外研版七年级英语下册知识点讲解.docx

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外研版七年级英语下册知识点讲解

2018外研版七年级英语下册知识点讲解

Module1  

1、词汇 

1. 辨析watch，look，lookat与see

watch是及物动词，意思是“观看；注视”，常用来指看电视、看球赛、看戏等。

 look为不及物动词，单独使用，用以引起对方的注意。

 lookat是由动词look和介词at组成的词组，后面可以带宾语，侧重“看”的动作。

 see为及物动词，意为“看见”，侧重“看”的结果。

2.callv. ①打电话 

callsb. 给......打电话 call+某人+at+电话号码（用这个号码打电话给某人） 

eg:

PleasecallJohnat035-7328.请打0357328找约翰。

②称呼 eg:

TheycallmeTina.他们叫我蒂娜。

3. 辨析everyday和everyday   

everyday 是副词词组，在句子中间做状语，表示“每天，天天”。

eg:

WespeakEnglisheveryday.   

everyday是形容词，在句子中只做定语，表示“日常的，每天的”。

eg:

Let’slearnsomeeverydayEnglish.

4. 辨析everyone和everyone   

everyone意为“每个人”，只指人，不指物，不与of短语连用。

Everyone在句中作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。

eg:

Iseveryoneheretoday?

 今天大家都来了吗？

everyone既可以指人，也可以指物，可与介词of连用。

eg:

Everyoneofushasachancetospeakatthemeeting. 我们每个人都有机会在会上发言。

5. 辨析lookfor与find  

lookfor意为“寻找”，指有目的的找，强调“寻找”这一动作。

eg:

Whatareyoulookingfor?

你在找什么？

I’mlookingformybike.我在找我的自行车。

find意为“找到；发现”，强调“找”的结果，其宾语往往是某个丢失的东西或人。

eg:

I’mlookingformybag,butIcan’tfindit.  我找我的书包，但我没找到。

6. 辨析talk,speak,tell与say   

talk意为“谈话；讲话”，如果只有一方对另一方说话时，一般用talkto，如果双方或多方交谈时，多用talkwith。

speak意为“说话；讲话”，后面常接语言。

speakto 意为“和„ „谈话、讲话”    

tell意为“告诉；讲述”。

tellsb.sth. 告知某人某事

tellsb.todosth.告诉某人去做某事

                      tellsb.nottodosth. 告诉某人不要做某事

say 意为“说”，后常跟说话内容。

2、短语 

1.lostandfoundbox  

lost和found分别是动词lose和find的过去分词形式，过去分词可以修饰名词作定语，lost在这里意为“丢失的”，found意为“找到的”，它们作定语修饰名词box。

2.lookfor 寻找    

由于for是介词，所以后面要接名词或代词作宾语，lookforsth.意为“寻找某物”，使用时注意，lookfor不能分开使用。

eg：

Theyarelookingfortheirphones,cameras,watches,computersandmanyotherthings. 他们正在寻找他们的电话、照相机、手表、电脑和其他许多东西。

 注意：

find 强调“找”的结果，而lookfor 强调“找”的过程。

eg：

I’mlookingformywatch,butcan’tfindit. 我在找我的手表,但是找不到.

3.inahurry匆匆忙忙地   

介词短语，hurry动词短语用“hurryup”来表示“赶快，赶紧”，“（there’s）nohurry”意为“不忙，不必着急，有充裕时间„„”。

eg：

Thereisnohurry,sodoitslowlyandcarefully. 不必赶时间，要慢慢地，认真地完成任务。

Wemusthurryupifwewanttobethereontime. 如果想准时到那里的话，我们就必须动作快点。

3、句型

1.Hereis/are...这儿有...，...在这儿（用于刚找到某人或某物时）是一个完全倒装句结构，当主语为代词时部分到装。

eg：

Hereistheaddress.这是那里的地址。

4、语法

1.  名词性物主代词

物主代词分形容词性物主代词与名词性物主代词。

（1）形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。

如:

mypen我的钢笔yourbag你的书包 hisbike他的自行车 herdesk她的书桌   itsname它的名字  

eg:

Isthatyourbike?

 那是你的自行车吗?

Thoseareourbooks. 那些是我们的书。

如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词（a,an,the）或指示代词（this,that,these,those）修饰此名词。

  注意：

形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。

如:

hisEnglishbooks 他的英语书   theirChinesefriends 他们的中国朋友 

（2）名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。

名词性物主代词 =相应的形容词性物主代词＋名词 人称代词与物主代词   

5、知识拓展 

1.whose一般是就物主代词或名词所有格提问。

（1）提问部分作定语时，用“Whose ＋名词＋一般疑问句？

”结构。

eg:

It’smyshirt．→Whoseshirtisit？

     这是我的衬衫。

→这是谁的衬衫？

（2） 提问部分作表语时，用“Whose ＋一般疑问句？

”结构。

eg:

Theshirtismine. →Whoseistheshirt？

 这件衬衫是我的。

→这件衬衫是谁的？

Module2

1、单词

1.joinv.①加入（团体，组织，参军） 

eg：

IjoinedthePartyin1975. 我1975年入党。

Hisbrotherjoinedthearmytwoyearsago.  两年前他哥哥参军。

②接人称代词的宾格形式，表示和某人一起进行某活动，还有“连接”的意思。

eg：

Wewanttogotoamovie.Doyouwanttojoinus?

 我们想去看电影, 你和我们一起去吗？

Theyareplanningtojointhetwotownsbyarailway. 他们在计划用一条铁路把两个镇连接起来。

2. 辨析join与takepartin   

join指加入某党派、某组织或某社会团体,以及参军等，还可表示参与某种活动。

eg：

① IwillneverforgetthedaywhenIjoinedtheParty. 我永远也忘不了入党的那一天。

 ② Willyoujoinusfordinner?

 请你和我们一起吃饭好吗?

takepartin指参加群众性活动、会议、劳动、游行等，往往指参加者持有积极的态度,起一份作用，有时与joinin可互换。

 eg：

①WillyoutakepartintheEnglishevening?

 同我们一起参加英语晚会好吗?

②Allthestudentstookanactivepartinthethoroughcleaning. 所有的学生都积极参加了大扫除.

3.worry ①作及物动词，意为“使烦恼，使焦虑”，常接人作宾语。

eg：

Whatworriedyousomuch?

 什么事使你这么着急？

Hisbadhealthworriedhisparentsgreatly. 你身体不好使他的父母很发愁。

②作不及物动词，意为“烦恼、担心、发愁”，常跟介词about。

eg：

Tellthemnottoworry. 告诉他们不要担心。

Theyareworryingaboutthecomingexam. 他们正在为即将到来的考试而发愁。

注意：

worryabout 表示“对„„担心，忧虑”。

eg：

Don'tworry/beworriedaboutJohn.He'llbebacksoon. 不必为约翰担忧，他马上就回来。

There'snothingtoworryabout 没有什么要担心的。

2、短语

1.wouldlike 想要 ①后面接名词或代词，表示“具体要”某样东西。

eg:

I’dliketwosweatersformydaughters. 我想给我的女儿们买两件毛衣。

Wouldyoulikeoneofthesemooncakes?

 你想要一块这样的月饼吗？

②后面接动词不定式，表示“愿望，喜爱”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议。

eg：

Wouldyouliketocometosupper?

 你愿意来吃晚饭么？

2.getonwell/alongwithsb.表示“与„„相处的很好”。

getonbadlywithsb. 表示“与„„相处的不好”。

eg：

Igetonwellwithmyclassmatesandteachers. 我和老师同学都相处得很好。

3.begoodat  sth./doingsth.   擅长于......    

dowellinsth./doingsth.  在 „„做得好，在„„表现好 

eg：

Iworkhard,andIdowellatschool. 我努力学习因此在学校表现优异。

I’mreallygoodatfootball. 我很擅长足球。

4.bereadyto  愿意做某事；为„做准备

eg：

Wearereadytohelpthem. 我们乐意帮助他们。

Wearereadytodosomecleaningforthenewstudents. 我们为新的学生打扫卫生做准备。

3、句型 

1.make+sb./sth.+adj.  使某人或某物处于某种状态

eg:

  Thenewsmadehimhappy. 这个消息使他很高兴。

注意：

除了接形容词作宾补外，还可以接名词、动词的过去分词等作宾补。

eg：

TheyallwanttomakeJimtheirmonitor. 他们都想让吉姆当班长。

4、语法

1. 情态动词can的用法   

can表示能力，"会""能"，没有人称和数的变化。

（1） 肯定句结构 主语+can+动词原形+其他.      

否定句结构 主语+can’t（cannot）+动词原形+其他.  

eg:

JudycanspeakalittleChinese. 朱蒂会说一点中文。

     Icandanceandsing. 我能唱歌又能跳舞。

（2） 变疑问句时，将can 提到主语之前。

    肯定回答Yes，主语+can. 否定回答 No，主语+can’t.   

eg:

Canthestudentsruninthehallways?

 学生们可以在走廊上跑吗？

WhatcanIdoforyou?

  我能为你做点什么？

5、知识拓