王久渊书记在暑期干部集中培训动员大会上的讲话.docx

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王久渊书记在暑期干部集中培训动员大会上的讲话

王久渊书记在暑期干部集中培训动员大会上的讲话

在长江师范学院

暑期干部集中培训动员大会上的讲话

长江师范学院党委书记王久渊

（二OO八年八月二十七日）

同志们：

我国体育健儿在刚刚闭幕的第29届北京奥运会上取得了举世瞩目的优异成绩,给全国各族人民带来了巨大鼓舞。

乘着胜利的东风，伴着激动的心情，我校暑期干部培训班今天隆重开班了。

参加这次培训的有全校副科以上干部，教授，校级重点学科、重点扶持学科负责人，校级重点课程负责人，教研室主任，团总支书记，教学秘书，政治辅导员，后勤服务集团各中心主任，民主党派主要负责人，共300多人。

在座的各位同全校师生员工一道，在学校的改革发展中勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，作出了积极的贡献，为此，我代表学校党委行政向你们表示衷心地感谢！

向假期值班加班的同志表示亲切地慰问！

此次干部培训，从8月27日到8月29日，共三天，其中27日、28日两天安排四场专题报告，29日上午分组讨论，下午大会交流总结并布置下半年工作。

本次干部培训主要围绕贯彻落实“314”总体部署，进一步解放思想，扩大开放，提高学校办学水平和人才培养质量，查找在教育思想、教育观念、学科专业建设、教育教学改革、教学中心地位、学风、教风建设以及领导干部在眼界视野、领导艺术等方面存在的问题和差距,提高我校干部的理论素养和领导能力，拓宽干部的视野，使广大干部真正以科学发展观为指导，发扬改革创新精神，埋头苦干，为建设具有高素质的教师队伍、培养高质量的大学生、创造高水平的科研成果而尽职尽责，尽心尽力，不断推进学校新的更大的发展。

这是我校评估后的第一次全校性干部集中培训大会，为搞好培训工作，我讲两点意见：

一、充分认识这次干部培训工作的重要性和必要性

（一）从高等教育发展的大环境来看，我们需要搞好干部培训工作

首先，从国际环境来看，日趋激烈的当代经济和科技全球性竞争，把人才竞争推向全球舞台，带动人才在全球范围的流动和交流，从而把高等教育推向综合国力国际竞争的中心位置，使得高等教育向社会更加开放。

开放的高等教育对高等院校在教育观念、教育方法、教育过程、教育管理和组织结构乃至教育模式上提出了新的更高的要求。

对于新建本科院校，如何适应这样的新要求是摆在我们管理干部面前的难题。

加强研究和学习是突破这道难题的必然选择。

其次，从国内环境来看，我国高等教育实现了历史性跨越，迈入了国际公认的大众化发展阶段，当前，我国教育事业的发展正站在一个新的历史起点上。

高等教育已经进入了更加注重内涵建设，更加注重质量提高，更加注重学生创新精神和实践动手能力培养的新阶段。

新阶段引发的前所未有的新需求，既为教育带来了前所未有的发展机遇，也带来了前所未有的严峻挑战。

进入新阶段就要有新思路，面临新机遇就要有新举措，应对新挑战就要有新对策。

这些新思路、新举措、新对策不是出自于别人，正是我们在座的各位干部和教学骨干。

如果我们的思想不够开放，我们就不愿也不敢突破原有的条条框框；如果我们的素质不够高不够全面，我们就不能也找不到工作中的疼点、难点问题。

因此，我们的广大干部就要不断学习，不断提高，才善于抓住机遇，敢于迎接挑战，才能推动学校的新发展。

第三、新升本科院校面临的形势和挑战。

目前，我国新升普通本科院校有208所，占普通本科院校的近1/3（出自《中国教育新闻网》2008年3月10日）。

由于新升本科院校多是在专科学校基础上扩充、合并、升格而成的，有的新升本科院校还合并了一些中专学校，改造、提升的任务相当繁重。

为了提高学校的办学质量和水平，提升竞争优势，各高校纷纷在校园基础设施、基础实验室、学科专业建设等方面花大力气、下大功夫，也取得了很好的效果。

但是新升本科院校在教育思想与教育观念、人才培养过程与方法、教育教学管理水平等软实力上尤其需要下真功夫、苦功夫，抓好干部培训学习是提高软实力的重要举措。

俗话说“逆水行舟，不进则退”，面对新形势，我们的干部要善于谋划全局，高瞻远瞩，放眼未来，对工作任务和发展思路不断进行重新认识和研究，使学校的战略目标、组织结构、运行机制和管理体制适应社会经济发展的需要，适应高等教育新发展的需要，所以加强对干部的培训就显得非常重要。

（二）从重庆高等教育面临的新形势来看，我们必需搞好干部培训工作

一是重庆的发展形势给重庆教育尤其是高等教育带来新的挑战。

胡锦涛总书记提出，把重庆加快建设成为西部地区的重要增长极，成为长江上游地区的经济中心，城乡统筹发展的直辖市，率先在西部地区实现全面建设小康社会的目标。

胡锦涛总书记“314”总体部署对重庆教育特别是高等教育提出了新的更高的要求。

就高等教育而言，需要进一步解放思想、扩大开放，真正在办学体制、人才培养模式、课程体系与教育内容改革等关键环节上加大改革开放力度，使地方高校真正成为城乡统筹发动机、动力源。

这就需要教育工作者、教育管理干部明确历史责任、自加压力、有能力并敢于在先行先试中闯出一条新路子来，谁能闯出一条新路子、试出一种新方法，谁就赢得了发展的先机。

二是市属高校的发展，给我们发展带来前所未有的压力。

高校竞争本质上是学科实力的竞争，并由此产生了人才竞争、生源竞争、就业竞争和资金竞争。

尤其是在评估后时期，各高校纷纷寻求和确定重点发展学科，重组优势和特色学科，提升学科竞争实力。

同类院校也大步朝着综合大学和硕士学位授予权单位迈进，大力加强高层次人才、学术骨干、学科带头人的引进、培养工作，提升学校知名度，抢占优质生源，努力开拓就业市场，提升学校声誉。

而我校地处三区，信息闭塞，观念落后，发展资金缺乏，在一定程度上处于竞争劣势，因此，要图发展，惟有解放思想，奋起直追，强化学习，不断提高自身素质，逐步缩短与其它高校的差距。

（三）从近几年我校发展的内部环境看，我们更需要搞好干部的培训教育工作

在成绩面前保持清醒的头脑，首先必须坚持洗脑。

过去的几年时间里，在广大干部和全校教职工共同努力下，学校取得了较为满意的成绩。

一是合校升本后实现了两个学校的实质性融合，从此学校正式跨入了本科教育发展阶段。

二是新校区建设工程较好地完成了预期的工程项目，较大地改善了学校的办学条件，为学校的进一步发展奠定了较好的硬件基础。

三是基本实现了质量、结构、规模、效益的协调发展。

学科专业结构调整取得阶段性成果。

招生规模逐年扩大，专转本、考研等工作取得满意成绩。

四是学术科研取得了可喜的进步，科研成果在数量和质量上都有较大的提高。

五是扎实推进本科教学工作水平评估并取得“良好”成绩。

以上这些成绩的取得，是我们在座的干部、教师共同努力的结果。

成绩属于过去，评估结束后学校发展的道路到底怎么走？

怎样顺利实现学校提出“转型”的发展战略？

前面的路还有很长，要研究的问题还很多，任务还更加艰巨，这需要我们进一步解放思想、学习提高。

其次，学校在建设发展过程中也不断面临各种各样的新问题。

一是精神状态问题。

在过去的几年中，我们全校师生尤其是在座的各位，克服重重困难，排除一切障碍，加班加点，出色地完成了新校区建设、本科教学工作水平评估等一系列重大历史性任务。

大战之后，车马劳顿，适当调养休整是必要的。

然而，我们有的同志、有的干部至今精神萎靡，工作松懈，失去了奋斗方向和目标，主人翁意识、忧患意识淡薄，工作不积极不主动，缺乏奋进精神，更没有想大事、谋大局、开创性开展工作的思想和劲头，满足现状，不思进取。

二是人才问题。

随着高校抢夺人才的现象日益突出，且我校地处经济欠发达地区，尽管学校采取多种措施吸引、挽留、培养人才，但目前人才问题依然显得十分突出，与我市同类高校相比，我校师资队伍，尤其是高层次人才缺乏，学科带头人更是匮乏。

三是结构和质量问题。

随着毕业生就业的日益市场化和社会化，我校原来的学科专业结构与经济发展和社会需求的不适应性逐渐暴露，优势学科专业不够突出，学科专业结构不完善，人才培养质量虽然有所提高，但距社会需求还有差距。

四是资金短缺问题已成为制约学校建设发展的又一个问题。

这些突出的矛盾和困难需要我们的干部，我们的办学骨干力量去认真研究，切实加以解决。

第三，我校的干部队伍在学校新一轮建设发展中存在一定的不适应性。

从整个干部队伍的运行情况看，我们的干部总体情况是好的，是能够担当学校改革、发展和建设重任的；特别是合校升本以来，广大干部自觉加强学习，业务水平不断提高，进步大，成长快；很多干部思改革，求发展，系科及部门工作起色大，发展势头良好；有的干部辛勤工作，狠抓教学，积极科研，成果丰硕；有的干部边工作边学习提高，考博考硕取得较好成绩。

但是，我们也不得不看到，我校的干部队伍整体素质还不够高，干部队伍的现状也不容乐观。

一是思想不够解放，思路不够开阔，观念和理念的转变不到位。

经过几年的发展，广大干部和职工在学习和实践中基本实现了与现代大学本科教育的逐步接轨。

但这个转变还很不够，更缺乏开拓性、创造性。

从个体而言也是如此，安于现状的较多，思想不够解放，思路不够开阔，缺乏全新的教育思想和行之有效的教育管理理念；按部就班的多，能创造性开展工作的少；被动接受任务的多，主动思考工作的少，未能开创出生机勃勃的新局面。

这些问题已成为潜伏在学校改革发展进程道路上的重大隐患。

二是部分干部思想涣散、纪律松弛，缺乏积极进取的工作状态，工作效率不高。

部分干部缺乏应有的组织纪律观念，对自己要求不严，思想涣散，纪律松弛，上班迟到、早退，有事也不履行请假手续，上班时间时常找不到人；有的干部目光短浅，只顾眼前利益，没有集中精力思考本部门的改革与发展；有的工作不主动、不积极，办事拖沓，工作效率不高，群众意见大。

有的干部心胸不够开阔，凡事易斤斤计较，不能正确处理好自己与他人、个人与组织、个人与集体的关系，有的教师不重视教育思想的更新，教学方法的改进，教学常规的坚持，教发水书等等。

其原因就是思想觉悟不够高，爱心、责任心、事业心不强。

三是宗旨意识差，工作作风不深入。

部分干部缺乏全心全意为人民服务的奉献精神，放松了对自己的要求。

凡事先讲条件、谈待遇，对学校安排的工作推三阻四，把自己等同于普通群众，在工作中不能起好带头作用。

由于宗旨意识不强，导致部分干部的工作作风不深入，坐在办公室的时间较多，深入调查研究、深入群众的时间较少；有的干部架子大，服务意识淡薄，民主作风差，在工作中听不进也不愿采纳不同意见；这种不扎实的工作作风，造成了不少干部对部门情况不够了解，不能及时发现工作中存在的新情况和新问题，当然也就不能很好地解决一些新问题、新情况。

有的总是等问题迫在眉睫时才仓促应付，工作出差错较多，质量不高。

四是部分干部全局观念不强，缺乏统筹全局的意识和能力。

部分干部缺乏应有的全局观念，没能站在整体、全局的高度来思考问题，科学发展观树立不够，依赖思想比较严重，在工作中，特别是在需要长远思考和打算的工作中，不善于也不愿意主动地思考这些问题，不能够从全局去认识问题，而只注重个人利益和眼前利益，不顾整体利益和长远利益。

有的部门、有的系（院）没有工作的长远规划和打算，见子打子，只贪一时之功，只求一时之利，工作一直很被动，严重影响了学校和部门的工作效率和质量。

以上存在的这些问题，尽管不是主流，但是，如果放任自流，其后果和影响也是很严重的，势必影响学校的建设与发展。

因此，采取集中培训是非常必要的。

通过集中培训找准方向，明确工作目标。

以饱满的政治热情、科学的工作方法、崭新的工作姿态，全心全意为师生员工服好务。

二、认真组织，严格要求，保证这次干部培训达到预期目标

此次干部集中培训，学校党委高度重视，党委组织部作了充分的准备和精心的安排，培训的内容非常丰富，培训的形式也灵活多样，理论性、实践性、针对性都比较强。

希望大家能珍惜这次难得的机会，自觉学习，练好内功。

最后，提几点具体要求：

第一、高度重视。

广大参会人员要高度重视这次学习研讨工作，珍惜这次难得的学习机会，要静下心来，认真学习，认真总结，积极开展讨论，交流经验，努力探索工作新思路，开创工作新局面。

在座的各位是学校的主力和中坚，你们的政治思想、知识水平和实践能力的高低，在很大程度上决定了我校教育事业的成败。

学校坚持安排大家集中起来进行培训，同志们不仅是要严格遵守原定的培训计划，还要认真仔细听讲座，集中精力学习，确保取得实效。

同时更希望大家通过学习培训，进一步提高思想境界、理论素养、领导艺术和教育教学管理水平，以更好地做好各自的工作，以实际行动推动学校教育教学工作再上一个新台阶。

第二、端正学风。

在学习研讨中，大家要注意做好学习记录，切实做到专心听，深入想，积极议。

在学习、讨论中要理论联系实际，不尚空谈，要积极撰写学习心得，特别要注意联系学校、系（院）、部门等自己工作的实际进行学习提高，确保学习质量。

第三、严格纪律。

本次培训，学校将严格考勤，作为干部和部门年终考核的指标之一。

如有特殊情况不能参加培训，必须书面向学校党政主要领导请假。

每位同志必须按时参加学习、讨论，听讲座和讨论期间，通讯工具一律关闭。

这次干部培训队伍庞大，组织工作较难，希望大家一定要听从指挥、服从安排，严格遵守既定的作息时间。

有些不到之处，也请大家多多谅解。

这几天，所有指令均由组织部发出。

同志们，社会的前进，学校的发展，事业的成功，个人的进步，都需要我们不断学习，努力提高，积极进取。

让我们用实际行动搞好学习，提高认识，转变思想，促进学校新的发展！

用广大干部焕发出来的新的精神风貌，带领全校师生员工，去创造长江师范学院更加美好的明天！

谢谢大家！