职称评审表填写范文.docx
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职称评审表填写范文
专业技术职务任职资格评审表
单位:
XXXXXXXXXXXXXX中学
姓名:
XXX
现任专业
技术职务:
中学二级教师
拟评审
任职资格:
中学一级教师
填表时间:
年月日
XX省教育厅制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—10页由被评审者填写,填写内容应经单位和主管部门审核认可。
12—15页由相应单位或组织填写。
2、填写内容要具体、真实。
3、“最高学历”的“毕(肄,结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多,可另加附页。
基本情况
姓
名
现名
XXX
性别
男
民族
汉
照片
曾用名
出生
日期
X年X月
出生地
XXXX
身体
状况
良好
参加工作时间
XXXX年X月
XX
XXXXXXXXXXXXXXXX
最高学历
毕(肄、结)业
时间
学校
学历层次
专业
学制
学位
XX年X月
XXXX学院
专科
体育教育
3
无
现任专业技术职务及任职时间
中学二级教师
XXXX年12月
现从事何种
专业技术工作
高中体育教学
现任专业技术职务任职资格评委会和审批机关
XX市XX区职改办
现(兼)任
行政职务及
任职时间
无
何时加入中国共产党(共青团)任何职务
无
何时何地参加
何种XX党派
任何职务
无
参加何种学术
团体,任何种职务有何种社会兼职
无
懂何种外语,达到何种程度
无
学习培训经历
(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)
起止时间
专业或主要内容
学习地点
证明人
1987年9月-1993年7月
小学学习
XX小学
XX
1993年9月-1997年7月
初中学习
XX中学
XX
1997年9月-2000年7月
高中学习
XX中学
XX
2000年9月-2003年7月
大学学习
XX学院
XX
2012年8月—2012年9月
知识产权、突发事件、低碳经济
市人事局
2013年7月—2013年9月
职业道德与创新能力建设
市人事局
2014年5月—2014年7月
科学研究与沟通协调能力提升
市人事局
工作经历
起止时间
单位
从事何专业技术工作
职务
2003年7月至今
XX中学
高中体育
教师
任现职前主要专业技术工作业绩登记
起止时间
专业技术工作名称
(项目、课题、成果等)
工作内容、
本人起何作用
(主持、参加、独立)
完成情况及效果
(获何奖励效益
或专利)
2003年9月-2004年7月
高中体育教学
独立完成高中一年级1班至6班体育教学
效果好
2004年9月-2005年7月
高中体育教学
独立完成高中二年级1班至6班体育教学
效果明显
2005年9月-2006年7月
高中体育教学
独立完成高中三年级1班至6班体育教学
效果好
2006年下期
高中体育教学
独立完成高中一年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学
效果明显
任现职后主要专业技术工作业绩登记
(一)
起止时间
专业技术工作名称
(项目、课题、成果等)
工作内容、
本人起何作用
(主持、参加、独立)
完成情况及效果
(获何奖励效益
或专利)
2007年2月-2007年7月
高中体育教学
独立完成高中一年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学
效果好
2007年9月-2008年7月
高中体育教学
独立完成高中二年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学
效果好
2008年9月-2009年7月
高中体育教学
独立完成高中三年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学
体育高考12人上本科线
2009年9月-2010年7月
高中体育教学
独立完成高中一年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学
效果好
2010年9月-2011年7月
高中体育教学
独立完成高中二年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学
效果显著
2011年9月-2012年7月
高中体育教学
独立完成高中三年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学
效果好
2012年9月-2013年7月
高中体育教学
独立完成高中一年级1班至7班体育教学
效果显著
2013年9月-2014年7月
高中体育教学
独立完成高中二年级1班至7班体育教学
效果好
2014年9月至今
高中体育教学
独立完成高中三年级1班至7班体育教学
效果显著
任现职后主要专业技术工作业绩登记
(二)
起止时间
专业技术工作名称
(项目、课题、成果等)
工作内容、
本人起何作用
(主持、参加、独立)
完成情况及效果
(获何奖励效益
或专利)
任现职后主要专业技术工作业绩登记(三)
起止时间
专业技术工作名称
(项目、课题、成果等)
工作内容、
本人起何作用
(主持、参加、独立)
完成情况及效果
(获何奖励效益
或专利)
任现职以来公开课、观摩课、研究课情况
开课日期
课程内容
(年级、科目、章节、课题)
目的要求
开课X围(市、县、校)听课人数
成绩及效果
2011年10月
高三体育《篮球快攻技术》
教学展评
校级
一等奖
任现职以来组织指导课外活动情况
起止日期
组织名称
参加
人数
一学期
活动次数
活动内容
成绩及效果
2008年9月-2009年4月
高三体训队
15
180
短跑、立定三级跳、铅球
12人上本科线
2009年9月-2009年11月
校男子篮球队
16
60
篮球技战术学习
取得较好效果
2011年9月-2012年4月
高三体训队
27
190
短跑、立定三级跳、铅球、排球
22人上本科线
任现职以来组织指导教育、教学研究课情况
起止日期
所任职务
教(科)研内容
参加人数
成绩及效果
2011年2月-2012年5
主编
高中篮球技战术
8
好
任现职以来指导、培养教师情况
起止日期
指导何校何人
指导内容
指导形式
成绩及效果
2011年9月-2012年4月
拦江中学青年教师XXXX
高中体育教学
指导教学
该同志进步明显,很快胜任高中体育教学
著作、论文及重要技术报告登记
(一)
日期
名称及内容提要
出版、登载获奖或在
学术会议上交流情况
合(独)
著、译
2009年5月31日
合著
2010年4月30日
独著
2011年5月26日
独著
考试成绩及答辩情况
日期
考试种类
考试科目
考试成绩
组织考试单位
答
辩
情
况
公章
负责人:
年月日
学校(单位)全面审查意见
(包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等)
该同志任现职以来,坚持思想、理论、“三个代表”和科学发展观的思想学习,思想政治觉悟高,相信科学,反对邪教。
在教育工作中,体现了对党的教育事业很深厚的感情,全身心投入教育教学工作中。
努力学习教育理论知识,为学生树立了高尚的道德观、正确的人生观。
工作任劳任怨,服从安排,爱岗敬业。
无体罚和变相体罚学生现象,无“三乱”和有偿家教行为;无非法上访,罢课等有为教师形象的行为。
该同志参加教育教学工作以来,一直在农村学校,能认真钻研教学业务,履行工作职责,教学效果好、成绩显著。
在教学、教研工作等方面成绩突出。
任现职以来,在担任班主任工作期间,关心爱护学生,不歧视弱差生、注重优生的提高、加强差生的转化,所带的班一直班风好、学风浓,学生行为习惯好,巩固率高于省定标准。
任现职以来,年度考核结果为1次优秀,9次合格。
附:
近三年年度考核结果
2011年度考核结果为优秀
2012年度考核结果为合格
2013年度考核结果为合格
该同志任职期满,考核结论为“合格”。
公章
负责人:
年月日
校评委会表决情况
应到人数
实到人数
赞成
反对
弃权
表决结果
学校(单位)党组织政审意见
(公章)
负责人:
年月日
公示内容
公示时间
公示结果
师德考核结论意见公示
个人主要业绩贡献公示
(评审)推荐结果公示
呈报单位意见
县级学校主管部门意见
负责人:
(公章)
年月日
县级人事职改部门意见
负责人:
(公章)
年月日
市
州
教
育
部
门
意
见
负责人:
(公章)
年月日
市州人事职改部门或省级主管部门意见
负责人:
(公章)
年月日
评审审批意见
专家评议组意见
应到人数
实到人数
表决结果
备注
同意
反对
弃权
组长签字:
年月日
评审组织意见
应到人数
实到人数
表决结果
备注
同意
反对
弃权
(公章)
主任签字:
年月日
人事职改部门审批意见
(公章)
年月日