英语二自学教程00015教案unit2.docx
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英语二自学教程00015教案unit2
山东英才学院
教师
姓名
班级
授课形式
Lecturing
授课日期
年月日第周
授课时数
12periods
授课章节名称
Unit2Mistakestosuccess
教学目的
1.GraspthemainideaofTextA/B.
2.Practicesomenewwordsandexpressions.
3.Masterimportantlanguagepointsandgrammaticalpoints.
4.Tofinishrelevantexercise.
教学重点
1.GraspthemainideaofTextA/B.
2.Practicesomenewwordsandexpressions.
3.Masterimportantlanguagepointsandgrammaticalpoints.
教学难点
UnderstandingofTextA/B
Exerciseandskills
更新、补充、
删节内容
Grammar:
emphaticsentence.
使用教具
Blackboard;PPT;Textbook
课外作业
1.Summary;2.Exerciseinthetextbook
课后体会
练习题做题技巧如何讲授？
《英语
（二）自学教程》教案
授课主要内容
TextA
Step1:
Warm-up
Leadin---Speakingactivity
Makingsuggestions
1.Roleplaybasedonsampledialogue
2.Guidedpractice
Iabsolutelylove...
Seriously,itlooksreallyniceonyou...
Ireallylike...
Ithinkyoulooknicetoday.
Thosearenice（great）.
Pre-readingquestions
1.Didyoumakeanymistakesonyourwaytosuccess?
Givesomeexamples.
2.Doyoubelievethatmakingmistakesisanecessaryingredientforsuccess?
Explain.
Backgroundinformation
WinstonChurchill温斯顿·伦纳德·斯宾塞·丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家、记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《不需要的战争》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。
据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。
被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。
2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
Step2:
BeforeTextA
1.Readthenewwordsandexpressions.
2.Readthetextquicklyandfinishexercise1onP126.
3.Readformainideasandtextstructure.
Step3:
TextAstructure
PartI（Paras.1）
Keywords:
non-fictionwriting
positionorstatements
activereading
questioning,evaluatingandforming
PartII（Paras.2-7）advice
PartIII（Paras.）
Bybeingacriticalreader,youwillbecomebetterinformedandmaychangeyourviewsasappropriate.
Step4:
Newwords
例：
1.spillv.溢出，流出
example：
Don'tspillthesoup.
别把汤洒了。
2.respond[rɪ’spɒnd]vi.回答；作出反应；承担责任
responsible负责的，可靠的；有责任的
responsibility n.责任，职责；义务
example：
Herespondedtooursuggestionwithasmile.
他对我们的建议一笑置之。
3.interview['ɪntəvjuː]v.接见，采访；
intervieween.被接见者；被访问者
interviewern.会见者；访问者
example：
Thetelevisedinterviewwasdistilledfrom20hoursoffilm.
这段电视采访是从20小时的胶片中精选的。
4.creative[kri:
’eɪtɪv]adj.创造性的
createvt.创造，创作
creativelyadv.创造性地；
creativityn.创造力；创造性
creature动物，生物
example：
Creativeworkappealedtohimirresistibly.
Step5:
LanguagepointsintextA
TextA对课文进行细致地分析，包括难句和重要句型句式。
例：
1.Haveyouheardofthestoryaboutsplitmilk?
（1）Well,weallknowthereisnousecryingoversplitmilk.Butthisstoryisdifferent.Iwouldhopeallparentswouldrespondinthismanner.
2.Irecentlyheardastoryaboutafamousresearchscientist（研究科学家，高级研究员）（whohadmadeseveralveryimportantmedicalbreakthroughs.）
（2）Hewasinterviewedbyanewspaperreporter（whoaskedhim（whyhewassomuchmorecreativethantheaverageperson））;whatsethimsofarapartfromothers?
makebreakthroughs=achievegreatsuccess
theaverageperson普通人
far在这里是副词，加强程度sofar表程度增加
注意区分：
sofar迄今为止，到目前为止。
相当于bynow,uptonow
Sofar,sogood.迄今为止，一切顺利。
Sofarhehasmasteredfiveforeignlanguages.
3.Wouldn'titbegreatifallparentswouldrespondthewayRobert'smotherrespondedtohim?
如果所有家长都像罗伯特的妈妈那样对待孩子该有多好啊。
该句是个反问句，相当于语气很强烈的肯定句。
Step6:
Exercise
PostReadingTasks
1.AskStudentstofillintheblanksofExercise.
2.AskthestudentstotranslatethefollowingintoEnglish.
Step7:
Assignments
1.PreviewthenextText.2.FinishtheexercisesinVocabularyandGrammar.
TextB
Step1:
Warm-up
Pre-readingquestions
1.Haveyoueverbeenwronglyblamedbyyourparents?
Howdidyoufeelatthatmoment?
2.Whatsuggestionswouldyougivetotheparentswhoareblindedtotheirchildren’smerits?
Step2:
BeforeTextB
1.Readthenewwordsandexpressions.
2.Readthetextquicklyandfinishexercise1onP135.
3.Readformainideasandtextstructure.
Step3:
TextBstructure
PartI（Paras.1-2）opening
PartII（Paras.3-7）advice
PartIII（Paras.8-9）conclusion
Step4:
Newwords
1.glancev.瞥一眼，匆匆一看
example：
Iglancedoutofthewindow.
我往窗外扫了一眼。
2.presentvi.把某物交给；颁发；授予
Presentsb.withsth.
Presentsth.tosb.
3.slidev.（使）快捷而悄声地移动
example：
Theretheycanswingandslideandgoroundandroundforhours.
他们可以荡秋千，滑滑梯，到处跑，玩上好几个小时。
4.explodev.突然爆发，进发（感情）
explosionn.爆炸
explosiveadj.爆炸性的
Example：
Theyhelpyoutocooldownwhenyoufeellikeyourangermightexplode.
当你感觉自己要怒火爆发的时候，它们会帮助你冷静下来。
Step5:
LanguagepointsintextB
TextB对课文进行细致地分析，包括难句和重要句型句式。
1.Cindyglancednervouslyattheclockonthekitchenwall.Fiveminutesbeforemidnight.
glanceat看一下，扫视；
Heglancedathiswatch.
glancethrough浏览
Heglancedthroughtheletter.
eg:
feelconfidentofsucceeding/thatonewillsucceed有信心能成功
2."Theyshouldbehomeanytimenow,"shethoughtassheputthefinishingtouches（最后润色，收尾工作）onthechocolatecakeshewasfrosting.
（1）Itwasthefirsttimeinher12yearsshehadtriedtomakeacakefromscratch,andtobehonest,itwasn'texactlyanaesthetictriumph.Thecakewas…well,lumpy.Andthefrostingwasbitter,asifshehadrunoutofsugarorsomething,which,ofcourse,shehad.
（1）.It/This/Thatbethefirst（second,third）time+叙述词+time+人称+完成时格式
It/This/Thatwillbethefirsttimetheyhavemeteachother.
TheywillgotoAmericanextmonth.Thatwillbethefirsttimethatthey______America.
A．willvisit
B．hadvisited
C．willhavevisited
D．havevisited
（2）.fromscratch从头开始，白手起家
Hehadbuiltthebusinessupfromscratch.
（3）.runoutof/runout用完，耗尽
Theyhaverunoutmoneyandhadtoabandontheproject.
3.Andthentherewasthewaythekitchenlooked.Imagineahugeblenderfilledwithallthefixingsforchocolatecake-includingtherequisitebowls,pansandutensils.Nowimaginethattheblenderisturnedon.Highspeed.Withthelidoff.Doyougettheidea?
（1）fillwith充满
（2）turnon打开
turnoff关闭turnout生产，证实turnouttobethebestrunner
turnin上交turninthefinalexam
turnup调大；出现turnupattheparty
turndown调小；拒绝turndowntheinvitation
turnover翻转
Step6:
Exercise
PostReadingTasks
1.AskStudentstofillintheblanksofExercise.
2.AskthestudentstotranslatethefollowingintoEnglish.
Step7:
英语学习的几点建议:
扩充词汇量
（1）-利用语境
1.词汇量大是学习任何一种语言的基石，学习英语更应该如此。
阅读是学习新单词的好方法。
做谜语题或玩各种文字游戏也是如此。
大多数词汇都是通过上下文来学习的。
你接触的词汇越多，你的词汇量就越好。
当你阅读的时候,注意不熟悉的单词。
首先，试着从语境中找出它们的含义。
然后查单词。
阅读并听有挑战性的材料，这样你就会接触到很多新词。
Step8:
Assignments
1.PreviewthenextText.
2.FinishtheexercisesinVocabularyandGrammar.
问题教学法、情境教学法、启发式教学
时间：
20分钟
任务教学法
时间：
10分钟
讲授法、多媒体教学
时间：
80分钟
启发式教学
时间：
15分钟
讲授法
时间：
10分钟
练习法、讲授法
时间：
45分钟
问题教学法、情境教学法、启发式教学
时间：
20分钟
任务教学法
时间：
10分钟
讲授法、多媒体教学
时间：
60分钟
练习法、讲授法
时间：
45分钟
任务式教学法
45分钟
Unit2Mistakestosuccess
重点词语
TextA
1.1.spillv.溢出，流出
example：
Don'tspillthesoup.
别把汤洒了。
2.respond[rɪ’spɒnd]vi.回答；作出反应；承担责任
responsible负责的，可靠的；有责任的
responsibility n.责任，职责；义务
example：
Herespondedtooursuggestionwithasmile.
他对我们的建议一笑置之。
3.interview['ɪntəvjuː]v.接见，采访；
intervieween.被接见者；被访问者
interviewern.会见者；访问者
example：
Thetelevisedinterviewwasdistilledfrom20hoursoffilm.
这段电视采访是从20小时的胶片中精选的。
4.creative[kri:
’eɪtɪv]adj.创造性的
createvt.创造，创作
creativelyadv.创造性地；
creativityn.创造力；创造性
creature动物，生物
example：
Creativeworkappealedtohimirresistibly.
搞创造对他有无法抗拒的吸引力。
5.occur[ə‘kɜ:
]vi.发生；出现；存在
近义词:
happen
example：
Idon'twantsuchathingtooccuragain.
我不希望再发生这样的事情。
6.remove[rɪ‘muːv]v.移开，迁移
removed adj.远离的；隔了...代的
removableadj.可移动的；可去掉的；可免职的
remover n.去除剂；搬运工；搬家公司
example：
Willyoupleaseremoveyourhandbagfromtheseat?
您把您的手提包从座位上拿开好吗?
7.slippery[‘slɪp（ə）rɪ]adj.滑的；不稳定的
example：
The road is slippery after rain.
雨后路滑
8.content[‘kɔntent]n.内容，所含之物；
同根词：
contentedadj.满足的；心安的
contentedlyadv.满足地；安心地
Contentmentn.满足；满意
example：
The article is good in content, onlyit's a bitwordy.
这篇文章内容不错，只是文字略嫌罗唆。
9.veritable['verɪtəb（ə）l]adj.名副其实的
近义词：
genuineadj.真正的，名副其实的
example：
Thankyouforthatlovelymeal,itwasa veritable feast!
谢谢你那顿美餐，真是一顿名副其实的盛宴
10.yell[jel]v.叫喊n.叫喊，大声叫；
词组：
yellat对...吼叫
yellout呼喊；大声地叫出
近义词：
vi.大叫，叫喊screamout, shoutout
n.喊声，叫声cry , wow
example：
Heyelledwithpain.
他疼的大叫。
11.rarely[‘reəlɪ]adv.很少地；难得；罕有地
词根：
rareadj.稀有的；半熟的；稀薄的
example：
But it is rarely wrong.
12.eventually[ɪ‘ventʃʊəlɪ]adv.最后，终于eventualadj.
example：
I haverun down the
word in my dictionary eventually.
我终于在我的字典里查到了这个词。
13.restore[rɪ‘stɔː]vt.恢复；修复；归还
example：
Thedoctorrestoredhimtohissight.
医生恢复了他的视力。
14.effectively[ɪ‘fektɪvlɪ]adv.有效地
effectn. 影响；效果；作用
effectiveadj.有效的，实际的，
example：
Thecompanymustreducecoststocompete effectively.
公司要有效地参与竞争必须降低成本
15.grasp[grɑ:
sp]v.抓住；抓牢
example：
Ifyougraspthisrope,Iwillpullyouup.
如果你抓住这根绳子，我可把你拉
16.renowned[rɪ‘naʊnd]adj.著名的；有声望的
词根：
renownn.声誉；名望
近义词:
famous
例句：
This college is renowned for its football team.
这所大学因其足球队而闻名.
17.remark[rɪ‘mɑ:
k]v.评论;谈论
同根词：
remarkableadj.卓越的；值得注意的
remarkablyadv.显著地；引人注目地
remarkv.评论
example：
Heinsultedmebysucharemark.
他讲这种话是对我的侮辱
课文重要语言点（见幻灯片）
TextB
1.glancev.瞥一眼，匆匆一看
example：
Iglancedoutofthewindow.
我往窗外扫了一眼。
2.presentvi.把某物交给；颁发；授予
Presentsb.withsth.
Presentsth.tosb.
3.slidev.（使）快捷而悄声地移动
example：
Theretheycanswingandslideandgoroundandroundforhours.
他们可以荡秋千，滑滑梯，到处跑，玩上好几个小时。
4.explodev.突然爆发，进发（感情）
explosionn.爆炸
explosiveadj.爆
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