中考上海市英语宾语从句专题总复习 2.docx
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中考上海市英语宾语从句专题总复习2
中考上海市英语宾语从句专题总复习
宾语从句
精选例题
一、连接词
宾语从句的连接词分为三类：
1.引导陈述句用that（在口语或非正式文体中常常省略）。
2.引导一般疑问句用if或whether。
注意：
下列几种情况通常使用whether：
（1）在具有选择意义又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether；
（2）在介词之后用whether；（3）在不定式前用whether等。
3.引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。
一Excuseme，could youtellme__________?
—There'sabankonthesecondfloor．Youcanmakeitthere．[黄冈市]
A. whereIcanchangemoney B. howIcangettothebank
C.ifthere'sabanknearhere D.wherethebankis
[答案]A．[解析]考查宾语从句的连词用法。
根据上下问可知应选A。
二、语序
在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词＋陈述句语序”，其标点符号由主句来决定。
1．—Doyouknow______________now?
一InthePeople'sHotel．[北京市]
A.whereisTomworking B. wheredidTomwork
C.whereTomisworking D.whereTomworked
[答案]C．[解析]考查宾语从句要用陈述句语序。
宾语从句要注意两点：
①从句用陈述句语序；②前后时态要一致。
故排除A、B，D时态不对，故选C。
三、时态
1.如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。
2.如果主句的谓语动词是过去时态，宾语从句必须使用过去相应的某一种时态。
3.如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是用什么时态，从句时态习惯上都用一般现在时。
4.情态动词could/would用于“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句时态不受主句的约束。
Excuseme,couldyoutellmewhen__thenewOlympicCenter?
A.arewevisited B.willwevisit C. wearevisited D. wewill visit
[答案]D。
[解析]考查宾语从句的用法。
从句要用陈述句语序，而且时态要与主句一致。
从句意看本句不能用被动语态，故排除A、c。
本题考查的是以when引导的宾语从句。
B没用陈述句语序，故排除，此处could只表委婉的语气，并不表过去。
—Couldyoutellmewhomtheradio_________by?
一Sorry，Ihavenoidea．[福州市]
A.invents B.invented C.isinvented D.wasinvented
[答案]D。
[解析]考查宾语从句的时态和语态的用法。
从句中的主语是谓语动词动作的承受者，这时应使用被动语态，这样A、B两项可以排除。
我们还应考虑到，收音机的“发明”一定是过去的事情，所以该句的时态应是一般过去时，谓语的构成为“was／were+动词的过去分词”。
Ididn’tunderstand__________,soIraisedmyhandtoask..
A.whatmyteachersays B.whatdoesmyteachersay
C.whatmyteachersaid D.whatdidmyteachersay
答案为C。
本题为宾语从句，由于需要用陈述语序可排除B、D；另外，主句时态为一般过去时，则从句也要用对应的过去时态，故还可排除A。
四、简化
宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式（名词、动名词、形容词或副词、过去分词）短语、名词和过去分词等。
Idon’tknowwhatIshoulddowiththeletter.（改为简单句）（年山东烟台）
Idon’tknowwhat______________________withtheletter.
答案与解析：
答案为todo。
当主句谓语动词是know，learn，forget，remember等，其后接疑问词（连接代词／副词）引导的宾语从句，且该从句的主语与主句的主语一致时，宾语从句可简化成“疑问词（连接代词／副词+不定式（短语）”结构，故空白处填todo。
强化训练
I. 句型转换
1.“Icanhelprepairthebike.”saidJerry.（改为宾语从句）
Jerrysaid__________he__________helprepairthebike.
2.“Doyouhaveameetingtoattendtomorrow?
”IaskedJack.（改为宾语从句）
IaskedJack_________he_________ameetingtoattendthenextday.
3.“Wewillgoforapicnicthisweekend,”Timsaidtous.（改为宾语从句）
Timtoldusthat_______ _______goforapicnicthatweekend.
4.“Doyouoftenstayuplate,Linda?
”Theteacherasked.（改为宾语从句）
TheteacheraskedLinda__________sheoften__________uplate.
5.“Willtheycometoattendthemeeting?
”askedtheboss.（改为宾语从句）
Thebossasked__________they__________cometothemeeting.
6. Ihaven'tdecidedwhichferryIshalltaketoHongKongIsland. （改为简单句）
Ihaven'tdecidedwhichferry_________________________toHongKongIsland.
7. DetectiveKendidn'tknowhowhecoulddealwiththiscase. （改为简单句）
DetectiveKendidn'tknow_________________________dealwiththiscase.
8. CanyoutellmewhenIshouldwatertheflowers?
（改为简单句）
Canyoutellme_________________________watertheflowers?
9. Tomwonderedifheshouldgoorstayatthattime. （改为宾语句）
Tomwondered________________________goorstayatthattime.
10. Theboyaskedhismother,"Doeswaterfreezeat0℃?
"（改为宾语从句）
Theboysaskedhismotherwaterat0℃!
.
11. Jack'smotheraskedhim,"Haveyoupackedyourthings?
"（改为宾语从句）
Jack'smotheraskedhimhepackedhisthings.
12. Martinaskedtheman,"AreyouMr.Smith?
"（改为宾语从句）
MartinaskedthemanheMr.Smith.
13. "WhatdidFatherChristmasputinyourstocking,Alice?
"Maryasked. （改为宾语从句）
MaryaskedAlicewhatFatherChristmasputinstocking.
14. IsthewatchmadeinShanghai?
Idon'tknow.（改为宾语从句）
Idon'tknowthewatchmadeinShanghaiornot.
II.真题训练
一模
1.DoesherauntliveinCanada?
Iamnotsure.（改为含有宾语从句的复合句）（普陀）
Iamnotsure heraunt inCanda.
2.Couldyoupleasetellme_________?
（奉贤）
A）howcanIgettothesupermarketB）howcouldIgettothesupermarket
C）howIcangettothesupermarketD）howIcouldgettothesupermarket
3.“Whathaveyoulearnedintheuniversity?
”ThemanageraskedTom.（改为宾语从句）（松江）
ThemanageraskedTom he learnedintheuniversity.
4.“Haveyoueverbeenininamaglevtrain?
”Ourscienceteacheraskedus.（合并成一句）（长宁）
Ourscienceteacheraskedus________we________everbeeninamaglevtrain.
5.Wehaven’tdecided_______wewillhangthenewpainting.（虹口）
A）what B）where C）which D）why
6.Tonyaskedhismom.”HowwillwespendtheSpringFestival?
”（改为宾语从句）
Tonyaskedhismomhow_________________spendtheSpringFestival
7.Couldyoupleasetellme ?
（嘉定）
A）howlongshehasgonetoHongKong B）howlongshehasbeeninHongKong
C）howlonghasshebeeninHongKong D）howlongshehasbeentoHongKong
8.“Haveyoueverriddenashared-bike?
”Lindaaskedhermom.（改为含有宾语从句的复合句）（浦东）
Lindaaskedhermom_________she_________everridden ashared-bike.
9.Hedidn’ttellus______.（宝山）
A.ifhewillgiveusalecture B.whetherhewouldgowithyou
C.whenwouldhestart D.whenhewillarrive
10.Ourmonitortoldus,“Wewillmovetoanewcampus（校园）nextyear.”（改为宾语从句）（青浦）
Ourmonitortoldusthatwe___________toanewcampusthenextyear.
11.“Whatdidyoudotothepoordog?
”theladyaskedherson.（改为宾语从句）（黄浦）
Theladyaskedhersonwhathe____________tothepoordog.
12.Tim’sfriendaskedhim.“WillyouapplyforapositionatIBMCompany?
”（合并成宾语从句）（崇明）
Tim’sfriendaskedhim_____he______applyforapositionatIBMCompany.
13. DidMaggie flytoNewYorkalone?
Hewonders.（改为宾语从句）（闵行）
Hewonders______Maggie______toNewYorkalone.
二模
1.WewonderedifJudy_______toAustralianextweekforbusiness.（普陀）
A.flies B.haveflown C.hasflown D.wouldfly
2.I'mplanningatriptothebeachtomorrow,butstillcan'tdecide____________.（奉贤）
A）whereI’mgoing B）howI'mgoingtogetthere
C）whyIamplanningit D）whenI'mplanningit
3.Canyoutellme______IcansearchforinformationontheInternet?
（松江）
A.what B.how C.when D.where
4. WhatdoesAlicesendtomsJonesonherbirthdayeveryyear?
Couldyoutellme?
（合并成一句）（长宁）
Couldyoutellme_____Alice______toMsJonesonherbirthdayeveryyear?
5.Hesaidthathe_______toteachkidsintheorphanage（孤儿院） afterhegraduatedfromschool.（徐汇）
A.willvolunteer B.wouldvolunteer C.hasvolunteered D.isvolunteering
6.“Areyougoingtocelebratetheopeningoftheshop?
”thesecretaryasked.（改为宾语从句）（嘉定）
Thesecretaryasked________they_______goingtocelebratetheopeningoftheshop.
7.A:
Doyouknow_______wewillknowtheresultsoftheexam?
（宝山）
B:
Intwoweeks,Isuppose
A） howmuch B）howfar C）howsoon D）howlong
8.Theroadsignshowsus_________________.（青浦）
A.howcanwegettotheInternationalMeetingCenter
B. whichroadleadstotheInternationalMeetingCenter
C. whereistheInternationalMeetingCenter
D. whatcanwedointheInternationalMeetingCenter
9.“CanIpayforthee-bookbycreditcard?
"Janeaskedtheshopassistant.（改为宾语从句）（黄浦）
Janeaskedtheshopassistantwhether____________payforthee-bookbycreditcard.
10.“Whatwillyoudoafterleavingsecondaryschool?
”askedmyparents.（合并成宾语从句）（崇明）
Myparentsasked______I______doafterleavingsecondaryschool.
11.I askedtheteacher,“CanIaskforleavethisafternoon?
”（合并为一句）（静安）
Iaskedtheteacher_____I_____askforleavethisafternoon.
12.Mumasked,”WhyareyouwearingLinda’sclothes?
”（改为宾语从句）（杨浦）
Mumasked mewhy __________wearingLinda’sclothes.
13.‘HowcanIimprovemyEnglish?
’Theboyaskedtheteacher.（改为宾语从句）（闵行）
Theboyaskedtheteacher_______he_______improvehisEnglish.
二、英语书面表达专项训练
2．（B）根据要求完成大作文,词数:
80-100
体育运动是中学生的共同爱好.请根据下面提示写一篇题为WhatWeGetfromSports的短文,应该包含以下要点:
1,学生参加体育运动的兴趣不同,理由各异.
2.多数学生学习疲倦时,通过运动来放松自己.
3.男孩参加各项体育运动,希望运动能使自己更强壮.
4.女孩也喜欢运动，希望运动使自己减肥和保持健康,苗条.
5.你对运动的观点.
6.注意:
文中不得出现自己的名字和学校的名字
7.短文开头已给出,不计入词数.
8.参考词语:
keepslim（保持苗条）
WhatWeGetfromSports
Studentsinourschoolhaveonethingincommonaninterestinsports.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】Studentsinourschoolhaveonethingincommonaninterestinsports.Butdifferentstudentshavedifferentreasonsfortakingpartinsports.
Manystudentshavesportswhentheyfeeltiredafterstudy.Theyjustwanttorelaxthemselvesandhavefun.Mostboyslovesports.Theytakepartinallkindsofsportsinordertobecomestronger.Theyjoininthesportsthatinterestthemmost,suchassoccer,basketballandvolleyball.Asforgirls,theywanttoloseweight.Theywanttokeepslim,sotheyalsoliketakingexercise.
Inmyopinion,nomatterwhatreasonswehave,weallcangetalotfromsports.
【解析】
【详解】
本篇写作主要是谈论自己对运动的观点和看法，应该用一般现在时态，写作要点要包括：
1.提出目前学生对运动的不同看法及原因。
2.具体分析（多数学生的观点、男生的观点、女生的观点）。
3.提出自己对运动的观点。
亮点说明：
这是一篇优秀的作文，很好地完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态，主谓一致，在文中使用了时间状语从句，定语从句，特别使用一些亮点词句，如havefun，inorderto，asfor，inmyopinion等。
增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，句子通顺，行文连贯。
3．初中生活即将结束，学校英语俱乐部特邀你写一篇英语短文,给七年级新生的学习生活提几点建议。
内容要点如下：
1.初中科目更多，好的学习方法很重要；
2.锻炼身体，保持健康；
3.参加社团活动，使学校生活丰富；
4.多读书，多交朋友；
5.补充一两点个人想法。
注意：
1.文中不得透露个人姓名和学校名称；
2.词数：
60
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