高考总复习语文选择题百题精炼专题八百题精炼第三季之文言文阅读教师版.docx
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高考总复习语文选择题百题精炼专题八百题精炼第三季之文言文阅读教师版
一、（13届山东省实验三诊）阅读下面文言文。
完成后面题目。
太公望，东夷之士也，欲定一世而无其主。
闻文王贤。
故钓于渭以观之。
伍子胥欲见吴王而不得，客有言之于王子光者，见之而恶其貌，不听其说而辞之。
客请之王子光，王子光曰：
“其貌适吾所甚恶也。
”客以闻伍子胥，伍子胥曰：
“此易故也。
愿令王子居于堂上，重帷而见其手，请因说之。
”王子许。
伍子胥说之半，王子光举帷，搏其手而与之坐；说毕，王子光大说。
伍子胥以为有吴国者，必王子光也，退而耕于野。
七年，王子光代吴王僚为王。
伍子胥，子胥乃修法制，下贤良，选练士，习战斗。
六年，然后大胜楚于柏举。
九战九胜，追北千里。
昭王出奔随，遂有郢。
亲射王宫，鞭荆平之坟三百。
乡之耕，非忘其父之雠也，待时也。
墨者有田鸠。
欲见秦惠王，留秦三年而弗得见。
客有言之于楚王者，往见楚王。
楚王说之，与将军之节以如秦。
至，因见惠王。
告人曰：
“之秦之道，乃之楚乎?
”固有近之
而远、远之而近者。
时亦然。
有汤武之贤，而无桀纣之时，不成；有桀纣之时，而无汤武之贤，亦不成。
圣人之见时，若步之与影不可离。
故有道之士来遇时，隐匿分窜，勤以待时。
时至，有从布衣而为天子者，有从千乘而得天下者，有从卑贱而佐三王者，有从匹夫而报万乘者。
故圣人之所贵，唯时也。
水冻方固，后稷不种，后稷之种必待春。
故人虽智而不遇时，无功。
方叶之茂美，终日采之而不知;秋霜既下，众林皆赢。
事之难易，不在小大，务在知时。
饥马盈厩，嗼①然，未见刍也；饥狗盈窖，嗼然，未见骨也。
见骨与刍，动不可禁。
乱世之民，嗼然，未见贤者也；见贤人，则往不可止。
往者非其形心之谓乎?
齐以东帝困于天下，而鲁取徐州；邯郸以寿陵困于万民，而卫取茧氏。
以鲁卫之细，而皆得志于大国，遇其时也。
故贤主秀士之欲忧黔首者，乱世当之矣。
天不再与，时不久留，能不两工，事在当之。
（节选自《吕氏春秋·孝行览第二—首时》略有改动）
【注】①嗼（mò）:
静默无声。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．其貌适吾所甚恶也适：
恰好，正好
B．搏其手而与之坐搏：
握住，抓取
C．与将军之节以如秦节：
礼节，气节
D．故圣人之所贵贵：
重视，崇尚
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．请因说之项王即日因留沛公与饮
B．子胥乃修法制蒙冲斗舰乃以千数
C．之秦之道谨庠序之教
D．齐以东帝困于天下故内惑于郑袖
3．以下六句话分别编成四组，全部体现“待时”的一组是（）
①故钓于渭以观之②退而耕于野③若步之与影不可离④水冻方固，后稷不种
⑤方叶之茂美，终日采之而不知⑥见贤人，则往不可止
A．①②③B.②④⑤C.①④⑥D.①②④
4.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．伍子胥想办法拜见王子光，其目的就是想寻找时机得到重用，他等待数年，终于在吴国施展才能，兴国强兵，大败楚国，最终报了杀父之仇。
B．田鸠在秦国呆了三年，想见秦惠王却没见到；后来在一门客帮助下，到楚国拜见楚王，楚王喜欢他，他这才有机会见到了秦惠王。
C．饥饿的马、狗在厩棚或窝中默然无声，是在等时机，一旦有了食物它们就不再默然无声；混乱世道的人民，一旦遇到贤能之人就会身心归附，这也是遇到了时机。
二、（13届成都高新区高三2月考）阅读下面的文言文，完成后面题目。
司空图字表圣，河中虞乡人。
父舆，有风干。
图，咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。
凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。
召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。
卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。
携还朝，过陕虢，属于观察
使卢渥曰：
“司空御史，高士也。
”渥即表为僚佐。
会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。
黄巢陷长安，将奔，不得前。
图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：
“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。
”图不肯往，章泣下。
遂奔咸阳，间关至河中。
僖宗次凤翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。
后狩宝鸡，不获从，又还河中。
龙纪初，复拜旧官，以疾解。
景福中，拜谏议大夫，不赴。
后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。
昭宗在华，召拜兵部侍郎，以足疾固自乞。
会迁洛阳，柳璨希贼臣意，诛天下才望，助丧王室，诏图入朝，图阳堕笏，趣意野耄。
璨知无意于世，乃听还。
图本居中修山王官谷，有先人田，遂隐不出。
作亭观素室，悉图唐兴节士文人。
名亭曰休休，作文以见志曰：
“休，美也，既休而美具。
故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。
”因自目为耐辱居士。
其言诡激不常，以免当时祸灾云。
豫为冢棺，遇胜日，引客坐圹中赋诗。
客或难之，图曰：
“君何不广邪？
生死一致，吾宁暂游此中哉！
”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。
王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。
尝为作碑，赠绢数千，图置虞乡市，人得取之，一日尽。
时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。
（《新唐书·列传一一九》）
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.俄而凝坐法贬商州坐：
由……而获罪
B.以足疾固自乞自乞：
请求辞职
C.不获从，又还河中从：
任命
D.客或难之难：
感到难堪
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A.卢携以故宰相居洛//古人……以其求思之深而无不在也
B.属于观察使卢渥//以其无礼于晋且贰于楚也
C.璨知无意于世，乃听还//今其智乃不能及
D.三者非济时用，则又宜休//于其身也，则耻师焉
7．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）
A.司空图在咸通末考中进士，礼部侍郎王凝对他特别赏识。
不久，王凝被贬商州，司空图感激他的知己之恩，跟随王凝一起去商州，他待人就是这么讲义气。
B.黄巢攻陷长安，将领四处逃散，司空图不能前往追随天子。
他弟弟的仆人段章曾劝他，司空图因不肯背弃朝廷而没有去，显示了他忠贞朝廷的一面。
C.柳璨想笼络司空图，司空图假装失态，故意表现出粗野和衰老，柳璨见他无意于仕途，于是听任他回山。
D.司空图淡泊名利，辞官后便隐居王官谷不出。
还在那里建造了简陋的亭观，并将亭题名为“休休亭”，表明了自己“宁处不出”的心志。
住在洛阳，赏识司空图的气节，常与之交往。
卢携回朝时经过陕虢，叮嘱观察使卢渥说：
“司空御史，是志行高洁的人。
”渥即刻上表请任司空图为同僚官佐。
正逢卢携重新执政，委任司空图为礼部员外郎，不久，升为郎中。
黄巢攻陷长安，司空图将随天子避难，但未成行。
司空图的弟弟有个仆人段章在黄巢军中，拉着司空图的手说：
“我的首领张将军喜欢结交读书人，可以去见他，不要冤枉送命。
”司空图不肯去，段章为之落泪。
司空图去咸阳，历尽艰险到达河中。
此时僖宗住在凤翔，就在行宫委任他为知制诰，升为中书舍人。
后来皇帝巡狩宝鸡，没要司空图随从，司空图就又回到河中。
龙纪初年，他官复原职
，因病辞官。
景福年间又委任他为谏议大夫，他不到任。
后来又召他为户部侍郎,司空图到朝廷致谢，几天后又走了。
昭宗在华州，召他为兵部侍郎，他说自己腿有病坚持请辞。
那时迁都洛阳，柳璨迎合贼人的旨意，陷害有才能有声望的人，帮助削弱王室。
诏令司空图入朝。
司空图假装失态掉笏，意趣粗野。
柳璨知他无意于仕途，于是任凭他回山。
司空图原住中条山王官谷，有祖上的田产，于是隐居不出。
建造了简陋的亭观等房子。
在亭中画下唐兴以来全部有节操者及知名文人的图像，并题名为“休休亭”，还写文章表述心志：
“辞官，是美事。
既安闲自得，美也就有了。
本来，衡量我的才能，一宜辞官；估量我的素质，二宜辞官；我老而昏聩，三宜辞官；再，我年轻时懒散，长大后马虎，老了后迂腐。
这三者都不是治世所需要的，那么更宜辞官了。
”还自称为“耐辱居士”。
他的言语奇特古怪，以此来免祸。
他预先准备了棺材坟地，遇到好天气就领客人们坐在墓穴里饮酒赋诗。
客人觉得难堪，司空图说：
“你为什么看不开呀？
生与死本是一回事，我哪里只是在此暂游呢？
”
每年过年时，村里集合击鼓跳舞祝祷，司空图与乡里老人们同乐。
王重荣父子非常看重他，多次送东西给他，他都不收。
为了作碑，王重荣赠绢几千匹，司空图把绢放在虞乡市上，任人拾取，一天就拿光了。
当时寂盗所过之处都抢掠烧杀，就独不去王官谷。
不少读书人都去那里避难。
三、（13届安徽江南十校高考联考）阅读下面的文言文，完成后面题目。
五年春正月，董承等谋泄，皆伏诛。
公①自东征备，破之，还于官波。
二月，绍遣淳于琼、颜良攻东郡太守刘延于白马，自引兵至黎阳，将波河。
夏四月，公北救延。
荀攸说公曰：
“今兵少不敌，分其势乃可。
公到延津，若将渡兵向后者，绍必西应之,然后轻兵袭白马，顏良可禽也。
”公从之。
绍果分兵西应之。
公乃引军兼行趣白马.未至十余里，良大惊，来逆战。
使张辽、关羽前登，击破，斩良。
遂解白马围。
绍渡河追公军，至延津南。
公勒兵驻营南阪下，使登垒望之，曰：
“可五六百骑。
”有顷，复白：
“骑稍多，步兵不可胜数。
”公曰：
“勿复白。
”乃令骑解鞍放马。
诸将以为敌骑多，不如还保营。
荀攸曰：
“此所以坏敌，如何去之!
”绍将文魄将五六千骑至。
谈将复白：
“可上马。
”公曰：
“未也。
”有顷，骑至梢多。
公曰：
“可矣。
”乃皆上马。
时骑不满六百，竟大破之，斩螝。
良、魄皆绍名将也，再战，悉禽，绍军大震。
公还军官渡。
绍进保阳武。
八月，绍连营稍前，依沙逆为屯。
公亦分营以当，合战不利。
公与荀或书，议欲还许②。
或以为：
“绍悉众聚官渡，欲与公决胜敗。
公以至弱当至强.若不能制，必为所乘，是天下之大机也。
且绍，布衣之雄耳，能聚人而不能用。
夫以公之神武明哲而辅以大顺，何向而不济!
”公从之。
绍运谷车数千乘至，公用荀攸计，遣徐晃、史涣邀击，尽烧其车。
冬十月，绍遣车运谷，使淳于琼等将兵万余人送之。
绍谋臣许攸来奔，说公去琼等。
公乃留曹洪守，自将步骑五千人夜袭。
琼等望公兵少，出陈门外。
公急击之，琼退保营，遂攻之。
绍遣骑救球。
或言：
“贼骑稍近，请分兵拒之。
”公怒曰：
“城在背后，乃白！
”士卒皆殊死战，大破琼等，皆斩之。
绍初闻公之击琼，谓长子谭曰：
“彼攻琼等，吾拔其营，彼固无所归矣!
”乃使张郃、高览攻曹洪。
郃等闻琼破，遂来降。
紹众大溃。
尽收其辎重图书珍宝，虏其众。
公收绍书，得许下及军中人书，皆焚之。
冀州诸郡多举城邑降者。
至是公破绍，天下莫敌矣。
（选自《三国志。
武帝纪》，有删节）
【注】①公：
指曹操。
②许：
地名，许县。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.颜良可禽也禽：
擒拿
B.公勒兵驻营南販下勒：
勒令
C.遣徐晃、史涣邀击邀：
拦截
D.自将步骑五千人夜袭将：
率领
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A.若将渡兵向后者若入前为寿
B.欲与公决胜败彼若彼年相若也
C.何向而不济青泥若盘盘
D.绍初闻公之击琼臣之壮也，犹不如人
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.曹操在处死了密谋加害自己的董等人后，亲自领军东征刘备
，凯旋官渡。
B.为救援刘延，曹操采纳荀攸的建议，佯装波河，突袭白马，终于大获成功。
C.面对袁绍的连营之阵，处于劣势的曹操在荀或劝说下，坚定了决战的信心。
D.曹操采纳荀攸的计策，烧毁袁军粮车，斩杀淳于琼，破袁绍后，天下莫敌。
【答案】D
【解析】“斩杀淳于琼”，采纳的是许攸的建议。
【考点定位】本题考查学生理解文章思想内容和了解作者观点态度能力。
【参考译文】
建安五年春正月，董承等人谋害曹操的阴谋败露，都被处死。
曹操亲自东征刘备，打败了他，回到官渡。
二月，袁绍派遣淳于琼、颜良攻打驻扎在白马的东郡太守刘延，并亲自领兵到黎阳，准备渡河。
夏四月，曹操北上救援刘延。
荀攸劝曹操说：
“我们现在兵少，敌不过袁绍，必须分开敌人的兵力才行。
您到延津，做出好像要渡河抄他后路的样子，袁绍必然要分兵西应，然后我们用轻装部队袭击白马，（攻其不备），就可以捉住颜良。
”曹操听从了他的建议。
袁绍果然
分兵西应。
曹操于是带领军队加快向白马进发，还未到白马，仅剩十多里时，颜良才发觉，非常吃惊，慌忙前来迎战。
曹操命令张辽、关羽为前锋，大破敌军，杀了颜良。
于是解了白马之围。
袁绍渡过黄河，追赶曹操直到延津南边。
曹操统率部队安营在白马山南坡下，派人登上壁垒瞭望袁军，瞭望的人报告说：
“大约有五六百骑兵。
”过了一会儿，又报告说：
“骑兵逐渐增多，步兵数不清。
”曹操说：
“不用再说了。
”就命令骑兵解下马鞍，把马放开。
将领们认为敌人骑兵很多，不如赶紧回去保护营寨。
荀攸说：
“这正是用来诱敌的，为什么要走开呢？
”袁绍大将文醜率领五六千骑兵追到了。
曹军的将领们又说：
“现在可以上马（出击）了。
”曹操说：
“还不行。
”又过了一会儿，追来的骑兵越来越多。
曹操说：
“可以了。
”于是全体上马。
当时曹操骑兵不满六百，最终大败袁军，斩杀了文醜。
颜良、文醜都是袁绍手下的名将，才打两仗都被打死，袁军大为震动。
曹操回军驻扎官渡，袁绍则挺进守护阳武。
八月，袁绍摆开连营的阵势向曹军步步进逼，背靠沙堆立营。
曹操也摆开相应的阵势与袁军对抗，交战不利。
曹操写信和荀彧商量，打算退回许县。
荀彧认为：
“袁绍现在把全部军队集中在官渡，是想和您决一胜败。
您用很弱的兵力去对付很强的敌军，如果不能制服敌人，必然会被敌人欺凌。
这一仗是关系到国家命运的关键。
况且袁绍不过是个没啥了不起的人物，虽能聚集人，却不会使用。
以您的英明勇武，加上辅佐天子讨伐叛乱的正当名义，到哪儿不能成功呢？
”曹操采纳了他的建议。
袁绍运到了几千辆粮车，曹操用荀攸的计策，派徐晃、史涣进行截击，把这些粮车全给烧了。
冬十月，袁绍又派车运粮食，命令淳于琼等将领带一万多人护送。
袁绍的谋臣许攸这时来投奔曹操，劝说曹操攻打淳于琼等。
曹操于是留下曹洪守营，自己带领步骑兵五千人趁夜前去袭击。
淳于琼等人见曹军人少，就出营列阵。
曹操急速进攻，淳于琼等退守营中，曹军就攻打他们的营寨。
袁绍派骑兵来救援淳于琼。
有人说：
“敌人骑兵越来越近，请求分兵抵抗。
”曹操发怒说：
“等敌人到了背后再讲。
”于是士兵都拼死作战，大败淳于琼，把他们都杀了。
起初，袁绍听说曹操去攻打淳于琼，对大儿子袁谭说：
“他去攻打淳于琼，我就去攻占他们的营寨，他就无处可归了！
”于是派张郃、高览攻打曹洪。
张颌等听到淳于琼大败的消息，就来投降了曹操。
袁军全面崩溃。
曹操缴获了袁绍的全部辎重和图书珍宝，俘虏了他的大部分部队。
曹操收缴了袁绍的信件，发现了一些许县的下属和军中的人与袁绍往来的信件，就全部都烧了。
冀州各郡多有献城投降的。
到这时，曹操打败袁绍，天下再也没有人能敌过曹操了。
四、（13届湖北黄冈高三3月质检）阅读下面的文言文，完成后面题目。
董仲舒，广川人也。
以治春秋，孝景时为博士。
下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面，盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。
进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。
今上即位，为江都相。
以春秋灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。
行之一国，未尝不得所欲。
中废为中大夫，居舍，著灾异之记。
是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。
天子召诸生示其书，有刺讥。
董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。
于是下董仲舒吏，当死，诏救之。
于是董仲舒竟不敢复言灾异。
董仲舒为人廉直。
是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。
董仲舒以弘为从谀。
弘疾之，乃言上曰独董仲舒可使相繆西王。
”胶西王素闻董仲舒有行，亦善待之。
董仲舒恐久获罪，疾免居家。
至卒，终不治产业，以修学著书为事。
故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于春秋，其传公羊氏也。
瑕丘江生为谷梁春秋。
自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。
仲舒弟子遂者：
兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。
褚大至梁相。
步舒至长史,持节使决淮南狱，於诸侯擅专断，不报，以春秋之义正之，天子皆以为是。
弟子通者，至于命大夫;为郎、谒者、掌故者以百数。
而董仲舒子及孙皆以学至大官。
11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.以治春秋，孝景时为博士治:
研究
B.主父偃疾之疾:
嫉妒
C.董仲舒山弘为从谀从:
跟从
D.仲舒弟子遂者遂:
成功
12.下列句子编为四组，全都能表现董仲舒“专心治学”和“为人廉直”的一组是（）
①盖三年董仲舒不观于舍园
②进退容止，非礼不行!
③行之一国，未尝不得所欲
④董仲舒以弘为从谀
⑤至卒，终不治产业，以修学著书为事
⑥唯董仲舒名为明于春秋
A.①②⑤B.③④⑥C.①⑤⑥D.①④⑤
13.下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.董仲舒因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士。
他讲究礼仪，出入仪容举止无不合礼度，学生们都很尊重他。
B.董仲舒为中大夫后，在家写了《灾异记》。
这时辽东高帝庙火灾，主父偃就窃其书上奏天子，认为书中有指责讥讽朝政之言。
C.董仲舒公孙弘为人阿谀逢迎，公孙弘因此就憎恨董仲舒，故意推荐他担当狠毒暴戾的胶西王之相。
D.董仲舒对《春秋》很精通，他学以致用，根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。
董仲舒，是广川郡人。
因研究《春秋》，孝景帝时曾拜为博士。
他居家教书，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面。
董仲舒足不出户，三年间不曾到屋旁的园圃观赏，他治学心志专一到了如此程度。
他出入时的仪容举止，无一不合乎礼仪的矩度，学生们都师法、敬重他。
当今皇上即位后，他出任江都国相。
他依据《春秋》记载的自然灾害和特异现象的变化来推求阴阳之道交替运行的原因，因而求雨时关闭种种阳气，放出种种阴气，止雨时则方法与之相反。
这种做法在江都国实行，无不实现了预期的效果。
后来他被贬为中大夫，居家写作了《灾异之记》。
这时辽东高帝庙发生火灾，主父偃嫉妒他，就窃取了他的书上奏天子。
天子召集众儒生把书拿给他们看，儒生们认为其中含有指责讥讽朝政之意。
董仲舒的学生吕步舒不知道这是自己老师的著作，认为它愚蠢至极，于是把董仲舒交法官论罪，判处死刑，但是皇上降诏赦免了他。
于是董仲舒始终不敢再讲论灾异之说。
董仲舒为人廉洁正直。
这一时期朝廷正用兵向外排除四方边境内外少数民族的侵扰，公孙弘研究《春秋》成就不及董仲舒，但是他行事善于迎合世俗，因此能身居高位做了公卿大臣。
董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎。
公孙弘憎恨他，就对皇上说：
“只有董仲舒可以担当胶西王的国相。
”胶西王为人狠毒暴戾，但是一向听说董仲舒有美德，也很好地礼遇他。
董仲舒害怕居官日久会惹祸上身，就称病辞官回家。
直至逝世，他始终不曾营治私产，而一心以研究学问写作论著为本职。
所以自汉朝开国以来历经五朝，期间只有董仲舒对《春秋》最为精通，名望甚高，他师承传授的是《春秋》公羊学。
瑕丘人江生研究《春秋》谷粱学。
自从公孙弘受到重用，他曾收集比较了谷粱学和公羊学的经义，最后采用了董仲舒所传授的公羊氏的学说。
董仲舒的弟子中有成就的人是：
兰陵人褚大，广川人殷忠，温人吕步舒。
褚大官至粱王国相。
吕步舒官至长史，手持符节出使去决断淮南王刘安谋反的罪案，对诸侯王敢于自行裁决，而不加请示。
他根据《春秋》经义公正断案，天子都认为很对。
弟子中官运通达的，做到了大夫之职；谒者、掌故的则有百余人。
而董仲舒的儿子和孙子也都因精通儒学做了高官。
五、（13届江苏扬州高三3月月考）阅读下面的文言文，完成后面题目。
（苏秦）说秦王书十上，而说不行。
黑貂之裘敝，黄金百斤尽。
资用乏绝，去秦而归。
负书担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。
归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。
乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。
读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：
“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？
”期年，揣摩成，曰：
“此真可以说当世之君矣。
”
乃见说赵王于华屋下。
抵掌而谈，赵王大说，封为武安君，受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后。
约从散横，以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决于苏秦之策。
不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。
夫贤人在而天下服，一人用而天下从。
故曰：
式于政，不式于勇，式于廊庙之内，不式于四境之外。
当（苏）秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国，从风而服，使赵大重。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，侧耳而听；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。
苏秦曰：
“嫂，何前倨而后卑也。
”嫂曰：
“以季子之位尊而多金。
”苏秦曰：
“嗟乎！
贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。
人生世上，势位富贵，盖可忽乎哉！
”
（选自《战国策·秦策一》）
太史公曰：
苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。
而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。
夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。
吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。
（选自《史记·苏秦列传》）
14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．资用乏绝，去秦而归 离开
B．乃夜发书，陈箧数十打开
C．式于政，不式于勇同“试”，尝试
D．嫂蛇行匍匐像蛇一样
15．下列各句，都能表现苏秦“其智有过人者”的一组是（ ）
①伏而诵之，简练以为揣摩 ②抵掌而谈，赵王大说
③约从散横，以抑强秦④苏秦相于赵而关不通
⑤其术长于权变⑥式于政，不式于勇
A．①③⑥B．②③④C．②③⑤D．③④⑤
16．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功，狼狈还家，受到家人蔑视。
B．苏秦不怕失败，发愤读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。
C．苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行于天下各诸侯国。
D．苏秦衣锦还乡，家人大事欢迎，他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。
（苏秦）十次上书游说秦王都不成功。
黑貂皮衣破了，百两金币也用光了。
资用匮乏，不得已离开秦国回家。
挑着书囊，体态憔悴，面容黑黄，带有惭愧的样子。
回到家里，妻子不从织机上下来迎接，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。
于是他就在夜间打开书籍（攻读），摆开几十个书箱，找到姜太公的兵书《阴符》来，伏案诵读，选择其中重要的加以熟读，探求它的真谛。
读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，鲜血一直流到脚上，他说：
“哪里有游说君王不能让他们赏赐金玉锦绣，取得卿相尊位的呢？
”一年的工夫，钻研成功，自言自语说：
“现在我真的可以去游
说各国君王了。
”
于是苏秦在华丽的殿堂中拜见游说赵王。
双方谈得十分投契，赵王非常高兴，封他为武安君，并授给相印，随后赏赐他兵车百辆，锦绣千匹，白璧百双，金币万两。
缔结合纵，离散连横，来抑制强大的秦国，所以苏秦在赵国为相，函谷关封闭（秦国不敢出兵函谷关）。
这时候，那么广大的天下，那么众多的人民，那么威严的王侯，那么有权势的谋臣，都要取决于苏秦的策略。
没有耗费一斗粮食，没有烦劳一兵一卒上阵打仗，没有扯断一根弓弦，没有弄折一支羽箭，诸侯之间和睦相处，甚至比亲兄弟还要亲近。
贤能的人得到任用天下人服从，一个人被重用天下人跟随。
所以说，（有效的谋略）用在政治上，不用在勇武上，用在朝廷之内，不用在边境之外。
当苏秦身在高位的时候，金币万两随他使用，车轮飞转，马队相连，在道路上光彩夺目，崤山以东的六国诸侯，闻风服从，使赵国的地位十分显要。
（苏秦）将要去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房屋清扫道路，安排乐队设置酒宴，到城郊三十里之外迎接；妻子不敢正眼看他，侧着耳朵听他说话；嫂
子匍匐在地像蛇那样爬行，行四拜大礼跪地谢罪。
苏秦说：
“嫂子，为什么先前那样傲慢，如今又如此卑躬屈膝呢？
”他嫂子答：
“因为现在你地位
尊显、钱财多啊。
”苏秦长叹一声说道：
“唉！
一个人如果穷困落魄，连父母都不把他当儿子，然而一旦富贵显赫之后，亲戚朋友都感到畏惧。
由此可
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