到工作、业务中去。

3、负责召集支部委员会和支部党员大会，组织检查支部的工作

计划、决议的执行情况，了解执行中的问题和反映，按时向支部党员

大会和上级党委报告工作。

4、经常与各委员保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，

充分调动积极性。

5、抓好支委会的学习，按时召开支部生活会，认真开展批评和

自我批评，搞好党风，充分发挥集体领导作用。

党支部组织委员：

辛蕾

党支部组织委员职责

组织委员在支部委员会的集体领导下，分工负责党支部的组织建

设工作。

具体职责是：

1、负责了解和掌握支部的组织状况，根据需要提出党小组的划

分和调整的意见，检查和督促过好组织生活。

2、了解掌握思想情况，多方面地关心和帮助党员，做好党员的

管理教育工作；搜集、整理党员的模范事迹，及时向支委会提出表扬、

奖励党员的建议。

3、安排好党的组织生活，了解党员过组织生活和遵守纪律的情

况，帮助党员正确开展批评和自我批评。

4、做好发展党员工作，认真学习和掌握发展党员工作的方针，

了解党员积极分子的情况，提出发展党员的意见。

党支部宣传委员：

吴广平

党支部宣传委员职责

宣传委员在支部委员会的集体领导下，分工负责党支部的宣传、

教育工作。

具体职责是：

1、负责了解和掌握党内外思想情况，围绕每个时期的工作任务，

宣传党的路线、方针、政策，做好政治思想工作。

2、根据上级党委的决定和党员的思想实际，提出宣传教育的意

见，拟定学习计划。

3、搞好党报、党刊的通讯报道工作。

校长：

姚得地

校长岗位职责

1、全面贯彻党的教育方针和上级的有关政策指示，协助校长领

导、管理好学校，主抓教育教学工作。

2、根据学校总计划和阶段工作安排，负责抓好自己分管的工作。

（1）开学前讨论制定好分管工作的实施计划，确保计划的落实。

做好期末和阶段工作总结。

（2）深入实际调查研究，了解所管工作的进程及各种情况，负

责研究并有效的解决所管工作中出现的各种问题。

疑难问题或影响全

局的问题要及时提出统一研究解决办法；一般性问题应自己设法解决

（3）做好所管岗位人员的思想工作和职业道德教育，督促检查

各个岗位的工作，落实岗位职责，并对所管岗位人员进行考绩，予以

认真记载。

（4）对工作薄弱环节或薄弱岗位应强领导，并在方法、措施等

方面给予具体指导。

（5）要发现、总结、宣传、推广所管工作中的好经验、好典型，

带动大家；总结所管工作中的失误或教训，加强警戒；批评、教育和

帮助后进。

3、密切联系群众，关心群众，虚心听取和认真分析群众对自己

所管工作的意见或建议以及对学校其他工作的意见或建议，并尽快做

出反映。

4、强化质量意识，采取各种有效措施，狠抓教育教学质量。

5、积极配合党政领导加强会员的政治思想工作，开展“爱岗敬

业“的活动，充分调动广大会员的积极性、创造性，同心同德办好学

校。

6、主持召开教代会，充分发挥教代会的民主管理何谓监督作用，

保障会员当家作主的民主权利。

7、协助行政组织会员开展各种业务活动，不断提高业务水平，

为提高教学质量做出贡献。

8、关心会员的福利生活，协助党政领导解决会员的实际困难。

9、主持召开工会委员会议，组织工会干部学习、研究工作，并

检查各委员、小组长执行工作情况。

主任：

辛蕾

主任岗位职责

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和上级教育行政部门的

指示，在校长、书记领导下主持办公室全面工作，统筹安排办公室各

项工作，转办学校其他部门的有关事项。

2、主持草拟学校工作计划、工作总结、发展规划，协助校领导

做好各项行政工作安排，负责督办校领导工作指示和会议决议落实情

况。

3、根据学校工作目标和主要任务以及需要领导决策的重大问题，

积极主动地组织和参与各种调查研究，做好信息的收集、反馈工作，

协助校长实施科学的宏观决策和有效的指挥，并协助处理需要解决的

重要问题和工作。

4、建立健全学校的各种规章制度，使学校管理科学化、合理化、

规范化。

5、负责安排学校常规会议和领导召集的各种会议的会务工作，

起草有关会议纪要，负责学校有关重大活动的组织安排。

6、负责行政事务管理。

组织落实各部门开展正常工作所需要办

理的各种事项。

协助做好人事编制、调配、档案管理、计划生育、转

正、升级和退离休等工作。

7、全面履行协调职责，着力做好纵向协调、横向协调、内部协

调等多方面的工作，充分发挥各职能部门的整体效能。

接待上级领导

机关或兄弟学校来校检查、调研、参观、访问。

8、掌握好职工请假制度，负责全校教职工考勤工作。

安排节假

日的值班。

9、组织处理学校领导交办的其它工作。

教导主任岗位职责：

辛蕾

1、主持教导处的日常行政工作，组织学生入学、编班、排课、

调课、