大学生暑期社会实践报告范本.docx

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大学生暑期社会实践报告范本

徐州工程学院暑期社会实践

实践报告

课题名称

阳光教育精英夏令营

实践单位

徐州阳光教育培训中心

院系

数学与物理科学学院

姓名

陈明明

指导老师

李艮、夏莉、赵涛

实践时间

2011年7月7日--8月15日

一、课题简介

课题名称

阳光教育精英夏令营

实践时间

2011年7月-8月

姓名

陈明明

专业班级

08应用物理2班

院系

数学与物理科学学院

本校导师

李艮

实践单位

徐州阳光教育培训中心

单位导师

夏莉、赵涛

实践主题

用心关怀为营员打造欢乐、安全、有收获的暑假

课题简述

由徐州市阳光教育培训中心举办的阳光暑期特训营，是一个以关心8到16周岁少年儿童为宗旨，以为学生打造一个欢乐、安全、有收获的暑假为目的暑期综合性活动。

活动主要分为以下几个阶段：

军事体验夏令营、素质拓展训练、社会生存训练、野外生存训练、日照海滩之旅、总结杨凡再起航。

又可以细分为以下9个主题：

心理疏导训练主题、军事体验主题、贫困山村体验主题、快乐学习主题、综合素质专项主题、感恩在心主题、徒步行走主题、生存能力主题、国学训练主题。

实践团队简介

由来自徐州工程学院数理学院、管理学院、土木学院、体院学院等院系的14名大学生组成的主教团队，负责学生的日常管理、生活起居、作业辅导、行为教育等工作。

14名学生分别担任摄像总监、作业总监、生活总监、物资供应总监、游戏总监、心理总监等。

根据职责分为两大团队，“雪狼团”、“翔阳团”分别负责8到12岁和13到16岁的学生。

二、实践记录1

时间

7月15日—7月20日

地点

阳光教育校内

实践任务

军事技能训练

指导老师

部队教官

实践记录

2011年7月15日至20日，是夏令营的第一阶段，主要由来自空军驻徐某雷达部队的5名教官对参训营员进行包括军姿队列、四面转法、蹲下与起立、稍息与立正、起步、跑步、正步的行进与立定等科目进行训练。

实践队员的主要任务是做好辅助训练、单独指导、后勤保障工作，作为摄像总监，我的工作是做好训练过程中的视频采集工作，用学校配备的东芝MD10000型专业摄像机录制训练、休息、活动等各个过程的精彩瞬间，并加以后期制作，在第一阶段结束时的晚会上为全体学员、教官、志愿者团队献上一份长8分钟的精彩短片。

二、实践记录2

时间

7月21日—8月2日

地点

贾汪区青少年素质拓展基地

实践任务

团队、心理素质拓展

指导老师

拓展基地教练

实践记录

第二阶段的夏令营活动是在徐州市贾汪区青少年素质拓展基地进行的，由来自基地的四名专业教练对全体营员和大学生志愿者进行包括高空断桥、信任背摔、攀岩、有轨电车等项目的团队拓展训练。

我们全体老师的任务是二十四小时和参训营员同吃、同住、同训练，以自身的榜样力量来带动身边的这些小同学们。

当让，作为摄像总监不能忘记的还是我的摄像工作，再此期间我拍摄的高空断桥、攀岩、拓片等很多训练镜头被徐州电视台《第一百姓》节目采用，作为报道我校夏令营活动的重要素材。

二、实践记录3

时间

8月4日

地点

徐州市惠民小区

实践任务

社会生存训练

指导老师

夏莉、赵涛

实践记录

本阶段为期一天，早上从阳光教育中心出发，到达目的地惠民小区。

参训营员们分成四个团队，要求每人通过自己的努力找到一份工作，赚足团队所有人的午饭钱，每个团队赚的的金额总数以60元为标准。

我的任务就是扛着摄像机跟踪抓拍这些营员们求职、工作、分享劳动果实的全过程。

在包子铺、在小饭馆、在理发店到处都有我们小营员们的身影，他们起初的时候到处受挫，但不抛弃不放弃的意志支持着他们坚持到最后，刷碗、打扫卫生、择菜等工作，使他们第一次体会到父母赚钱的艰辛，这一点是我们这次夏令营活动的闪光点所在，这一切都被记录到我的摄像机中。

二、实践记录4

时间

8月6日—8月8日

地点

徐州吕梁风景区

实践任务

野外生存训练

指导老师

夏莉、赵涛

实践记录

训练分三个阶段：

第一阶段：

亮剑（组建团队、安营扎寨）；第二阶段：

领袖风采（责任、荣誉、团队）；第三阶段：

夺宝奇兵（王者归来）

训练特色：

以野外生存为主，包括全程帐篷露营、野外炊事、先锋工程、手工制作（学会利用各种绳结、团队合作完成各种用具的制作）、野外急救训练等，重在加强训练动手能力，磨练意志力、提升决策能力、激发领导力，富有挑战性。

宿营期间，接山泉水、捡柴火、生火做饭等都由营员在志愿者的指导下完成。

作为志愿者的我们，也是第一次在山间宿营，尽快克服自己内心的陌生感，并快速投入到工作中去、保护孩子们的安全是我们的重要职责，这本身也是对我们自己的一种考验，我们这些长期处于象牙塔顶端的大学生们，此刻充当了老师、父母、工作人员等多重身份，为这次活动付出了我们的一份力量。

在此期间共拍摄视频录像素材120分钟，供日后剪辑。

二、实践记录5

时间

8月10日-8月12日

地点

青岛日照青少年训练基地

实践任务

放松心境、扬帆远航

指导老师

夏莉、赵涛

实践记录

夏令营的最后一个阶段，经历了前面四个阶段对体力与意志的考验，我们的营员们随旅行团来到了山东省日照市旅游风景区，在这里追寻海浪的足迹、捡拾多彩的贝壳、在浪花间嘻戏、在沙滩上玩耍，放松这一个月以来疲惫的身心。

调整好心态，准备重新回到自己的学习和生活中去。

面朝大海，春暖花开——品味未来管理者中的“渔夫”与“园丁”。

在海中嬉戏，也许是久违的孩子们最灿烂的笑容；沙滩沙雕比赛只属于孩子的天才创意；我们可时刻也没忘了学习！

我们这些志愿者们也是一起享受着属于自己的阳光与海滩，总结自己这一个月以来的得失，积累工作经验，为日后走向工作岗位奠定基础。

三、实践总结

课题总结（可附页）

本次夏令营活动本着“兴趣是最好的老师”设计原则，通过营员感兴趣的话题、活动，引发大家的思考，以达到“从做中学”的目的。

除了完成暑假作业外，快乐的训练，快乐的学习，寓教于乐，让孩子认为学习不再是任务，而是兴趣。

让营员们在活动中感受成长的欢笑与泪水、领悟成长的无拘与责任。

个人总结（可附页）

我们这些大学生面对越来越激烈的社会竞争，能不能为自己负责？

能不能对养育自己的父母负责？

能不能对社会负责？

勇于承担责任，敢于承担责任，做到自我管理，已经成为能否在社会立足的根本了。

在阳光特训营里，我增加人际关系互动、发现内在自我潜能、进而增强其面对问题及解决问题的情绪控制能力。

在这一个月里，我学会的熟练使用摄像机、调音台、投影仪、视频编辑软件、办公自动化软件等，这些技能都将成为我日后工作中的筹码。

四、实践评定

团队成员互评

陈明明同学在本次暑期社会实践过程中，善于团结同学，工作谦虚谨慎，勤奋刻苦。

拥有较强的组织领导能力与实际工作能力。

成员代表（签名）：

陈阳

年月日

实践单位意见

陈明明同志注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

表现出较强的求知欲，并能灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

实践单位（盖章）：

年月日

单位导师意见

陈明明同志踏实肯干，吃苦耐劳。

有创造性、建设性地独立开展工作的思维。

能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高。

指导老师（签名）：

夏莉

年月日

本校导师意见

陈明明同学在实习期间工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

指导老师（签名）：

李艮

年月日

五、实践附件

附件一:

阳光教育培训中心颁发的优秀大学生志愿者证书

附件二:

阳光教育培训中心颁发的优秀团队证书

附件三：

阳光教育培训中心致数理学院团委的感谢信

附件四：

数理学院志愿者服务队成员与部分学生合影

附件五：

志愿者服务过程照片

数理学院志愿者服务队成员合影

与两名香港学生的合影

军训阶段照片

军训总结大会

攀岩照片

社会生存训练

野外生存训练

日照赶海