关于学习的演讲稿范文汇总10篇.docx
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关于学习的演讲稿范文汇总10篇
关于学习的演讲稿范文汇总10篇
学习的演讲稿篇1
各位老师、同学，大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是——珍惜时间，勤奋学习。
爱因斯坦曾经说过：
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择了勤奋。
“檐子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
”当我在读朱自清的<<匆匆>>时候，时间也正匆匆逝去。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。
有一天他在家读书的时候来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等他睡觉之后捞点好处。
可是那个贼等啊等，就听见曾国藩在翻来复去地读同一篇__——因为他还没有背出来。
后来那贼实在等不下去了，跳出来愤怒地说：
“你这种水平还读什么书?
”然后把那篇__背诵一遍，扬长而去!
这贼实在是聪明，至少比曾国藩要聪明，然而他只能成为贼，而曾国藩却成为连毛主席都钦佩的人。
为什么他们在成材这条路上有这样大的差异?
我想一个词语可以解释——勤奋。
但是勤奋不仅仅是一个名词，更多的时候是一个动词：
因为每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就必须付出代价。
一二年级的同学，需要听老师和家长的话，认真的学习，打好基础。
三四年级的同学，要学会读书，多读书，多思考。
五六年级的同学，特别是六年级的同学，很快就要升入中学，更是要加倍努力。
语文上也要多读书，数学上要多练习，英语更是要多花功夫，多花时间，在学习新知识的同时复习旧知识。
我们六年级的英语是薄弱环节，一定要花更多的精力，把过去欠下的补回来。
学习的演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势。
可细细琢磨一下，每天进步一点点，那简直就是在默默创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
因为进步就是在向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破，就是在用一种崭新代替一种陈旧，而且是每天都在盯着那个高远的目标，每天都在不慌张也不懈怠地努力，每天都是那么热情但不狂热，执着但不偏执地矫正着不满又营造着快乐，这一切，又不是大起大落，大悲大喜，而是一点点。
不要小看这一点点，灵感就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗。
智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了转机;勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长了干劲。
学习就那么一点点，便使我们不知不觉进步，由落后变为先进，由后进生变为优秀生。
日积月累的每一天，给我们创造的是人生的奇迹。
每天进步一点点，真是不错，因为它很务实。
它堵死了一时心血来潮的浮躁，也拒绝了突然心灰意冷的悲凉，始终那么平静、从容、步履稳健。
不允许每一天的虚度，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散。
每天进步一点点，不是不切实际的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要你努力，就可以达到目标。
每天进步一点点，不是可望而不可及，也不是可遇而不可求，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起，不满足，不停步，在平和的心境下设想着要创造什么奇迹。
可日上枝头时，你会发现，今天并没有白过，自己心里踏实，迎接明天早晨就不会心虚。
“千里之行，始于足下”，一步登天做不到，但一步一个脚印能做到;一鸣惊人不好做，但一股劲做好事可以做;一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能，亲爱的同学们，让我们从现在开始，把握好生活中的每一天，从一点一滴的小事做起，每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满，在点点的进步中铸就人生的辉煌!
学习的演讲稿篇3
有人说：
“不同的大学有着各自的辉煌。
”的确，迈进校门时我便感受到，历史的悠久让校园透着浓浓的书香气，花红草绿又为我们平添了一份温馨。
学者鸿儒往来于此，更让学校有了一层厚重感。
在次学习，我感受到了淡定，执着。
新的面孔，新的道路，一切都是陌生，陌生即未知，然而我有信心，用自己的努力，创造一个辉煌，打造一个奇迹。
“一沙一世界，一花一天堂，把握手心里的就是无限。
”大学生活是我掌心的财富，然而我也知道时间像流沙，一去不再，为了不让大学生活淡然无色，我要用心勾勒每一笔。
可以平凡但不可以平庸，知识是心灵活跃的音符，学校为我们提供了如此好的条件，我定会潜心学习，涉猎群书，用知识丰富自己。
但我也明白，大学与过去的任一时期都不同，它并不是要求我们要一板一眼的学习，而且还要积极的参加活动，所以我会去尝试，挑战自己的极限，挖掘自己的潜能。
大学不是终点，而是一个起点，我渴望登上更高的平台，所以我会坚定不移的学习。
我最喜欢的一句话是“一切机会都是留给有准备的人的。
”我们留下的每一个脚印都是我们成长的足迹，相信四年，我会有所改变。
亲爱的同学，我们天南地北相聚于此，相信我们会结下深厚的友谊，用我们的努力为我们的学校付出。
学习的演讲稿篇4
常听人们解释“学生”一词。
“学生学生，就是为学习而生。
”我觉得说着挺容易的，但是这引起我的疑问：
“‘学习’又包含着什么呢?
”
我们每一天都在学习，可又有多少人能了解这个词语呢?
字典上说“学习”就是模仿。
我认为这个解释不全面，难道说，“学习”真的是模仿吗?
不!
不是!
学习是阳光。
对着阳光我们可以驱散阴影，用热心去换取无数个热情的心。
学习是雨露。
它可以滋润你那干枯的灵魂，令你那凋残的心重新绽放，让你的生命更加生机勃勃。
学习是通向成功的捷径。
成功并不是自己找上门来的，而是需要你去找它。
寻找成功可不是轻而易举的事情，因为，你要选择成功的同时，也就选择了磨难。
在经历一次又一次磨难的同时，也是在一次又一次地在学习。
等你受够了，学够了，也就到了成功的彼岸了。
着难道就不是真理吗?
是学习擦亮了你的眼睛，使你更容易看清人生百态;是学习让绝望者有了生存下来的理由，让成功者有了下一个奋斗的目标;是学习让你能微笑着面对困难和挫折;是学习注定了你人生的舞台能在观众的掌声和欢呼声下圆满落幕。
是啊，学习就是如此独具魅力，它会在你生命中的乐章中增添更辉煌的一页!
学习的演讲稿篇5
各位亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是：
《那一刻，他张开双臂护住四个学生—记有感于遇难教师谭千秋的最后奉献》。
大家都知道在5月12日发生的汶川大地震吧！
它是我们全中国的一场大灾难。
在这次地震中，许多人失去了生命。
同时，在此当中，也出现了许多有名的和无名的英雄，其中就有遇难的教—谭千秋。
今天，我就为大家说一说这位教师的英雄事迹。
5月13日23时50分，救护车的鸣笛声响彻汉旺镇—中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了四个学生。
发现他们的时候，在这四个学生的上面，护着一位已经死去多时的老师，他的后脑被楼板砸得深凹下去。
一位救援人员向记者描述着当时的场景：
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死的护住四个学生，四个学生都活了！
”
被救女生刘红丽的舅舅对记者说：
“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这四个娃儿一个也活不了！
”“那个老师呢？
”“唉……他可是个大好人，大英雄噢！
”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了，他告诉记者，那是位男老师，快50岁了。
谭千秋老师用曾经传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切！
在灾难来临时，他本来可以自己先跑，可是他没有。
他把生的希望留给的学生们，把死亡留给了自己。
在他的身后，留下了一个家庭的悲痛和惋惜、四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
难道他不爱自己的家吗？
难道他不知道自己的妻子和孩子都在等他回家吗？
难道他很冷酷吗？
不，不是的，他的心是最软的。
谭千秋老师是最心疼学生的，走在校园里的时候，远远地看到地上有一块儿小石头他都要走过去捡走，怕学生们玩耍的时候受伤。
但是在关键时刻，他没有自己跑掉，而是先想到了学生，这是一种多么大公无私的精神啊！
当我知道谭千秋老师的英雄事迹后，我很佩服他这种舍己救人、奋不顾身的伟大精神，如果我们大家都向他学习，我们的世界一定会充满无限的阳光。
四年七班汪海蓉
20__年10月13日
学习的演讲稿篇6
大家好！
今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！
我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。
”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。
让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。
学习的演讲稿篇7
初二（3）班的老师、同学们：
下午好！
今天我在这里，代表初三（3）班，为初二的同学们发表“关于学习”的演讲，我感到十分的激动与荣幸。
但在演讲之前，我想先说明：
我从未在任何一个类似与这样的场合演讲。
所以如果在演讲过程中有所缺漏或者是不恰当的地方，敬请原谅！
我想从我的初一说起。
刚进入这个校门时，同学们对于初中的学习并不是十分的适应，甚至感到一些迷茫。
而有的同学却早已做好了准备去迎接初中的一个崭新开始，所以他们在初一就表现出了非凡的毅力与认真的态度，因此他们在这个起跑时就与我们拉开了距离。
而我，当时并不了解初中的竞争激烈，抱着侥幸的心里去学习、应考，最后的结果自然是不尽人意。
浑浑噩噩的，我度过了两个学期，成绩大都是在40~50名徘徊，那时的我也不觉得有什么所谓的好与坏，过的去就可以。
这种情况在初二发生了改变。
升入初二，多了一门学科——物理，这对于我而言是从未接触过的，于是我对这门学科有一个良好的印象，又因为当时教我们物理的是张立无老师，所以我在物理课堂上的表现还算良好。
初二的第一次月考来的很快，我没有做好充足的准备，但成绩却进步了不少，记得是班级13名。
那时班主任周老师找我谈话，要求我以更高的要求对待自己。
从那时起我的学习态度有了一个小的转变，课堂上还是有些不守纪律，作业还是有些差强人意，但我开始意识到了竞争，班级的竞争，年级的竞争。
我开始意识到了从前的排名是多么的不足。
所以在初二上学期，我开始有一些进步，在期末考试中取得了较好的成绩。
初二下学期对我而言是起伏不定的，跟许多人一样，我体会过了成绩好的快感，也品尝到了退步的苦果，我又有一些不知所措了。
临近学期末时，班主任又找到我谈话，希望我能约束好自己。
整个暑假，我没有放松，以平日在校的时间规范要求自己，虽然有一些时候懈怠了，但大体是良好的，于是暑假的努力在开学得到了见证……
我讲这些无非是想说明几个也许你们已经听过数遍的看似唠叨的道理。
其一，不论你初一时怎样对待学习，请摆正你的学习态度，没有老师愿意看到一个态度不端正的学生。
其二，尽自己所能发挥出的水平去对待学习与考试，但不要有过大的压力。
其三，即使是失利了，也不能将自己放低，你需相信自己的实力及了解自己失利的原因，从而分析与解决一些你认为有必要的问题。
我觉得这三点是一个学生需具备的最基本的原则。
另外要补充的就是，应当给自己一个短期的目标，并想好短期的计划，计划可以有弹性，有所懈怠时可以自己寻找方法来警醒自己，要确保自己的计划的可行性。
关于学习的方法，我很难在这里表述出来，我认为每个人都需要一个适合自己的学习方法，借鉴的帮助是微乎其微的，你们应该去尝试着寻找自己的学习，不要跟着别人的足迹。
你们也应该知道，初二对于整个初中而言，是非常值得珍惜的时光，没有刚入学时的懵懂，没有临近中考的压力，留下的只是不断升华的内心与不断磨炼的意志。
这时应当倾尽你的所能，在初中最美好的时间里留下属于你自己的努力。
不论以后如何，我觉得当你在为着自己的目标而奋斗时，心中应当是感到满足与自豪的。
相信你们能凭借着自己的努力而达到自己所追求的目标！
我的演讲到此结束，谢谢大家耐心的聆听！
学习的演讲稿篇8
当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。
现在，学习知识成了社会生活的头等大事。
显然，没有知识，在社会上是寸步难行，很难立足于这个社会，更不要说服务于社会，对社会有所作为了。
知识是非常重要的，它是一种无价之宝。
在社会中，一个国家的发展，要靠人类用学来的知识去改变它；一个正确理论的产生，也要靠人类用学来的知识去总结；要推翻迷信思想，更需要人类用知识来改造。
俗话说：
活到老学到老。
如果每一个人都能把学习放在一生中的重要位置上，那么我们的社会每天就会有许许多多在学习的人，那么，我们还会愁社会不进步？
还会愁我们的国家不强大？
为了祖国的强盛，我们要学习；为了人类的进步，我们更应该学习。
不学习，人类很可能会退化为野人；不学习，人类便会失去今天动霸主的地位，使之与其它普通动物”平起平坐”，甚至落后。
为了社会的繁荣，国家的强大，民族的兴旺，为了科技的进步和发展，让我们一起行动起来，不知疲倦地学习吧！
让我们每一个人都博览群书；让我们的社会充满了朗朗书声；让我们每一个城市都笼罩着一股浓浓的学习气氛；让我们的社会成为一个实实在在的“学习型社会”。
这样，人们便不会将学习作为一种负担，而是把它作为一种有益的活动，人们不仅在学习中得到知识，而且从中也感到学习的乐趣。
那么我们的科技便会突飞猛进，我们的国家会一天天的强大起来，人民的生活也会一天天好起来。
知识使我们的明天一定会更好。
学习的演讲稿篇9
各位领导、教师、同学，大家好！
今天我们在这里举行会议是为了迎接20__年的第一场战役，也就是第一次质检，当然，我们的最终目的是迎接高考。
现在，英语学习进入了一个非常关键的阶段，也是一个瓶颈阶段。
不少高三学生虽然努力学习英语，但仍然没有明显的进步，有时会感到力不从心，手足无措。
其实最主要的原因可能在于学习方法上出现了一些问题。
在这里我给大家提几点建议供大家参考。
一、制定计划。
要想学好一门语言，首先要一个切实可行的计划，用以指导自已的学习，古人说得好“凡事预则立，不预则废。
”做事有计划就不会打乱仗，也不会感到盲从。
二、专心听课。
课堂是获取知识的主要________，上课是学生进解和掌握基础的基本技能并在此基础上发展认知能力的一个关键环节，这就要求同学们始终保持高度集中的注意力，力争在课内就把一节课的内容记住，当堂消化。
三、及时复习。
知识贵在落实，课后及时复习能加深和巩固对新知识理解和记忆，系统在掌握新知识以达到灵活运用，即知识迁移的目的。
四、掌握正确的记忆方法。
英语是一门记忆很强的学科，要大量积累词汇。
很多同学最烦记单词，总是抱怨记不住，以致于丧失了信心。
这是因为你没有了解到记忆的规律，没有掌握记单词的技巧。
现在我给大家介绍几种方法。
1。
及时记忆法，要求上课时认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。
2。
联想记忆法，如bridegroom和bride。
有room的是新郎
3。
分类记忆法，把单词分门别类，如动物、植物类。
4。
感官记忆法也叫运动记忆法。
尽可能发用多种感官，耳听、口读、
手写、眼看、心记等。
5。
构词记忆法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
6。
情景记忆法，把某个单词放在一个句子或者一段话中去记忆。
7。
比较记忆法，反义词、同义词、同音词。
8。
拼读记忆法，读准单词的发音是记住单词的前提，拼读记忆首先要
求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系。
如enthusiastic
9。
循环记忆法，任何先进的单词记忆法都必须进行反复记忆。
学了可能会遗忘，为了防止遗忘，一定要不断发进行阶段性复习。
可以把单词和重点句子写在长片上放在口袋里或贴在桌子上、放在枕头连随时记忆。
有些单词不是你记不住，而是你重复的次数不够多。
五、培养良好的语感。
什幺是语感？
语感具有一听就清，一说就顺，一写就通，一读就懂的功能。
那幺，怎样培养语感呢？
1。
从听力训练开始，在听力方面，一是听课文录音带，去感知模仿形成正确的语音、语调，二是听英语广播、电视节目及原声电影等，三是认真对待我们平时的听力训练，要沉着、冷静、细心，抓关键词，瞄准下一个句子和题目。
2。
朗读、背诵是培养语感的捷径。
主要是多读课文及听力教材，要将一个单词读准，一个句子读顺，一篇__读烂，平时朝读时要最大声、最快速、最清晰地读。
通过诵读，同学们可对__的语意、语法、语气、语调、节奏、重音了然于心。
3。
要进行广泛阅读。
阅读是吸收语言材料的最好途径，实践证明，学生阅读面越宽，语言实践越大，阅读理解能力便越强。
只有通过读，才能够获得最大的实践量，才能享受到学习外语的真正甜头和学习的乐趣。
阅读的数量多了，一些常用词汇、句式结构自然在脑子中形成了印象，也就逐渐形成了语感。
现在我们每天至少应阅读一两篇__。
4。
多积累多写作是培养语感的必经之路。
在平时写日记、周记，考试时尽量使用通过积累的高级词汇和句型，这样才能有效地提高写作水平。
六、要注重课本，排查要点，各个击破。
这几年高考中都有课文中的原句子，同学们要善于发现隐藏在课文中的命题胚胎。
七、要持之以恒，孜孜不倦。
俗话说“一日学，一日功”，“一日不学，十日空”。
也就是要讲究一个“勤”字，做到天天读，天天背，天天练，天天总结，养成一种好习惯，这样你就离成功不远了。
八、要提高自已的应试素质，把平时的考试当作高考，把高考当作平时的考试。
九、相信自己，强烈的自信心和必胜的信念是我们最大限度地发挥水平的致胜法宝。
我们每个人身上都有巨大的潜力有待开发，一定要珍惜时光，找准人生的奋斗目标，不断努力，最大限度开发你的潜力，你是最优秀的。
最后请大家用最大声、最清晰、最流利的声音用英语说：
‘Wherethereisawill，thereisaway’“有志者事竟成！
”
学习的演讲稿篇10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
同学们即将步入最关键的高三，每个人多少都有点激动。
毕竟距离高考已不足一年，你们马上就迎来这次重要的考验。
去年的我和你们一样，投身在知识和题目的世界，一边努力着，一边憧憬着大学生活。
既有信心，也免不了有些担心。
不过那时我正全力冲刺竞赛，所以短期目标还是很明确的，热情也是很高涨的。
竞赛是高三第一个月进行，所以这个假期是临考冲刺阶段。
准备考试的同学要充分利用这个假期，增大训练量。
我那时每天上下午分别刷数学和物理竞赛，晚上看看语文和英语。
刷题一定要规范，控制时间。
做完积极核对答案，纠错提升。
抓好临考前的时间一定有回报，我去年最后一段时间刷《中等数学》，一试成绩有了明显提升。
最后我竞赛数学省81名，物理150名。
数学二试没有发挥好，时间浪费太多，光跟平面几何题缠斗了。
搞完竞赛，我们就可以全身心愉快地投入到高考备考中了。
大家都要集中精力，把与高考无关的事先放一边，全身心投入到复习、练习中去。
先复习。
从高一的知识点开始，老师领着进行一轮复习，不放过任何一个知识点。
这要求全面细致，不留死角。
相当于把学过的再学一遍，唤醒我们的记忆。
基础抓牢，就算完成复习目标了。
这里尤其强调化学和生物。
这两门知识点繁多且较杂，各位一定留意，绝不放过一个小点，把知识体系建的完善，这样做题才不吃亏。
有不少这方面的`题都是你知道这个点你就做对，不知道就做错，根本不需要思考。
再练习。
知识点掌握全了，剩下的就是练了。
练习其实好办，就是熟悉题型，把各个题型都做一做，做到心中有数，考试不慌。
基础题刚开始也要做一做，虽然各位水平都很高，但也不可大意。
对于你们，多做一些难题，有思维量也有计算量的那种，既要练思路也要练速度。
因为对数学物理来说，只是会做是没用的，因为考试时间有限，你需要做到又对又快。
记住，会做是远远不够的，只有熟练了，你才能达到轻车熟路，胸有成竹，才算是达到了高考的要求。
其实高三我的数学物理没做很多题，语文英语做的比较多。
这就是针对自己的实际情况制定的备考方案。
我语文基础比较差，所以高三就多练，多想，多总结，成绩也有一些提升。
英语完形填空错的多，没好办法，多背点单词，多练。
数学觉得水平达到考试要求了，就不需要再费力气了。
数学题也是挑难的做，简单的直接跳过。
以此告诉同学们，最契合自己真实情况的备考方法是的。
做自己学习的主人，一旦认清了自己的情况就立刻付诸行动，坚持不懈，这样效果是的。
你们的能力都很强，所以眼光要高一点，给自己定个高一点的目标。
有了目标，要尽力让它实现。
学累了想一想它，动摇时想一想它，沮丧时想一想它。
当你经历了这一年的一切，或许你就会发现，是它一直指引着你靠近它，直至最后将它握在手里。
你看，我之前也没有很大的把握能考上清华，但我一直以此为目标，始终没停歇，最后实现了。
所以不要担心它太遥远，有一个目标会给你很大的动力。
我再多说一点，关于自主招生和高校综合评价项目。
自招是高校争夺竞赛高手，特长选手的手段，也是对这些特殊考生的照顾。
不同的大学要求参差不齐，当然越好的大学要求越高。
对于自招我一直没考虑，毕竟清华大学要求是很高的。
所以我把目光锁定在“领军计划”上，学竞赛也是为它的测试做准备。
这样的综合评价优惠的范围比自招大一些，竞赛不需要太高的奖项，主要看中能力。
学学竞赛对这方面是有好处的。
最后还要面试，体质测试。
当然体侧不影响总成绩，只是体侧优异的可以额外加分。
有这方面打算的同学要早做准备，下定决心。
但无论怎样，高考是最重要的，这些只是辅助。
高考考场上平心静气，精力集中，失误很少，成绩还可以。
也有一些运气成分，这也是考试不可缺少的因素。
总之高中圆满落幕，大学里的生活还等着我去探索。
最后感谢学校和老师对我的培养，感谢那些一直支持我的人。
学弟学妹们，你们是现在的领跑者，我希望你们能坚持下来，再接再厉，把自己的能力再往上提一提。
有梦想就勇敢地去追逐，在明年的六月展现你们的风采。
我祝你们成功！
谢谢大家！
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