悬挑式脚手架施工方案1共13页.docx

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悬挑式脚手架施工方案1共13页

悬挑式脚手架施工方案

要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

一、编制依据：

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？

”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？

”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?

曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》（JGJ130-2019，2019年版）

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

2）《建筑施工高处作业安全技术规范》（JGJ80-91）

3）《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-99）

4）《碳素结构钢》（GB/T700）

5）《钢管脚手架扣件》（GB/5831）

6）《施工现场临时用电安全技术规范》JAJ46-2019

7）《武汉市建筑施工现场安全质量标准化达标实施手册》

8）《建筑施工手册》（缩印本第4版，2019.5）

9）《简明施工计算手册》

10）《实用建筑施工安全手册》

11）《本工程施工图纸》

二、工程概况：

本工程为唐县中央公馆9号住宅楼工程，总建筑面积21533m2，地上27层、地下二层，檐口高度78.8m，屋顶最高点高度为83.6m。

结构形式为框架结构，本工程采用双排脚手架防护，装修时主楼外架采用挑梁式双排外挑脚手架，分别于二层、八层、十四层、二十层、二十六层设置挑梁。

裙楼采用双排落地式脚手架。

里脚手架采用满堂架（有关设计见模板工程施工方案）。

三、脚手架构配件的质量标准

3.1钢管：

钢管一般采用外径48mm，壁厚3.5mm的3号钢焊接钢管，其化学成份与机械性能符合国家标准《碳素结构钢》（GB／T700）的要求。

立杆、纵向水平杆（大横杆）的钢管长度一般为4-6m，横向水平杆（小横杆）一般为1.9-2.3m。

钢管应涂防锈漆。

3.2扣件：

扣件应符合《钢管脚手架扣件》（GB15831－1995）的规定。

扣件不能有裂纹、气孔、疏松、砂眼等铸造缺陷。

扣件与钢管的贴合面要接触良好，扣件夹紧钢管时，开口处的最小距离要小于5mm。

3.3脚手板；脚手板一般采用竹脚手板或木脚手板，板长3-6m,宽不小于150mm。

3.4脚手架的用途及极限荷载值

脚手架用途为防护用脚手架，其外围满挂密网封闭。

脚手架荷载：

结构架为3KN／m2。

脚手架的设计计算（见附页设计计算书）。

四、脚手架平面布置

双排外脚手架立杆横距b=2.00m、c=1.00m，内立杆距建筑物外墙皮距离b=0.20m，脚手架步距h=1.50m，铺设脚手板层数2层。

由于本工程±0.000以下土方不能及时进行回填，且主楼高度较高，为满足安全要求，故主楼采用挑脚手架，用型钢作为挑梁。

脚手架与建筑主体结构连接点的布置，其竖向间距H1=3h，水平距离L1=3c（三步三跨设置）。

五、脚手架搭设方法：

5.1搭设顺序：

放置悬挑钢梁，焊立杆底座，自角部起依次向两边竖立底立杆，底端与纵向扫地杆扣件固定后，装设横向扫地杆，并也与立杆固定，每边竖起3-4根杆后，随即装设第一步纵向平杆（与立杆扣接固定）和横向平杆（小横杆靠近立杆并与纵向平杆扣接固定）。

校正立杆垂直和平杆水平使其符合要求后，按45-55N.m力拧紧扣件螺栓，形成构架的起始段，按上述要求依次向前延伸搭设，直至第一部架交圈完成。

交圈后,再全面检查一遍构造质量，严格确保设计要求和构件质量，设置连墙件，按第一步架的作业程序和要求搭设第二步、第三步．．．．．．，随搭设过程及时装设连墙件和剪刀撑，装设作业层间横杆、铺设脚手架板和装设作业层栏杆、挡脚板及密目网全封闭。

5.2　构造要求：

5.2.1　立杆：

立杆间距选用2.0m，允许搭设偏差±5mm，立杆垂直允许搭设偏差±10cm。

5.2.2　扫地杆设置

工字钢往上20cm处，设置扫地杆，扫地杆采用对接接长。

扫地杆在端头与立杆交接处伸出扣件长度不小于10cm。

5.2.3　横杆间距、平整度

横杆步距采用1.5m，用对接方法接长，一根横杆两端的高差，不能超过2cm，纵向水平杆全长平整度不超过±10cm。

5.2.4　立杆、横杆接头的详细做法：

立杆上对接扣件应交错布置，两个相邻立杆的接头不应设在同步同跨内，两相邻立杆接头在高度方向错开的距离不应小于500mm，各接头中心距主节点的距离不应大于步距的1／3。

纵向水平杆对接接头应交错布置，不应设在同步、同跨内，相邻接头水平距离不应小于500mm，并应避免设在纵向水平杆的跨中。

5.3　架体与建筑结构拉接要求：

5.3.1　构造形式：

采用刚性连接方式，连墙杆用两根50cm短管用直角扣件中间固定于墙体上。

5.3.2　布置要求：

连墙杆在垂直方向间距不应大于4m，水平间距不大于6m的位置上设置，设置时尽量靠近主节点，偏离主节点的距离不应大于30cm。

必须从底部第一根纵向水平杆处开始设置，布设形式可以采用花排，也可以采用并排，宜先采用花排。

门窗洞口采用短向拉接，钢管长度过门窗洞口边缘250mm以上。

5.4　剪刀撑的搭设方法：

在建筑物四周转角处，必须要设置剪刀撑。

每道剪刀撑跨越立杆的根数在5-7根之间,每道剪刀撑的宽度不应小于4跨，且不小于6m，斜杆与地面的倾角在45°-60°之间，由底至顶连续设置，剪刀撑沿纵向连续设置。

剪刀撑斜杆应用旋转扣件固定在与之相交的横向水平杆的伸出端或立杆上，旋转扣件中心线距主节点的距离不应大于15cm。

剪刀撑接长采用搭接接长，搭接长不小于80cm，用3个扣件等距布置，扣件扣在钢管端头处小于10cm处。

剪刀撑下端一定要落地（到架体底部）。

六、小横杆的设置：

每一主节点必须设置一根横向水平杆，并采用直角扣件扣紧在纵向水平杆上部，端头个处伸出长度不小于10cm，该杆轴线偏离主节点的距离不应大于15cm。

双排架中靠墙一侧的外伸长度不应大于50cm。

七、脚手板的防护栏杆：

脚手板一般设置在3根小横杆上，要铺满、铺严密，在两侧设置180mm以上踢脚板，操作层上部护身栏杆1.2m高，下部护身栏杆距踢脚板0.6m处。

八、脚手架体与建筑物之间封闭办法：

8.1　密封网垂直封闭：

（1）密目网质量要求：

密目网要四证齐全，要有阻燃性能，其续燃、阻燃时间均不得大于4s。

要符合GB16909的规定。

每10cm×10cm=100cm2的面积上有2000个以上网目。

方法：

用系绳将密目网绑扎至立杆或大横杆上，使网与架体牢固的连接在一起。

系绳的材质应符合GB16909的规定。

8.2　兜网封闭：

用大眼安全网（平网）将脚手架与建筑物之间封闭起来，每隔10m封闭一道。

九、脚手架搭设质量要求：

9.1立杆的垂直偏差：

搭设高度H≤25m时，同偏差不大于H／200，且不大于100mm；横向偏差不大于H／400，且不大于50mm。

9.2纵向水平杆水平偏差不大于总长度的1／300，且不大于20mm；横向水平杆水平偏差不大于10mm。

9.3脚手架步距、立杆横距偏差不大于20mm，立杆纵距偏差不大于50mm。

9.4扣件坚固力宜在45-55Nm范围内。

9.5连墙点的数量、位置要正确，连接牢固，无松动现象。

9.6同一层各挑梁上表面之间的水平误差不大于20mm。

且应视需要在其间设置整体拉结构件，以保护整体稳定。

十、脚手架的使用规定：

10.1作业层每1m架面上施工荷载不得超过以下规定值，结构脚手架3KN/m2；装修脚手架2KN/m2。

10.2作业人员在架上的最大作业高度应以可进行正常操作为度，禁止在架板上加垫器物以增加操作高度。

10.3在作业中，禁止随意拆除脚手架的基本构架杆件、整体性杆件、连续坚固件和连墙体。

确因操作要求需要临时拆除时，必须经主管人员同意，采取相应弥补措施，并在作业完毕后，及时予以恢复。

10.4工人在架上作业中，注意自我安全保护和他人的安全，避免发生碰撞，闪推和落物。

严禁在架上戏闹和坐在栏杆上等不安全处休息。

10.5在作业中，应先行检查有无影响安全作业的问题存在，在排除和解决后才能恢复正常作业；发现有异常和危险情况时，应立即通知所有架上人员撤离。

十一、脚手架的交底与验收：

脚手架必须严格按照施工方案搭设，要有严格的技术交底，对详细部位要有节点构造详图，操作人员必须严格执行，所有偏差数值必须控制在允许范围内。

要由专门人员对已搭设好的脚手架按照搭设方案进行验收，验收时要有量化内容，如横、立杆间距数值，立杆的垂直度，横杆的平整度等都应详细记载在验收记录中，不能简单的用"符合要求"来代替。

十二、脚手架的拆除方法

脚手架拆除前应制定施工方案，包括拆除架体的步骤和方法、安全措施等。

拆除顺序应遵守由上到下，先搭后拆、后搭先拆的原则，即先拆栏杆、脚手板、剪刀撑、斜撑，而后小横杆、大横杆、立杆等；并按一步一清原则依次进行，禁止上下同时进行拆除工作。

拆架子的高空作业人员应戴安全帽，系安全带，穿软底鞋上架作业，周围设围护栏杆或竖立警戒标志并有专人指挥，以免发生伤亡事故。

连墙点必须与脚手架同步拆除，不允许分段、分立面拆除，拆下的扣件和配件应及时运至地面，严禁高空抛掷。

十三、脚手架搭设时注意事项：

13.1外径48mm与51mm的钢管严禁混合使用。

13.2主节点处，固定横向水平杆（或纵向水平杆）、剪刀撑、横向支撑等扣件的中心线距主节点的距离不应大于150mm。

13.3各杆件端头伸出扣件盖板边缘的长度不应小于100mm。

13.4对接扣件的开口应朝向架子的内侧，螺栓朝上，直角扣件